小班教案：五顏六色的水果

時(shí)間：2026-02-19 20:26:35 教案我要投稿

小班教案：五顏六色的水果

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班教案：五顏六色的水果，希望能夠幫助到大家。

小班教案：五顏六色的水果

小班教案：五顏六色的水果1

　　活動(dòng)目標(biāo)、

　　1、能說出幾種常見的水果的顏色

　　2、愿意選擇自己喜歡的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備、

　　幾種常見的水果圖片（ppt展示），水果的簡(jiǎn)筆畫，油畫棒

　　活動(dòng)過程、

　　一、教師提問，引起幼兒注意問題、

　　1、小朋友們，你們都喜歡吃什么水果呀？

　　2、那哪個(gè)小朋友能告訴老師，你喜歡吃的水果是什么顏色的呢？

　　二、教師向幼兒展示水果圖片

　　1、水果有各種各樣的顏色

　　2、同一種水果也有不同顏色（例、紅蘋果和青蘋果）

　　三、幼兒開始給水果涂色

　　1、教師把準(zhǔn)備的水果的簡(jiǎn)筆畫給幼兒選擇自己喜歡的進(jìn)行涂色

　　2、教師示范涂色的方法，幼兒選擇自己喜歡的顏色開始涂色

　　3、幼兒開始涂色，教師巡回指導(dǎo)

　　4、涂完色的交上來，教師給簽上名字

　　四、教師總結(jié)

　　水果的顏色是多種多樣的，小朋友們平時(shí)和爸爸媽媽去買水果的時(shí)候可以多觀察觀察，水果還有哪些顏色。多吃水果，對(duì)我們的身體有很多好處，所以，我們平時(shí)要多吃水果，現(xiàn)在，小朋友們?nèi)ハ词�，我們一起去吃水果吧�?/p>

　　教學(xué)反思、

　　此次活動(dòng)中，本人能充分運(yùn)用實(shí)物調(diào)動(dòng)幼兒的.積極性，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道�；顒�(dòng)中本人不斷拋出問題，利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒從以往的被動(dòng)接受成為主動(dòng)思考，并能準(zhǔn)確告訴答案。

小班教案：五顏六色的水果2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)各類水果。

　　2、通過看、摸、聞或吃等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

　　3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)各類水果，并能簡(jiǎn)單介紹部分水果的外形特征和味道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、香蕉、桔子、梨子、菠蘿等水果各幾個(gè)，紙箱一個(gè)。

　　2、水果寶寶圖片若干，水果拼盤一份（幼兒能人手一份）。

　　活動(dòng)過程

　　一、猜一猜

　　1、出示西瓜圖片：小朋友們，你們看看它是誰(shuí)呀？---西瓜

　　·小朋友真聰明，西瓜寶寶今天要過生日，誰(shuí)想去呀？每人還可以帶一個(gè)寶寶去，就是在老師紙箱里的寶寶�，F(xiàn)在請(qǐng)你們摸一摸，猜一猜紙箱里面都有什么寶寶？

　　2、幼兒摸一摸，并猜一猜里面是什么。

　　二、認(rèn)一認(rèn)

　　1、打開紙箱，讓小朋友看看里面到底是什么？幼兒說出各種水果的名稱、顏色、形狀。

　　2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看，請(qǐng)長(zhǎng)長(zhǎng)寶寶的小朋友舉手，請(qǐng)黃色寶寶…..請(qǐng)圓圓寶寶…

　　3、出示各種水果組成的圖片，并告訴小朋友，各類寶寶有一個(gè)共同的名字叫“水果”，提問幼兒還吃過哪些水果？出示其他水果圖片，幼兒根據(jù)圖片回憶。

　　4、讓幼兒品嘗自己手中的水果，并能夠說出是什么味道。

　　三、說一說

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去，可是西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你要試著給他介紹你的寶寶哦！請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶，問：“你是誰(shuí)��？你的寶寶叫什么名字？它是什么樣子的呀？”—我是XX，我的寶寶叫桔子，它圓圓的，是黃色的，吃起來酸酸的.…）

　　2、大家一起去西瓜寶寶家做客，教師拿出事先準(zhǔn)備好的水果拼盤與寶寶一同分享并結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　此次活動(dòng)中，本人能充分運(yùn)用實(shí)物調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道�；顒�(dòng)中本人不斷拋出問題，利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒從以往的被動(dòng)接受成為主動(dòng)思考，并能準(zhǔn)確告訴答案。

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