音樂(lè)我的好媽媽教案

　　幼兒園音樂(lè)《我的好媽媽》教案么做比較好?下面是小編準(zhǔn)備的音樂(lè)我的好媽媽教案，僅供參考。

　　中班音樂(lè)教案：我的好媽媽【1】

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幼兒能大膽的參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　2、幼兒能正確唱歌，初步有辨別音樂(lè)優(yōu)劣能力。

　　3、幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲初步掌握角色演唱。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒自己感受這首歌曲針對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能想象出多種舞蹈動(dòng)作。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　我的好媽媽歌曲一首并付上相應(yīng)的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　—、教師唱歌和小朋友初步感受這首歌曲。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們我們有一個(gè)漂亮的好媽媽?zhuān)�那誰(shuí)能告訴老師媽媽平時(shí)做些什么工作呢?媽媽工作的一天是不是很累呀。老師給小朋友們的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。小朋友們要豎著耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

　　小結(jié)：老師剛才唱的這首歌叫《我的好媽媽》。

　　過(guò)渡語(yǔ)：這首歌好聽(tīng)嗎?小朋友們想學(xué)嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起學(xué)吧。

　　二、老師一句一句教幼兒唱歌

　　1、現(xiàn)在老師就來(lái)教小朋友們來(lái)唱這首歌，下面唱老師唱一句小朋友們跟唱一句好嗎?

　　2、幼兒再一次跟老師唱歌。

　　過(guò)渡語(yǔ)：你們還想不想唱這首歌呀。

　　三、教師請(qǐng)幼兒來(lái)自己唱這首歌。

　　1、教師給小朋友提要求

　　老師請(qǐng)小朋友跟老師唱這首歌，這一篇唱之后請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演唱這首歌。你們一定要認(rèn)真的唱哦。

　　2、幼兒跟教師一起唱，并教幼兒一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在有哪些小朋友想上臺(tái)為我們大家表演一下呀。

　　四、教師鼓勵(lì)幼兒上臺(tái)表演。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒感受這首歌曲。

　　2、讓幼兒在臺(tái)上大膽表演。

　　過(guò)渡語(yǔ)：他們表演得好不好，掌聲送給他們。

　　五、教師總決愛(ài)媽媽的方式。

　　結(jié)束語(yǔ)：小朋友們今天我們學(xué)習(xí)的《我的好媽媽》這首歌，那回家以后不僅要給媽媽唱這首歌還要給她做一件開(kāi)心的事哦!

　　幼兒園大班音樂(lè)游戲活動(dòng)《我的好媽媽》【2】

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。

　　2、能掌握歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱這首歌。

　　3、通過(guò)角色游戲，享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、理解歌詞大意，體會(huì)歌詞情感

　　1、提出問(wèn)題，引入情景

　　師問(wèn)："小朋友們，你們覺(jué)得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀?"(幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感)

　　幼兒：…

　　師問(wèn)："小朋友們，你們愛(ài)不愛(ài)自己的媽媽?媽媽下班回到家時(shí)，你在做什么?對(duì)媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎?"(幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感)

　　幼兒：…

　　2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感

　　教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述自己的感受，讓幼兒形

　　象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱

　　1、教師示范，熟悉旋律

　　教師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著教師大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。

　　2、教師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱

　　教師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)，把握節(jié)奏，充滿感情地演唱。

　　三、角色游戲-我的好媽媽

　　將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽?zhuān)�一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進(jìn)行互換。

　　幼兒在表演過(guò)程中，不僅能感受到歌曲帶來(lái)的快樂(lè)，而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒回到家，對(duì)媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，如做一些力所能及的家務(wù)。

　　小班音樂(lè)活動(dòng)教案：我的好媽媽【3】

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　. 1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

　　2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　. 茶杯一只

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮

　　聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律，做動(dòng)作。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：我的好媽媽。

　　1、介紹歌曲名稱(chēng)。

　　教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

　　2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。

　　3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?

　　他為媽媽做什么事?

　　4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

　　5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

　　每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。

　　提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

　　三、音樂(lè)游戲：找小貓。

【音樂(lè)我的好媽媽教案】相關(guān)文章：

我的好媽媽小班音樂(lè)教案01-31

音樂(lè)好媽媽教案大班反思，音樂(lè)好媽媽教案大班01-12

音樂(lè)好媽媽教案大班12-21

《我的好媽媽》教案10-09

美術(shù)我的好媽媽教案10-05

《我的好媽媽》教案與反思范本10-07

我的好媽媽03-19

音樂(lè)活動(dòng)不再麻煩好媽媽的教案設(shè)計(jì)10-07

《好媽媽》教案10-07

我的好媽媽小班社會(huì)教案03-16