中班春天語言教案

時間：2026-02-02 19:56:00 教案我要投稿

精選中班春天語言教案3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的中班春天語言教案3篇，希望對大家有所幫助。

精選中班春天語言教案3篇

中班春天語言教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試封閉式數(shù)數(shù)的方法，積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、在快樂的數(shù)活動中感受春天的季節(jié)特征。

　　準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)：嘗試過不同的數(shù)數(shù)方法。

　　2、其他準(zhǔn)備：PPT、呈封閉狀排列物體的操作材料（花、蝴蝶、鴨子）、數(shù)字卡8～10、花環(huán)若干

　　過程：

　　一、情景導(dǎo)入——在表達(dá)對春天的熱愛中思考數(shù)數(shù)的多種方法

　　1、出示ppt：春天到了，蝴蝶飛舞，蜜蜂在采蜜，小鴨子出來玩，你能用什么好辦法數(shù)數(shù)他們有多少呢？

　　2、小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有很多，我們可以1個接著1個數(shù)，也可以2個2個數(shù)，還可以接著往下數(shù)。

　　二、封閉式數(shù)數(shù)——了解找某一起點(diǎn)進(jìn)行數(shù)數(shù)

　　1、春天是個美麗的季節(jié)，春姑娘也來了！聽：她會對我們說些什么呢？

　　2、提問：剛才你們看到了哪些春天的朋友？

　　3、原來春天的朋友這么多，一共找到了幾個春天的朋友？

　　追問：你是怎么數(shù)的？用了什么好辦法？請個別幼兒演示（找到一個起點(diǎn)）

　　4、小結(jié)：其實(shí)，在我們數(shù)數(shù)的時候先找到一個容易記住的起點(diǎn)，然后從這個起點(diǎn)開始數(shù)，一直數(shù)到最后，起點(diǎn)不再重復(fù)數(shù)。

　　三、幼兒操作——確定起點(diǎn)進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)

　　1、春姑娘來到了花園里，她想和我們做游戲，聽她會說些什么呢？

　　2、幼兒操作（教師觀察幼兒操作過程中尋找起點(diǎn)的方法）。

　　3、交流分享：你是從哪個起點(diǎn)開始數(shù)的？為什么？

　　4、小結(jié)：原來數(shù)數(shù)的時候，我們可以找一個特征明顯的`作為起點(diǎn)，（如特別大的或特別小的、顏色與其它不一樣的等等），這樣數(shù)起來更容易。

　　四、數(shù)花環(huán)——明確找起點(diǎn)封閉式數(shù)數(shù)的好方法

　　1、春姑娘說剛才的游戲你們表現(xiàn)的都很棒，她帶來了好多花環(huán)，聽，這會她會說些什么呢？

　　2、交流分享：你的花環(huán)上一共有幾朵花？這些花都一樣嗎？你是怎么數(shù)？（請不同幼兒介紹）

　　3、小結(jié)：我們想了那么多好辦法找到起點(diǎn)，一個接著一個數(shù)，不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)，數(shù)的又快又準(zhǔn)確，你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真大呀！

　　五、延伸活動——嘗試將封閉式數(shù)數(shù)的方法運(yùn)用到生活中

　　生活中也有許多東西可以用這種方法數(shù)。

中班春天語言教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步理解詩歌的擬人手法及詩句的結(jié)構(gòu)方式，嘗試仿編詩歌。

　　2. 運(yùn)用回憶，聯(lián)想，仿編和合作表演的方式，加深對詩歌的理解。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 圖標(biāo)：問號，動作圖若干。紙，油畫棒

　　2. 抒情的背景音樂和語言磁帶，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒共同回憶詩歌內(nèi)容，進(jìn)一步體會詩歌中運(yùn)用的擬人手法。

　　教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂自然朗誦詩歌。

　　教師請幼兒輕輕閉上眼睛，仔細(xì)聽。

　　教師：春天從花朵里跑出來，春天從綠色里跳出來，春天從我的心里飛出來。

　　啟發(fā)幼兒想一想春天像什么，鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。

　　2．幼兒嘗試仿編詩歌。

　　教師；我們看到的，聽到的，聞到的，感受到的春天這么多，能不能把它畫出來仿編成詩歌呢？

　　引導(dǎo)幼兒按圖譜的結(jié)構(gòu)簡單作圖，嘗試仿編。

　　3.請幼兒說說自己仿編的詩歌。

　　4．幼兒合作，仿編，表演一首完整的詩歌。

　　教師：詩歌有幾段？我們能不能三個小朋友一起來編一首完整的詩歌。

　　教師：怎么做呢？

　　幼兒合作仿編，排練一首完整的詩歌。

　　5．幼兒表演仿編的詩歌。

　　教師播放背景音樂，請幼兒在集體面前展示仿編的詩歌。

　　集體評議每組幼兒表演好的地方，并指出哪些地方還可以改進(jìn)。教師要特別鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)，看到別人好的地方。

　　反思和分析：

　　在上這節(jié)活動之前，我已經(jīng)布置給家長，讓家長周末帶孩子到大自然中找春天了，對春天的季節(jié)特征，孩子們已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識。所以在活動剛開始時的'提問，孩子還是感覺知識經(jīng)驗(yàn)儲備蠻多的。春天到了，小草發(fā)芽了。大樹也長出綠綠的葉子了，那我們就用綠色來代表春天吧。同過整體欣賞兒童詩，讓有回憶聽到詩歌里有什么，逐一展示圖標(biāo)，根據(jù)孩子的回答展示完圖標(biāo)以后，清晰的三段式展現(xiàn)在孩子的眼前，這個時候，讓孩子跟著圖標(biāo)朗讀，孩子對兒童詩的結(jié)構(gòu)有了更為深刻的感性認(rèn)識。通過講解，讓孩子了解什么是問答式兒童詩，的朗讀的時候語氣應(yīng)該是怎樣的？

　　畫詩歌，在活動的結(jié)束部分，改變一下學(xué)習(xí)的方式，讓孩子自己動手來畫詩歌，這個時候不要求孩子們安靜，可以邊畫邊讀，好多孩子們在畫的過程中，都是讀一句，畫一個內(nèi)容。畫完之后，他們還會看著他們的畫，再整體朗讀一遍。很有成就感。

　　在第二課時的創(chuàng)編活動中，給孩子們提供一些動作的簡筆畫，教師給畫在黑板上，供孩子們創(chuàng)作作品時候借鑒。

中班春天語言教案篇3

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天。

　　2、多媒體課件、動物頭飾、數(shù)字卡片

　　活動過程：

　　1、談話：春天來了，我們上午一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么？

　　總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花、、、、、、、春天真美�。�

　　2、教師邊操作課件邊講述第一遍故事。

　　師：小朋友們找的春天真美啊，小動物知道了，也想出來找找春天了。讓我們一起來聽聽小動物們是怎么找到春天的。播放多媒體課件，感知故事內(nèi)容。

　　3、師幼互動，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)小動物的對話語言：

　　好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀？教師逐一出示動物圖片。

　　分段講述

　　☆第一段：

　　（1）睡了一個冬天的小胖熊被一陣轟隆隆的雷聲驚醒了……

　　（2）小胖熊要把這個好消息打電話告訴好朋友小松鼠。（電話號碼是12345）

　�。�3）聽小胖熊在電話里給小松鼠說些什么話？（喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧�。�

　　☆第二段：

　　（1）小松鼠聽完電話后，要把這個好消息告訴小白兔，于是就給小白兔打電話。

　�。�2）小白兔的電話號碼是23451，哪位小朋友來為小松鼠把號碼排出來。

　�。�3）小松鼠對小白兔說了什么呢？我們來聽聽。（喂，小白兔嗎？春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧�。�

　　☆第三段：

　　（1）小白兔聽完電話后心里會怎么樣？（很開心）他也想到了給好朋友打電話，猜猜小白兔的好朋友是誰？

　�。�2）小白兔就給小花蛇打電話，號碼是34512，哪位小朋友來把小兔的號碼排出來。

　�。�3）小白兔對小花蛇了說什么呢？我們來聽聽。（喂，小花蛇嗎？春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧�。�

　　☆第四段：

　�。�1）小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話，小狐貍的電話是多少呢？請小朋友猜一猜。

　�。�2）小花蛇會對小狐貍說什么呢？先和好朋友說說，然后聽一聽。（喂，小狐貍嗎？春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧�。�

　　☆第五段：

　�。�1）小狐貍聽完電話后想到了好朋友小胖熊，就給小胖熊打電話，號碼是多少呢，請小朋友猜一猜。

　�。�2）小狐貍對小胖熊會說什么呢？（喂，小胖熊嗎？春天來了，天氣更暖和了，快出來野餐吧�。�

　　教師小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)電話號碼的秘密了嗎？原來只要把號碼最前面的數(shù)字寶寶排到隊伍后面去，就成了另一個小動物的號碼了。

　　☆講述第六段：

　　（1）小胖熊聽完電話后來到外面，碰見了小狐貍，就說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了�！毙『傉f：“是小花蛇先打電話給我的，應(yīng)該謝謝他�！毙』ㄉ邥f是誰先打電話給他的？小白兔、小松鼠呢？

　�。�2）后來小松鼠對大家說：“應(yīng)該謝謝小黑熊，是它第一個給我打電話的，小胖熊會說什么呢？”（學(xué)習(xí)害羞的樣子）

　　故事講完了，你喜歡這些小動物嗎？為什么？（因?yàn)檫@些小動物們，你關(guān)心我，我關(guān)心你，都知道把快樂帶給別人，讓大家都感到很開心。）

　　4、游戲：開火車

　�。�1）“小朋友想來表演這個故事嗎？請小朋友選擇自己想扮演的小動物頭飾帶在身上，然后再跟同伴一起說說你是什么誰，你的電話號碼是多少，最后找到小動物自己的家�！�

　　（2）教師扮演火車頭，撥小動物的電話號碼12345，“小松鼠，小松鼠，春天來了，桃花都開了，我們一起出來玩吧。”小松鼠聽到后乘上小火車出來一起玩。

　　（3）同上。一一請出其它小動物。并變換關(guān)于春天景色的語言。最后，師生變成一輛小火車開出活動室結(jié)束。

　　設(shè)計思路：

　　美麗的春天向我們走來，萬物復(fù)蘇，孩子們對春天的喜愛自不必說了。本次活動選擇故事《春天的電話》講述的正是在初春的事情，里面有關(guān)于朋友間互相關(guān)心的話題，是我們班前階段主題“幼兒園里朋友多”的延續(xù)。有關(guān)小動物的內(nèi)容是結(jié)合了本階段 “在動物園里”的主題。在選材上是比較適合我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)的，也是孩子們身邊感興趣的話題。

　　本次活動我主要設(shè)計了三大環(huán)節(jié)，一是結(jié)合多媒體課件進(jìn)行故事的講述。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受春天的美景，讓幼兒對故事內(nèi)容有初步的了解。同時又反復(fù)地欣賞我們下一階段所要學(xué)習(xí)的歌曲《春雨沙沙》。第二個環(huán)節(jié)是分段理解故事內(nèi)容，并且學(xué)說小動物們的對話。在這個環(huán)節(jié)中包含了本次活動的一個重難點(diǎn)，讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。我采用了比較直觀的.排列讓幼兒觀察，通過教師有意識地放慢擺放數(shù)字的速度，引導(dǎo)孩子去觀察并找出這些數(shù)字的排列規(guī)律。在完整講述故事后，引導(dǎo)孩子講講朋友之間團(tuán)結(jié)友愛互相關(guān)心的話題。最后一個部分就是游戲，教師通過撥電話號碼來集中幼兒的注意力，快速地記住故事中角色的號碼，聽到自己的號碼就和伙伴一起出來做游戲。這里對幼兒來說也有一定的難度，因此我在幼兒的胸飾反面貼上了小動物的電話號碼，讓幼兒在佩帶胸式的同時，提醒幼兒有意識的記住小動物的電話號碼，以便在游戲的時候能迅速地反應(yīng)出來。整個活動我有效地運(yùn)用了直觀的多媒體課件來吸引幼兒，從而對于幼兒來說活動是比較輕松愉快的，使孩子們在不知不覺中進(jìn)入教師設(shè)計的情境，達(dá)到活動的目的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。

　　2、體驗(yàn)伙伴間相互關(guān)心團(tuán)結(jié)友愛的精神。

　　3、感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。

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