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教案

大班教案

時(shí)間:2026-02-28 22:11:54 教案

【必備】大班教案范文匯總4篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的大班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】大班教案范文匯總4篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、產(chǎn)生了解昆蟲(chóng)的興趣及欲望。

  2、認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),知道昆蟲(chóng)的基本特征。

  3、通過(guò)對(duì)不同昆蟲(chóng)的對(duì)比和了解,知道昆蟲(chóng)的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:毛絨玩具,毛毛蟲(chóng)、昆蟲(chóng)操作卡。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲情境導(dǎo)入:

  1、你們認(rèn)識(shí)我嗎?(不認(rèn)識(shí))不認(rèn)識(shí)是肯定的,那你想認(rèn)識(shí)我嗎?那你想通過(guò)什么辦法來(lái)認(rèn)識(shí)我?(幼兒自由匯報(bào))

  2、及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋的小朋友,告訴孩子,遇到問(wèn)題要想辦法解決。接下來(lái)的活動(dòng)小朋友一定要?jiǎng)幽X筋。

  二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、你們養(yǎng)寵物嗎?幼兒自由回報(bào)。

  2、我的愛(ài)好和你們的都不一樣,我喜歡養(yǎng)小蟲(chóng)子

  3、講故事。(毛毛蟲(chóng)要過(guò)生日,他托我?guī)退乙恍┚l(wèi)。)

  三、游戲活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示來(lái)參加毛毛蟲(chóng)生日的`昆蟲(chóng)。(PPT)

  2、你們發(fā)現(xiàn)了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加毛毛蟲(chóng)的生日會(huì)?(幼兒匯報(bào))

  3、蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加毛毛蟲(chóng)的生日會(huì),毛毛蟲(chóng)為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去?

  毛毛蟲(chóng)是怎么說(shuō)的?(毛毛蟲(chóng)說(shuō):昆蟲(chóng)只有六條腿、你們的腿太多了,所以不是昆蟲(chóng)。)

  4、毛毛蟲(chóng)的昆蟲(chóng)朋友哪些地方一樣?小結(jié):原來(lái)它們都是昆蟲(chóng),都有六條腿,有頭、胸、腹,也有翅膀。

  5、毛毛蟲(chóng)的秘密。

  教師:毛毛蟲(chóng)為什么要邀請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友參加它的生日聚會(huì),毛毛蟲(chóng)是昆蟲(chóng)嗎?為什么呢?小結(jié):毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,那時(shí)候它就有頭、胸、腹還有翅膀,所以它也是昆蟲(chóng)。

  6、游戲活動(dòng):

 。1)毛毛蟲(chóng)想請(qǐng)你當(dāng)它的警衛(wèi),幫它看門(mén),把不是昆蟲(chóng)的不要放進(jìn)去。

  (2)教師為幼兒介紹油漆材料及游戲規(guī)則。

 。3)這是小動(dòng)物的名片你們來(lái)分辨一下,把是昆蟲(chóng)的貼在門(mén)里,把不是昆蟲(chóng)的貼在門(mén)外。

  (4)幼兒進(jìn)行游戲操作。

  (5)毛毛蟲(chóng)托我來(lái)檢查你們的警衛(wèi)當(dāng)?shù)姆Q(chēng)職不。

  7、再次出示PPT讓幼兒認(rèn)真的觀察,鞏固昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。

  五、游戲活動(dòng)延伸:

  1、去戶外找一找,看看還有哪些昆蟲(chóng)。

  2、家長(zhǎng)可為幼兒搜集昆蟲(chóng)的相關(guān)資料,豐富幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)通過(guò)活動(dòng),感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福,體驗(yàn)生活的美好。

  (2)能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解與感受,并用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。

  (3)愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  (4)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  (5)在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  體驗(yàn)不同的愛(ài),感受愛(ài)帶給我們的幸福,并學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)父母的愛(ài)的短片,動(dòng)畫(huà)《鷹爸爸和小鷹》,幼兒園里老師和小朋友之間的愛(ài)的短片,各種有關(guān)愛(ài)的圖片,歌曲“我愛(ài)你”,愛(ài)心圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入部分:

  a:出示愛(ài)心圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)它是什么,表達(dá)了什么含義?(它是桃心,愛(ài)心,它代表了“愛(ài)”)

  b:提問(wèn):愛(ài)帶給我們什么樣的感受? (小結(jié):愛(ài)能帶給我們溫暖,快樂(lè),幸福。)

  (二)基本部分:

  a:播放動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)他們分別表達(dá)了什么樣的愛(ài)?

  動(dòng)畫(huà)一:觀看動(dòng)畫(huà),感受親情間彼此的關(guān)愛(ài),懂得孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài)。

  提問(wèn):你找到愛(ài)了嗎?都有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)?那在你家,你都感受到了誰(shuí)給你的愛(ài)?那你是怎么做的?(感受到了來(lái)自爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔敚棠痰膼?ài),我也愛(ài)他們。)

  小結(jié):孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài),這種愛(ài)會(huì)帶給大家溫暖。

  動(dòng)畫(huà)二:通過(guò)觀看,懂得分享也是一種愛(ài)。

  幼兒園也是小朋友的家,在這個(gè)大家庭里,你都感受到了誰(shuí)的愛(ài)?

  有來(lái)自老師的愛(ài),小伙伴的愛(ài),一起游戲,一起看書(shū),一起吃飯等等,體驗(yàn)分享也是一種愛(ài)。

  小結(jié):分享是一種愛(ài),這種愛(ài)會(huì)帶給我們快樂(lè)。

  動(dòng)畫(huà)三:觀看鷹爸爸和小鷹的故事,結(jié)合生活實(shí)際,懂得嚴(yán)格要求也是一種愛(ài),觀看第一段視頻提問(wèn):鷹爸爸和小鷹在干什么? 觀看第二段視頻提問(wèn):鷹爸爸是怎么做的,那他是一個(gè)好爸爸還是壞爸爸,爸爸對(duì)小鷹的愛(ài)是什么樣的愛(ài)?

  提問(wèn):在生活中,誰(shuí)給了你這種嚴(yán)厲的愛(ài)?(爸爸,媽媽?zhuān)蠋煹?

  小結(jié):嚴(yán)厲也是愛(ài),這種愛(ài)會(huì)讓你成長(zhǎng),也會(huì)讓你進(jìn)步,需要你用心體會(huì)。

  b:鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。

  我們身邊有這么多的愛(ài),那你愛(ài)誰(shuí)?那你怎樣讓他知道你很愛(ài)他?(用語(yǔ)言,動(dòng)作等)播放歌曲“我愛(ài)你”,鼓勵(lì)幼兒用不同的'方式表達(dá)愛(ài)。

  小結(jié):愛(ài)要大聲的說(shuō)出來(lái),還可以通過(guò)動(dòng)作,行為來(lái)表現(xiàn)。要善于表達(dá)自己的愛(ài)。

  (三)結(jié)束部分:結(jié)合圖片和音樂(lè),引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛(ài)。

  小結(jié):只要我們每一個(gè)人都心存愛(ài),奉獻(xiàn)愛(ài),我們的世界將變得更美好。

  活動(dòng)反思:

  愛(ài)是我們生活中經(jīng)常提及的話題,常常會(huì)從孩子的口里說(shuō)出老師,我愛(ài)你,讓我很感動(dòng),但愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)感念很模糊,所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。

  首先,在活動(dòng)開(kāi)始,出示桃心,是很直觀的將幼兒引入主題,小朋友對(duì)此都很感興趣,都能說(shuō)出它的含義。

  其次,動(dòng)畫(huà)貫穿始終,并以談話的形式引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛(ài),讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛(ài)(孝敬父母是一種愛(ài),分享是一種愛(ài),嚴(yán)格要求也是一種愛(ài))

  最后,活動(dòng)以圖片做延伸,讓幼兒感受更多種不同的愛(ài)。

  通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)了老師與幼兒,幼兒與幼兒之間的感情,在活動(dòng)中體會(huì)到了愛(ài)帶給我們的快樂(lè)與幸福。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  復(fù)習(xí)歌唱《青蛙最偉大》。

  學(xué)會(huì)《青蛙最偉大》的舞蹈動(dòng)作。

  經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

  體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《青蛙最偉大》音樂(lè)、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)歌唱《青蛙最偉大》

  1、小朋友們會(huì)記得上節(jié)課我們的音樂(lè)課學(xué)的'什么歌曲不了?

  2、對(duì)!《青蛙最偉大》那你們還會(huì)唱不了?

  3、我們來(lái)一起跟著音樂(lè)唱起來(lái)吧!

  4、小朋友唱得真好聽(tīng),那你們猜猜這節(jié)舞蹈課為什么會(huì)唱《青蛙最偉大》那?

  5、小朋友們才不出來(lái)!那下面我們來(lái)看一段視頻就知道了為什么了。

  二、播放《青蛙最偉大》舞蹈視頻

  1、觀看舞蹈視頻,引發(fā)幼兒學(xué)舞蹈的興趣。

  2、剛才看過(guò)《青蛙最偉大》的舞蹈,小朋友們喜歡嗎?

  3、那你們想不想學(xué)《青蛙最偉大》的舞蹈?

  4、那我們先跟著舞蹈視頻來(lái)跳一跳,先做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧!

  5、下面跟著老師開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作吧!

  三、小結(jié)

  1、在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí),教師要規(guī)范動(dòng)作的方位。

  2、學(xué)會(huì)的動(dòng)作要重復(fù)的做一遍,加深記憶。

  3、學(xué)會(huì)后讓小朋友表演,尋找不足的地方,及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

  活動(dòng)結(jié)束

  小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但四肢肌肉發(fā)達(dá)。最原始的青蛙在三疊紀(jì)早開(kāi)始進(jìn)化,F(xiàn)今最早有跳躍動(dòng)作的青蛙出現(xiàn)在侏羅紀(jì)。因?yàn)榍嗤苁且岳ハx(chóng)和其他無(wú)脊椎動(dòng)物為主食,因此必須棲息於水邊。中國(guó)的蛙類(lèi)有130種左右,它們幾乎都是消滅森林和農(nóng)田害蟲(chóng)的能手。

大班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  德化不僅因陶瓷而聞名,更因山水而美麗:這里有“天下第一!钡氖I絿(guó)家森林公園;有以奇石、奇樹(shù)、奇水、奇洞構(gòu)成奇特景觀的九仙山;有盡顯水的嫵媚的岱仙飛瀑、桃仙溪……這些美麗的風(fēng)景構(gòu)成了一幅幅獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。

  前段時(shí)間,在幼兒園樓梯的墻壁上,我們布置以“美麗的德化”為主題的風(fēng)景掛圖,這些掛圖一展出便引來(lái)了孩子們的注意力和興趣。無(wú)論是自由活動(dòng),或是家長(zhǎng)接送等環(huán)節(jié),都能聽(tīng)到孩子們這樣的聲音:“瞧!那邊圖片上的岱仙瀑布我去過(guò)了,那里的水可大了!你去過(guò)嗎?”“媽媽?zhuān)瞧诹覀內(nèi)タ刺一ǖ牡胤绞菆D片上的嗎?”“那塊大石頭很像一只牛” ……孩子們一番番話語(yǔ)頓時(shí)觸動(dòng)著我的思緒,作為一個(gè)德化人應(yīng)該了解自己的家鄉(xiāng),更應(yīng)該因?yàn)榧亦l(xiāng)有這么多的美麗風(fēng)景而感到驕傲。大班語(yǔ)言活動(dòng)《我是能干的小導(dǎo)游》便因此而產(chǎn)生,期望以此活動(dòng)為載體,讓孩子們充分領(lǐng)略家鄉(xiāng)風(fēng)景的美,盡情表達(dá)自己的感知與感受,從而體驗(yàn)作為一個(gè)德化人的自豪感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道家鄉(xiāng)比較聞名的風(fēng)景區(qū),了解這些風(fēng)景區(qū)的獨(dú)特之處。

  2、學(xué)習(xí)用“……像……”句式形容家鄉(xiāng)景點(diǎn),并初步能用完整、優(yōu)美的'語(yǔ)句進(jìn)行描述。

  3、領(lǐng)略家鄉(xiāng)風(fēng)景美如畫(huà),體驗(yàn)作為一個(gè)德化人的自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助豐富有關(guān)德化風(fēng)景的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒熟悉比較聞名的景區(qū)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  錄像(內(nèi)容為外地小朋友要來(lái)德化旅游,請(qǐng)德化小朋友做小導(dǎo)游);德化風(fēng)光圖若干(每個(gè)景區(qū)至少2—3副圖);攝像機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放視頻,引發(fā)興趣。

  1、組織幼兒觀看視頻。

  “德化小朋友,你們好!我們是ⅩⅩ幼兒園的小朋友,聽(tīng)說(shuō)德化有很多美麗的風(fēng)景,我們很想去玩,你們能做我們的小導(dǎo)游嗎?為我們介紹一些美麗的風(fēng)景吧!”

  2、師生交流,鼓勵(lì)幼兒都來(lái)充當(dāng)能干的小導(dǎo)游。

  二、欣賞——家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美。

  1、讓幼兒自由觀看家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):這是什么風(fēng)景區(qū)?你去過(guò)嗎?喜歡那里嗎?為什么?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽與周?chē)耐檫M(jìn)行交談,引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述。

  三、說(shuō)一說(shuō)——家鄉(xiāng)的景物真獨(dú)特。

  1、引發(fā)幼兒思考:這些風(fēng)景圖片藏著小秘密?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(有的圖片是同一個(gè)景區(qū))

  2、引導(dǎo)幼兒將圖片按同一個(gè)景區(qū)進(jìn)行歸類(lèi),并進(jìn)行觀察。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,學(xué)習(xí)用“……像……”句式描述圖片景點(diǎn),如:石牛山的大石頭像一頭牛一樣臥在山坡上;岱仙瀑布像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白帶子高高掛著等等。

  4、交流:通過(guò)交流讓幼兒感受家鄉(xiāng)景物的獨(dú)特美。

  四、演一演——我是景區(qū)小導(dǎo)游。

  1、請(qǐng)幼兒扮演小導(dǎo)游,結(jié)合圖片介紹景區(qū)。

  2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒完整的表達(dá),啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用優(yōu)美的語(yǔ)句描述。

 。1)指導(dǎo)幼兒先介紹景區(qū)名字,再介紹景區(qū)風(fēng)景。

 。2)引導(dǎo)幼兒嘗試用優(yōu)美的詞匯形容景點(diǎn),并運(yùn)用“……像……”描述景點(diǎn)的獨(dú)特之處。

 。ㄅ臄z幼兒扮演小導(dǎo)游介紹景區(qū)的過(guò)程拍攝,作為繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)資料。)

  五、活動(dòng)小結(jié)。

  根據(jù)幼兒扮演“小導(dǎo)游”情況師生共同小結(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  1、利用自由活動(dòng)或接送等環(huán)節(jié)播放幼兒扮演小導(dǎo)游錄像,讓幼兒再次觀看,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)做小導(dǎo)游”活動(dòng)。

  2、班級(jí)設(shè)置“家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美”圖片展,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)的圖片或相片,讓幼兒繼續(xù)感受家鄉(xiāng)風(fēng)景的美。

  3、通過(guò)繪畫(huà)等方式制作風(fēng)景畫(huà)冊(cè),投放于語(yǔ)言角,指導(dǎo)幼兒繼續(xù)描述。

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