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教案

中班游戲?yàn)觚斀贪?/h1>
時(shí)間:2026-02-25 03:23:33 教案

中班游戲?yàn)觚斀贪?/p>

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的中班游戲?yàn)觚斀贪,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

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<h2>中班游戲?yàn)觚斀贪?</h2>
<p><strong>  設(shè)計(jì)思路:</strong></p><p>  隨著主題《在動(dòng)物園里》的進(jìn)行,小朋友們對(duì)各種動(dòng)物非常感興趣,特別是動(dòng)物們各自與眾不同的外形特征,對(duì)孩子們特別有吸引力。</p><p>  《綱要》中指出“活動(dòng)應(yīng)既符合現(xiàn)實(shí)的需要,又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近生活,選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題,又有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野!薄靶觚敗边@一動(dòng)物形象既為孩子們所熟悉喜愛,又有著鮮明的外形特征,而且活動(dòng)《小烏龜開店》恰恰來(lái)源于生活,又能服務(wù)于生活,且情節(jié)簡(jiǎn)單有趣,形象鮮明突出,易于理解,能讓孩子在講述中懂得每個(gè)人各有特點(diǎn),符合中班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。</p><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)小動(dòng)物開店這一事情,發(fā)現(xiàn)、了解動(dòng)物們的不同特點(diǎn)。</p><p>  2、嘗試根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_店。</p><p>  3、樂(lè)意參與講述活動(dòng),體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  多媒體課件大圖書</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p><strong>  一、導(dǎo)入</strong></p><p>  1、快看!那是誰(shuí)啊?(小烏龜)原來(lái)是小烏龜,它在想什么呢?(畫面一:小烏龜想開店)</p><p>  2、哦,原來(lái)小烏龜想開一家店,可是開什么店好呢?小烏龜拿不定主意了,我們和小烏龜一起去問(wèn)問(wèn)別人吧,看看別的動(dòng)物都開了些什么店。</p><p><strong>  二、動(dòng)物開店</strong></p><p>  1、(畫面二:大象開花店):小烏龜先問(wèn)了誰(shuí)?大象開了什么店?大象怎么會(huì)想到開花店的?它是怎么說(shuō)的?(大象:我開花店,可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。)</p><p>  大象的長(zhǎng)鼻子可以給花澆水,所以大象想到了開花店,大象真聰明。我們?cè)偃?wèn)問(wèn)別人吧。</p><p>  2、(畫面三:河馬開氣球店):河馬開了什么店?河馬是怎么說(shuō)的?(河馬:我開氣球店,可以用大嘴巴吹出最大的氣球。)</p><p>  河馬也很聰明呢,利用了自己的大嘴巴來(lái)吹最大的氣球,生意肯定會(huì)很好。我們?cè)偃e的地方看看。</p><p>  3、(畫面四:袋鼠開面包店)袋鼠媽媽開的是什么店呢?袋鼠媽媽把面包放在哪里?袋鼠媽媽真聰明,她是怎么說(shuō)的?(袋鼠:我開面包店,把面包裝到大口袋里,走到哪里都能賣)</p><p>  袋鼠媽媽有個(gè)管用的口袋,可以裝很多面包,還能到處去賣,也很棒呢。</p><p><strong>  三、幫小烏龜開店</strong></p><p>  1、我們和小烏龜一起問(wèn)了三個(gè)動(dòng)物朋友,小烏龜說(shuō)話了(畫面五:傷心的小烏龜)(龜:我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子,也沒(méi)有大嘴巴,也沒(méi)有大口袋,怎么辦呢?)</p><p>  2、小烏龜傷心地哭了,大家快來(lái)安慰安慰它。</p><p>  小烏龜有什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的?</p><p>  小烏龜雖然沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴和大口袋,但它有別人沒(méi)有的殼。那它可以開什么店呢?我們一起來(lái)幫小烏龜想想辦法吧。(組織幼兒討論)</p><p>  3、讓我們一起來(lái)看看,小烏龜想得是不是和我們一樣,最后它開了什么店。(畫面六:小烏龜開燒餅店)</p><p>  4、原來(lái)小烏龜最后開了家燒餅店。小烏龜?shù)臒炗窒阌执啵厦孢有好看的花紋,大家都來(lái)買了。小烏龜現(xiàn)在可高興了!小烏龜還讓我謝謝你們幫他想辦法開店,它說(shuō)它會(huì)聽你們的.建議以后再開……店的。</p><p>  5、小烏龜開店的故事真有趣,讓我們一起再聽一遍吧。完整欣賞一遍故事。</p><p>  小動(dòng)物們都動(dòng)腦筋用自己的特點(diǎn)開了店,我們真為它們感到高興?磥(lái),我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣,都有各自的本領(lǐng),只要肯動(dòng)腦筋,做什么事情都會(huì)成功的。</p><p><strong>  四、幫其他小動(dòng)物開店</strong></p><p>  1、其他的小動(dòng)物聽說(shuō)我們小朋友動(dòng)腦筋幫助小烏龜開店,也想請(qǐng)你們幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p><p>  2、播放長(zhǎng)頸鹿、小白兔等圖片,引導(dǎo)幼兒想象它們會(huì)開什么店?</p><p>  3、小動(dòng)物們十分感謝小朋友的幫助,現(xiàn)在它們都要回去開店了,和小動(dòng)物們?cè)僖姲伞?/p><h2>中班游戲?yàn)觚斀贪?</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.樂(lè)意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)爬行帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>  2.鍛煉四肢的肌肉力量,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。</p><p>  3.練習(xí)正爬,探索、學(xué)習(xí)四肢著地屈膝倒爬的基本動(dòng)作,避免在爬行中相互碰撞。</p><p>  4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。</p><p>  5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。</p><p>  <strong>活動(dòng)重難點(diǎn):</strong></p><p>  重點(diǎn):掌握四肢著地屈膝倒爬的基本動(dòng)作,體驗(yàn)爬行帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>  難點(diǎn):能辨別鼓聲進(jìn)行正爬、倒爬練習(xí)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  物質(zhì):相關(guān)音樂(lè)磁帶;烏龜媽媽頭飾1個(gè)、小鼓1個(gè);大樹道具2個(gè);小魚圖片若干。</p><p>  心理:了解小烏龜爬的生活習(xí)性并觀察過(guò)小烏龜爬。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、導(dǎo)入</p><p>  1.活動(dòng)熱身,激發(fā)興趣。(播放歡快音樂(lè))</p><p>  我是一只長(zhǎng)頸鹿——抬頭挺胸走,</p><p>  我是一只小小鳥——飛呀飛得高,</p><p>  我是一頭小小象——甩著鼻子走,</p><p>  我是一只小白兔——輕呀輕輕跳,</p><p>  我是一只小烏龜——慢呀慢慢爬。</p><p>  (帶領(lǐng)幼兒模仿烏龜爬行、打滾等動(dòng)作。)</p><p>  2.教師扮演烏龜媽媽,引出課題。</p><p>  二、展開</p><p>  1.游戲“小烏龜找媽媽”,熟練四肢著地正爬的基本動(dòng)作。</p><p> 、胖v解游戲玩法:小烏龜把腦袋縮進(jìn)殼里(教師示范動(dòng)作:屈膝趴在地上,頭埋于兩肘之間),數(shù)到10,龜媽媽藏起并說(shuō):“聰明的寶寶,媽媽在這里!”小烏龜聽聲音爬向媽媽。</p><p> 、茝(qiáng)調(diào)規(guī)則:①要求“小烏龜”屈膝趴在地上。②幼兒數(shù)到10后根據(jù)聲音方向爬向媽媽。</p><p> 、情_展游戲:教師組織幼兒進(jìn)行游戲2-3遍,熟練四肢著地正爬的基本動(dòng)作。</p><p>  2.學(xué)習(xí)倒爬的基本動(dòng)作。</p><p> 、沤處熓痉叮旱古罆r(shí)先挪動(dòng)雙膝后退,后移動(dòng)雙手后退,手腳配合進(jìn)行。</p><p> 、平M織幼兒進(jìn)行練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。</p><p>  3.游戲“小烏龜本領(lǐng)大”,體驗(yàn)變換方向爬行的樂(lè)趣。</p><p>  (出示掛有小魚的架子放在場(chǎng)地正中)</p><p> 、胖v解游戲玩法:(出示小鼓)咚咚咚,咱們一起聽鼓聲練本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”小烏龜往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜?shù)古,鼓聲停,小?龜打個(gè)滾。</p><p>  規(guī)則:能辨別鼓聲爬對(duì)的小烏龜會(huì)得到小魚獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p> 、崎_展游戲:熟練四肢著地正爬的基本動(dòng)作。</p><p>  小結(jié):烏龜寶寶們學(xué)會(huì)了倒爬的`本領(lǐng),還用自己的努力贏得了美味的小魚,媽媽為你們感到驕傲</p><p>  三、結(jié)束</p><p>  1.播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。</p><p>  (播放音樂(lè)《我愛洗澡》,教師與幼兒互相柔柔肩膀、錘錘腿等,做放松運(yùn)動(dòng)。)</p><p>  2.帶領(lǐng)幼兒退出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。</p><p>  <strong>活動(dòng)反思:</strong></p><p>  本活動(dòng)比較適合本班幼兒的年齡特點(diǎn),大多數(shù)幼兒能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中去,只有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠主動(dòng),這幾個(gè)幼兒首先年齡上來(lái)說(shuō)比別的小朋友小些,其次,我在在引導(dǎo)語(yǔ)上不夠到位,所以導(dǎo)致他們的表現(xiàn)不夠好。我應(yīng)該多注意這些年齡偏小的幼兒的愛好和興趣。</p><div   id=

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