美術(shù)教案舞動(dòng)的線條

時(shí)間：2024-01-09 13:21:55 教案我要投稿

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美術(shù)教案舞動(dòng)的線條

　　作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案舞動(dòng)的線條，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案舞動(dòng)的線條

美術(shù)教案舞動(dòng)的線條1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用動(dòng)作、線條（點(diǎn)）表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚(yú)走路的節(jié)奏。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒的想象力得到發(fā)展。

　　3、體驗(yàn)“唱中畫(huà)，畫(huà)中唱”的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水粉顏料、作畫(huà)的棉簽。

　　2、背景畫(huà)一張，上有太陽(yáng)、草地、花朵、云朵等圖案。

　　3、繩子每人兩根。白紙一張畫(huà)有四種動(dòng)物。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、用動(dòng)作學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的'樣子。

　　1、小朋友們，春天來(lái)了，我們一起去玩吧，聽(tīng)什么音樂(lè)。我們一起邊跳邊唱吧。剛才我們真開(kāi)心，我們?cè)賮?lái)一遍吧。

　　2、我們跳累了，坐下歇會(huì)兒吧。剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路，他們是怎樣走的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　（二）、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并畫(huà)出小動(dòng)物走路的節(jié)奏。

　　1、剛才你們說(shuō)得真好，凌老師為你們感到高興。咦？聽(tīng)，什么聲音？看，什么東西再動(dòng)？（聲音起）原來(lái)是繩子寶寶想和我們一起學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，我們?cè)敢鈫�？每人找兩個(gè)寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。（音樂(lè)起）

　　2、剛才學(xué)小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的？用手比畫(huà)一下，在黑板上畫(huà)一下。每種動(dòng)物選2—3名小朋友在黑板上畫(huà)。

　　3、剛才我們?cè)诤诎迳袭?huà)出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚(yú)兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫(huà)吧（音樂(lè)起）

　　4、這樣畫(huà)不過(guò)癮，來(lái)我們把繩子寶寶背起來(lái)，到那邊準(zhǔn)備好的紙上去一邊唱一邊畫(huà)吧。

　　三、幼兒自由作畫(huà)。感受唱中畫(huà)，畫(huà)中唱的樂(lè)趣。

　　在音樂(lè)聲中作畫(huà)，互相交流，互相欣賞，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

美術(shù)教案舞動(dòng)的線條2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用動(dòng)作、線條(點(diǎn))表示歌曲《走路》中的兔子、小鴨、小烏龜、小魚(yú)走路的節(jié)奏。

　　2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒的想象力得到發(fā)展。

　　3、體驗(yàn)“唱中畫(huà)，畫(huà)中唱”的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水粉顏料、作畫(huà)的棉簽。

　　2、背景畫(huà)一張，上有太陽(yáng)、草地、花朵、云朵等圖案。

　　3、繩子每人兩根。白紙一張畫(huà)有四種動(dòng)物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、用動(dòng)作學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子。

　　1、小朋友們，春天來(lái)了，我們一起去玩吧，聽(tīng)什么音樂(lè)?(音樂(lè)響起)我們一起邊跳邊唱吧。(停)剛才我們真開(kāi)心，我們?cè)賮?lái)一遍吧。

　　2、我們跳累了，坐下歇會(huì)兒吧。剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路，他們是怎樣走的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出并畫(huà)出小動(dòng)物走路的節(jié)奏。

　　1、剛才你們說(shuō)得真好，凌老師為你們感到高興。咦?聽(tīng)，什么聲音?看，什么東西再動(dòng)?(聲音起)原來(lái)是繩子寶寶想和我們一起學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，我們?cè)敢鈫?每人找兩個(gè)寶寶作為你的朋友，我們一起邊唱邊跳吧。(音樂(lè)起)

　　2、剛才學(xué)小兔子，你的繩子寶寶是怎樣跳的?用手比畫(huà)一下，在黑板上畫(huà)一下。

　　小鴨子

　　小烏龜

　　小魚(yú)兒

　　每種動(dòng)物選2—3名小朋友在黑板上畫(huà)。

　　3、剛才我們?cè)诤诎迳袭?huà)出了小兔子、小鴨子、小烏龜和小魚(yú)兒走路的節(jié)奏，現(xiàn)在我們和繩子寶寶一起邊跳邊唱邊畫(huà)吧(音樂(lè)起)

　　4、這樣畫(huà)不過(guò)癮，來(lái)我們把繩子寶寶背起來(lái)，到那邊準(zhǔn)備好的紙上去一邊唱一邊畫(huà)吧。

　　(音樂(lè)起)

　　三、幼兒自由作畫(huà)。感受唱中畫(huà)，畫(huà)中唱的樂(lè)趣。

　　在音樂(lè)聲中作畫(huà)，互相交流，互相欣賞，體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂(lè)。

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