【熱門】小班教案錦集九篇
作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
征對(duì)目前小孩子們都是獨(dú)生子兒的現(xiàn)況，為培養(yǎng)他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們懂得如何做一個(gè)與別人友好相處的人。
2.懂得助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。
3.培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦動(dòng)口和動(dòng)手的'能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)豐富的想象力，講給大家聽。并體會(huì)到助人為樂(lè)是一件非常好的事情。
難點(diǎn)：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)圖片，錄音機(jī)，帽子，各種動(dòng)物的頭像等。
活動(dòng)過(guò)程
1.開場(chǎng)點(diǎn)題。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動(dòng)內(nèi)容跟帽子有關(guān)。
2. 基本環(huán)節(jié)。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這頂帽子，你可以把它拿來(lái)做什么呢?(激發(fā)他們的想象力)孩子們各抒己見。老師設(shè)難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應(yīng)該怎么樣去幫助他們呢?(可以在小組內(nèi)討論)然后請(qǐng)小朋友們說(shuō)，老師及時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。
3. 結(jié)束環(huán)節(jié)。讓孩子們可以把以上所說(shuō)的所見的編成一個(gè)完整的故事，讓孩子們?cè)谳p音樂(lè)聲中去認(rèn)真傾聽故事并體會(huì)。
4. 延伸環(huán)節(jié)。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需要我們幫助的人，如果有，你們會(huì)怎么做呢?懂得要助人為樂(lè)和與人相好相處。
教學(xué)反思
通過(guò)上這堂活動(dòng)課，讓孩子們?cè)趧?dòng)腦的同時(shí)又動(dòng)手和動(dòng)口，有意識(shí)地培養(yǎng)了他們的想象力和助人為樂(lè)的精神，懂得如何與人友好地相處;在活動(dòng)中，及時(shí)與孩子們互動(dòng)，對(duì)他們的表現(xiàn)給予充分的肯定，我也感覺(jué)到有些平常不太喜歡發(fā)言的孩子也躍躍欲試，爭(zhēng)著舉手來(lái)說(shuō)，這讓我覺(jué)得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說(shuō)，在讓他們小組內(nèi)發(fā)言的時(shí)候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺(tái)講故事的時(shí)候，有些孩子不太認(rèn)真，所以我會(huì)很努力地在這些方面改進(jìn)，爭(zhēng)取以后有更大的進(jìn)步。
小班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能在體育游戲中感知春天的美麗，愿意積極參加游戲。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
二、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、活動(dòng)磁帶。
2、布置蘑菇地、蘑菇若干，花路、小河、小兔的家。
3、小白兔的頭飾每人一個(gè)，塑料筐子若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、小兔子熱身運(yùn)動(dòng)：
�。�1）幼兒頭帶“小白兔”頭飾，激發(fā)幼兒的興趣
師：“我是兔媽媽，你們是誰(shuí)呀？”
�。�2）聽著音樂(lè)《春天》做熱身運(yùn)動(dòng)
師：兔寶寶們，春天天氣真好，讓我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。
春天天氣真好（雙手上伸做太陽(yáng)狀），花兒都開了（雙手由下而上在胸前打開）……
2、小兔子采蘑菇
�。�1）春游
師：寶寶們，春天來(lái)了，外面的景色真美麗你看到了哪些美麗的景色？（帶著孩子一起跳著去欣賞春天的`景色，去春游。）
教師介紹路徑：小河的冰融化了——小路上開滿了鮮花——樹林里還長(zhǎng)滿了蘑菇。
�。�2）采蘑菇
師：“你們要吃新鮮的蘑菇嗎？想吃蘑菇的寶寶需要自己跟著媽媽一起去樹林采�！�
師：“可是去樹林要經(jīng)過(guò)一條小河，怎么辦呢？”幼兒：“跳過(guò)去�！�
�。�1）幼兒第一次集體練習(xí)跳躍動(dòng)作。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳，剛才我看到XX寶寶跳得特別棒，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，用力向前跳）
師：那我們來(lái)跳一跳吧！
（2）幼兒第二次游戲
小兔子們跳躍前進(jìn)，快樂(lè)游戲。
師：“小兔子，我們現(xiàn)在出發(fā)采蘑菇，出發(fā)前媽媽有要求：就是要讓前面的小兔子跳遠(yuǎn)了，后面的小兔子才可以跳去采蘑菇，采回來(lái)的蘑菇放在媽媽為你們準(zhǔn)備的塑料筐子里”
�。�3）幼兒第三次游戲：蘑菇采得多又多。
兔寶寶比賽采蘑菇，看看哪一隊(duì)的兔寶寶最勤快。
�。ㄈ�、結(jié)束活動(dòng)：
大家圍坐一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幼兒為自己前面的小朋友捶一捶，捏一捏，放松一下。
教師小結(jié)：春天不光有美麗的景色，還有好多好吃蘑菇，你們看這都是勤勞的兔寶寶，采來(lái)的蘑菇。媽媽回家把蘑菇做成好喝的蘑菇湯，大家一起吃。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)曲線的畫法，并嘗試運(yùn)用曲線。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師談話導(dǎo)入：夏天到了，什么水果成熟了?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：我們來(lái)到了一片西瓜地，呀，這里的西瓜都要感冒了，為什么呀?原來(lái)西瓜寶寶沒(méi)有穿衣服(出示西瓜的輪廓圖)，讓我們一起幫它們穿上衣服吧。
3、教師講解繪畫的方法。
(1)教師出示西瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)西瓜長(zhǎng)得什么樣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出西瓜身上的`花紋是什么樣的。
(2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫，并說(shuō)兒歌：小彩筆，真淘氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。
4、幼兒自由繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
5、幼兒作品展示。教師講評(píng)。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
《快樂(lè)的六個(gè)寶》這一主題已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段。在這一過(guò)程中，我們用一系列有趣的活動(dòng)和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切具體的感受和體驗(yàn)，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)感知的經(jīng)驗(yàn)世界。小班幼兒的嗅覺(jué)感官經(jīng)驗(yàn)較少，他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識(shí)里積累的，很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次探索活動(dòng)“不同的氣味”，旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒了解各種物品的氣味。
在一日生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒會(huì)被各種味道所吸引。早晨吃點(diǎn)心時(shí)，一聞到餅干和豆?jié){的味道就知道該洗洗小手了準(zhǔn)備吃點(diǎn)心了；在涂護(hù)手霜后，每次都會(huì)用小鼻子去聞一聞香香的味道，還會(huì)把小手包起來(lái)說(shuō)要把香香留住給媽媽聞；中午吃飯時(shí)，會(huì)說(shuō)：“菜好香啊，我的肚子都快餓扁了！”寶貝們甚至還會(huì)留意老師頭發(fā)上和身上的香味，這些氣味都是幼兒所熟悉的，用自己的感官去感受事物又是幼兒所喜歡的。于是，結(jié)合主題內(nèi)容與幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計(jì)了這節(jié)科�；顒�(dòng)《不同的氣味》，旨在讓幼兒體驗(yàn)鼻子的用處，知道正確聞味的.方法，及保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗(yàn)鼻子真有用。
2. 知道正確聞味的方法，及保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 一次性杯子（分別裝有白開水、白醋）
2. 餅干、巧克力威化
3. 粘紙（每個(gè)小動(dòng)物粘紙都代表了一位小朋友）
活動(dòng)過(guò)程：
一、聞一聞、找一找
1. 師：小朋友，今天王老師帶來(lái)了你們的好朋友——大狗考利。
考利：小朋友們好！今天啊，是我的超市新開張，歡迎大家來(lái)光顧。
考利由于感冒了，聞不出味道。
這時(shí)，松鼠媽媽來(lái)買醋（考利，我要買瓶醋，用來(lái)燒菜，你這里有嗎？）
考利看著2個(gè)透明的玻璃瓶，犯愁了：“我的大鼻子失靈了，小朋友們?cè)敢鈳椭艺乙徽掖讍�？�?/p>
幼兒：“愿意！”
考利：“那等一會(huì)呢，我會(huì)請(qǐng)小朋們用你們的小鼻子來(lái)幫助我找找醋，記住咯，醋是酸溜溜的，而且有點(diǎn)刺鼻，如果你找到了，那么請(qǐng)你把粘紙粘在杯子上。粘好了以后請(qǐng)你小心翼翼地把杯子放到小推車?yán)铮缓笞匦∫巫由�。�?/p>
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解適當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身體健康有好處。
2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、讓幼兒知道曬太陽(yáng)有益于身體健康。
5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。
活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感覺(jué)。
2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽(yáng)對(duì)身體有什么好處?你見過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”
引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。)
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛?yáng)光中的'紫外線對(duì)人體有傷害(紫外線照射皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過(guò)量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎)。
5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有效物品：帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等，說(shuō)說(shuō)他們分別有什么用。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽(yáng)光有殺菌的作用。
小班教案 篇6
健康領(lǐng)域
目標(biāo)
1、入睡、睡覺(jué)時(shí)情緒穩(wěn)定。
2、有便意時(shí)會(huì)主動(dòng)入廁，學(xué)習(xí)自理。
3、知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。
4、了解坐、立、行等的正確姿勢(shì)，并能努力保持良好的姿勢(shì)。
5、能和朋友一起合作收拾體育器材。
6、練習(xí)鉆過(guò)70cm高的障礙物
7、初步學(xué)習(xí)單腳跨跳高15"20cm的障礙物。
8、練習(xí)雙腳原地向上跳、行進(jìn)跳
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)
1、樂(lè)意與人交談，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知理解圖片的主要內(nèi)容，能理解多幅圖片之間的相互關(guān)系，知道事件發(fā)生的先后次序。
3、會(huì)用單句完整、連貫地講述圖片、故事、兒歌中的主要內(nèi)容，發(fā)音準(zhǔn)確。
4、能在集體場(chǎng)合積極發(fā)言，態(tài)度大方、聲音響亮。
5、能較清楚、完整地講述新年里最開心的習(xí)慣
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、知道自己長(zhǎng)大了,要自己走路、不要爸爸媽媽抱、
2．樂(lè)意參與班級(jí)及幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)；喜愛(ài)自己的班級(jí)，初步產(chǎn)生對(duì)團(tuán)體的依戀和親切的感情，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。
3．知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、相互關(guān)心，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
4．初步掌握日常禮貌用語(yǔ)，會(huì)用禮貌的語(yǔ)言和同伴交往。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分。
2、會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。
3、能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，會(huì)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
4、能用自己的感官正確認(rèn)識(shí)天氣的變化及四季的明顯特征。
5、感知上下、前后、里外的空間方位。
6、學(xué)習(xí)將相關(guān)的.物體一一匹配,初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
7、對(duì)聲音的傳遞產(chǎn)生好奇。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)
1、初步掌握撕紙和有規(guī)律粘貼的技能。
2、初步掌握使用剪刀的方法，會(huì)按折痕剪。認(rèn)識(shí)色彩
3、熟悉音樂(lè)旋律，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。
4、初步學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞，體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與同伴交流的樂(lè)趣 。
5、愿意參加欣賞活動(dòng)。
6、初步學(xué)唱三拍子的歌曲,并拍出三拍子節(jié)拍7、會(huì)使用兩種打擊樂(lè)器,喜歡用樂(lè)器隨音樂(lè)有節(jié)拍地演奏。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)說(shuō)語(yǔ)句：×××，我好想飛哦！你可以教我嗎？
2．懂得感受不怕失敗，克服困難的情感教具準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，操作單
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出故事《想飛的小熊》
1．出示小熊圖片，引起興趣。
師：老師有一個(gè)小熊朋友，它的名字叫貝兒，貝兒有個(gè)夢(mèng)想，我們一起來(lái)看一看。
2．講述故事《想飛的小熊》
二、欣賞故事前半部分。學(xué)說(shuō)"×××，我好想飛哦！你可以教我嗎？"。
1．教師引導(dǎo)幼兒看圖講述故事。
師：小熊都找了誰(shuí)來(lái)幫忙？（花兒，小蜜蜂，小蝴蝶，小鳥）小熊貝兒是怎么對(duì)他們說(shuō)的？
2．練習(xí)說(shuō)：×××，我好想飛哦！你可以教我飛嗎？
三、欣賞故事后半段，感受不怕失敗，克服困難的情感。
1．出示圖片讓幼兒觀察小熊怎么了?
師：咦，我們一起來(lái)看看，小熊貝兒這是怎么了？
2．教師帶著幼兒看圖講述小熊學(xué)飛共失敗了三次。
師：小熊貝兒努力學(xué)飛，都失敗了。你們覺(jué)得它還想學(xué)飛嗎？（幼兒回答）師：小朋友，你們有什么看好辦法幫助小熊飛上天空？
3．引導(dǎo)幼兒討論如何為小熊加油。教師鼓勵(lì)幼兒一起幫小熊想辦法，讓他飛起來(lái)。
4．故事結(jié)果講述。
師：我們一起來(lái)看看小熊貝爾最后在朋友們的`幫助下最后有沒(méi)有飛上天呀？
最后展示圖片，小熊在好朋友的幫助下飛上了天空。
四、完整的講述一遍故事，引導(dǎo)小朋友跟老師一起講故事。
教師出示PPT小熊失敗三次的畫面，讓幼兒體會(huì)小熊貝兒不怕失敗，努力克服困難。
五、延伸活動(dòng)出示操作單，請(qǐng)幼兒圈一圈誰(shuí)能幫助小熊飛起來(lái)。
師：老師也想幫一幫小熊，你們來(lái)幫我選一選哪些可以幫助小熊飛上天？
幼兒分組操作。
教學(xué)反思：
寶貝們思維活躍，能夠想出各種辦法幫小熊完成心愿;個(gè)個(gè)發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。孩子們對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛(ài)的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游;他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛(ài)、又蹦又跳的小白兔;就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)——想飛的小熊。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
小班教案 篇8
想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。
1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)
兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)
五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)
幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來(lái)，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn)）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來(lái)。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的.身體意識(shí)。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）
爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）
耳朵聽聽（捏捏耳朵）
眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）
鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）
嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）
小班教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知自己是特別的、與周圍物品和別人不同的小朋友。
2、產(chǎn)生初步的自我意識(shí)，并能對(duì)自己作積極的評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球、椅子；歌曲《我是人》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、知道自己是人，不同于周圍物品。
提問(wèn)：我們會(huì)做些什么？小椅子會(huì)嗎？我們會(huì)不會(huì)笑？小皮球會(huì)嗎？為什么他們不會(huì)？
小結(jié)：我們大家都是人，會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事，還會(huì)做許多動(dòng)作。
2、感知自己與他人的區(qū)別。
�。�1） 找找自己與別人相同的`地方。
師：我們都是人，我們互相找找看，自己有別人也有的東西。
如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。
（2） 找找自己與別人不同的地方。
師：我們有這么多相同的地方，但是，小紅是小明嗎？為什么？我們和別人有什么不同？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身高、長(zhǎng)相、愛(ài)好、服飾等方面）
教師小結(jié)。
3、復(fù)習(xí)歌曲《我是人》。
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