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大班語(yǔ)言教案：對(duì)換節(jié)教案及教學(xué)反思
身為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案：對(duì)換節(jié)教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、閱讀故事，理解在對(duì)換節(jié)里的大人、小孩互換角色后，給城市生活帶來(lái)的影響。
2、體會(huì)故事人物的心理情感的變化。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、音帶。
2、小圖書(shū)人手一本。
【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】
一導(dǎo)入故事封面：(PPT1)
1、今天，老師帶來(lái)了一本很有意思的新圖書(shū)，我們先來(lái)看看圖書(shū)封面。你認(rèn)識(shí)上面的字嗎?圖書(shū)名稱就叫《對(duì)換節(jié)》。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)對(duì)換節(jié)嗎?
2、對(duì)換節(jié)是一個(gè)節(jié)日，在這一天，大人和孩子要對(duì)換一下，爸爸媽媽上幼兒園，小朋友們?nèi)ド习唷?/p>
導(dǎo)圖一：(PPT2)
1、當(dāng)當(dāng)當(dāng)，早晨六點(diǎn)，對(duì)換節(jié)開(kāi)始啦!
你看到誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)換了?都對(duì)換了哪些事呢?
(小男孩對(duì)換這些事時(shí)是怎樣的心情?爸爸媽媽是怎樣的心情?從哪里看出來(lái)的?)
2、對(duì)換節(jié)那天早晨，小朋友還有哪些事也可以和爸爸媽媽對(duì)換一下?
3、圖書(shū)里是怎么說(shuō)的?請(qǐng)你一幅一幅仔細(xì)看，可以和邊上的小朋友輕輕的討論或自言自語(yǔ)的說(shuō)一說(shuō)，然后再告訴老師在對(duì)換節(jié)早晨其他小朋友都對(duì)換了哪些事?
導(dǎo)圖二：(PPT3-6)觀察4、5、6幅圖(音樂(lè))。
對(duì)換節(jié)早晨，其他小朋友對(duì)換了哪些事?
1、媽媽這么做對(duì)嗎?早上來(lái)上學(xué)的時(shí)候，你有沒(méi)有讓媽媽抱著來(lái)幼兒園呢?如果你是小女孩，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么?
2、小朋友還對(duì)換了什么事?小男孩為什么要打爸爸的屁股呢?
二、幼兒自主閱讀故事(音樂(lè))
1、對(duì)換節(jié)早晨發(fā)生的事真有意思，那么接下來(lái)，爸爸媽媽上幼兒園會(huì)對(duì)換到哪些有趣的事呢?
2、這些有趣的事都藏在了我們的小圖書(shū)中，在小圖書(shū)的每幅圖中都有一段文字，每段文字前都有一個(gè)數(shù)字，你知道這個(gè)數(shù)字代表什么意思嗎?那么，待會(huì)請(qǐng)看第7-10幅圖，仔細(xì)的看，看看他們的表情，看看他們的動(dòng)作。再說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽都對(duì)換了哪些有趣的事?有看不明白的地方可以和邊上的小朋友商量著說(shuō)說(shuō)。
3、幼兒選圖講述，教師出示相應(yīng)圖片7-10。
你看到爸爸媽媽在幼兒園對(duì)換了哪些有趣的事?有哪幅圖你還看不明白?
除了這些事，爸爸媽媽還對(duì)換了什么事?
出示圖片11。這幅圖告訴你什么了?
4、爸爸媽媽在這一天可開(kāi)心了，那么小朋友們變成爸爸媽媽去上班后，他們都對(duì)換了些什么事呢?
5、請(qǐng)幼兒輕輕翻，仔細(xì)看，待會(huì)兒告訴老師。
6、請(qǐng)幼兒選圖說(shuō)說(shuō)，教師出示相應(yīng)圖片12-16。
7、你更喜歡誰(shuí)對(duì)換到的事?為什么孩子們?cè)趯?duì)換節(jié)那天對(duì)換的事，會(huì)做得如此混亂，如此糟糕?
9、教師小結(jié)：
這一天，大人們上幼兒園過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活很開(kāi)心�？珊⒆觽円粋�(gè)個(gè)傷痕累累，太糟糕了!忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本領(lǐng)太小，忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸媽媽真辛苦!
三、體驗(yàn)故事人物的心理變化。
隨著夜晚鐘聲的響起，對(duì)換節(jié)結(jié)束了，我們的故事結(jié)束了嗎?在最后一頁(yè)里，你看到什么了?小男孩和爸爸緊緊的抱在了一塊，會(huì)說(shuō)些什么?
四、延伸活動(dòng)：完整閱讀故事。
活動(dòng)反思：
故事中有“對(duì)換節(jié)”，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通過(guò)講述在對(duì)換節(jié)里大人和小孩角色對(duì)換后發(fā)生的有趣事情，讓孩子們明白一個(gè)道理：大人很辛苦!也讓大人們清楚，小孩也有自己的想法。一次對(duì)換引發(fā)了互相尊重、體諒的思考。
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