二年級數學教案：萬以內數的讀寫
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的二年級數學教案：萬以內數的讀寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1.通過對生活中萬以內數的調查、收集、整理、讓學生初步感受多位數，培養(yǎng)學生的實際分析能力。
2.使學生掌握萬以內數的讀寫法，會爭取地讀寫出萬以內的數。
3.培養(yǎng)學生的動手能力和口頭表達能力。
4.培養(yǎng)學生的小組合作意識和能力。
5.發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性。
教學重、難點：學會讀寫萬以內的數。（末尾、中間有0。）
教具：課件、收集生活中的數據資料
教學過程：
一、課前收集資料，感知四位數
1.讓學生認識課前收集電器的價格的信息。
2.師：你們發(fā)現這些數有什么共同的特點呢？
3.導入課題：萬以內數的讀寫。
二、自主探索，感知新授
（一）。寫法（例6）
1．讓學生試寫這個數，其余的學生在紙上試寫。（4305、3003）
2．師：你是怎么寫下來的？
引導學生說出：哪位上一個珠子一個單位也沒有就在那位上寫0。
板書：中間或末尾哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。
�。ǘ�、讀法
1試讀。（例6）
小組討論：試讀后，你能說說怎樣讀出中間有0或末尾有的數？
板書：中間有一個0或兩個0，只讀一個0，末尾的0不讀。
2．指名學生讀出黑板上的數，教師板書。
3．小結讀法的方法。
4．讓學生自己編寫一個中間或末尾有0的數。（考考同桌）
5．看書質疑
（三）、師生總結：怎樣讀中間或末尾有0的數呢？
三、鞏固練習。
�。保�76頁“做一做”。（要求學生獨立完成并核對。）
�。玻甈78①、②讓學生獨立完成后集體訂正。
３．聰明的小法官。（對的打√，錯的打ⅹ）
九千五百二十八寫作9528（）三千零二十寫作3002（）
七千零五寫作705（）
4．拓展題：用8、8、0、0四個數按要求寫數）
�、賹懗鲆粋�最大的四位數。（）
�、趯懗鲆粋�最小的四位數。（）
�、蹖懗鲆粋�只讀一個零的四位數。（）
④寫出一個零也不讀的四位數。（）
四、小結：學了這節(jié)課，你有什么收獲？你想到了什么？
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