中班教案

時(shí)間：2026-02-12 06:57:02 教案我要投稿

【實(shí)用】中班教案集錦5篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】中班教案集錦5篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1.理解童謠，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦童謠。

　　2.愉快地和教師、同伴一起進(jìn)行童謠游戲，體驗(yàn)朗誦童謠的快樂(lè)。我們以談話的形式導(dǎo)入，學(xué)一學(xué)放鞭炮、放爆竹的樣子和聲音，將幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)幼兒在比較活躍、熱鬧的氣氛中學(xué)習(xí)童謠。在活動(dòng)中，我們還設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)來(lái)吸引住孩子們的注意力，例如：鞭炮聲會(huì)引來(lái)誰(shuí)；老鼠會(huì)用怎樣的形式去娶親；老貓出現(xiàn)了會(huì)發(fā)生什么事……這樣，更有效的幫助幼兒理解和掌握童謠的內(nèi)容以及熱鬧的場(chǎng)面。

　　主要的活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：

　　一、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣嘣啪”。

　　二、觀察畫面，理解童謠內(nèi)容。

　　三、學(xué)習(xí)童謠。有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。

　　四、游戲童謠，體驗(yàn)朗誦童謠的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認(rèn)知目標(biāo))。

　　2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣(情感目標(biāo))。

　　3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”(能力目標(biāo))。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴共同游戲的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　鞭炮、老鼠娶親的動(dòng)畫、老鼠頭飾若干、老貓頭飾一個(gè)、老鼠娶親圖片三張、戴大紅花老鼠玩具一個(gè)、三角鐵一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分

　　(一)出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。

　　1、導(dǎo)：小朋友們，你們看老是今天帶來(lái)了什么？(幼兒回答：鞭炮)，鞭炮會(huì)發(fā)出聲音嗎？

　　2、教師根據(jù)幼兒的回答，玩點(diǎn)鞭炮游戲。

　　3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”。

　　二、基本部分

　　1、教師出示戴有大紅花的老鼠玩具。

　　教師：這個(gè)鞭炮放的好響亮呀！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。(扮演老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！)

　　咦？娶親是什么意思�。苦�！娶親就是結(jié)婚，小老鼠今天要結(jié)婚啦！

　　2、觀看《老鼠娶親》動(dòng)畫

　　A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分

　�、俳處煟盒∨笥严氩幌肟纯催@只小老鼠娶親的場(chǎng)面？那我們就一起去瞧一瞧(播放老鼠娶親的動(dòng)畫)。

　　②教師：哇！老鼠娶親真實(shí)又熱鬧又有趣，你們看到了什么(請(qǐng)幼兒回答)？

　　③教師結(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌(肢體語(yǔ)言記憶兒歌、身體部位拍打兒歌節(jié)奏)。

　　B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分

　　①陳老師戴貓的頭飾學(xué)貓叫。導(dǎo)：誰(shuí)的聲音？(貓)糟了，今天可是老鼠娶親的好日子呀，老貓想來(lái)干什么？(請(qǐng)幼兒猜想)。

　　②教師引：小朋友們猜對(duì)了嗎？我們一起聽聽老貓到底想干什么？(幼兒聽，念兒歌最后兩句)

　�、郯缪堇县埬顑焊琛�

　　C、小結(jié)并完成串念兒歌。

　　兒歌《老鼠娶親》

　　八只老鼠抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭！

　　老貓聽了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜呀，一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。

　　三、結(jié)束部分

　　游戲“貓捉老鼠”

　　1、教師：小朋友們想不想扮演老鼠去參加老鼠娶親典禮？那就趕快戴上老鼠頭飾吧！

　　2、和幼兒共同商量游戲的玩法，我們請(qǐng)陳老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧(教師帶領(lǐng)幼兒在教師里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲)。

　　教學(xué)反思

　　我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)意在，現(xiàn)在的孩子一般都不知道我們中國(guó)的民俗風(fēng)情，為了增進(jìn)孩子對(duì)這方面的了解，從而具體幫助孩子們對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民風(fēng)民俗的認(rèn)識(shí)和感受。

　　兒歌《老鼠娶親》節(jié)奏明顯，通俗便于理解，讀起來(lái)朗朗上口，而且比較詼諧幽默，很適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上貓和老鼠又是幼兒非常熟悉的動(dòng)物形象，所以幼兒的注意力和學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

　　活動(dòng)的基本部分我主要采用直觀教學(xué)法，利用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫一下子吸引了孩子的注意，每一雙眼睛都在畫面上搜索：有的老鼠抬花轎，有的老鼠在吹號(hào)，有的老鼠放鞭炮……。生動(dòng)形象、活潑直觀的教學(xué)形式讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解了兒歌的內(nèi)容�；顒�(dòng)中我著重培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在幼兒充分觀察的基礎(chǔ)上，為孩子創(chuàng)設(shè)想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)的寬松氛圍，使得幼兒大膽出色的創(chuàng)編了兒歌，擺脫了老是毒霸課堂的教學(xué)活動(dòng)模式。

　　在念兒歌的環(huán)節(jié)中，我采用了多種不同的方式讓幼兒感受念兒歌的樂(lè)趣，或是表演動(dòng)作念，或是用身體各部位拍打節(jié)奏念，每一遍新的嘗試都能燃起幼兒的濃厚學(xué)習(xí)興趣。在幼兒初步掌握兒歌后，我有啟發(fā)他們根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了貓捉老鼠游戲，在游戲中孩子們的熱情達(dá)到了高潮。詼諧幽默的兒歌在角色游戲活躍熱鬧的氣氛中再次展現(xiàn)，并再次從中體驗(yàn)到了兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　以新穎科學(xué)的方式打破了傳統(tǒng)兒歌教學(xué)方式。整個(gè)活動(dòng)實(shí)在活潑愉快的氣氛中進(jìn)行的，我和孩子們積極的進(jìn)行互動(dòng)，平等的進(jìn)行交流，孩子們?cè)诳�、聽、說(shuō)、做的過(guò)程中，各感官得到了充分的調(diào)動(dòng)，主動(dòng)地參與到了互動(dòng)之中，使活動(dòng)收到了較好的效果。

　　通過(guò)此次活動(dòng)讓我再次清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)時(shí)仍欠激情，還有，教師導(dǎo)演與幼兒主演的教學(xué)形式還有待提高和不斷創(chuàng)新�？傊诮窈蟮挠捉袒顒�(dòng)中我要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤懇鉆研幼教業(yè)務(wù)，使自己在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中得到提高，獲得不斷的進(jìn)步。

　　最后，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見，我將虛心接受并真誠(chéng)感謝！

中班教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

　　數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí)，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動(dòng)：6的數(shù)數(shù)。在游戲中，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù)。發(fā)展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問(wèn)題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。在本次集體活動(dòng)中通過(guò)講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理�；顒�(dòng)隱含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到關(guān)愛家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的`思想內(nèi)涵。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。

　　2、各種水果實(shí)物、圖片，貼有水果的記錄紙每組一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流

　　1、討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

　　2、為什么要多吃水果?

　　二、游戲：買水果

　　1、了解操作方法：

　　①今天老師就要去買水果啦!

　�、诔鍪敬蠡@子，觀察提示卡：

　　*看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，告訴大家。

　　*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里。

　�、厶岢霾僮饕螅�

　　每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，看看你的籃子上要買什么水果，

　　數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買幾個(gè)水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來(lái)買水果，裝在籃子里。

　　2、幼兒操作。

　　3、交流驗(yàn)證：

　�、俸屯榛ハ鄼z查。

　�、诩w檢驗(yàn)、交流。

　　三、為水果店進(jìn)貨

　　1、水果店的老板看到小朋友們很能干，也想請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨�？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請(qǐng)你們來(lái)幫他調(diào)查一下。

　　2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

　　3、(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。

　　4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來(lái)數(shù)一數(shù)。

　　5、你們可幫了水果店老板的大忙，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來(lái)了，我們?cè)賮?lái)買水果嗎?

　　四、談話了解、感受水果的多樣

　　學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)。

中班教案篇3

　　設(shè)計(jì)背景

　　在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，孩子們紛紛帶來(lái)自己與媽媽的合影，通過(guò)聽聽、講講、畫畫等形式對(duì)媽媽有了一定的了解和體會(huì)。，孩子們主動(dòng)回家詢問(wèn)媽媽的有關(guān)情況，如媽媽的職業(yè)、年齡、愛好等。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、使幼兒敢于在集體面前進(jìn)行漢語(yǔ)表達(dá)。

　　2、鞏固相關(guān)詞語(yǔ)和句式，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步了解媽媽，激發(fā)對(duì)媽媽的愛。

　　2、體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)，提高自信心。

　　難點(diǎn)：

　　大膽的與同伴交流媽媽的信息，并能說(shuō)出對(duì)媽媽的愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具毛毛熊。

　　2、幼兒媽媽的照片一張。

　　3、要求幼兒回家了解媽媽的職業(yè)，及平時(shí)在家主要做的事情。

　　4、音樂(lè)《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》的音樂(lè)磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分

　　1、放歌曲《世上只有媽媽好》

　　2、讓幼兒看著媽媽的照片聽歌曲。

　　二、展開部分

　　1、教師出示“毛毛熊”，引出話題。

　�。�1）教師用毛毛熊的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。

　　教師：“看，老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的毛毛熊，它的名字叫仔仔，它很能干，能大膽說(shuō)出媽媽的名字和工作名稱�！�

　　教師以毛毛熊的語(yǔ)氣講述，“小朋友，我叫仔仔，我的媽媽叫努爾古麗，她在醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，媽媽每天都辛苦的工作，下了班，還要給我做飯，洗衣服，我很愛我的媽媽�！�

　�。�2）請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題

　　“毛毛熊”：“小朋友，你們能告訴我，你們的媽媽叫什么名字，她是干什么工作的嗎？”教師引導(dǎo)幼兒回答。

　　“毛毛熊”：“小朋友你們真厲害，誰(shuí)還能告訴我，你們的媽媽在家都干些什么情？”

　　教師引導(dǎo)幼兒到前面講給大家聽，對(duì)于講得好的幼兒要適當(dāng)?shù)亟o予獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。�3）教師總結(jié)

　　教師：“小朋友都特別愛自己的媽媽，你們得媽媽也特別愛你們，希望你們能聽媽媽的話”。

　　毛毛熊：“仔仔來(lái)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一句話，希望媽媽天天開心，永遠(yuǎn)年輕、漂亮�！�

　　教師：“小朋友，你們想對(duì)媽媽說(shuō)一句什么話呢？”

　　三、結(jié)束部分

　　1、請(qǐng)每一名幼兒到前面說(shuō)一句祝福的話。

　　2、播放歌曲《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽里面的歌詞。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、鼓勵(lì)幼兒把自己說(shuō)的祝福帶回家說(shuō)給媽媽聽。

　　2、利用自由活動(dòng)時(shí)間播放這兩首歌曲，讓幼兒在學(xué)唱的過(guò)程體會(huì)媽媽對(duì)自己的`愛。

　　教學(xué)反思

　　1、教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)輕松的氛圍，應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒想說(shuō)、多說(shuō)、愛說(shuō)。以集體、分組和個(gè)別有機(jī)的結(jié)合。使活動(dòng)動(dòng)靜交替，讓幼兒更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)！

　　2、在教師與幼兒互動(dòng)上還不夠，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)還不夠好，就是我們平時(shí)用的那么幾句用語(yǔ)“你真幫”“回答的真好”，我想應(yīng)該還有很多更好的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)我們的孩子們。在今后的活動(dòng)中我會(huì)利用一切可利用的資源，將活動(dòng)開展的更加深入。

中班教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫的興趣。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆，再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。

　　2、各種刮畫工具，如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。

　　3、老師刮畫范畫一張，已涂好的蠟紙一張，刮畫工具一套。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、老師出示刮畫工具，引起幼兒的興趣。

　　師：這些叉子、竹筷和小刀他們有什么用處呢?除了你們說(shuō)的'用處之外，他們可以用來(lái)干什么?

　　2、嘗試活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。看看能畫出一些什么圖案。

　　3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。

　　4、老師示范刮畫：長(zhǎng)頸鹿。

　　用竹簽刮出一個(gè)圓，圓下有兩條線，又是一個(gè)橢圓，下面是四條柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色塊，

　　用小刀塊，脖子上的皮毛用梳子刮，長(zhǎng)頸鹿見到小朋友十分高興，就唱起了歌，用叉子刮出波浪狀的五線譜。

　　5、出示范畫，請(qǐng)幼兒看一看、講一講，老師用什么工具，刮出了什么?

　　6、幼兒刮畫：請(qǐng)小朋友用各種工具來(lái)刮一張畫吧。

　　7、總結(jié)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒。

　　這么多美麗的刮畫作品，我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫作品展，請(qǐng)別的班級(jí)的小朋友也來(lái)參觀吧。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．體驗(yàn)1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實(shí)際意義。

　　2．能嘗試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　3．培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．場(chǎng)景布置

　　2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為1-5 數(shù)字卡片

　　3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字1-5）

　　4．店牌、門牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、布置貨架（探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感）

　　1．我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？

　　2． [出示各種貨物及貨架]請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。

　　3．幼兒嘗試擺放貨物。

　　幼兒可能出現(xiàn)的.情況：

　　1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買東西不方便

　　2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。

　　4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）

　　5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè) （件、只……）

　　二、編門牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）

　　1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來(lái)送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼）

　　2．隨意編------發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。

　　3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。）

　　三、布置商店（鞏固）

　　1．獅子經(jīng)理送來(lái)了禮物，不過(guò)我們還要?jiǎng)邮謥?lái)做一做。

　　2．請(qǐng)幼兒穿彩鏈。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）

　　幼兒可能出現(xiàn)：

　　1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。

　　2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。

　　3）按間隔色、按數(shù)序穿。

　　4）選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。

　　3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，如果只重視數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很容易導(dǎo)致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演著很重要的角色。根據(jù)《指南》的精神，數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，為幼兒日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造有利條件，為幼兒終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是主要。

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