幼兒園中班音樂活動教案《小樹葉》
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂活動教案《小樹葉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習用連貫、舒暢和不斷頓、跳躍的歌聲表達歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。
2、嘗試用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。
3、體會小樹葉愛大樹媽媽的情感。
4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
樹枝、三種顏色的樹葉、三種顏色的樹枝、樹葉、圖譜、兩片樹葉信、電子琴等
活動過程：
一、兒歌表演《小樹葉飄呀飄》
教師與幼兒在一起邊念兒歌邊做動作
師：小樹葉飄呀飄，飄到我的頭頂上
小樹葉飄呀飄，飄到我的肩膀上
小樹葉飄呀飄，飄到我的膝蓋上
小樹葉飄呀飄，飄到我的小腳上
二、練習發(fā)聲
師：小樹葉的舞蹈跳得真好看，誰能告訴我小樹葉從樹上落下來發(fā)出什么聲音？
師：小樹葉沙沙真好聽，我們一起學一學。
師：12 34 5——— 54 32 1———
小樹葉沙沙沙
三、學習歌詞
1、出示樹干
師：小朋友唱得真好聽聽是誰在哭？
師：原來是樹媽媽在哭，你們知道樹媽媽為什么哭嗎？
師：樹媽媽你為什么哭呀！
大樹：秋天來了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很傷心。
師：哦！原來樹媽媽在想念他的孩子小樹葉，所以哭了。那讓我們一起幫樹媽媽找一找小樹葉。
師幼：小樹葉你在哪？
2、出示兩份信“小樹葉”的信
呼！~從遠處飄下兩片樹葉的信
師：剛才我收到一封信，原來是小樹葉寄給媽媽的，你們想知道信上寫了些什么嗎？（朗誦歌詞）
四、學習歌曲《小樹葉》
1、老師示范演唱
師；老師把樹葉的信編成一首好聽的歌曲請聽（老師清唱）
2、出示圖譜
�。�1）學習四二拍的節(jié)奏特點強弱，幼兒跟老師一起拍手拍腳的打節(jié)奏。
�。�2）看圖學歌詞，并邊打節(jié)奏邊說歌詞
（3）學習打節(jié)拍，知道四分音符與二分音符的節(jié)拍特點。
3、聽音樂跟唱
4、老師彈琴幼兒一句一句的跟唱
五、用不同的語氣演唱歌曲
師：第一部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣？（害怕、難過）
師：我們就用害怕難過的聲音來唱
師：第二部分小樹葉離開媽媽心里怎么樣？（堅強、勇敢）
師：我們就用堅強、勇敢的聲音來唱
六、表演歌曲
1、聽音樂集體表演歌曲
2、游戲“會跳舞的小樹葉”
老師站中間表演樹媽媽，最后樹媽媽送禮物撒下樹葉，幼兒每人撿2片不同顏色的樹葉
3、打扮樹媽媽
出示3可不同顏色樹葉的樹枝，讓幼兒根據(jù)手里樹葉的顏色打扮樹媽媽。
七、教師總結(jié)
今天樹葉把樹媽媽打扮的真漂亮，它可高興了，我們也要像小樹葉一樣愛自己的媽媽。
活動反思：
本學期的優(yōu)質(zhì)課評選活動結(jié)束了，每次的優(yōu)質(zhì)課活動結(jié)束后都讓我受益很多。從剛?cè)雸@的不知道該怎么辦到現(xiàn)在的得心應手，對于教具的應用、語言的組織、師生的互動、環(huán)節(jié)的設計、目標的設定、教態(tài)等都有了自己比較成熟的看法。通過講課、聽課的過程，我取人之長、補己之短。對于本次的教學活動，我做了如下反思：
1、對于本節(jié)活動的目標我進行了修改，第二個目標是讓孩子創(chuàng)編動作。由于時間的關(guān)系，我修改成表演歌曲，本目標完成的比較好。本節(jié)活動是一節(jié)小的表演區(qū)沒有重點的環(huán)節(jié)。所以我進行了學習節(jié)拍、節(jié)奏的練習。
2、開始是和小樹葉做游戲，孩子們都能隨著老師的指令玩游戲。游戲后，通過游戲地引導進行練習發(fā)聲。也為下個環(huán)節(jié)做鋪墊。
3、看圖譜學歌詞，孩子在學習拍打節(jié)奏時都能跟著老師的動作來拍。
4、在學習歌曲彈琴的過程中孩子不太感興趣，應該把彈琴的環(huán)節(jié)放在聽音樂的前面，這樣孩子會感興趣。還有在學習歌曲時，我的語言沒有激發(fā)孩子的興趣，所以要選序漸進的學習歌曲。
5、歌詞的理解，第一段是媽媽對孩子說的話，第二段是小樹葉對樹媽媽說的話，再激發(fā)孩子的理解歌詞，在開始部分要有孩子跟大樹媽媽的互動，彈琴和欣賞的環(huán)節(jié)換過來，打扮樹媽媽時可以讓那個孩子多撿幾片樹葉。
5、我在以前的音樂活動中加上了游戲，通過游戲孩子們提高了學習歌曲的樂趣。
【幼兒園中班音樂活動教案《小樹葉》】相關(guān)文章：
中班音樂活動《小松鼠找松果》教案03-20
中班音樂活動教案12-30
中班音樂小猴摘香蕉教案06-22
中班音樂教快樂的小司機教案06-16
中班幼兒音樂活動教案04-24
幼兒園中班語言教案《樹葉》08-17