小班教案

時(shí)間：2026-02-25 14:10:12 教案

【必備】小班教案范文錦集7篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】小班教案范文錦集7篇

小班教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作。

　　2、感受玩拖拉玩具的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80cm長(zhǎng)的繩子若干。

　　2、瓶?jī)?nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入

　　手指游戲

　　小朋友們，今天和老師一起來(lái)變魔術(shù)好嗎？（好）

　　一個(gè)手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬爬爬；

　　兩個(gè)手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；

　　三個(gè)手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；

　　四個(gè)手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；

　　五個(gè)手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

　　我的手指頭變變變，變成小拳頭藏起來(lái)。

　　2、出示豆子飲料瓶，探究玩法。

　　藏好了嗎？（藏好了）現(xiàn)在老師施加魔法，看，變出了什么？（飲料瓶）這個(gè)飲料瓶和你見(jiàn)過(guò)的一樣嗎？（里面有豆子）是個(gè)裝有小豆子的飲料瓶，肯定很好玩，你想玩一玩嗎？（想）你想怎樣玩？（搖一搖、滾一滾……）

　　小朋友的玩法可真多，老師這里還有一種玩法。在瓶口系上繩子，拖著瓶子在教室里走一圈，看他會(huì)跟著我走，跑，跳，還能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，變成了一個(gè)有趣的拖拉玩具。

　　你想玩一玩嗎？（想）找兩名幼兒玩一下。

　　大家都想玩，可是只有一個(gè)，怎么辦呢？（輪流玩）小朋友想的.辦法真好，我們可以輪流玩，我們也可以自己動(dòng)手做一個(gè)拖拉玩具，這樣我們就可以一起玩了，好嗎？（好）

　　3、教師展示拖拉玩具的做法。

　　我們?cè)鯓觼?lái)做拖拉玩具呢？可以讓一個(gè)小朋友先說(shuō)一下。你說(shuō)的真棒，看，先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，打開(kāi)瓶蓋，伸出大拇指和食指，捏豆子，1、2、3、4、5，1、2、3、4、5小豆子都裝完了，擰上瓶蓋，把繩子打一個(gè)小結(jié)，記在瓶口，我的拖拉玩具做好了。

　　4、幼兒自己動(dòng)手嘗試制作玩具。

　　我的玩具做好了，請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一個(gè)吧。（小朋友自己選一個(gè)飲料瓶）先練習(xí)擰瓶蓋，來(lái)，我們一起擰瓶蓋，擰開(kāi)了嗎？（擰開(kāi)了）。好了，現(xiàn)在開(kāi)始做玩具了，幼兒自己操作，教師觀察指導(dǎo)。教給孩子系繩子的方法，盡量讓孩子自己完成。

　　5、玩拖拉玩具。

　　我們的玩具做好了，讓我們一起來(lái)玩一玩吧。幼兒說(shuō)說(shuō)自己的玩法并展示。（注意安全）

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　小豆瓶想和小朋友一起到外面去玩一玩，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!

小班教案篇2

　　一、游戲目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)因素：手臂力量，距離感、協(xié)調(diào)性的增加。

　　2、行為目標(biāo)：能表現(xiàn)反應(yīng)敏捷、思維多變。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　飛盤(pán)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、引導(dǎo)熱身

　　小朋友按慣例隊(duì)形站好，做徒手口令熱身，側(cè)重手部熱身。

　　2、故事情節(jié)

　　小豬佩奇一家去郊游，暖暖的陽(yáng)光，微微的輕風(fēng)，在這美好的.天氣里，大家玩起了飛盤(pán)比賽的游戲。

　　3、主體游戲

　�。�1）活動(dòng)一、將幼兒分成兩組，一組手持飛盤(pán)，另一組在對(duì)面排開(kāi)站立。聽(tīng)老師口令，將飛盤(pán)扔出，另一組撿回再扔出，以此類推！

　�。�2）活動(dòng)二、游戲同上，兩組幼兒同時(shí)手持飛盤(pán)扔出，同時(shí)撿回飛盤(pán)。

　�。�3）活動(dòng)三、幼兒分成四組，讓幼兒將飛盤(pán)放在頭上，進(jìn)行平衡走接力比賽，游戲中如果飛盤(pán)掉落，則撿起來(lái)繼續(xù)向前。

　　4、緩和結(jié)束

　　做徒手口令緩和。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際實(shí)施需求及效果，用0、1、2、3、4、5分評(píng)估以下內(nèi)容，0分表示在課程實(shí)施中該項(xiàng)目無(wú)體現(xiàn)，5分表示在課程實(shí)施中該項(xiàng)目為重點(diǎn)體現(xiàn)。

　　活動(dòng)中兩組幼兒之間的距離要適中，不要太遠(yuǎn)扔不到對(duì)面，也不要太近容易打到幼兒。平衡接力比賽，以慢走為主，磨煉幼兒耐性。游戲活動(dòng)需要背景音樂(lè)哦。

　　教案只是大的框架，在實(shí)施活動(dòng)前教師們需分析教案，故事的導(dǎo)入可以根據(jù)情況自己豐富和調(diào)節(jié)。教師們需要根據(jù)場(chǎng)地、年齡等因素因地制宜，因材施教。加入自己的想法，活動(dòng)會(huì)更有趣哦。

小班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒已有相互滾球的經(jīng)驗(yàn)；大皮球若干；熊貓頭飾；音樂(lè)《健康歌》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以游戲情境的形式進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

　　師：“小朋友們，（出示熊貓頭飾）今天我是熊貓媽媽，你們就是我的熊貓寶寶�！�

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)。

　　師：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們一起出來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧！”（播放健康歌，左三圈、右三圈……學(xué)媽媽唱唱跳跳，你也不會(huì)老，1234、2234、3234、4234）

　　師：“哇，我們熊貓寶寶可真厲害呀！”

　　二、進(jìn)行游戲“熊貓滾球”，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。

　　1、教師以游戲口吻介紹玩法：“今天，媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好朋友，（出示球）瞧，這是什么？（球）球可以怎么玩呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）師作驚訝狀：“噢，球有這么多的玩法呀！現(xiàn)在，我給每個(gè)小熊貓都發(fā)一個(gè)球，你們先和球玩一玩，和球做做好朋友！但是，聽(tīng)到媽媽的口哨聲，你們就要把球?qū)殞毸偷交@子里面！”（幼兒拋球、拍球、踢球等，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣）

　　2、師吹口哨聲，“送完球?qū)殞殻s緊到媽媽這來(lái)排隊(duì)吧！男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。下一個(gè)好玩的.游戲在等著我們喲！”

　　3、師：“剛剛我們一個(gè)小熊貓玩一個(gè)球，那兩個(gè)小熊貓?jiān)谝黄�，可以怎么玩球呢？（�?qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）看，我們是怎么玩的？（滾球）那我們是怎么滾球的呢？（蹲著相互滾球）咦，這個(gè)球?qū)殞氃趺床宦?tīng)話呀！有什么辦法可以讓球?qū)殞毑粊y跑呢？（坐下來(lái)相互滾球）對(duì)了，我們坐下來(lái)，把雙腿打開(kāi)，像球門(mén)一樣，我把球?qū)殞毻七M(jìn)你的球門(mén)，你接住球?qū)殞氃侔阉鼈鹘o我，這樣球?qū)殞毦筒粫?huì)亂跑了，這真是一個(gè)好辦法�。ㄍㄟ^(guò)錯(cuò)誤示范，讓幼兒知道滾球的方法）”

　　4、師：“你們想不想玩一玩滾球呢？現(xiàn)在請(qǐng)你和站在你對(duì)面的小熊貓手拉手做好朋友（男女?dāng)?shù)量不同時(shí)，可進(jìn)行調(diào)整），媽媽要給你們每對(duì)好朋友送一個(gè)球?qū)殞�，我們一起�?lái)玩一玩熊貓滾球的游戲吧！”

　　5、幼兒進(jìn)行游戲熊貓滾球，師巡回指導(dǎo)。

　　三、表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒示范表演。

　　四、放松活動(dòng)。

　　師：“小熊貓們，今天滾球玩得開(kāi)心嗎？哦，不早了，球?qū)殞毨哿�，我們把它送回家吧！球�(qū)殞毣丶伊�，我們也要回家了。�?lái)，跟著媽媽一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖腳，好的，慢慢地走回家吧！”

小班教案篇4

　　活動(dòng)意圖：

　　沙子是孩子們喜歡的自然物，沒(méi)有哪個(gè)孩子不喜歡玩兒沙子，不喜歡玩水，這是孩子們最喜歡的娛樂(lè)方式之一。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使用玩沙工具裝沙游戲。

　　2.用不同工具裝沙子。

　　3.感知沙子的特性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩沙桶若干，玩沙工具（鏟子、勺子），律動(dòng)音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示小桶，裝滿沙子。

　　裝沙注意事項(xiàng)：不要把沙子弄到小朋友身上；不要用手揉眼睛。

　　二、探索活動(dòng)

　　1.認(rèn)識(shí)工具。

　　觀察幼兒工具使用情況，適時(shí)指導(dǎo)。

　　2.相互交流。

　　請(qǐng)幼兒坐下來(lái)，請(qǐng)裝滿的孩子說(shuō)說(shuō)用什么裝的，再請(qǐng)沒(méi)裝滿的孩子說(shuō)說(shuō)用的什么，比較兩種工具的大小。

　　3.選擇合適的`工具再次裝沙。

　　三、創(chuàng)造活動(dòng)

　　師幼一起律動(dòng)，邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“桶寶寶，吃飽飽，高高興興蹦又跳�！�

　　活動(dòng)反思：

　　沙子由于平時(shí)接觸的機(jī)會(huì)較少，所以孩子們玩沙子時(shí)非常興奮。將難點(diǎn)設(shè)置為選擇合適大小的工具裝沙子，幫助小班幼兒提高游戲的趣味性。從幼兒的操作情況來(lái)看，參與游戲的幼兒均能有目的的選擇大的沙鏟以達(dá)到裝的快的目的，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。

小班教案篇5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.提供各種點(diǎn)心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。

　　2.橡皮泥、小盤(pán)子人手一份，各種輔助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。

　　3.輕音樂(lè)、歡快音樂(lè)、《餅干歌》音樂(lè)PPT(各種點(diǎn)心圖片)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：小朋友，告訴你們個(gè)好消息：智慧樹(shù)中的?紅果果?和?綠泡泡?要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了，來(lái)，我們一起來(lái)表演《餅干歌》。

　　二、帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心師："瞧，老師今天帶什么來(lái)了?""小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?"(逐一認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱)師問(wèn)：?他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請(qǐng)幼兒回答)總結(jié)：這些點(diǎn)心有的是圓圓的'，有的是扁扁的，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的還有一些圖案。

　　三、請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心并欣賞各種點(diǎn)心圖片師：?這么好看的點(diǎn)心，你們想不想嘗一嘗??

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗，并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道。

　　四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心師：這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。

　　五、教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái)。

　　六、請(qǐng)幼兒用橡皮泥做?點(diǎn)心?(放輕音樂(lè))教師：今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們，你可以做鄭老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!

　　七、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，對(duì)于有困難的幼兒，教師給予及時(shí)的幫助。

　　八、展示幼兒作品。

　　教師請(qǐng)幼兒將各種自制點(diǎn)心放入桌上的盤(pán)子里并欣賞。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1。認(rèn)識(shí)各種手套。

　　2。學(xué)會(huì)自己動(dòng)手戴手套。

　　3。通過(guò)活動(dòng)，了解媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，并試著去關(guān)心、去愛(ài)媽媽。

　　4。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　對(duì)各種手套的認(rèn)知及情感教育。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　橡膠手套、紗手套、毛線保曖手套、隔熱手套。（注：各種手套的數(shù)量根據(jù)班上小朋友的'人數(shù)而定）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導(dǎo)入：以有趣的童話故事導(dǎo)入，引出手套。

　　一、說(shuō)一說(shuō)。

　　向小朋友們展示各種手套，然后每個(gè)小朋友各找一個(gè)手套，并和身邊的小朋友們說(shuō)說(shuō)自己所找手套的樣子、大小，及摸在手上的感覺(jué)。

　　請(qǐng)兩至三個(gè)小朋友向大家展示自己的發(fā)現(xiàn)。

　　二、玩一玩�？茨膫€(gè)小朋友能以最快的速度把自己的小手變到手套里藏起來(lái)呢？

　　三、分一分。

　　找朋友。（小朋友舉起戴好手套的小手，然后找到和自己同一副的另一只手套）

　　說(shuō)說(shuō)為什么它們是朋友。

　　猜猜各種手套的作用。

　　四、歸類整理。

　　五、解決問(wèn)題

　　六、延伸。

　　教學(xué)反思

　　由于我是剛從小學(xué)轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的幼兒教師，沒(méi)有經(jīng)過(guò)有關(guān)幼兒方面的相關(guān)訓(xùn)練，所以對(duì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)了解的不夠，導(dǎo)致了我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案及施展活動(dòng)時(shí)，沒(méi)能好好把握住幼兒的相關(guān)特性，面對(duì)孩子們表現(xiàn)出現(xiàn)出來(lái)的小問(wèn)題所采取的措施不夠到位，讓孩子們不能更好的理解并接受我所傳達(dá)的教意。今后再設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我想，我得先看清楚我的孩子們所處的階段在哪，他們的水平如何，再來(lái)相應(yīng)的設(shè)計(jì)活動(dòng)方案了。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　提高小朋友的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一次性飯盒20個(gè)，黑色、紅色塑料袋各1只，卷筒紙芯2個(gè)，卡紙2張，白色布角少許，金色即時(shí)貼少許，針線，雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　甲身：

　　1．每3個(gè)飯盒1排，共3排，每2個(gè)飯盒之間用雙面膠黏貼，然后用針線一一縫合，共由18個(gè)飯盒制成。

　　2．將兩根約12厘米長(zhǎng)的松緊帶縫合在前后兩片甲身上方做肩帶。用白色布條縫合在前后兩片甲身的'左右兩邊做繩結(jié)，便于穿脫。

　　頭盔：

　　1．將卡紙剪成一個(gè)大長(zhǎng)方形、兩個(gè)小長(zhǎng)方形，并在兩個(gè)小長(zhǎng)方形的右上角剪一弧形，再在弧形邊剪幾個(gè)小開(kāi)口并折出折痕(使它和大長(zhǎng)方形黏合后不起皺)，將大長(zhǎng)方形和兩個(gè)小長(zhǎng)方形的折痕處重合，用雙面膠固定，制成頭盔。

　　2．將金色即時(shí)貼剪成條狀，在頭盔上貼出圖案(可由幼兒完成)，見(jiàn)右上圖。

　　3．將紅色塑料袋剪成須狀，卷貼成筒狀，用雙面膠貼在盔頂中間作裝飾。

　　護(hù)腕：

　　將金色即時(shí)貼剪成條狀，在卷筒紙芯上黏出不規(guī)則正方形(可由幼兒完成)。

　　腰帶：

　　將黑色塑料袋剪成長(zhǎng)條狀(長(zhǎng)度根據(jù)幼兒腰身大小確定)，再用金色即時(shí)貼剪成條狀貼在腰帶四周(可由幼兒完成)。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

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