洞洞的秘密教案

時間：2026-01-23 03:56:03 教案我要投稿

洞洞的秘密教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的洞洞的秘密教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

洞洞的秘密教案

洞洞的秘密教案1

　　活動目標：

　　1.講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣。

　　2.引導孩子觀察身邊是否有洞洞，以及這些洞洞的用處。

　　3.初步嘗試能夠通過合作解決問題。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

　　活動準備：

　　紙、剪刀、皮球

　　活動過程：

　　一、說說身體上的洞洞。

　　1、請幼兒找找我們的身體上，哪里有洞洞呢？

　　幼兒在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。鼓勵幼兒仔細發(fā)現(xiàn)身上的洞洞。

　　2、說說身上的洞洞的作用。

　　幼兒大膽回答教師小結：嘴巴用來吃飯、眼睛看東西、鼻孔用來呼吸、耳朵聽聲音、肛門拉大便等等。

　　二、討論如何來保護好我們身上的洞洞。

　　教師鼓勵幼兒大膽說出保護洞洞的'方法，引導幼兒學會科學保護身體上洞洞的常識。

　　小結：身體上的洞洞對我們的生命很重要，因此我們要保護好身體上的洞洞，不能讓它受到傷害（如：掏耳朵、戳眼睛、把異物放入洞洞等等都是不科學的）。

　　三、幼兒體驗如何制作出洞洞

　�。�1）出示紙：這是什么？上面有洞洞嗎？我可以變出洞洞來。你們能試一試嗎？我可以用這個洞洞當望遠鏡。（彩紙卷起來，變成望遠鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞；從這一邊穿到那邊的洞洞）老師用剪刀剪紙，請小朋友猜猜會剪出什么來。（圓形的洞洞）用濕的手戳出一個洞洞。

　　四、游戲：

　　鉆洞洞教師和配班老師利用肢體做出不同的洞洞造型，請幼兒一個個的鉆過去。洞洞的形狀有大到小，有低到高，慢慢訓練幼兒掌握鉆洞洞的方法。

洞洞的秘密教案2

　　活動目標：

　　1、講講自己發(fā)現(xiàn)的各種洞洞，體驗和老師、同伴一起找洞的樂趣。

　　2、引導孩子觀察身邊是否有洞洞，以及這些洞洞的用處。

　　3、初步嘗試能夠通過合作解決問題。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備：

　　紙、剪刀、皮球活動過程：

　　一、說說身體上的洞洞。

　　1、請幼兒找找我們的身體上，哪里有洞洞呢?

　　幼兒在自己身上找、也可以在同伴身上找洞洞。鼓勵幼兒仔細發(fā)現(xiàn)身上的洞洞。

　　2、說說身上的洞洞的作用。

　　幼兒大膽回答教師小結：嘴巴用來吃飯、眼睛看東西、鼻孔用來呼吸、耳朵聽聲音、肛門拉大便等等。

　　二、討論如何來保護好我們身上的洞洞。

　　1、教師鼓勵幼兒大膽說出保護洞洞的方法，引導幼兒學會科學保護身體上洞洞的常識。

　　小結：身體上的洞洞對我們的生命很重要，因此我們要保護好身體上的洞洞，不能讓它受到傷害(如：掏耳朵、戳眼睛、把異物放入洞洞等等都是不科學的)。

　　三、幼兒體驗如何制作出洞洞(1)出示紙：這是什么?上面有洞洞嗎?我可以變出洞洞來。你們能試一試嗎?我可以用這個洞洞當望遠鏡。(彩紙卷起來，變成望遠鏡，這是一種可以從這邊望到那邊的洞洞;從這一邊穿到那邊的洞洞)老師用剪刀剪紙，請小朋友猜猜會剪出什么來。(圓形的洞洞)用濕的'手戳出一個洞洞。

　　四、游戲：鉆洞洞教師和配班老師利用肢體做出不同的洞洞造型，請幼兒一個個的鉆過去。洞洞的形狀有大到小，有低到高，慢慢訓練幼兒掌握鉆洞洞的方法。

　　活動反思：

　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂。

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