中班科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-06-12 10:03:44 教案我要投稿

實(shí)用的中班科學(xué)活動(dòng)教案范文匯編7篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的中班科學(xué)活動(dòng)教案范文匯編7篇

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志感興趣。

　　2.愿意大膽的講述自己對(duì)標(biāo)志的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　喜羊羊的邀請(qǐng)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　1.師：今天喜羊羊邀請(qǐng)我們一起去游羊村。看好標(biāo)志別走錯(cuò)，現(xiàn)在我們向羊村出發(fā)。第一個(gè)標(biāo)志出現(xiàn)。

　　2.提問(wèn)：第一個(gè)出現(xiàn)的標(biāo)志是什么？你認(rèn)識(shí)嗎？（不能拐彎的標(biāo)志）怎樣看出不能左轉(zhuǎn)彎的？

　　3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)停車(chē)場(chǎng)的標(biāo)志“p”，引入主題，準(zhǔn)備進(jìn)羊村。

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志：游羊村。

　　1.認(rèn)標(biāo)志：大屏幕中出示“肥羊村”的標(biāo)志師：今天我們來(lái)到了羊村，可是喜羊羊說(shuō)他們羊村有好多生活標(biāo)志，有些生活標(biāo)志連喜羊羊也不認(rèn)識(shí)，他想請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他。

　　提問(wèn)：圖片上有幾個(gè)標(biāo)志？你認(rèn)識(shí)哪個(gè)標(biāo)志？

　　（出示五個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)幼兒自由選擇認(rèn)識(shí)并了解其作用。）

　　（1）第一個(gè)是——無(wú)障礙通道小結(jié)：這是無(wú)障礙通道的標(biāo)志，它告訴我們這里是沒(méi)有臺(tái)階的，地面是平平的，有點(diǎn)像滑滑梯的`通道。輪椅、自行車(chē)這些有輪子、又很重的東西我們可以從這個(gè)通道上去。

　�。�2）第二個(gè)是——扔垃圾的標(biāo)志小結(jié)：原來(lái)這是垃圾桶的標(biāo)志，它告訴我們這個(gè)是垃圾桶，我們可以把垃圾扔在這里。

　�。�3）第三個(gè)是——餐廳小結(jié)：這是餐廳的標(biāo)志，它告訴我們這里附近有餐廳。

　�。�4）第四個(gè)是——公共電話(huà)小結(jié)：這是公共電話(huà)的標(biāo)志，它告訴我們這里有電話(huà)。

　�。�5）第五個(gè)是——公共廁所小結(jié)：這是公共廁所的標(biāo)志，它告訴我們這里附近有廁所。

　　2.讀圖，理解地圖：

　　師：地圖上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊說(shuō)去它的家會(huì)經(jīng)過(guò)一家醫(yī)院，它的家旁邊還有一個(gè)無(wú)障礙通道，我們?cè)撛趺醋吣兀?/p>

　　小結(jié)：標(biāo)志的作用可真大！馬路上的標(biāo)志，公共場(chǎng)所的標(biāo)志可以幫助我們找到想要去的地方。

　　三、情境設(shè)置：喜羊羊送禮物答謝小朋友的幫助，尋找最后兩個(gè)標(biāo)志。

　　1.找找食物包裝上的標(biāo)志提問(wèn)：看，喜羊羊還給小朋友帶來(lái)了答謝的禮物，不過(guò)拆禮物之前，喜羊羊想請(qǐng)眼睛亮的小朋友再幫它一個(gè)忙，那就是找找在禮物的袋子上有沒(méi)有和圖片上一樣的標(biāo)志？

　　2.延伸小結(jié)：原來(lái)禮物的包裝上還有標(biāo)志啊！標(biāo)志真是無(wú)處不在，質(zhì)量安全的標(biāo)志告訴我們這些食物是安全的。垃圾桶的標(biāo)志告訴我們吃完?yáng)|西了，要把食物的包裝扔進(jìn)垃圾桶里。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡搭積木，體驗(yàn)造好高樓后的愉快情緒。

　　2、能注意觀(guān)察、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法壘高。

　　3、探索將積木壘高的方法，積累關(guān)于壘高的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中號(hào)積木若干，壘高要素卡片，小紅旗、條形皺紋紙若干，課件《快快壘起來(lái)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放PPT觀(guān)察高樓外并舉行蓋高樓比賽，引發(fā)幼兒壘高的興趣。

　　教師：喜歡這些樓房的圖片嗎？今天我們來(lái)當(dāng)個(gè)小小建筑師，進(jìn)行蓋高樓比賽，看誰(shuí)的樓房蓋得最高。

　　2、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒自選材料"蓋樓房"。

　　教師：怎樣才能將樓房蓋得又高又穩(wěn)呢？

　　3、幼兒目測(cè)出最高的三座房子，師幼共同總結(jié)、歸納壘得高的原因。

　　教師：誰(shuí)的`樓房蓋得最高？他是怎么蓋得這么高的？（教師根據(jù)幼兒的回答出示要素卡）

　　4、再次進(jìn)行比賽，使用數(shù)量、形狀相同的積木進(jìn)行壘高。

　　（1）教師：這次我們用數(shù)量、形狀相同的積木進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)壘得最高！

　�。�2）教師和幼兒一同進(jìn)行測(cè)量，選出高樓的冠亞季軍。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇3

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］通過(guò)對(duì)豆子的觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤(pán)6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］探究的問(wèn)題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上，看看有什么變化？

　　幼兒討論。

　　(1)豆子被泡大了。 (2)豆子會(huì)從杯子里跳出來(lái)。 (3)不會(huì)有變化。

　　試一試。

　　幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上并仔細(xì)觀(guān)察。說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)看見(jiàn)一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤(pán)中。

　　(2)豆子發(fā)出蹦蹦的`響聲，好像豆子在“跳舞”。

　　(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出來(lái)了。

　　數(shù)一數(shù)。

　　有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在記錄紙上記錄活動(dòng)的結(jié)果。

　　想一想。

　　還有哪些豆子會(huì)跳舞呢？水泡過(guò)的豆子與干豆子有什么不同？

　　注意事項(xiàng)： 1．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)教師要提前做一遍，才能做到心中有數(shù)。 2．挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿(mǎn)的黃豆。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、想辦法讓小傘飛起來(lái)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的方法

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小傘娃娃50個(gè)可樂(lè)瓶吸管泥工板各

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小傘引起幼兒活動(dòng)興趣

　　師：今天劉老師請(qǐng)來(lái)了小傘娃娃和大家交朋友，你們高興嗎？

　　小傘娃娃有一個(gè)心愿，她很想飛起來(lái)，你們?cè)敢鈳椭龁幔?/p>

　　2、介紹材料，幼兒動(dòng)手操作，教師觀(guān)察指導(dǎo)

　　師：小朋友一定很聰明有很多辦法，你們可以自己動(dòng)腦

　　也可以請(qǐng)吸管和墊板一起幫助小傘娃娃飛起來(lái)！

　　教師觀(guān)察幼兒的操作方法

　　3、幼兒介紹自己的方法，教師傾聽(tīng)小結(jié)。

　　師：剛才你用什么辦法幫助小傘飛起來(lái)，請(qǐng)你告訴大家好嗎？

　　4、引導(dǎo)幼兒用可樂(lè)瓶幫助小傘飛起來(lái)

　　師：咦？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呀？（出示可樂(lè)瓶）你說(shuō)什么呀？“我也想幫助小傘娃娃飛起來(lái)！”原來(lái)可樂(lè)瓶也想幫助小傘娃娃飛起來(lái)，你們?cè)敢鉂M(mǎn)足可樂(lè)瓶的愿望嗎？好！那去試一試吧，一會(huì)把你的辦法告訴大家！

　　幼兒自由動(dòng)手嘗試，教師觀(guān)察幼兒的方法

　　師：“誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么用可樂(lè)瓶幫助小傘的？”

　　幼兒個(gè)別演示并介紹自己的方法

　　教師總結(jié)

　　5、游戲：小傘飛起來(lái)鞏固幼兒的經(jīng)驗(yàn)

　　師：剛才小傘娃娃發(fā)現(xiàn)小B班的'寶貝都很棒想出了這么多的辦法幫助它們，謝謝你們！接下來(lái)我們要進(jìn)行一項(xiàng)比賽，看看誰(shuí)能用可樂(lè)瓶讓小傘飛得最高！

　　介紹游戲規(guī)則：請(qǐng)可樂(lè)瓶都站在桌子上，然后小朋友用力的拍可樂(lè)瓶的肚子，看誰(shuí)的小傘飛得最高

　　幼兒游戲，教師發(fā)令

　　6、延伸：師：小B班的小朋友真是好寶貝，小傘娃娃可高興了，她說(shuō)：“謝謝你們幫助我實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我還有一些和我長(zhǎng)得不一樣的小伙伴他們也想飛起來(lái)。下次你們也來(lái)幫助他們好嗎？”

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音，如搓、揉、甩、拍、捏等。

　　2、產(chǎn)生探索塑料袋的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　塑料袋做成的娃娃，背景音樂(lè)，進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)，伴奏音樂(lè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、激發(fā)探索的興趣。

　　小朋友，塑料袋王國(guó)里有許多可愛(ài)的塑料袋娃娃，我們一起去看一看好嗎？（開(kāi)小汽車(chē)入場(chǎng)）

　　二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。

　　呀，塑料袋王國(guó)到了，有這么多可愛(ài)有趣的娃娃在等著我們小朋友呢，你想和他們一起玩一玩嗎？等一會(huì)請(qǐng)每位小朋友找一個(gè)塑料袋娃娃，玩的.時(shí)候要愛(ài)護(hù)他們，輕輕的玩，想想你可以用什么方法和它一起玩？（放背景音樂(lè)，幼兒自由進(jìn)行探索，教師指導(dǎo)）提問(wèn)：剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的？

　　個(gè)別人幼兒講述后教師小結(jié)：剛才小朋友用了各種各樣的方法與娃娃一起來(lái)游戲，還有的小朋友說(shuō)他和娃娃一起玩唱歌的游戲呢！我們請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎么樣玩的？（幼兒個(gè)別講述）

　　三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。

　　呀，他講得可真好，你會(huì)像他一樣讓娃娃來(lái)唱歌嗎？還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢？動(dòng)腦筋想一想，看誰(shuí)讓塑料袋娃娃唱歌的辦法最多。（鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或與同伴合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。）

　　幼兒交流讓塑料袋唱歌的方法。（鼓勵(lì)幼兒介紹自己的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。）小朋友想出了許多的方法讓娃娃來(lái)唱歌，現(xiàn)在我們就一起讓塑料袋娃娃聽(tīng)著音樂(lè)唱起好聽(tīng)的歌好嗎？（聽(tīng)音樂(lè)用塑料袋娃娃來(lái)伴奏）

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

　　小朋友，今天塑料袋娃娃玩了這么長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)很累了，我們讓它們休息一會(huì)吧。天也不早了，我們要回去了，大家和塑料袋娃娃說(shuō)拜拜！（聽(tīng)音樂(lè)回家)

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、猜測(cè)、證實(shí)橘子瓤數(shù)量，積累估算的初步經(jīng)驗(yàn)與不同的數(shù)數(shù)方式。

　　2、喜歡觀(guān)察生活中熟悉的事物，并樂(lè)意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　3、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：不同大小的橘子、塑料筐、筆、餐盤(pán)、毛巾、黑板、統(tǒng)計(jì)表

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入老師出示兩個(gè)不同大小的橘子，并引導(dǎo)幼兒觀(guān)察橘子的不同。

　　小結(jié)：原來(lái)橘子是有大有小的。

　　二、比較大小橘子的數(shù)量1、老師出示兩筐不同大小的橘子，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)橘子數(shù)量。

　　老師：猜猜看筐子里有幾個(gè)大橘子?(幼兒猜測(cè))那有幾個(gè)小橘子呢?(幼兒猜測(cè))

　　2、一起數(shù)數(shù)大橘子裝了幾個(gè)?小橘子裝了幾個(gè)?并記錄

　　3、討論：為什么同樣大小的筐子，裝的橘子數(shù)量卻不一樣?

　　老師提問(wèn)1：這兩個(gè)框子一樣大么?

　　老師提問(wèn)2：為什么一樣大的筐子里，裝的橘子確實(shí)不一樣多的呢?

　　4、得出結(jié)論：因?yàn)榇箝僮拥膫€(gè)頭大，所以裝的少;小橘子的個(gè)頭小，所以裝的多。

　　三、猜測(cè)并記錄大小橘子里瓤的數(shù)量

　　1、老師：橘子皮里躲著什么?(幼兒回答)大橘子的瓤和小橘子的瓤，(教案出自：幼兒園教案網(wǎng))誰(shuí)的會(huì)比較多?(幼兒回答)猜猜看大橘子里面有幾片瓤?(幼兒猜測(cè))猜猜看小橘子里有幾片瓤?(幼兒猜測(cè))

　　2、老師記錄幼兒的猜測(cè)結(jié)果

　　四、驗(yàn)證大小橘子里的瓤數(shù)

　　1、每人選擇一個(gè)橘子，自己動(dòng)手剝開(kāi)。

　　(提醒幼兒剝桔子之前用毛巾擦手，并強(qiáng)調(diào)一人選擇一個(gè)橘子)

　　2、數(shù)一數(shù)橘子瓤的數(shù)量(可用的方法：一片一片分開(kāi)數(shù)、分成兩部分?jǐn)?shù)、整個(gè)圍著數(shù)、吃一片數(shù)一片)

　　五、交流數(shù)的.方法和結(jié)果

　　1、介紹自己剝的橘子有幾片瓤，并描述自己數(shù)的方法，老師做記錄老師：告訴我你剝的是什么橘子?有幾片瓤?你是用什么辦法數(shù)的?(驗(yàn)證幼兒的猜測(cè))

　　2、觀(guān)察比較統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)：大小橘子里最多的有幾片瓤?

　　3、討論橘子瓤數(shù)量與橘子大小的關(guān)系。

　　老師：大橘子里最多有幾片瓤?小橘子里面最多有幾片瓤?它們的數(shù)量一樣多么?哪一種橘子的瓤比較多?

　　小結(jié)：橘子瓤的數(shù)量和橘子大小沒(méi)有關(guān)系。

　　活動(dòng)延伸

　　1、教師演示數(shù)橘子瓤的方法：數(shù)一半的橘子瓤，然后猜測(cè)整個(gè)橘子瓤的數(shù)量

　　2、回家后，找一個(gè)橘子試一試，先數(shù)半個(gè)橘子的數(shù)量，然后猜一猜整個(gè)橘子有幾片瓤，把這個(gè)答案當(dāng)做秘密一樣藏心里，再數(shù)一數(shù)整個(gè)橘子有幾片瓤，看自己猜的對(duì)不對(duì)。

中班科學(xué)活動(dòng)教案篇7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　今天是楊浩哲的生日，他帶來(lái)了一個(gè)大蛋糕，還有一包蠟燭。不是那種一點(diǎn)著會(huì)開(kāi)花的，也不是一根一根很細(xì)的那種蠟燭，而是那種看上去比較粗的。在插蠟燭時(shí)，幼兒開(kāi)心地?cái)?shù)著：1，2，3，4……我想：這不正是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域所提倡的：從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣嗎？這不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？經(jīng)過(guò)與配班老師的商量，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，生成了《今天我生日》的主題活動(dòng)，涵蓋了五大領(lǐng)域的課程，這是其中的一節(jié)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知10以?xún)?nèi)的物體數(shù)量，知道哪個(gè)多，哪個(gè)少。

　　2、嘗試將10以?xún)?nèi)的數(shù)字進(jìn)行正向或逆向排序。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒作業(yè)紙，數(shù)字粘紙，大的數(shù)字卡3份。

　　2、5張生日蛋糕圖片，上有6、7、8、9、10支蠟燭；6—10的數(shù)字卡片每組一份，彩色塑料小棒若干，均放在小籃內(nèi)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙裉煳疑�

　　出示五張生日蛋糕圖片，

　　1、今天，有五個(gè)小朋友過(guò)生日，你能看出他們分別幾歲嗎？

　　2、你是怎么知道的？引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)蠟燭的數(shù)量。

　　3、根據(jù)蠟燭的數(shù)量，在每個(gè)生日蛋糕下面出示對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片并檢查。