大班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-08-15 09:11:02 教案我要投稿

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（精品）大班社會(huì)教案

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精品）大班社會(huì)教案

大班社會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　結(jié)合秋季水果豐收和主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)性認(rèn)知實(shí)踐活動(dòng)，在豐富幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)與父母和同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)、出游交通工具等一系列外出必備工作。

　　2、結(jié)合秋季水果豐收，向幼兒介紹各種水果的生長(zhǎng)、特征及其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等知識(shí)。

　　（著重講述、認(rèn)識(shí)獼猴桃）

　　3、通知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，寫(xiě)出活動(dòng)通知。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、8：00幼兒園集合

　　各班教師組織家長(zhǎng)和幼兒講述活動(dòng)要求：

　　1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)管理好自己的孩子，注意安全，確保大家高高興興得去，平平安安得回。

　　2、在采摘過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒觀察獼猴桃的.特征。

　　3、愛(ài)惜果農(nóng)的勞動(dòng)，不隨意丟棄采下來(lái)的獼猴桃，不隨意采摘果農(nóng)種的蔬菜。

　　4、采摘活動(dòng)結(jié)束，將自己的勞動(dòng)成果拿到果農(nóng)處過(guò)秤結(jié)帳。

　　5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)提高覺(jué)悟，車(chē)上座位盡量留給孩子坐，不爭(zhēng)搶位置，給幼兒做好榜樣。

　　二、8：20組織好自己班級(jí)家長(zhǎng)和幼兒到青年路乘車(chē)

　　平行班級(jí)協(xié)調(diào)好車(chē)輛乘坐問(wèn)題，向目的地七里溝果園出發(fā)。

　　三、9：00——————10：00各班分散到果園中活動(dòng)，與父母一起采摘果實(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　教師跟隨本班活動(dòng)，注意抓拍幼兒活動(dòng)過(guò)程。

　　四、10：30回程，活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　一、幼兒回憶活動(dòng)過(guò)程，組織幼兒進(jìn)行講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　二、繪畫(huà)：采摘獼猴桃

　　三、寫(xiě)出報(bào)道短文結(jié)合圖片進(jìn)行報(bào)道。

大班社會(huì)教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道報(bào)警電話(huà)

　　2.懂得自我保護(hù)。

　　3.培養(yǎng)生活實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：確立自我安全保護(hù)意識(shí)。

　　難點(diǎn)：知道遇到危險(xiǎn)時(shí)的'正確方法。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《自我保護(hù)》課件。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　觀看課件

　　1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？

　　（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　遇到陌生人怎么辦？

　　2、（一）如何識(shí)別壞人？

　�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì)不會(huì)是壞人？

　　3、（一）遇到壞人怎么辦？

　�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　求救的時(shí)候喊什么？

　　4、（一）不要隨便跟別人走

　�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　當(dāng)自己出去玩時(shí)候應(yīng)該做些什么？

　　5、（一）陌生人敲門(mén)怎么辦？

　　（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人敲門(mén)應(yīng)該怎么回答？

　　4、（一）家中來(lái)了小偷怎么辦

　　（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　別人叫跟他走應(yīng)該怎么回答？

　　6、（一）獨(dú)自在家時(shí)要注意什么？

　　（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。

　　你剛才看到了什么？

　　陌生人打電話(huà)時(shí)候應(yīng)該注意什么？

　　7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護(hù)口訣。

　　8、小結(jié)：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開(kāi)危險(xiǎn)，還知道了如何保護(hù)自己。

　　五、活動(dòng)延伸

　　幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護(hù)的方式方法。

大班社會(huì)教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出火炬上“祥云”圖案的名稱(chēng)，了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。

　　2、認(rèn)識(shí)8奧運(yùn)火炬的樣子，了解它具有特色的地方。

　　3、了解火炬卷軸造型包含的意義，激起對(duì)傳遞火炬的向往。

　　重點(diǎn)：引起幼兒了解8奧運(yùn)火炬的興趣。

　　難點(diǎn)：了解火炬上“祥云”圖案及卷軸造型的意義。

　　準(zhǔn)備：課件“祥云”圖及生活中的運(yùn)用、火炬照片、涂好紅色顏料的紙頭(供小組操作)、記號(hào)筆。

　　過(guò)程：

　　(一)出示“祥云”圖，了解它在傳統(tǒng)文化中的運(yùn)用。

　　1、今天老師帶來(lái)了一種很特別的圖案，看看是怎樣的?你覺(jué)得它看起來(lái)象什么?

　　2、知道這種圖案叫什么名字嗎?(祥云)那么人們把它用在哪些地方呢?(官袍、窗戶(hù)、屋檐等)

　　(二)認(rèn)識(shí)8奧運(yùn)火炬的樣子，了解它具有特色的地方。

　　1、8年北京要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，開(kāi)奧運(yùn)會(huì)時(shí)會(huì)有傳遞火炬活動(dòng)，人們?yōu)楸本┮_(kāi)奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有特色的火炬，看看是什么樣子的?

　　2、火炬上的花紋是怎樣的.?(祥云圖案)為什么把火炬上的花紋設(shè)計(jì)成祥云圖案?

　�。禾焐系南樵圃谔炜罩酗h來(lái)飄去，有時(shí)會(huì)從四面八方聚在一起，有時(shí)會(huì)散開(kāi)。明年北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，全世界的人們就會(huì)像天上的云一樣從四面八方匯聚到北京，所以聰明的人把祥云圖案運(yùn)用到了北京火炬上。

　　3、8火炬上還有哪些地方有特色?(下半部分的紅)

　　(三)了解火炬卷軸造型包含的意義。

　　1、除了祥云圖案、紅有我們的特色，現(xiàn)在我們看看火炬的背面是怎么樣的?想什么形狀?

　　2、火炬背面是紙卷起來(lái)的形狀，它代表什么意思呢?

　　：紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，因?yàn)橛辛思�，人們可以把知識(shí)、文化互相傳播。

　　8年北京要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了，人們希望奧運(yùn)會(huì)可以像紙一樣傳播文明，希望通過(guò)奧運(yùn)會(huì)讓世界各國(guó)的人們更多的了解文化。所以把奧運(yùn)火炬的造型做成一張紙卷起來(lái)的樣子。

　　為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備：分組制作奧運(yùn)火炬。

　　1、今天我們看了北京奧運(yùn)火炬的樣子，明年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前會(huì)舉行火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)，或聚會(huì)一個(gè)個(gè)城市傳過(guò)去，傳遍世界的各個(gè)角落，還會(huì)傳到杭州呢!你們相當(dāng)火炬手嗎?

　　2、現(xiàn)在我們分組也來(lái)做火炬吧。每組都有一張白色的紙，下半部分已經(jīng)涂上了紅，請(qǐng)你們把上半部分畫(huà)上祥云花紋，畫(huà)好后卷成火炬。

　　3、幼兒分組操作。

　　4、幼兒分組傳遞火炬游戲。

大班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。

　　2、用歡快的情緒唱歌體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。

　　3、懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的只有勞動(dòng)才會(huì)有幸福生活。

　　4、用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　5、通過(guò)歌曲激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音磁帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入課題、激發(fā)興趣。

　　1、播放音樂(lè)《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂(lè)聲中高高興興進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、師今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的`歌你們想聽(tīng)嗎想聽(tīng)引出勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。

　　3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景。

　　小結(jié)

　　老師根據(jù)動(dòng)畫(huà)內(nèi)容作簡(jiǎn)單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的知道勞動(dòng)是光榮的。

　　4、領(lǐng)讀勞動(dòng)最光榮雙擊此處修改或者刪除頁(yè)眉頁(yè)腳信息

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　一）、欣賞歌曲播放提問(wèn)

　　1、歌曲中有哪些小動(dòng)物

　　2、它們有哪些本領(lǐng)

　　3、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么

　　二）、學(xué)唱歌曲

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　2、播放幻燈片

　　3、教唱歌曲。強(qiáng)調(diào)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音

　　4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌

　　5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作邊唱邊表演

　　三）、律動(dòng)《種樹(shù)澆水》

　　小結(jié)老師相信小朋友們都是愛(ài)勞動(dòng)的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛(ài)勞動(dòng)、自己能做的事情自己做。設(shè)計(jì)意圖大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)非常重要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了《勞動(dòng)最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內(nèi)容以動(dòng)畫(huà)形式出現(xiàn)幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過(guò)看圖、唱歌、律動(dòng)表演動(dòng)使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂(lè)的、光榮的只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為鍛煉孩子的安全能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、讓幼兒記住自己家的地址和電話(huà)號(hào)碼。

　　3、讓幼兒懂得地址和電話(huà)在生活中的用途，知道每個(gè)家庭都有各自不同的地址和電話(huà)號(hào)碼。

　　4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在活動(dòng)前請(qǐng)父母寫(xiě)一張有自己家地址和電話(huà)號(hào)碼的便條來(lái)園，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子說(shuō)出地址和電話(huà)號(hào)碼;教師對(duì)幼兒的地址一定的'了解;準(zhǔn)備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設(shè)置情景，引出地址和電話(huà)的重要性。

　　(1)播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒討論想辦法。

　　(2)播放錄象：找警察叔叔，通過(guò)電話(huà)與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。

　　(3)小結(jié)：地址是每個(gè)地方的名稱(chēng)，地址和電話(huà)是非常重要的。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論地址和電話(huà)在生活中的其他用途。

　　(4)播放錄象：郵遞員送信。

　　(5)討論：除此以外，地址和電話(huà)還有什么用途。

　　3、.請(qǐng)部分幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家的地址和電話(huà)。

　　4、游戲《到我家來(lái)做客》，讓幼兒鞏固對(duì)自己家地址和電話(huà)的認(rèn)識(shí)。

　　(1)教師示范游戲玩法：找一個(gè)朋友，用打電話(huà)的形式，大聲地告訴他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的電話(huà)號(hào)碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來(lái)做客�！�

　　(2)請(qǐng)幼兒走下座位，自由邀請(qǐng)朋友游戲，教師巡回，鼓勵(lì)幼兒多找?guī)讉€(gè)朋友。

　　5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：各人都有自己的家，而地址和電話(huà)都不相同，它們都是很重要的。

　　區(qū)域設(shè)置和日�；顒�(dòng)組織：

　　將幼兒帶來(lái)的電話(huà)號(hào)碼便條裝訂成電話(huà)號(hào)碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話(huà)模擬與他人通電話(huà);在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說(shuō)的話(huà)畫(huà)出來(lái)，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

　　與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

　　由家長(zhǎng)將自己家的地址和電話(huà)號(hào)碼寫(xiě)在便條上，教會(huì)孩子說(shuō)出;請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與親戚朋友打電話(huà)交流，指導(dǎo)孩子正確使用禮貌用語(yǔ);外出后回家時(shí)，讓孩子帶路，認(rèn)識(shí)自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話(huà)。

大班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解城市中樓房的外形特征、結(jié)構(gòu)、種類(lèi)。

　　2.通過(guò)觀察高樓的各種形態(tài)，喜愛(ài)城市里不同風(fēng)格的建筑。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中樓房的多樣性。

　　4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

　　見(jiàn)過(guò)城市中的高樓大廈。

　　環(huán)境準(zhǔn)備

　　高樓的圖片、積木。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　嘗試用各種方式表現(xiàn)高樓。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒對(duì)門(mén)牌號(hào)的興趣。

　　今天老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事。

　　你有什么好辦法能過(guò)幫助故事中的小狗汪汪？

　　大家的辦法都很好，我們繼續(xù)聽(tīng)聽(tīng)故事中小狗是怎么做的？

　　1.教師講述故事第1段。

　　3.繼續(xù)講故事，引出門(mén)牌號(hào)的意義。

　　二、講解門(mén)牌號(hào)的意義

　　1.出示自制門(mén)牌號(hào)。

　　2.幼兒討論門(mén)牌號(hào)的作用與意義。

　　4.幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的門(mén)牌號(hào)。

　　你家的門(mén)牌號(hào)是多少��？

　　5.設(shè)計(jì)門(mén)牌號(hào)

　　延伸活動(dòng)

　　1．區(qū)角活動(dòng)：美術(shù)角繼續(xù)完成高樓的設(shè)計(jì)，并相互交流自己的創(chuàng)意。

　　2．家園聯(lián)系：和爸爸媽媽一起，利用多種方式尋找更多高樓的秘密。

　　活動(dòng)反思：

　　隨著科技的發(fā)展，生活翻天覆地的變化，在我們生活中隨處可見(jiàn)在也不是矮矮的平房而是高樓大廈，“興趣是最好的`老師�！睘榱吮苊饨虒W(xué)中單一傳授知識(shí)、枯燥無(wú)味等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，幼兒能積極主動(dòng)的通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，并覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣，

　　不足之處：

　　在教師提出要求，要求不夠具體。在以后的活動(dòng)中，還需多加強(qiáng)幼兒指導(dǎo)。大家一起游戲，在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。這次的活動(dòng)場(chǎng)面雖然比較混亂，但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動(dòng)，能夠更好的抓住幼兒的心里特點(diǎn)，適時(shí)的引導(dǎo)幼兒情緒的發(fā)揮。

　　小百科：高樓即高層建筑，按傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱(chēng)為高樓。

大班社會(huì)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)如今孩子們都成了家里的“小皇帝”、“小公主”，他們想要什么就買(mǎi)什么，并不懂得什么是需要的，什么是想要的?結(jié)合大班語(yǔ)言活動(dòng)《逛市場(chǎng)》我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以羊羊快樂(lè)的旅行為主線(xiàn)，借助多媒體讓孩子體驗(yàn)不同的生活情景并親自體驗(yàn)消費(fèi)，逐步的理解選擇需要的，而不是選擇想要的。從而激發(fā)孩子進(jìn)一步的思考自己在生活中該如何選擇?

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、和需要我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)。

　�、闭J(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)生活中的情景，讓幼兒了解“需要”和“想要”的含義。

　�、材芰δ繕�(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步建立理性、合理消費(fèi)的能力。

　�、城楦心繕�(biāo)：讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)交流、選擇、分享的快樂(lè)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　�、闭J(rèn)識(shí)了人民幣和標(biāo)價(jià)。

　　⒉有在超市里和在游樂(lè)場(chǎng)消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件《羊羊快樂(lè)旅行記》。

　　2.場(chǎng)景布置：在教室里布置游樂(lè)場(chǎng)的場(chǎng)景(附各類(lèi)商品或游玩標(biāo)價(jià)圖，但有的是免費(fèi)的)。

　　3.供幼兒選擇、記錄用的操作卡片等。

　　說(shuō)教學(xué)教法

　　1.教法設(shè)計(jì)：針對(duì)教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，主要運(yùn)用了情境教學(xué)法、提問(wèn)法、語(yǔ)言評(píng)價(jià)法。

　　2.學(xué)法設(shè)計(jì)：本著“開(kāi)放、自主”的原則，幼兒采用了觀察法、討論法和練習(xí)法等幾種學(xué)法。

　　3.教學(xué)手段：主要是應(yīng)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓孩子感受不同的生活情景，在情境中學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　在本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了5個(gè)環(huán)節(jié)，目標(biāo)明確，主題突出。具體流程如下：

　　⒈引導(dǎo)幼兒觀看超市圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，教師展示PPT,運(yùn)用談話(huà)形式引入活動(dòng)主題。你們喜歡逛超市嗎?這么多東西，你想買(mǎi)什么?是不是想要的東西就能買(mǎi)、就要買(mǎi)呢?那我們應(yīng)該怎么樣選擇呢?

　　此環(huán)節(jié)以幼兒生活中常見(jiàn)的.場(chǎng)景來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)有利于渙起幼兒已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，教師適時(shí)的提問(wèn)使幼兒初步產(chǎn)生對(duì)“需要的”和“想要的”思考。

　�、睬榫骋弧I(mǎi)鞋記，讓孩子初步了解“需要的”和“想要的”的含義

　　此環(huán)節(jié)主要通過(guò)懶羊羊買(mǎi)鞋的情境來(lái)告訴孩子“需要的”和“想要的” 的含義。故事為：羊村要舉行一次快樂(lè)旅行，懶羊羊決定買(mǎi)一雙舒服的鞋去參加旅行，它在買(mǎi)鞋的路上看到沸羊羊穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)好輕便，懶羊羊心想：就買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉紅的雨靴，暖羊羊嶄新的拖鞋，哇，這么漂亮，我都想要啊!想著想著，懶羊羊來(lái)到了鞋店，懶羊羊掏出只能買(mǎi)一雙鞋的錢(qián)，很苦惱……

　　引導(dǎo)幼兒幼兒討論：如果你是懶羊羊，你會(huì)怎么做?孩子在討論之后輕松的理解了運(yùn)動(dòng)鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，應(yīng)該買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋!這個(gè)環(huán)節(jié)中我采用多媒演示故事，讓故事變得有形有色，充分調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，符合孩子的思維特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)的興趣。

　�、城榫岸L畫(huà)比賽。師生互動(dòng)，鞏固“需要的”和“想要的”經(jīng)驗(yàn)。

　　旅行途中慢羊羊村長(zhǎng)決定舉行一次野外繪畫(huà)比賽，羊兒們需要準(zhǔn)備哪些物品呢?

　　孩子們思考之后，我請(qǐng)幾名幼兒到白板上點(diǎn)擊鼠標(biāo)。如果選對(duì)了，商品會(huì)移動(dòng)并發(fā)出聲音“對(duì)了，就買(mǎi)需要的�！比绻c(diǎn)錯(cuò)了，發(fā)出聲音“想想吧!”在白板上點(diǎn)擊選擇對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是新鮮的刺激的，大大的激發(fā)了幼兒上臺(tái)操作的欲望，為了避免一名幼兒操作時(shí)臺(tái)下幼兒的等待，這個(gè)環(huán)節(jié)我還將多媒體技術(shù)與常規(guī)教學(xué)操作材料相結(jié)合，為每位幼兒準(zhǔn)備了操作卡片，讓臺(tái)上的幼兒和臺(tái)下的幼兒能形成互動(dòng)。

　　⒋情景三——游樂(lè)場(chǎng)。聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)合理消費(fèi)。

　　此過(guò)程中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人在游樂(lè)場(chǎng)獨(dú)立生活一天情境。羊兒們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，村長(zhǎng)給每只小羊發(fā)了10元錢(qián)，由羊兒們自己解決一天的吃飯和游玩問(wèn)題。游樂(lè)場(chǎng)里吃的東西和標(biāo)了價(jià)的游玩設(shè)施都是要花錢(qián)的，沒(méi)有標(biāo)價(jià)的游玩設(shè)施都是免費(fèi)的。請(qǐng)你選擇你一天中最“需要的”合理消費(fèi)，盡情玩樂(lè)。引導(dǎo)幼兒思考：如果你是小羊，你怎樣消費(fèi)這10元錢(qián)?

　　之后我又出示了記錄表，對(duì)幼兒提出了進(jìn)一步的要求：在游玩過(guò)程中，把一天的生活及消費(fèi)情況記載下來(lái)。體驗(yàn)結(jié)束后在展板上展示自己的記錄表，同伴之樣相互評(píng)論，比比誰(shuí)的消費(fèi)更合理，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　此環(huán)節(jié)中游戲情境的創(chuàng)設(shè)便于孩子體驗(yàn)到真實(shí)的消費(fèi)場(chǎng)景，體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化的特點(diǎn)。而對(duì)電子記錄表的展示，則讓幼兒對(duì)記錄要求一目了然。

　�、悼偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展延伸

　　完成了以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，我對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：在生活動(dòng)中，我們真正需要的不多，想要的太多，我們應(yīng)該把錢(qián)花在最需要的地方，做到合理消費(fèi)，要買(mǎi)就買(mǎi)需要的，少買(mǎi)想要的。

　　征對(duì)幼兒在游樂(lè)場(chǎng)消費(fèi)過(guò)程中沒(méi)有用足10元錢(qián)的情況，我對(duì)幼兒提出了一個(gè)擴(kuò)展延伸：如果買(mǎi)了“需要的”的物品，還有多余的錢(qián)，你會(huì)怎么辦?讓幼兒帶著新的問(wèn)題結(jié)束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　小百科:旅行，指遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽。去外地行走。不同于旅游。旅行和旅游的區(qū)別就在于:旅行是在觀察身邊的景色和事物，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，相對(duì)于是指?jìng)€(gè)人，是行走。旅游是指游玩，通常是團(tuán)體出行，在時(shí)間上是很短暫的。旅游就是旅行游覽活動(dòng)。它是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，旅行要涉及到社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、法律等各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域。旅游也是一種娛樂(lè)活動(dòng)，任何去外地游玩都可以算。世界旅游組織指旅行的定義是某人出外最少離家55英里(88.5千米)。

大班社會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用連貫的語(yǔ)言講述自己喜愛(ài)的燈的名稱(chēng)、所用材料及喜愛(ài)的原因。

　　2、幫助幼兒進(jìn)一步了解中國(guó)民俗節(jié)日——元宵節(jié)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽表述和運(yùn)用新詞匯的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制或購(gòu)買(mǎi)的各式花燈；

　　2、網(wǎng)上收集花燈圖片文字資料；

　　3、民族樂(lè)曲磁帶一盤(pán)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：今天是正月十五元宵節(jié)。俗話(huà)說(shuō)“三十的煙火，十五的燈”，農(nóng)歷正月十五是我國(guó)民間又一個(gè)十分隆重的`傳統(tǒng)節(jié)日。

　　1）介紹元宵節(jié)的由來(lái)

　　正月十五元宵節(jié)，又稱(chēng)燈節(jié)。古時(shí)候，一到過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，普天同慶。當(dāng)時(shí)掛燈于門(mén)上，除了節(jié)日期間照明之外，多是為了增添節(jié)日氣氛。從大年三十到正月十五，很多民俗活動(dòng)是和燈連在一起的，至元宵節(jié)這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續(xù)了２０００余年的民俗，所以俗稱(chēng)“燈節(jié)”。

　　2）介紹元宵節(jié)的主要活動(dòng)：

　　看燈會(huì)：元宵節(jié)的中心內(nèi)容是觀燈，所以元宵節(jié)也叫燈節(jié)。自古到今，元宵燈會(huì)、燈謎會(huì)總是異彩紛呈，熱鬧非凡，家家戶(hù)戶(hù)，親人相攜相伴而出，賞燈猜謎，其樂(lè)無(wú)窮。

　　吃湯圓：元宵和春節(jié)的年糕，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓，寄托了人們對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。

　　猜燈謎提燈籠

　　2、介紹元宵節(jié)：元宵節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，你們是怎么歡度元宵節(jié)的呢？（幼兒講述過(guò)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)）

　　1）各地方的不同風(fēng)俗如：陜西人吃“元宵茶”；洛陽(yáng)人吃棗糕；云南人吃豆面團(tuán)；舞龍舞獅等

　　3、我們都知道元宵節(jié)的花燈是最漂亮的了！那你見(jiàn)過(guò)哪些好看的花燈呢？它們的名字叫什么？

　　用什么材料制作而成的？它的顏色怎么樣？什么造型？我們一起來(lái)看一看還有哪些好看的燈。

　　1）引導(dǎo)幼兒觀察網(wǎng)上下載花燈圖片；

　　2）引導(dǎo)幼兒看小朋友帶來(lái)的燈。

　　4、學(xué)古詩(shī)

　　《正月十五夜》唐．蘇味道