大班科學活動《紅綠燈》教案設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班科學活動《紅綠燈》教案設計，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過化學實驗讓溶液在透明瓶子中交替呈現(xiàn)出不同顏色。

　　2、感受操作化學實驗的趣味性。

　　3、通過這個小實驗，過馬路時會看紅綠燈。

　　活動準備：

　　清水1份、塑料瓶1個、滴管1根、1%靛藍溶液1份、一次性紙杯1個、橡膠手套1雙、葡萄糖4g、氫氧化鈉2g、漏斗1個。

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　師：哈嘍，小朋友們你們好，你們知道馬路上的交通信號燈是什么顏色的？那你們知道為什么要用這些顏色呢？觀看第一個視頻講解為什么交通燈是紅黃綠三種顏色。

　　二、基本部分

　　1、師：視頻看完了，今天老師帶來了一個特殊的信號燈，請小朋友們看一看它和我們平時看到的信號燈有什么不一樣。

　　2、觀看第二段視頻，視頻中是用通過化學實驗制作的紅綠燈溶液來指揮交通。師：小朋友們想不想知道視頻中的紅綠燈是怎么做出來的，今天老師帶大家一起來制作這個有趣的信號燈吧。

　　3、老師展示實驗過程。

　　第一步：戴好橡膠手套；

　　第二步：將葡萄糖和氫氧化鈉倒入杯中，然后加水攪拌知道溶解。

　　第三步：瓶口放置漏斗，將溶解的溶液倒入瓶中，并加清水至200ml。

　　第四步：滴入約40ml靛藍溶液并搖晃，瓶中液體變成綠色。

　　第五步：靜置5分鐘，觀察瓶中液體顏色的變化。

　　第六步：蓋好瓶蓋，晃動瓶子，觀察瓶中液體顏色的變化。

　　第七步：20—30分鐘后只剩下橘黃和紅色，需要再加入40ml靛藍溶液，綠色就又出現(xiàn)了。

　　4、老師講解實驗原理：本次實驗中，瓶子里的溶液加入了3種成分：氫氧化鈉、葡萄糖和靛藍胭脂紅。

　　靛藍胭脂紅是一種氧化還原指示劑，可以在不同的氧化還原狀態(tài)呈現(xiàn)不同顏色。也就是說，在氧化還原反應和pH值的作用下，它可以變幻出多種顏色。當我們搖晃錐形瓶時，溶液與空氣的接觸面加大，它會被空氣中的氧氣氧化，而在靜置時又被葡萄糖還原，由此形成了不斷循環(huán)的神奇變色效果。

　　三、結束部分

　　教師小結：小朋友們，實驗原理講完了，你們可以在家嘗試著做一下這個小實驗，但是有一個前提條件，就是要酸堿度適中，不然還會出現(xiàn)其他的顏色哦。

　　四、延伸部分

　　通過這個小實驗，小朋友們已經(jīng)自己學會做紅綠燈了，在日常生活中，小朋友們也要遵守交通規(guī)則，做到“一停、二看、三通過”。

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