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我是校園小主人教案（通用5篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的我是校園小主人教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是校園小主人教案 1
活動背景
當代小學生生活條件和學習條件優(yōu)越，生活豐富多彩，但是缺乏一定的責任感。針對這種情況，課前，指導學生通過觀察和調(diào)查訪問，了解學�，F(xiàn)狀及需要改進的方面；課上，根據(jù)調(diào)查結(jié)果選擇最感興趣的問題作為研究主題，通過沙游這一活動載體，進行主題園的創(chuàng)意設(shè)計，為學校發(fā)展獻計獻策，增強主人翁責任感。通過此活動，激發(fā)學生愛校之情，使他們真正以主人翁的姿態(tài)面對學習和生活，愛家、愛校、愛生活。
活動目標
1.價值體認。通過觀察、訪問等方式，了解和分析校園自熱環(huán)境、文化活動等方面的基本狀況，為自己是仙家寨小學大家庭一員而自豪。
2.責任擔當。在自行設(shè)計促進學校發(fā)展的活動中，激發(fā)學生積極參與探究身邊熟悉事物的興趣，增強知學校、愛學校的責任感和主人翁精神。
3.問題解決。培養(yǎng)學生主動提出問題、自主選擇研究問題、小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問等實踐能力。
4.創(chuàng)意設(shè)計。運用沙盤游戲的工具，動手操作實踐，創(chuàng)意各主題園的設(shè)計，提高動手動腦及創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在學生沙游創(chuàng)意設(shè)計實踐活動中，養(yǎng)成合作共享的個性品質(zhì)，懂得相信自己，欣賞他人。
活動重難點
培養(yǎng)學生主動提出問題、小組合作解決問題的能力，增強學生知學校、愛學校的責任感和主人翁精神。（重點）
運用沙盤游戲的'工具，動手操作實踐，創(chuàng)意各主題園的設(shè)計（難點）
活動準備
小組合作，進行課前調(diào)查。
活動過程
一、觀看視頻，激趣示題。
�。ㄒ唬┩瑢W們，主題活動前，我們先欣賞一部大片吧（播放學校精彩瞬間），認真看，你發(fā)現(xiàn)了什么，有什么感受？
（二）學生交流。（勤文化、讀書活動、大課間、豐富多彩的隊活動、藝術(shù)節(jié)活動、美好的校園環(huán)境、學校的安全保障……自豪、光榮、希望學校更美好……）
�。ㄈ┬〗Y(jié)。學校是我家，美麗靠大家。畫面中的主角，就是我們。我們都是校園小主人。（板課題）
二、調(diào)查分享，獻計獻策
課前，我們小小調(diào)查員們分組進行了學�，F(xiàn)狀的調(diào)查，大家也想為學校的發(fā)展獻計獻策，那么請各組分別匯報你們的調(diào)查情況吧。
（一）我們小組認真調(diào)查了美麗的校園環(huán)境……當然在這美麗如畫的校園里，偶爾也會出現(xiàn)不和諧的畫面（紙花、零食袋……）我們利用表格和圖片的的形式進行了整理和記錄。
1.出示調(diào)查表和圖片：
校園環(huán)境調(diào)查表
時間種類地點周一周二周三周四周五
2.結(jié)論：調(diào)查中，我們也在校園環(huán)境方面有了一些思考，我們想通過小組的努力，為學校校園環(huán)境更加美麗，盡一份力。
3.互動：同學們，你們認為呢？
4.師小結(jié)。是的，校園環(huán)境美化與設(shè)計，需要大家共同努力。（板課題）
�。ǘ┪覀冃〗M通過觀察、調(diào)查、了解不少同學在校內(nèi)表現(xiàn)是這樣的，請欣賞我們的小小情景劇。（關(guān)于在樓堂上，因為進出教室，踩了腳，吵架的現(xiàn)象）……
1.情景劇表演。
2.互動：看了我們的情景再現(xiàn)，大家的身邊是否也有這樣類似的事情發(fā)生呢？（我們要守禮儀講文明）聽了我們的匯報，我想小伙伴們也會有同感吧。
3.小結(jié)。謝謝二組的分享，調(diào)查很認真，數(shù)據(jù)分析，科學嚴謹。人人做講文明、懂禮儀的好少年，做好校園文明小主人!希望在大家的努力下，處處開放文明之花。
�。ㄈ┪覀冃〗M通過實地調(diào)查、觀察發(fā)現(xiàn)了校園很多場所，需要溫馨提示。如有小朋友亂踩小草；過道里，小朋友奔跑摔跤；廁所里，洗手后忘關(guān)水龍頭……
1.出示圖片。
2.小結(jié)。我們是校園小主人，建立良好的校園秩序是我們每一個人的責任。我們希望大家嚴格要求自己，為了保持良好的校園秩序，我們決定開展校園溫馨提示大行動。
�。ㄋ模﹪@學校的讀書活動我們進行了調(diào)查問卷和訪談。
1.播放相關(guān)視頻。
2.啟示。希望通過讓讀書成為一種習慣活動，引領(lǐng)大家認識讀書好，好讀書。
3.小結(jié)。讀書是提高國民素質(zhì)的有效途徑，四組的調(diào)查，值得點贊！
謝謝各組認真詳細的調(diào)查匯報。
三、合作探究，確立主題
�。ㄒ唬└鶕�(jù)大家對學校的調(diào)查現(xiàn)狀，如何解決這些問題呢？請各組討論后確立活動主題。
�。ǘ┬〗M討論活動主題。
�。ㄈ⿲W生交流創(chuàng)意主題園。美麗園、文明園、平安園、趣學園、書香園……
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
四、沙盤游戲，主題創(chuàng)意
�。ㄒ唬┲黝}確立后，讓我們通過沙盤游戲，進行主題園的設(shè)計。
溫馨提示（出示課件）
1.創(chuàng)意制作注意安全。2.保持整潔，音樂停，創(chuàng)意結(jié)束。
�。ǘ┙處熝惨曋笇В瑓⑴c創(chuàng)意設(shè)計。
學生依據(jù)創(chuàng)意主題，進行小組合作，完成創(chuàng)意。
�。ㄈ﹦�(chuàng)意結(jié)束。
音樂停，創(chuàng)意結(jié)束。請各組做好大比拼準備。
五、創(chuàng)意分享，交流改進
（一）溫馨提示。
同學們要學會傾聽，相互欣賞，提出建議，共同改進。
�。ǘ└餍〗M進行沙游匯報，生生互動，提出意見，共同改進。
�。ㄈ┬〗Y(jié)。
通過交流分享，我們進一步明確了各主題園的設(shè)計方案。
六、課題總結(jié)，研究拓展
各小組根據(jù)交流展示的情況，總結(jié)小組校園主題創(chuàng)意問題，進一步整理出改進意見，課下進一步完善。
大家通過各主題園的設(shè)計，為學校的發(fā)展，出謀劃策，真不愧是校園小主人。
我是校園小主人教案 2
活動目標：
1.了解稱職的小主人和小客人的基本禮儀。
2.提升待人接物的能力。
活動準備：
1.圖片
2.創(chuàng)設(shè)娃娃家場景
活動過程
一、興趣導入
師：你們有去過別人家做客嗎？家里要來客人前，爸爸媽媽會做些什么？
引導幼兒回憶經(jīng)驗，表述去做客的場景。
二、了解稱職小主人基本禮儀
1.播放圖片，清幽而觀察啟瓦迪打掃房間的圖片。
師：啟瓦迪在干什么？為什么要打掃房間？
2.請幼兒觀察松鼠黎娜來做客的圖片
師：門鈴想了，啟瓦迪會怎么做？開了們會說什么？
3.請幼兒觀察啟瓦迪款待黎娜的圖片，師：啟瓦迪師怎樣款待松鼠黎娜的？
4.請幼兒觀察啟瓦迪與松鼠黎娜一同玩玩具的圖片，師：這些玩具是誰的？它們是怎么玩的？
5.師小結(jié)：作為小主人在客人來之前會把家里打掃干凈，當小客人來了，會很有禮貌地熱情地招待小客人進屋，會用茶水，點心來招待客人，還會與小客人分享自己的玩具，這樣才是稱職的小主人。
三、了解稱職小客人的'基本禮儀
1.請幼兒觀察小狗到小豬家做客的圖片
師：小狗去小豬家做客，手里拿什么？為什么要帶禮物？
2.請幼兒觀察小狗那書的圖片。拿了別人的書會說什么？為什么要征得別人的同意。
3.觀察放鞋子的圖片，師：為什么要放整齊？
4.離開主人家的時候會說什么？跟誰說再見？你怎么知道的？
5.師小結(jié)：作為小客人去別人家做客要帶上禮物，進門換鞋并把脫下的寫字擺放整齊，要經(jīng)過小主人同意后才能拿物品，當要離開時，要與小主人假的所有人道別，這樣才是稱職的小客人。
四、游戲《做客》
1.請幼兒扮演小主人家的爸爸媽媽和孩子，可以商量客人來之前大家分工打掃房屋。
2.請2—3位幼兒扮演小客人，刪了去做客時需要注意什么？
3.小客人到小主人家去做客，教師觀察冰之島。
4.游戲結(jié)束后請其他幼兒說一說，小主人稱職嗎？小客人稱職嗎？怎樣才能當稱職的小主人和小客人？
5.組織幼兒一起整理物品。
我是校園小主人教案 3
一、活動的時間：
20xx年
二、活動背景
環(huán)境教育歷來是我校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在創(chuàng)建“綠色校園”的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾、隨身帶零食到教室的、亂踩草坪現(xiàn)象還時常存在。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。那么如何培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為?就此問題我班召開《清潔環(huán)境愛我校園》主題班會。
三、設(shè)計目標：
1、了解環(huán)保的重要性，加深了解學�，F(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生的有關(guān)情況。
2、了解感受校園的環(huán)境，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生認識到凈化校園衛(wèi)生是我們每一個的應盡的責任。
3、激發(fā)熱愛學校的自豪感和愛護校園一草一木的責任感。
四、活動的主題：
“我愛校園，清潔校園我先行”
五、活動準備
1、布置各小組收集破壞校園環(huán)境的“不良現(xiàn)象 ”。
2、設(shè)立相應的監(jiān)督小組，對有不良現(xiàn)象的同學給予一定的懲罰。
3、要求全班同學參與學校大掃除。
五、活動的目的：
告別隨手亂扔垃圾的不良行為，養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。
六、活動的過程：
1、在座的同學來我們學校學習已經(jīng)一年半了。當你走近校園漫步于操場時，對我們校園的環(huán)境印象如何?那么走進教室呢?請大家談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
2、學生發(fā)言
A、亂扔亂丟。現(xiàn)在不少同學喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學隨手亂扔亂丟，學校的垃圾桶里大多是這些袋子和廢紙。
B. 亂涂亂畫、亂踢亂踏。 有的同學好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的`墻上弄得一灘污跡。
C. 垃圾亂倒。 有些值日生同學在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾倒在垃圾箱外。
D.有的同學在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
E.有的同學值日，來的卻特別晚，組長讓他倒垃圾，他還嘟囔著，不樂意。
F.有的同學看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。
G課間，有的同學看見教室門口有垃圾掉在地上，他把頭一抬，從垃圾上跨了過去。
H.教室的墻上經(jīng)常有腳印和水漬。
I.有的同學破壞垃圾桶、隨地吐痰、把零食帶到教室等。
J.校園的隔離帶里有一些塑料袋。
K.最近，破壞公物的現(xiàn)象逐漸增加，學生缺少愛護公物的意識。
3、歸納
聽了這些內(nèi)容，我們每一位同學該該怎么做呢?
(1)認真值日。
(2)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
(3)看見垃圾能主動彎腰撿起。
(4)不往墻上亂寫亂畫。
(5)要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。
(6)要努力克服隨手亂丟的壞習慣。
(7)要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。
(8)要養(yǎng)成撿起地面上廢棄物的習慣。
4、教師總結(jié)
同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了認識了環(huán)境保護的重要性，我希望大家能自覺提高環(huán)保意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。保護校園環(huán)境，人人有責。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻出自己的一份力量吧!
5、班會活動反思
通過本次主題班會，增強了學生環(huán)境保護意識，增強學生主人意識，讓學生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時促進了班級的團結(jié)和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
我是校園小主人教案 4
一、問題的提出：
在日常的學習休息中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學生對環(huán)境教育重要性的認識，培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為，這個問題引發(fā)我們的深入思考，并作為學校德育工作一項重要任務(wù)來抓。
二、班會時間：
20xx年9月
三、班會目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”�！皟蓚�意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣
四、班會過程：
1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學生捕捉到的校園風景）
花園式校園
書香校園
2、談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價
各抒己見，發(fā)表自己的看法
3、我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作，例如：
（1）要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
（2）開展環(huán)保知識講座，增強學生的環(huán)保意識。
（3）辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
�。�4）各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會課，讓每個學生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。
我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學習環(huán)境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
4、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
學生發(fā)言，反思自己在日常中的不良行為
例如：在校園內(nèi)大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……
5、我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）
�。�1）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
�。�4）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的.成長，給它們澆水，施肥。
�。�5）實行垃圾分類，變廢為寶……
6、現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片
通過播放校園環(huán)保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環(huán)境
7、看了這個環(huán)保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
8、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）
春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護環(huán)境，人人有責、保護環(huán)境就等于保護自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始、保護環(huán)境，就是保護我們的家園……
9、我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學和教職員工發(fā)出如下倡議：
一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。
二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。
三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
同學們，老師們，讓我們?nèi)巳藙邮�，為�?chuàng)造一個現(xiàn)代化的，美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
五、班會反思：
提升班會的時效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動之以情。
我是校園小主人教案 5
活動目的：
1、讓學生知道校園環(huán)境美大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅等每一樣公物。
3、培養(yǎng)學生愿意愛護的情感。
活動過程：
一、說說我們學校的新面貌
新的學校，一切都是新的，說說新學期的校園。
這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺……雅致的文化墻布置？
可是就是那么美的校園里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、情景錄音和桌椅受損的照片引入
1、課件播放，學生表演《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
2．學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園
主持人1：是啊，我們在校園里看到不少破壞校園環(huán)境、損壞公物的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務(wù)。
主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。
齊：今天就讓我們來開一個：“愛護校園，爭做小主人”的主題班會。愛護校園是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、小組內(nèi)交流討論怎樣愛護校園。
各小組組長發(fā)言：
1．教室里的`桌椅要愛護，不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒，多功能講臺更要愛護好，不去擺弄，不碰撞。
2．外墻設(shè)計很漂亮，只能欣賞，不弄臟。
3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。
4．廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。
師小結(jié)，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、拍手念兒歌
讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛護公物人人夸！》
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
六、班會小結(jié)。
小朋友們，校園是為我們大家的，愛惜校園的每一樣公物，是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗！
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