中班教案

時(shí)間：2026-01-07 20:36:01 教案

【熱門(mén)】中班教案范文5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中班教案范文5篇

中班教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、簡(jiǎn)單復(fù)述故事，感受故事中同伴間的關(guān)愛(ài)之情。

　　2、在趣味游戲中感知數(shù)字的平均分與數(shù)字的排序。

　　3、用簡(jiǎn)單的'方法表現(xiàn)出這個(gè)故事內(nèi)容。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件，動(dòng)物頭飾（胸飾），1-8的數(shù)字卡片，1-8數(shù)字胸卡人手一份（每個(gè)數(shù)字各四個(gè)，共32張）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、進(jìn)入活動(dòng)——老師帶著小朋友唱《小魚(yú)游》進(jìn)入活動(dòng)室。（小朋友胸前配戴胸卡1-8隨便入坐）。

　　2、出示課件“兩大筐魚(yú)”，大熊小船。

　　師：哇，游來(lái)了好多魚(yú)，看，大熊漁民今天可是在豐收呀！小朋友，如果你是大熊，網(wǎng)到這么多魚(yú)，你會(huì)怎么辦呢？

　　幼：（1）我會(huì)請(qǐng)好多小朋友來(lái)家里做客，請(qǐng)他們吃魚(yú)。（2）我會(huì)把這些魚(yú)分給我的朋友們。

　　3、教師邊講述故事邊放課件。

　　師：小朋友們都很有愛(ài)心，大熊也很有愛(ài)心，聽(tīng)聽(tīng)看這些魚(yú)都分到誰(shuí)家里了。（教師講述故事，一邊操作電腦課件）。

　　4、幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述，教師一邊提問(wèn)幼兒一邊講。

　�。�1）大熊回來(lái)先把魚(yú)送給誰(shuí)，送給他多少魚(yú)？

　�。�2）河貍覺(jué)得有好多的魚(yú)他又把魚(yú)怎么分？

　�。�3）狗獾數(shù)一數(shù)（幼兒數(shù)數(shù)）一共八條魚(yú)分一半的魚(yú)給狐貍有幾條魚(yú)，花貓分到幾條魚(yú)，綠頭鴨分到幾條魚(yú)？

　　5、幼兒玩數(shù)字廣場(chǎng)游戲。

　�。�1）這么多小動(dòng)物都分到了魚(yú)，他們把魚(yú)拿回家會(huì)做什么？（煎魚(yú)）對(duì)，但是他們要先去超市里習(xí)酌料，你們幫他們?nèi)ベI(mǎi)好嗎？

　　（2）請(qǐng)小朋友看看自己胸前的數(shù)字按順序排好隊(duì)（共四組，每組依次是數(shù)字1-8），教師檢查順序的對(duì)錯(cuò)，并請(qǐng)幼兒來(lái)數(shù)數(shù)。

　�。�3）出示超市大門(mén)——唉呀，超市的門(mén)怎么打不開(kāi)呢？原來(lái)要找開(kāi)這個(gè)門(mén)需要密碼．老師這里有三道數(shù)學(xué)題只要小朋友解開(kāi)了就可以進(jìn)去買(mǎi)東西了。

　　（4）幼兒分四隊(duì)，哪隊(duì)先解題，哪一隊(duì)先購(gòu)物，用舉手搶答的方式解題：

　　“8”的一半是數(shù)字幾？

　　“4”的一半是數(shù)字幾？

　　“2”的一半是數(shù)字幾？（老師隨意加題）。

　　6、幼兒表演

　�。�1）師：小朋友們真能干，幫小動(dòng)物們解開(kāi)了難題，他們家里都傳出了香噴噴的煎魚(yú)味。

　　（2）請(qǐng)四組小朋友自己選擇角色按故事內(nèi)容表演或用繪畫(huà)的形式將故事情節(jié)畫(huà)下來(lái)并說(shuō)一說(shuō)，教師總結(jié)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索 “分類(lèi)裝貨物”的方法。

　　2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽(tīng)能力。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，分享成功的喜悅和快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒對(duì)火車(chē)已有初步的感性認(rèn)識(shí)。

　　2、16塊火車(chē)外形的底板（15塊小的，1塊大的），各種貨物卡片，各種圖形片。

　　3、多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、多媒體演示，讓幼兒觀察、了解火車(chē)分為客運(yùn)火車(chē)和貨運(yùn)火車(chē)兩種。

　　“小朋友，看，我們來(lái)到了哪兒？”

　　2、“五一勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開(kāi)始繁忙地工作了，他們想請(qǐng)我們小朋友幫忙，一起裝運(yùn)貨物，你們?cè)敢鈫�？�?/p>

　　二、操作活動(dòng)。

　　1、幼兒分組合作，第一次嘗試裝運(yùn)貨物。（為一節(jié)車(chē)廂的火車(chē)裝運(yùn)貨物）

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀察認(rèn)識(shí)各種物品，初步感性認(rèn)識(shí)“分類(lèi)”。

　　（2）請(qǐng)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物，并為車(chē)廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

　　活動(dòng)要求：幼兒四人一組，分配角色，協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報(bào)員。（要求每組幼兒全部完成任務(wù)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的喜悅）

　�。�3）匯報(bào)操作結(jié)果。

　　2、第二次嘗試裝運(yùn)貨物。（為兩、三節(jié)車(chē)廂的火車(chē)裝運(yùn)貨物）

　�。�1）幼兒嘗試裝運(yùn)貨物，并為每節(jié)車(chē)廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

　　活動(dòng)要求：首先完成兩節(jié)車(chē)廂的操作任務(wù)，在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車(chē)放回貨場(chǎng)后方能操作三節(jié)車(chē)廂的操作。（兩節(jié)車(chē)廂的操作是滿(mǎn)足能力中等幼兒的需求，三節(jié)車(chē)廂的操作是為能力強(qiáng)的幼兒提供提高能力機(jī)會(huì)。）

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講：你們是怎樣擺放的？

　　3、幼兒集體合作裝運(yùn)貨物。（將具體的.實(shí)物操作卡片換成抽象的圖形卡片）

　　（1）出示一列大火車(chē)。

　　“現(xiàn)在，我們要把這些木材分別運(yùn)送給三位客人。一位是南京的客人，他要紅色的木材；一位是北京的客人，他要圓形的木材；還有一位是新疆的客人，他要的是大的木材。請(qǐng)你們想一想，該怎樣擺放這些木材？”

　�。�2）請(qǐng)幼兒自己檢驗(yàn)“勞動(dòng)成果”，體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)延伸。

　　1、小結(jié)集體操作情況，發(fā)現(xiàn)交集分類(lèi)的現(xiàn)象，為下次活動(dòng)打基礎(chǔ)。

　　2、幼兒開(kāi)著火車(chē)出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去。

中班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)繞口令，能清楚、準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)繞口令中“虎”和“兔”字音。

　　2. 能用普通話完整的進(jìn)行誦讀。

　　3. 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繞口令的興趣。

　　活動(dòng)內(nèi)容：繞口令《虎和兔》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課件

　　2.老虎、兔子頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）課件激趣，理解內(nèi)容：

　　1. 逐一出示課件，幼兒講解圖片內(nèi)容。

　�、�、這是在什么地方？有誰(shuí)？老虎想干什么？

　�、�、他倆之間發(fā)生了什么事？

　　2. 教師小結(jié)完整誦讀（目的：讓幼兒在看圖講述過(guò)程中，對(duì)圖片和內(nèi)容進(jìn)一步了解，教師誦讀突出了活動(dòng)的主題）

　�。ǘ┩ㄟ^(guò)提問(wèn)，了解繞口令：

　　1. 教師用較快的速度朗誦繞口令一次，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　2. 教師邊講解繞口令邊提問(wèn)

　　（三）幼兒學(xué)說(shuō)繞口令

　　1. 邊看課件，師幼共同朗讀。

　　2. 重點(diǎn)學(xué)說(shuō)相似的'字和易讀錯(cuò)的句子。

　　3. 跟節(jié)奏幼兒誦讀（目的：在幼兒學(xué)說(shuō)與出現(xiàn)的過(guò)程中，通過(guò)相似音的念讀，易讀錯(cuò)句子的練習(xí)，完成活動(dòng)的難點(diǎn)）

　�。ㄋ模┣榫氨硌荩憩F(xiàn)繞口令的內(nèi)容。

　　1. 請(qǐng)2名幼兒扮演虎、兔，進(jìn)行情景表演，其余幼兒念繞口令。

　　2. 分組扮演虎和兔，邊表演邊說(shuō)繞口令。

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)：

　　結(jié)束繞口令中，老虎想吃灰兔，結(jié)果灰兔躲起來(lái)，老虎沒(méi)吃到，說(shuō)明兔子遇到事情的時(shí)候，不慌張，肯動(dòng)腦。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：教師將繞口令放進(jìn)語(yǔ)言區(qū)，供幼兒誦讀。

　　附：繞口令虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎肚子餓，想吃灰兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，老虎滿(mǎn)坡找灰兔。

　　兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。

　　氣壞了虎，樂(lè)壞了兔。

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)不同車(chē)子的功能及特點(diǎn)，模仿幾種常見(jiàn)車(chē)子發(fā)動(dòng)的聲音和動(dòng)作。

　　2、對(duì)不同車(chē)輛感興趣，有積極思維的習(xí)慣。

　　3、初步感知常見(jiàn)的標(biāo)志圖。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒搜集各種汽車(chē)的圖片和玩具，課件，音樂(lè)，聲音，公交車(chē)站站牌、火車(chē)站標(biāo)志、非機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛路道圖等，小班時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)公共汽車(chē)的聲音

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)耄?/p>

　　隨音樂(lè)學(xué)汽車(chē)司機(jī)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)教室。（播放歡快的音樂(lè)《去郊游》）出示背景圖—森林，引出難過(guò)的光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)的汽車(chē)讓熊大熊二弄壞了，他想買(mǎi)一輛弄不壞的新車(chē)，可是他經(jīng)常住在森林里邊，不太認(rèn)識(shí)各種各樣的汽車(chē)，不知道到底要買(mǎi)什么樣的新車(chē)，好煩啊。我們來(lái)幫幫光頭強(qiáng)好不好？那我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)。出示搜集的各種汽車(chē)玩具，幼兒一一辨認(rèn)。好多汽車(chē)啊，光頭強(qiáng)都有點(diǎn)暈了，我們一個(gè)一個(gè)來(lái)仔細(xì)跟他講解吧。

　　二、認(rèn)識(shí)不同汽車(chē)的外形及特殊作用

　　1、看錄像："開(kāi)在路上的車(chē)"，激發(fā)幼兒探索的興趣。觀看公共汽車(chē)，小汽車(chē)，摩托車(chē)，自行車(chē)，貨車(chē)和地鐵，以及火車(chē)，七種。

　　看，什么車(chē)來(lái)了？公共汽車(chē)，它長(zhǎng)得什么樣子？怎么乘？幼兒自由說(shuō)。

　　這些車(chē)都是用來(lái)載人，或者載物的�？墒沁€有一些奇怪，特殊的車(chē)，不僅僅是運(yùn)載人或者東西的。他們是怎樣的呢？

　　2、觀看課件《特殊作用的汽車(chē)》，交流汽車(chē)的特征。

　　幼兒觀看課件中的幾種汽車(chē)，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的不同特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車(chē)（救護(hù)車(chē)、消防車(chē)、警車(chē)，灑水車(chē)，垃圾車(chē)）為人們帶來(lái)的好處。

　　結(jié)合猜聲音，謎語(yǔ)，唱歌曲，兒歌進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

　　你喜歡什么車(chē)？哪里會(huì)用到它？

　　3、光頭強(qiáng)學(xué)到了很多本領(lǐng)，謝謝小朋友，現(xiàn)在他考考小朋友，和小朋友們玩"看圖說(shuō)車(chē)名"的游戲�？磮D片，說(shuō)車(chē)名。看誰(shuí)反應(yīng)最快，認(rèn)得最多。

　　（出示圖片，貼黑板上）

　　4、初步感知火車(chē)站等標(biāo)志圖，學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志圖模仿不同的車(chē)子行駛，模仿其聲音和動(dòng)作。

　　現(xiàn)在我們一起和光頭強(qiáng)去汽車(chē)廠購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)吧�？墒瞧�(chē)廠離這里很遠(yuǎn)，我們要轉(zhuǎn)幾趟車(chē)�？纯绰飞隙加惺裁礃�(biāo)志圖，并認(rèn)識(shí)。

　　模仿不同車(chē)子前進(jìn)去汽車(chē)廠。

　　三、結(jié)束：

　　聽(tīng)音樂(lè)，參觀汽車(chē)廠，找一找我們認(rèn)識(shí)的小汽車(chē)，有不認(rèn)識(shí)的也可以請(qǐng)認(rèn)識(shí)的.小朋友來(lái)介紹。

　　延伸活動(dòng)

　　1、請(qǐng)幼兒找一找其他各種有著特殊作用的車(chē)，明天早上來(lái)園跟小朋友說(shuō)說(shuō)，拓展知識(shí)。

　　2、請(qǐng)幼兒玩紅綠燈的游戲。

　　3、組建停車(chē)廠，把不同的汽車(chē)擺上去。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽車(chē)由來(lái)。接下來(lái)的情境表演，是通過(guò)展示幾種汽車(chē)的專(zhuān)門(mén)用途的故事，加深了幼兒對(duì)汽車(chē)的用途的認(rèn)識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車(chē)，為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)汽車(chē)的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng)，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達(dá)到目標(biāo)。