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教案檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
下文是教案檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀。
教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 【1】
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、明確(目標(biāo)明確，具體，便于師生操作)。
2、恰當(dāng)(符合大綱、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際)。
3、全面(體現(xiàn)知識(shí)、能力、思想等幾個(gè)方面)。
二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
4、教法選擇得當(dāng)(結(jié)合教材特點(diǎn)，學(xué)生，教師實(shí)際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)。
5、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)(根據(jù)實(shí)際需要，教具、軟硬件并舉)。
三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)
6、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理(有層次、結(jié)構(gòu)合理，過渡自然)。
7、教學(xué)環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計(jì)具體(根據(jù)實(shí)際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
8、教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙(體現(xiàn)在教學(xué)過程中和方法運(yùn)用上新穎獨(dú)特，有藝術(shù)性)。
四、教材處理設(shè)計(jì)
9、教學(xué)思路清(有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng))。
10、以舊引新(尋找新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，注重知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程)。
11、突出重點(diǎn)(體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過程設(shè)計(jì)之中)。
12、突破難點(diǎn)(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡(jiǎn)駕繁等方面)。
13、抓住關(guān)鍵(能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn)，并恰當(dāng)處理)。
五、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)
14、精講巧練(體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，落實(shí)雙基)。
15、教為學(xué)服務(wù)(體現(xiàn)在教師課堂上那股設(shè)疑問難，引導(dǎo)點(diǎn)撥,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參與教學(xué)過程)。
16、體現(xiàn)知識(shí)形成過程(通過暴露思維過程，學(xué)生自悟與發(fā)展，總結(jié)出規(guī)律和體會(huì))。
17、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)(學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分，教師指導(dǎo)有方)。
18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(shí)(目標(biāo)意識(shí)、主體意識(shí)、訓(xùn)練意識(shí)、情感意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí))。
六、板書設(shè)計(jì)
19、緊扣教材，突出重點(diǎn)，主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡(jiǎn)意賅，文圖并用，有美感。
21、設(shè)計(jì)巧妙，有藝術(shù)性。
七、教案創(chuàng)新與個(gè)性特點(diǎn)。
22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個(gè)人詫異和特點(diǎn)，有創(chuàng)新，寫出有個(gè)性特點(diǎn)的教案。
八、書寫要求
23、祥略得當(dāng)。
24、字跡清楚、文通詞達(dá)。
九、教學(xué)思路設(shè)計(jì)說(shuō)明。
25、教材分析與處理說(shuō)明。
26、教學(xué)方法設(shè)計(jì)說(shuō)明(設(shè)計(jì)依據(jù)和策略等)。
教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【2】
為了推動(dòng)我區(qū)初中教學(xué)工作中的備課環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學(xué)化管理，我們鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校研究制定了《教案檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。因?yàn)檫@是近年來(lái)教師進(jìn)修學(xué)校首次對(duì)區(qū)屬各初中的教師的教案進(jìn)行檢查，所以有些方面的要求相對(duì)較低，如教學(xué)目標(biāo)方面的要求等。我們將會(huì)隨著工作的進(jìn)一步深入來(lái)逐步完善，也肯請(qǐng)各校提出寶貴意見。
教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校_______ 學(xué)科____ 教師_____
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項(xiàng)目 |
權(quán)重 |
評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 |
分值 |
得分 |
小計(jì) |
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規(guī) 范 性 |
30 |
1.按課時(shí)備課 |
2 |
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2.授課時(shí)間 |
2 |
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3.教學(xué)目標(biāo) |
3 |
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4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) |
3 |
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5.教學(xué)過程 |
3 |
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6.板書設(shè)計(jì) |
3 |
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7.作業(yè)布置 |
3 |
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8.課后小反思小結(jié) |
3 |
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9.字跡工整、美觀 |
3 |
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10.文面整潔 |
3 |
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11.教案完好 |
2 |
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科 學(xué) 性 |
20 |
1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確、完整 |
3 |
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2.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)切合教材和學(xué)生實(shí)際 |
3 |
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3.教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖 |
5 |
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4.作業(yè)適宜，并提出質(zhì)和量的要求 |
3 |
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5.板書設(shè)計(jì)合理 |
3 |
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6.課后小結(jié)思得、思失、思改 |
3 |
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評(píng)委 |
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合 計(jì) |
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