小班健康教案(集合15篇)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班健康教案，希望能夠幫助到大家。

小班健康教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng)，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的顏色。

　　2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引出課題。

　　師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰(shuí)的?(師念信)誒?是寄給誰(shuí)的.啊?誰(shuí)寄來的?

　　2、看看信的內(nèi)容。

　　師念信后，提問：小朋友，小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ�家干嗎�?""為什么要請(qǐng)我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)

　　3、游戲：走腳印。

　　(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^去呢?(幼兒自己想辦法。)

　　(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過去。)

　　(3)請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

　　4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰�很�?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。

小班健康教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　我班家長(zhǎng)為幼兒制作的一個(gè)小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡(jiǎn)單，玩起來花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個(gè)肢體的活動(dòng)內(nèi)容，能促進(jìn)幼兒身體、動(dòng)作全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動(dòng)，根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點(diǎn)，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，并創(chuàng)設(shè)游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動(dòng)探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗(yàn)一物多玩的'樂趣。

　　2、練習(xí)投擲等動(dòng)作。

　　3、通過體育活動(dòng)促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、打包帶制成的鈴鐺球人手一只，用長(zhǎng)度約55厘米的繩拴上；

　　2、充氣不倒翁四只（裝飾成老鼠），放于場(chǎng)地四周隱蔽處；

　　3、場(chǎng)地布置，音樂磁帶和錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過程

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：教師（扮演貓媽媽）帶幼兒（扮演小貓）入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)。

　�。�1）尋找鈴鐺球。（幼兒在草叢中找出鈴鐺球）。

　　（2）帶鈴鐺球散步。

　　3、玩鈴鐺球。

　�。�1）幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。

　　（2）交流鈴鐺球的多種玩法。

　　4、游戲：打老鼠。

　�。�1）設(shè)疑引起幼兒注意：“媽媽發(fā)現(xiàn)四周有老鼠，這可怎么辦呢？”

　　（2）幼兒自由“打老鼠”。

　�。�3）交流“打老鼠“的經(jīng)驗(yàn)，

　　（4）幼兒再次玩游戲“打老鼠”。

　　5、放松活動(dòng)：收拾鈴鐺球，幼兒抬著“老鼠”念兒歌（自編）繞圈一周后離開活動(dòng)場(chǎng)地。

小班健康教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時(shí)，往往缺乏把面油抹開的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)�？紤]到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過請(qǐng)孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子交流，形成互動(dòng)、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)單方法，并樂意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。

　　在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對(duì)涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀察、討論與操作。生活活動(dòng)來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對(duì)孩子而言，“愿意、樂意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的`，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。

　　2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

　　活動(dòng)過程

　　一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣

　　導(dǎo)入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想)

　　1、教師神秘地拿起盒子，你覺得里面會(huì)是什么東西呢?

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

　　二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)

　　1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

　　“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?“小結(jié)：小面油，噴噴香。(教案網(wǎng))

　　2、回憶經(jīng)驗(yàn)

　　涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?

　　小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法

　　(一)個(gè)別孩子操作

　　“粉怎么涂的?誰(shuí)來試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

　　(二)幫幫老師

　　“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”

　　師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。

　　蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

　　點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴)

　　抹一抹：在哪里抹開?

　　“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎?哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒服�！�

　　(三)一起來涂面油

　　1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試�！�

　　師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

　　2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。

　　附：自編兒歌

　　小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑。

　　活動(dòng)反思：

　　取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法較好。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動(dòng)開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動(dòng)氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒有涂開時(shí)，此時(shí)老師可以趁勢(shì)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來進(jìn)一步引導(dǎo)。

小班健康教案4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、練習(xí)雙腳并攏向前跳,并嘗試跳過障礙物----“小矮墻”,發(fā)展跳躍能力。

　　2、感受參與體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的.快樂。

　　活動(dòng)重難點(diǎn):

　　1、活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳并攏向前跳。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn):能雙腳并攏向前跳,越過“小矮墻”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:青菜、蘿卜若干個(gè)、小兔子胸飾人手一個(gè)、磚塊“小矮墻”兩座、兔媽媽頭飾一個(gè)、律動(dòng)音樂等。

　　活動(dòng)過程:

　　1、跟著音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

　　2、學(xué)習(xí)雙腳向前跳

　　(1)教師示范并個(gè)別指導(dǎo),要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。

　　(2)幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過障礙“小矮墻”

　　(1)教師示范越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。

　　(2)幼兒一起越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。

　　(3)分組(長(zhǎng)耳朵組、紅眼睛組)越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來,教師注重個(gè)別觀察指導(dǎo)。

　　4、游戲:小兔子采青菜(拔蘿卜)

　　(1)教師示范經(jīng)過兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過程。

　　(2)幼兒分組去采青菜、蘿卜,長(zhǎng)耳朵組采青菜,紅眼睛組拔蘿卜,并送回框子里。

　　(3)放松運(yùn)動(dòng):拍拍手、拍拍腿,把青菜、蘿卜搬回家。

小班健康教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂，體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等、和諧。

　　2、在玩報(bào)紙的過程中，引導(dǎo)幼兒練習(xí)拋、跳、跑、等基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒手、腿等大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格，幼兒對(duì)游戲能產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份報(bào)紙、美洋洋和灰太狼頭飾各一個(gè)。墊子每個(gè)家庭一個(gè).學(xué)前班幼兒情景表演.

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示報(bào)紙，告訴幼兒報(bào)紙的玩法。家長(zhǎng)和幼兒人手一張報(bào)紙跟著老師一起做報(bào)紙操。

　　師：報(bào)紙寶寶和我們一起玩游戲,你們高興嗎？看報(bào)紙變成了什么（帽子）<頂著帽子轉(zhuǎn)一圈>→望遠(yuǎn)鏡(把報(bào)紙卷起來)→拐杖→夾報(bào)紙→荷葉跳

　　二、坐在報(bào)紙上回憶報(bào)紙的玩法。

　　師：請(qǐng)大朋友和小朋友把報(bào)紙當(dāng)做墊子坐在上面.

　　剛才報(bào)紙是怎么玩的.？

　　家長(zhǎng)和幼兒:荷葉、望遠(yuǎn)鏡、拐杖------

　　師總結(jié),家長(zhǎng)和幼兒跟著邊說邊做:頂帽子、夾報(bào)紙、把報(bào)紙卷起來還可以變成拐杖和望遠(yuǎn)鏡,可以變成荷葉跳來跳去.

　　三、玩情景游戲喜洋洋和灰太狼。

　　學(xué)前班兩個(gè)幼兒表演情景游戲:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!

　　師：聽什么是聲音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你們?cè)敢馊ゾ人鼏幔?愿意).師范一遍.（游戲中的動(dòng)作包括前面的玩法。捏、拋、踢、滾），在游戲的最后把報(bào)紙團(tuán)起來仍進(jìn)垃圾筐里敢走灰太狼。

小班健康教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小小班幼兒在漱口過程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺�咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的'重要性。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

　　難點(diǎn)：

　　愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　解決：

　　通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。

　　二、懂得漱口的重要性

　　1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎?

　　2.照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的?是什么?

　　如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病?

　　3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。

　　4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?

　　你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲，想個(gè)辦法趕走它?

　　三、學(xué)習(xí)漱口

　　1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　　a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。

　　b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

　　c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

　　d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。

小班健康教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

　　2、通過演繹洗澡過程，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

　　3、看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、彩帶、蓮蓬頭、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放音樂《我愛洗澡》，導(dǎo)入今天的話題。

　　二、幼兒回憶洗澡過程。

　　出示PPT課件：

　　1、了解為什么要洗澡。(不洗澡很臟，身上會(huì)有細(xì)菌，還會(huì)生病等)

　　2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個(gè)地方，不亂扔。

　　繼續(xù)出示圖片：

　　(1)認(rèn)識(shí)常見的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗發(fā)水等)

　　(2)了解沖水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—沖洗的.過程。

　　PPT課件出示：

　　教育幼兒洗澡時(shí)注意安全，洗澡用品擺放有序。

　　PPT圖片出示：

　　教育幼兒擦干水后馬上出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)穿好衣服，以免著涼。

　　三、幼兒模仿洗澡。

　　1、啟發(fā)幼兒用彩線圍成不同形狀的浴缸。

　　2、幼兒模仿洗澡。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　夏天到了天氣會(huì)越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時(shí)，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時(shí)要注意安全，小心別滑倒。

小班健康教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

　　2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

　　4、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

　　5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

　　活動(dòng)過程:

　　1、老師出謎語(yǔ):"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的.?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

　　3、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

　　眼睛里有什么?是什么顏色的?

　　眼睛長(zhǎng)在哪里?

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。!來自快思老師教案.!進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

　　6、出示畫面并提問:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

　　讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班健康教案9

　　教育活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒主動(dòng)參與在游戲當(dāng)中。

　　2.使幼兒能夠自覺參加游戲，可以投身于游戲當(dāng)中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《蝴蝶》

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：現(xiàn)在咱們的花園里開出了很多漂亮的花朵，今天讓我們?nèi)セ▓@里翩翩起舞吧!

　　二、活動(dòng)開始。

　　1.音樂開始

　　師：現(xiàn)在就先讓咱們隨著音樂跳舞吧。

　　2.游戲開始

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們走到老師跟前來

　　幼：......

　　師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們很容易的就走過來了，現(xiàn)在老師要增加難度了，現(xiàn)在讓小朋友們閉上眼睛慢慢地走到老師跟前來，記住一定要閉上眼睛哦。

　　幼：......

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友睜開眼睛看看誰(shuí)沒有走到老師跟前?(幼兒睜開眼睛)

　　師：在剛才走的時(shí)候?yàn)槭裁从行┬∨笥褯]有走到老師跟前呢?

　　幼：眼前黑，什么也看不見;不知道老師在哪兒站著......

　　師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友回到剛才的位置再走一遍，同樣要閉上眼睛�？纯丛趺醋卟拍茏叩挠址�(wěn)又快。

　　幼：......

　　師：剛才在走的過程中，老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友和其他小朋友走的辦法不一樣，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看看xx小朋友是怎樣走的。

　　幼：......

　　師：小朋友們看到xx小朋友怎樣走的呢?

　　幼：他在走的時(shí)候雙手平舉。

　　師：那為什么要平舉呢?

　　幼：可以走得快。

　　師：小朋友真聰明!現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友再回到原來的位置，咱們?cè)僮咭槐椋�這次走的時(shí)候小朋友也試著把雙手舉平，感受一下它的效果。

　　幼：......

　　師：在這次走的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友都是走的又快又穩(wěn)，真棒!現(xiàn)在回到原來的位置，老師要增加難度了，挺好了，現(xiàn)在老師讓小朋友們?cè)�地轉(zhuǎn)三圈以后，閉上眼睛再走到老師跟前來，(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)

　　幼：......

　　師：這次走小朋友們的.進(jìn)步很大，都能穩(wěn)穩(wěn)的走到老師跟前來了，但是還是有一些小朋友在走的時(shí)候沒有放開，所以還是搖搖晃晃的，希望在下面的游戲中這些幼兒可以試著把雙手舉平來走，這樣一定會(huì)成功的。現(xiàn)在再次回到原來位置，最后一次增加難度嘍，聽好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)�地轉(zhuǎn)五圈以后閉上眼睛走到老師跟前來。(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)

　　幼：......

　　師：這次小朋友們都能穩(wěn)穩(wěn)地走到老師跟前了，說明小朋友們都知道走路的技巧了，是不是?

　　幼：是。

　　師：嗯，真棒!現(xiàn)在老師要和小朋友們玩?zhèn)�游戲了，小朋友們高不高興?

　　幼：高興

　　師：在玩這個(gè)游戲之前先念一念老師教你們的兒歌：春天來，花兒開，小天使快快來，小天使就是你。

　　師：現(xiàn)在老師再說一下怎樣玩這個(gè)游戲，小朋友豎起耳朵哦。

　　游戲規(guī)則：咱們會(huì)拉成一個(gè)圓圈，老師會(huì)挑一位小朋友站在圓圈中間，閉上眼睛念出咱們教的兒歌并且原地轉(zhuǎn)圈。知道兒歌停了以后就可以停止轉(zhuǎn)圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱們的下一個(gè)小天使。

　　師：現(xiàn)在咱們開始游戲，首先圍成一個(gè)大圓圈。

　　游戲進(jìn)行4，5次即可。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　師：咱們?cè)谧咧本�時(shí)怎樣才可以走的又穩(wěn)又快呢?

　　幼：把雙手舉平。

　　師：最后讓咱們一起隨著音樂飛回教室吧!

　　反思：在本次活動(dòng)中，我抽取了20個(gè)小朋友，所以每個(gè)小朋友差不多都可以照顧到，所以效果比一般課堂秩序要強(qiáng)得多，還有游戲過程更是詳細(xì)了。并且幼兒可以自己參與在游戲當(dāng)中。

　　缺點(diǎn)：在本節(jié)活動(dòng)中，由于我的話語(yǔ)較為繁雜，所以一些幼兒聽不懂游戲規(guī)則，導(dǎo)致一些幼兒還沒能參與在游戲中來。希望在以后的教學(xué)中可以語(yǔ)言簡(jiǎn)練些�？梢宰屇莻�(gè)更多甚至全部幼兒聽懂我在講什么。

小班健康教案10

　　目標(biāo)：

　　1．能認(rèn)識(shí)幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。

　　2．會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。

　　準(zhǔn)備：

　　1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。

　　2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

　　3．將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場(chǎng)地。

　　過程：

　　1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。

　　秋天的森林真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，誰(shuí)來了?大家一起去找一找好嗎?

　　2．聽音樂猜猜誰(shuí)來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。

　　聽音樂猜猜誰(shuí)在森林里，就模仿誰(shuí)的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。

　　教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的.走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3．玩游戲“找朋友”。

　　幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。

　　引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢(shì)和帶來的聲響。

　　4．好朋友手拉手自由活動(dòng)。

　　建議：

　　1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

　　2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

　　評(píng)價(jià)：

　　運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂的不同，能用身體動(dòng)作模仿2—3種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。

小班健康教案11

　　活動(dòng)主題：

　　找朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)自己穿鞋，分清鞋的正反。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，辨別里，提高幼兒的自立能力。

　　3、教育幼兒自己能做的事自己做。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　分清鞋的正反，能正確地穿鞋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一雙玩具鞋。

　　2、三個(gè)分別貼有紅、黃、綠顏色標(biāo)記的柜子。

　　3、“找朋友”的音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：你有好朋友嗎？

　　你的小腳有好朋友嗎？

　　它是誰(shuí)呢？

　　2、木偶劇《鞋寶寶》

　　師：聽，什么聲音？誰(shuí)在哭？

　　原來是鞋寶寶，你為什么哭呀？

　　鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受死了。

　　師：哦，原來是這樣呀，別急我們來幫助你，誰(shuí)愿意呢？（請(qǐng)一幼兒幫忙）

　　鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。

　　師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎？它們有什么不同呢？

　　教師小結(jié)：穿對(duì)的鞋就像兩個(gè)好朋友頭碰頭，中間有個(gè)小窩窩，張著嘴在笑呢！

　　4、通過做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反。

　　（1）小手爬

　�。�2）送鞋寶寶回家

　�。�3）找朋友。

　　師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎？

　　在那兒老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的'鞋子，請(qǐng)你去摘一雙一樣顏色的鞋子穿在我們的小手上，看看哪個(gè)小朋友穿的最準(zhǔn)確。（做游戲小手爬）

　　師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀？（按顏色把它們送回家。）

　　脫下自己的鞋子做游戲《找朋友》

　　游戲結(jié)束，迅速穿好自己的鞋子。

　　5、教育幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做。

　　師：在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)自己正確的穿鞋，其實(shí)我們還會(huì)做很多很多的事呢，我們要做一個(gè)勤快的好孩子。

小班健康教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)塞內(nèi)衣的正確方法。

　　2.了解塞好內(nèi)衣能不使小肚子和腰部著涼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.穿衣褲的.大娃娃一個(gè)。

　　2.塞內(nèi)衣的示范性圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示肚子露出來、連打噴嚏的娃娃，引起討論。

　　娃娃怎么會(huì)打噴嚏的？

　　誰(shuí)來告訴娃娃應(yīng)該怎么做？（請(qǐng)幼兒上前幫娃娃塞內(nèi)衣。）小結(jié)：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不會(huì)著涼了。

　　2.練習(xí)塞內(nèi)衣。

　　教師邊念兒歌邊示范塞內(nèi)衣：前面褲腰鼓起來，內(nèi)衣包住小肚皮；后面褲腰鼓起來，內(nèi)衣快快往里鉆；前前后后塞塞好，涼涼風(fēng)兒吹不著。

　　幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內(nèi)衣。

　　3.鞏固強(qiáng)化。

　　教師把示范性圖片貼于盥洗室外，告訴幼兒：平時(shí)小便以后要檢查一下是否塞好內(nèi)衣。

　　在日�；顒�(dòng)中，提醒幼兒塞好內(nèi)衣。

小班健康教案13

　　幼兒園小班健康《最好的朋友》教案及活動(dòng)反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

　　2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！

　　3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的歡樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動(dòng)過程：

　　（一）游戲?qū)��?/strong>

　　以游戲引起幼兒興趣，學(xué)說：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1、教師：今日，我們班請(qǐng)來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

　　2、教師示范：聽教師是怎樣說的？（嘿，嘿，我們都是好朋友！）誰(shuí)出來了？教師剛才是怎樣說的？找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉�。ń處熌妹�絨玩具與自我做親密動(dòng)作）3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和教師一起把小客人請(qǐng)出來吧。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作）4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

　　（二）友好示意

　　1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來歡迎好朋友嗎？

　　2、若小朋友不理解，教師能夠示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

　　3、鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的動(dòng)作來表示對(duì)好朋友的友好。

　　4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。

　　（三）音樂游戲

　　1、音樂游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的`動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？此刻請(qǐng)小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

　　3、游戲2-3次。

　　（四）總結(jié)活動(dòng)

　　1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎？想一想，好朋友在一起還能夠做什么事情呢？

　　2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的、、、（幼兒確定是不是好朋友做的事情）

　　3、教師總結(jié)：好朋友在一起能夠做很多事情，能夠一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

　　活動(dòng)反思在活動(dòng)開始，首先經(jīng)過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會(huì)傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

　　在下一個(gè)環(huán)節(jié)中，經(jīng)過組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn)，使他們憶起了生病時(shí)的心境，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛心。

小班健康教案14