實(shí)用的中班教案

時(shí)間：2026-03-03 21:58:09 教案

實(shí)用的中班教案范文集錦9篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中班教案范文集錦9篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)故事會(huì)的形式講述"我心目中的英雄"。

　　2.能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。

　　2.幼兒所熟悉的英雄的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事分享。

　　1.以故事會(huì)---"我知道的英雄的故事"的形式展開(kāi)，幼兒簡(jiǎn)要講述。

　　2.活動(dòng)室布置成"故事會(huì)"的形式，創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛。

　　3.請(qǐng)幼兒將自己要講的'"英雄"的圖片展現(xiàn)在"英雄榜"上。

　　4.幼兒輪流講述英雄故事。

　　二、簡(jiǎn)要梳理經(jīng)驗(yàn)。

　　1.討論"我心目中的英雄"。

　　----教師：你們覺(jué)得英雄是什么樣的人？

　　----教師：你心目中的英雄是誰(shuí)？

　　----教師：他做過(guò)什么樣的事情？

　　2.自由結(jié)伴討論。

　　3.拓展經(jīng)驗(yàn)。

　　結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。

　　延伸活動(dòng)：

　　在閱讀區(qū)里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　遵守戶外參觀禮儀及安全。

　　觀察動(dòng)物的外形與特徵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　寵物相片、壁報(bào)紙、寵物的相關(guān)圖片、相機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.老師事先與寵物店接洽參觀事宜，再將各種寵物的模樣拍照下來(lái)，了解其品種及名稱后，請(qǐng)家長(zhǎng)或透過(guò)站資料搜集相關(guān)圖片，并將「

　　參觀寵物店」行程通知家長(zhǎng)，徵求義工家長(zhǎng)隨班協(xié)助。

　　2.展示貼有各種寵物相片的壁報(bào)紙，請(qǐng)幼兒指認(rèn)出所認(rèn)識(shí)的寵物，引導(dǎo)幼兒觀察其外形特徵。

　　3.拿出事先搜集的`各種寵物圖片，請(qǐng)幼兒對(duì)照各種寵物相片，并試著找出相同品種的寵物，找到后將它貼在同一品種寵物的相片下方，老師再逐一做介紹。

　　4.請(qǐng)家裡有養(yǎng)寵物的幼兒分享與動(dòng)物相處情形、生長(zhǎng)情況或過(guò)程的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　5.告知幼兒參觀地點(diǎn)、內(nèi)容及參觀的重點(diǎn)(觀察動(dòng)物幼時(shí)或長(zhǎng)大模樣)，并提醒幼兒參觀時(shí)的注意事項(xiàng)與禮儀。

　　6.請(qǐng)寵物店工作人員先引導(dǎo)、簡(jiǎn)介寵物店的環(huán)境，并請(qǐng)幼兒拿著寵物相片進(jìn)行比對(duì)將該寵物找出來(lái)，看誰(shuí)找得又快又多，接著，引導(dǎo)幼兒觀察

　　各種寵物的活動(dòng)情形，引發(fā)幼兒對(duì)各種寵物的興趣。

　　7.讓幼兒自由觀察、發(fā)現(xiàn)、提出疑問(wèn)，再請(qǐng)寵物店工作人員進(jìn)行介紹及解答

　　8.回園后，請(qǐng)幼兒輪流將所見(jiàn)所聞與并畫(huà)下來(lái)，并日后貼上相片，製成經(jīng)驗(yàn)圖表。

　　評(píng)量

　　1.能遵守戶外參觀的禮儀及安全。

　　2.能分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　向?qū)櫸锏曩?gòu)買(mǎi)或請(qǐng)幼兒帶動(dòng)物的小寶寶，讓幼兒飼養(yǎng)及觀察其生長(zhǎng)過(guò)程。

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在故事的情境中能大膽感知、理解、表述讀圖畫(huà)信。

　　2、進(jìn)一步感知信的格式，并嘗試“寫(xiě)”信。

　　3、在聽(tīng)聽(tīng)、講講、做做中發(fā)展其傾聽(tīng)能力、表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力，并獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

　　5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、圖片1幅，幼兒操作材料人手一份。

　　2、場(chǎng)景布置：小橋、水果店、樹(shù)林、小兔家。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、設(shè)疑、猜測(cè)猴媽媽的去向，引出圖畫(huà)信。

　　1、出示小猴淘淘。

　　師：今天是星期天小猴淘淘早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他媽媽不在家，急得快要哭了，你們想想看，他媽媽會(huì)去哪兒？（幼兒自由猜測(cè)）

　　2、引出信。

　　師：淘淘在家找呀找，發(fā)現(xiàn)一封信，淘淘看了半天也沒(méi)看明白，請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)幫他看一看，讀一讀。

　　二、理解、表述信的含義，掌握解讀圖畫(huà)信的方法。

　　1、出示圖片，理解內(nèi)容。

　�。�1）這信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的？（幼兒簡(jiǎn)單表述圖畫(huà)信初淺的理解。）

　�。�2）分步理解圖畫(huà)信的.含義。

　　這房子是什么意思呢？媽媽讓淘淘在家做些什么事？這箭頭是什么意思？

　�。�3）小結(jié)：哦，我明白了，這些箭頭表示媽媽叫淘淘一個(gè)人在家做事的順序，媽媽讓淘淘早上起來(lái)先穿衣服再刷牙洗臉，再吃面包和雞蛋，最后去書(shū)房畫(huà)畫(huà)等媽媽回家。

　　2、個(gè)別幼兒大膽讀信。

　　師：淘淘聽(tīng)了小朋友說(shuō)的，有點(diǎn)明白這封信的意思了，請(qǐng)小朋友完整地把信念給淘淘聽(tīng)，記住一定不要忘了念稱呼。

　　三、嘗試制作圖畫(huà)信，學(xué)習(xí)連貫表述信的內(nèi)容。

　　1、聽(tīng)電話。

　　師：小猴看了媽媽的信后就按媽媽說(shuō)的去做了。聽(tīng)，“丁零零”來(lái)電話了，我們和淘淘一起來(lái)聽(tīng)個(gè)電話！（小兔：喂，小猴淘淘嗎？我是小兔，我想請(qǐng)你參加聯(lián)歡會(huì)。師：好呀，可是不知道怎么走，請(qǐng)小兔告訴我們。

　　小兔：你從家出來(lái)一直往前走，走過(guò)獨(dú)木橋，經(jīng)過(guò)水果店，穿過(guò)樹(shù)林，看見(jiàn)黃黃的屋頂，藍(lán)藍(lán)的墻，紅紅的大門(mén)，那就是我家。）

　　2、提問(wèn)：去小兔家經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

　　3、寫(xiě)信。

　�。�1）淘淘在去之前要給媽媽留一封信，告訴媽媽自己去小兔家的路線，并想媽媽晚上來(lái)接他。

　　這信該怎么寫(xiě)呢？小朋友我們來(lái)幫淘淘寫(xiě)信，好嗎？記住告訴媽媽去小兔家的路線，因?yàn)閶寢尣徽J(rèn)識(shí)小兔家。

　　（2）幼兒操作材料。

　�。�3）讀一讀信。

　　四、創(chuàng)設(shè)聯(lián)歡會(huì)情境，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。

　　師：給媽媽的信寫(xiě)好了，那我們把信放在桌上，和小猴一起參加聯(lián)歡會(huì)吧！

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．大膽想象，能用添畫(huà)的方法將水果變成其他各種造型。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：大膽想象，能用添畫(huà)的方法將水果變成其他各種造型。

　　解決策略：教師提供圖片造型范例，引起幼兒的活動(dòng)興趣，為了豐富幼兒的操作經(jīng)驗(yàn)，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講解示范添畫(huà)過(guò)程，幫助幼兒掌握添畫(huà)的一些技巧，再以提問(wèn)啟發(fā)引導(dǎo)，豐富幼兒想象思維，鼓勵(lì)添畫(huà)出其他的水果造型。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉等水果的紙若干及白紙若干。

　　2．蠟筆人手一套。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、水果變、變、變

　　1．出示蘋(píng)果造型——瓢蟲(chóng)。

　　引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么？瓢蟲(chóng)是什么變的？怎么變出來(lái)的？

　　2．出示香蕉造型——秋千。

　　引導(dǎo)幼兒觀察：秋千是什么變的？它又是怎么變的？

　　3．幼兒觀看教師當(dāng)場(chǎng)作畫(huà)：我是魔法師，看我怎么把香蕉變秋千。

　　4．請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)小魔法師，想一想，說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果、香蕉還可以變什么。怎么變？誰(shuí)愿意來(lái)變一變？

　�。ㄈ缬變合胂蟛怀�，可適當(dāng)?shù)?提供多種范例啟發(fā)、豐富幼兒思維。）

　　二、選擇材料進(jìn)行水果造型

　　1．認(rèn)識(shí)其他水果圖案。說(shuō)說(shuō)這些水果能變成什么？怎么變呢？

　　2．你可以選老師畫(huà)好的水果來(lái)變一變，也可以自己畫(huà)喜歡的水果，然后變一變。幼兒根據(jù)需要自由選擇有水果的圖片或空白紙。

　　3．幼兒添畫(huà)，給水果造型。

　　三、作品展覽

　　1．幼兒互相猜測(cè)水果變成了什么。

　　先變好的請(qǐng)把你的作品展示出來(lái)，坐到中間來(lái)互相看看說(shuō)說(shuō)都變了些什么？

　　2．幼兒自由介紹作品。

　　說(shuō)說(shuō)你用什么水果變了什么？

　　活動(dòng)延伸：根據(jù)自己的想象在區(qū)域進(jìn)行實(shí)物水果造型，提高想象力和動(dòng)手能力。

中班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察畫(huà)面，能根據(jù)較復(fù)雜的畫(huà)面信息理解故事內(nèi)容。

　　2、知道度假應(yīng)該攜帶的必需品。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大圖書(shū)（用白紙遮住部分畫(huà)面），小圖卡

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1、小朋友，平時(shí)爸爸媽媽有帶你們?nèi)ヂ糜味燃賳幔?、去度假要帶什么東西呢？（幼兒討論）

　　（二）閱讀大書(shū)

　　1、有一個(gè)小女孩也要去度假，我們一起來(lái)看看她會(huì)帶什么東西去度假。

　　2、快速閱讀大書(shū)1--5頁(yè)。

　　提問(wèn)：小女孩帶了哪些東西去度假？

　　3、再次逐頁(yè)閱讀1---5頁(yè)畫(huà)面。

　　第一頁(yè)：小女孩準(zhǔn)備把什么放進(jìn)箱子里？又拿出了什么東西？接著，小女孩又想帶什么東西呢？我們一起往下看：

　　第二頁(yè)：皮球：小女孩帶了什么？她在對(duì)皮球說(shuō)什么？她又從箱子里拿了什么東西出來(lái)？

　　第三頁(yè)：小女孩還帶了什么？（故事書(shū)）小女孩有很多的故事書(shū)，為什么她一定要帶上這一本呢？討論后又引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小女孩從箱子里拿了什么東西出來(lái)？

　　第四頁(yè)：除了這些，小女孩還帶什么？牙刷：為什么？

　　第五頁(yè)：最后，小女孩帶上了什么？游泳圈：這是一個(gè)什么樣的'游泳圈呢？（小鴨游泳圈）。

　　3、討論：小女孩放了什么東西到箱子里？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)；又從箱子里拿出了什么東西？（老師利用統(tǒng)計(jì)圖幫助幼兒理解）

　　4、小女孩這樣收拾行李，你們猜猜媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)她嗎？會(huì)怎么表?yè)P(yáng)呢？請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)----

　　5、第六頁(yè)：媽媽的表情怎樣？是在表?yè)P(yáng)小女孩嗎？那是在----批評(píng)，為什么？

　　6、討論：如果是你，你會(huì)帶哪些東西去度假？

　　7、聽(tīng)了你們的話，小女孩又和媽媽一起整理行李了，現(xiàn)在，她們出門(mén)了，還帶上誰(shuí)？心情怎樣？

　　（三）梳理故事

　　有一天，小女孩的媽媽要帶她去度假，媽媽把收拾好的箱子放在地上，小女孩覺(jué)得很好玩，也來(lái)湊熱鬧，她把自己心愛(ài)的小熊放進(jìn)了行李箱，把媽媽收拾好的果汁拿了出來(lái)，哎呀，新買(mǎi)的皮球一定要帶上，又把媽媽準(zhǔn)備好的衣服拿了出來(lái)，故事書(shū)還沒(méi)看完呢，一定要帶上，把媽媽放在箱子里德水壺那出來(lái)吧，媽媽說(shuō)，每天要刷牙，牙刷一定要帶上，接著把媽媽準(zhǔn)備的相機(jī)拿了出來(lái)，小鴨子游泳圈好可愛(ài)，一定要帶上，又把媽媽準(zhǔn)備的藥品拿了出來(lái)，呵呵！小女孩把自己的東西放進(jìn)了行李箱，卻把媽媽準(zhǔn)備的東西全都拿了出來(lái)，這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，非常生氣。

　　媽媽批評(píng)小女孩后，就和小女孩商量，該帶什么去度假，然后，媽媽就和小女孩一起重新整理行李，最后，帶上爸爸，一起高高興興地出門(mén)去度假了。

中班教案篇6

　　目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒在游戲中能根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計(jì)帽子，提高他們的動(dòng)手能力和表演的能力。

　　準(zhǔn)備：各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽(yáng)帽、浴帽、棉帽等。

　　小動(dòng)物卡片若干。

　　蠟光紙、圖畫(huà)紙、蠟筆、手帕等過(guò)程：一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　師：（用布將所有帽子都蓋�。┬∨笥�，你們想知道用布蓋著的是什么嗎？

　　二、通過(guò)觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子，能說(shuō)出不同之處。

　　①材料不同：棉、毛線、布、塑料……②顏色不同：紅、藍(lán)、黃……③摸起來(lái)感覺(jué)不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同：圓的、方的.……2、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識(shí)的帽子的名稱及用途。

　　師：誰(shuí)愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護(hù)士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　三、以游戲的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、以“帽子商店”，引起幼兒興趣。

　　師：我們一起來(lái)開(kāi)一家“帽子商店”，好不好？

　　2、提出游戲的要求。

　　師：你們每一位小朋友都是“帽子商店”的營(yíng)業(yè)員，你們要根據(jù)客人的需要幫助他們選擇帽子。

　　3、教師扮演小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)小動(dòng)物的要求選擇帽子。

　�。ㄓ變喝绻X(jué)得自己手中的帽子與小動(dòng)物需要的相符，就站起來(lái)，誰(shuí)又對(duì)又快就勝利。）

　　①小兔家要蓋樓房，該買(mǎi)一頂什么樣的帽子？

　�、谛‰u想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？

　�、坌」焚I(mǎi)了輛摩托車(chē)，該買(mǎi)什么帽子？

　�、苄※Z想買(mǎi)頂軍帽，你們說(shuō)行不行？為什么？

　　3、讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。

　　4、讓幼兒充分討論、回答，以此激發(fā)對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。

　　師：你們喜歡這些帽子嗎？為什么？你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子？

　　四、讓幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇不同的小組，進(jìn)行活動(dòng)，提高他們的動(dòng)手能力及表演能力。

　　（1）裝飾帽子（2）設(shè)計(jì)帽子（繪畫(huà)）

　�。�3）制作帽子（4）用帽子進(jìn)行表演游戲

　　幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：小朋友設(shè)計(jì)、制作的帽子真是太漂亮了，我們把它們送給小班的弟弟妹妹好嗎？（結(jié)束活動(dòng)）

中班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性。

　　2、能夠正確運(yùn)用“第幾”來(lái)表示物體的順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、能調(diào)頭的火車(chē)圖片一幅（畫(huà)有6節(jié)車(chē)廂，分別為紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色、粉色）、數(shù)字卡1-6（1套）。

　　2、小動(dòng)物圖片6張（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、小兔）。

　　3、電腦、投影儀、投影幕、

　　4、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境“小動(dòng)物坐火車(chē)旅行”，幫助幼兒認(rèn)識(shí)“6”以內(nèi)的序數(shù)。

　�。�1）教師出示火車(chē)圖片（火車(chē)頭朝左），引導(dǎo)幼兒觀察。

　　導(dǎo)語(yǔ)：“今天天氣真好，小動(dòng)物們準(zhǔn)備乘火車(chē)去旅行�，F(xiàn)在火車(chē)開(kāi)來(lái)了�！�

　　提問(wèn)：

　�、龠@輛火車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂？（6節(jié)）

　　②可以用數(shù)字幾來(lái)表示？

　�、鄣谝坏降诹�(jié)車(chē)廂分別是什么顏色的？（看序號(hào)說(shuō)顏色）

　�、芫G顏色的`車(chē)廂是第幾節(jié)？數(shù)字幾來(lái)表示？……（看顏色說(shuō)序號(hào)）

　　（2）教師邊出示小動(dòng)物圖片邊提問(wèn)：

　�、倌男┬�(dòng)物都來(lái)乘車(chē)了？（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓和小兔）。

　�、谛�(dòng)物們分別坐在第幾節(jié)車(chē)廂呢？

　�、勰闶窃趺粗赖�？你是從哪邊開(kāi)始數(shù)的？（從左到右）

　�。�3）玩游戲：“我來(lái)問(wèn)、你來(lái)答”，復(fù)習(xí)鞏固從左到右1至6的序數(shù)。

　　教師：“xxx,我問(wèn)你，小白兔在第幾節(jié)？”

　　幼兒：“金老師,我來(lái)答，小白兔在第2節(jié)。”

　　教師：“xxx,我問(wèn)你，第3節(jié)坐著誰(shuí)？”

　　幼兒：“金老師,我來(lái)答，第3節(jié)車(chē)廂坐的是小狗�！�

　　2、引導(dǎo)幼兒感受不同方向物體的排列次序。

　　教師：“小動(dòng)物們玩得真高興，它們又要出發(fā)了。（變換火車(chē)方向，車(chē)頭朝右）請(qǐng)你們看一看現(xiàn)在小豬坐在第幾節(jié)車(chē)廂？原來(lái)小豬坐第幾節(jié)車(chē)廂啊？為什么變了呢？”

　　教師小結(jié)：火車(chē)調(diào)頭了，數(shù)的方向不同了，小動(dòng)物排列的次序也就變了。

　　3、指導(dǎo)幼兒個(gè)別操作，學(xué)會(huì)用第幾層、第幾號(hào)的形式來(lái)表示動(dòng)物的住處。

　�。�1）利用多媒體展示出一幢六層的樓房，引導(dǎo)幼兒觀察并了解上下的空間關(guān)系。

　　提問(wèn)：

　�、贅欠恳还灿袔讓�？用數(shù)字幾來(lái)表示？

　�、诘谝粚釉谀睦�？（下面）

　�、蹟�(shù)樓房要從哪兒開(kāi)始數(shù)？（從下往上）

　　教師小結(jié)：我們數(shù)樓房時(shí)應(yīng)該從下往上數(shù)。

　�。�2）讓幼兒學(xué)會(huì)用第幾層、第幾號(hào)的形式來(lái)表示動(dòng)物的住處。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“小動(dòng)物們都累壞了，都回到了自己的家。小朋友們找一找小熊住在幾層、幾號(hào)？用數(shù)字怎么表示呢？……（小狗、小雞、小貓、小兔）”并與幼兒一同給其他剩下的小動(dòng)物找家。

　　（3）幼兒操作活動(dòng)：幫小動(dòng)物們的家都貼上門(mén)牌號(hào)碼

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“哎呀……小豬在哭，怎么回事？我們一起問(wèn)問(wèn)它：小豬小豬你為什么哭呀？”

　�、俳處熍c幼兒一同觀察討論，找到小豬的家，并給寫(xiě)上門(mén)牌號(hào)。

　�、诔鍪居涗洷聿⑹痉吨v解寫(xiě)法，重點(diǎn)指導(dǎo)把小動(dòng)物們的門(mén)牌號(hào)碼寫(xiě)在記錄表上，記錄下相應(yīng)的層數(shù)和房間號(hào)要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)字。（附表）

　　4、游戲：“看電影”

　�。�1）教師講解游戲規(guī)則:提供4排,每排為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的椅子，每排的椅子靠背上貼有數(shù)字號(hào)碼1-6。

　　教師給每位幼兒發(fā)一張紅、黃、藍(lán)、綠顏色的電影票，每張電影票上寫(xiě)有座位號(hào)碼。幼兒根據(jù)電影票上的顏色和座位號(hào)，找座位。

　　教師引導(dǎo)：先讓幼兒仔細(xì)觀察電影票的顏色，找相應(yīng)顏色的排，再根據(jù)電影票上的座位號(hào)找座位。

　�。�2）幼兒自由取票找座，觀看動(dòng)畫(huà)片〈小鯉魚(yú)〉。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在活動(dòng)區(qū)投放可以排列序數(shù)的材料供幼兒進(jìn)行操作。

　　2、在日常生活中，如站排、戶外游戲時(shí)滲透序數(shù)。

　　附表：小動(dòng)物門(mén)牌號(hào)記錄表

　　姓名（）

　　幾層幾號(hào) 小熊小豬小狗小貓小雞小兔

中班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、練習(xí)鉆過(guò)較長(zhǎng)的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

　　3、在游戲中培養(yǎng)勇于向困難挑戰(zhàn)的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　系有繩子的椅子作為鐵絲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練：請(qǐng)幼兒按做操隊(duì)形站好，前后左右空一個(gè)圓圈。

　　向前看齊、原地踏步、立定、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：球操

　　上肢運(yùn)動(dòng)、腰部活動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分。

　　1、介紹場(chǎng)地，引起幼兒興趣

　　小朋友，今天我們要來(lái)做小偵察兵去執(zhí)行任務(wù)。你們看，那里就是敵人的鐵絲。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索鉆的動(dòng)作

　　小朋友，我們要怎樣才能鉆過(guò)那道鐵絲，然后又不碰到它，才不會(huì)讓敵人發(fā)現(xiàn)呢。

　　3、請(qǐng)幼兒嘗試自己的方法，自由練習(xí)。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友去試一試，我們來(lái)看一看誰(shuí)的方法最好。

　　4、集中探討

　　提問(wèn)：你們剛才是怎么通過(guò)的`?

　　引導(dǎo)幼兒看看個(gè)別做得好的幼兒的方法。

　　5、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)身彎腰-一只腿跨過(guò)-鉆-另一只腳跨過(guò)。

　　6、帶領(lǐng)幼兒和老師一起練習(xí)動(dòng)作。

　　7、幼兒用側(cè)面鉆的方法過(guò)鐵絲，并引導(dǎo)幼兒探索鉆高低不同的鐵絲的動(dòng)作要領(lǐng)：敵人又安裝了第二道鐵絲，你們這次鉆的時(shí)候，看看兩道鐵絲有什么不同的地方。怎樣才能不被矮的鐵絲碰到呢?(腰彎得更低，頭低得更下。

　　8、游戲：沖破封鎖線

　　玩法：幼兒扮演小偵察員，分為三小隊(duì)，從起跑線后出發(fā)，側(cè)身鉆過(guò)三重封鎖線，拿到敵人情報(bào)后迅速返回。哪個(gè)小隊(duì)最先完成任務(wù)為勝。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　1、幼兒游戲情況。

　　2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

　　3、組織幼兒站好隊(duì)伍。

中班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲的詼諧了解故事情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編老鼠偷東西時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作以及貓抓到老鼠的得意動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè) 椅子錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　師；今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，這個(gè)故事藏在音樂(lè)里你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，聽(tīng)完之后告訴我聽(tīng)到了誰(shuí)？

　　*播放音樂(lè)

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　*幼兒--------（有貓?jiān)谒X(jué)，小老鼠的'叫聲。）

　　二、基本部分

　　1、完整講述故事

　　師：這是發(fā)生在晚上的一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事，有一只愛(ài)睡覺(jué)的老貓睡著了，小老鼠偷偷出來(lái)準(zhǔn)備做做熱身運(yùn)動(dòng)伸伸臂，踢踢腿，彎彎腰，蹦蹦跳，在老鼠準(zhǔn)備的時(shí)候貓醒來(lái)了，一把抓住老鼠，貓是最后的勝利者，得意的跳起了舞。

　　2、分解動(dòng)作

　　*貓是怎樣睡覺(jué)的？躲在油瓶后面，呼呼大睡。

　　*小老鼠是怎樣出來(lái)的。

　　師提示;輕輕的，踮起腳尖，慢慢的走到油瓶面前，

　　3、幼兒練習(xí)

　　*小老鼠看到貓?jiān)谒X(jué)，做準(zhǔn)備動(dòng)作，會(huì)做哪些準(zhǔn)備動(dòng)作呢？

　　幼兒創(chuàng)編（伸伸臂，彎彎腰，壓壓腿，蹦蹦跳）

　　*師將幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作有序安排，方便幼兒記憶，（從上向下，頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)-----腰部運(yùn)動(dòng)----下肢運(yùn)動(dòng)）

　　*配樂(lè)練習(xí)，師幼互動(dòng)，師當(dāng)貓。幼兒當(dāng)老鼠。

　　*在播放音樂(lè)重音時(shí)候，問(wèn)誰(shuí)來(lái)了，你是怎么知道的？

　　*引導(dǎo)幼兒坐在座位上聽(tīng)音樂(lè)知道重音時(shí)貓醒了，抓住了老鼠。

　　*哈哈，小老鼠還是被老鼠抓到了。老貓可高興啦！可以用什么動(dòng)作來(lái)表示得意的動(dòng)作呢？（幼兒創(chuàng)編做動(dòng)作）光這樣還不得意加上音樂(lè)把你們得意的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。