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愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。那么問(wèn)題來(lái)了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀1
目標(biāo):
1、知道人民幣上的國(guó)徽是祖國(guó)的象征,了解人民幣的歷史,培養(yǎng)保護(hù)人民幣的意識(shí)。
2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義,了解五星紅旗在重要時(shí)刻升起的意義。
3、學(xué)會(huì)制作五星紅旗,感受愛(ài)國(guó)的`情感。
過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)人民幣
1、出示:一張100元的人民幣
問(wèn):同學(xué)們,這是什么?
[想必大家對(duì)它并不陌生吧,它叫人民幣,是中華人民共和國(guó)統(tǒng)一的貨幣,面值為100元。你有沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)它?今天就讓我們一起研究研究它。]
2、學(xué)生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內(nèi)容”
3、在讓我們來(lái)看看人民幣的歷史。
4、看了人民幣的歷史之后,你有什么感受?
5、 總結(jié):人民幣是為了方便人民的利益而不斷發(fā)展變化的,它既是人民的象征,也是國(guó)家的象征,保護(hù)人民幣是我們每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任,更是我們愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。可是,有些人卻這樣對(duì)待人民幣,你覺(jué)得對(duì)么?為什么?
6、小組交流后大組交流。
7、我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到保護(hù)人民幣?
二、五星紅旗我為你驕傲
1、大家一定非常熟悉這面旗子吧,告訴我它的名字。
2、你知道五顆星星的含義么?
3、 總結(jié):五星紅旗是上海一位名叫曾聯(lián)松的普通勞動(dòng)者設(shè)計(jì)的,五星紅旗的設(shè)計(jì)含義是全國(guó)人民的人心所向。從此,它被賦予了神圣而有莊嚴(yán)的使命。從新中國(guó)成立之今,它一次又一次地飄揚(yáng)在世界各地,它記載著偉大的祖國(guó),強(qiáng)大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)刻吧。
4、剛才,五星紅旗的哪一次飄揚(yáng)最讓你感動(dòng),為什么?
5、討論:作為少先隊(duì)員應(yīng)該如何做到對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛(ài)。
6、就讓我們以最崇高的敬禮來(lái)表達(dá)我們對(duì)五星紅旗的尊敬和熱愛(ài)吧。ㄈw起立)
7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。
愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀2
今年四月是全國(guó)第27個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,為了提高和強(qiáng)化廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生觀念,改善學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,進(jìn)一步促進(jìn)我校衛(wèi)生水平再上新臺(tái)階。根據(jù)泰體衛(wèi)藝【20xx】8號(hào)函《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展第27個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校的實(shí)際特制定活動(dòng)主題為“遠(yuǎn)離病媒侵害,你我同享健康”的學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以廣泛深入開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)為基礎(chǔ)以創(chuàng)建衛(wèi)生校園為主線,進(jìn)一步抓好學(xué)校大環(huán)境的整治,重點(diǎn)抓好死角的整治,推動(dòng)學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的.開展。達(dá)到人人講衛(wèi)生,人人形成良好衛(wèi)生習(xí)慣的目的,齊心協(xié)力共創(chuàng)美麗校園。
二、主要活動(dòng)安排
。ㄒ唬┥舷慢R心、同抓共管,促“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”活動(dòng)順利開展。四月初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)了“關(guān)于20xx年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知”的精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),并做了精心的活動(dòng)安排。指定各班共同參與,分頭實(shí)施。爭(zhēng)取衛(wèi)生月活動(dòng)以培養(yǎng)全校師生文明健康的生活方式,樹立健康意識(shí),提升全校師生的整體素質(zhì)和學(xué)校文明的程度。
。ǘ┕ぷ饔(jì)劃與活動(dòng)目標(biāo)
1、啟動(dòng)階段——宣傳動(dòng)員活動(dòng)拉開活動(dòng)月的帷幕(4月初)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)。4月上旬利用學(xué)校周一國(guó)旗下演講、校園廣播、
板報(bào)、等形式向師生宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的意義、目的、衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí),提高全體師生的參與意識(shí),創(chuàng)造講文明、講健康、講衛(wèi)生的良好氛圍。
2、實(shí)施階段——形式多樣的活動(dòng)將衛(wèi)生月活動(dòng)推向高潮,“人人動(dòng)手,創(chuàng)美麗校園環(huán)境”大掃除活動(dòng)
①各年級(jí)徹底清理整治各年級(jí)辦公室、教室、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所室內(nèi)外衛(wèi)生,清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。并組織志愿者對(duì)家屬區(qū)進(jìn)行清掃。
②清除校園內(nèi)死角的垃圾污物,加大對(duì)亂倒、亂扔垃圾的監(jiān)督管理和處罰力度。
、奂虚_展食品、飲水和公共場(chǎng)所衛(wèi)生大檢查,嚴(yán)把病從口入關(guān)。
3、檢查、驗(yàn)收階段——活動(dòng)有成效,查找不足(4月下旬)
。1)學(xué)校每天對(duì)常規(guī)的班級(jí)衛(wèi)生區(qū)打掃組組織進(jìn)行日常衛(wèi)生檢查驗(yàn)收。
。2)通過(guò)檢查,對(duì)在活動(dòng)中認(rèn)真組織、落實(shí)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng);對(duì)敷衍了事,落實(shí)情況差的班級(jí),除限期整改外,在周一周點(diǎn)評(píng)時(shí)予以全校通報(bào)批評(píng)。
4、活動(dòng)評(píng)比:在本次“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)中,對(duì)全校大掃除、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)日常打掃、宿舍衛(wèi)生日常打掃、衛(wèi)生死角清理、班級(jí)黑板報(bào)等活動(dòng)將進(jìn)行量化考核,根據(jù)考核結(jié)果評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
三、活動(dòng)要求
全體師生員工要充分認(rèn)識(shí)開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的意義,思想要重視,行動(dòng)要自覺(jué),組織要嚴(yán)密,措施要得力,重點(diǎn)要突出,效果要明顯。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的開展,為師生創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀3
活動(dòng)前言:
每次吃飯之前我都會(huì)先洗手,媽媽說(shuō)過(guò),在外面玩了一天,手上都占滿了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平時(shí)我最怕打針吃藥了,把病毒小子洗掉了,我就不會(huì)得病了!通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣!
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng),使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數(shù)相等);“我愛(ài)洗澡”音樂(lè)及磁帶、錄音機(jī);盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數(shù)相等)、盛水的大水盆六個(gè),小方布一塊,剪好的小紅星若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè),老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
。1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。
(2)出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。(請(qǐng)幼兒自由發(fā)言)
(3)出示多種多樣的肥皂,讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味,并用手摸摸,說(shuō)出感覺(jué)。(幼兒分別發(fā)表自己的意見)
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等,老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。(幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密:用手搓能產(chǎn)生泡沫,能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手,教育幼兒講衛(wèi)生。
老師:孩子們,誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師:“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?”(與幼兒邊念兒歌邊洗手)
4、幼兒自由吹泡泡,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
把各種玩具用清水沖洗干凈
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)
此次活動(dòng)幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣,通過(guò)自主的探索,發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的.有藥味,搓在手上會(huì)起很多的小泡沫,能除菌……玩玩樂(lè)樂(lè)中了解了肥皂的用途,并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手。活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):
。1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密,對(duì)此,教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo);
。2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次,活動(dòng)中,要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上,灑到地面上,培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
附兒歌:洗手歌
小朋友,來(lái)洗手,卷起袖,淋濕手,抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,再用毛巾擦一擦,我的小手真干凈。
愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案優(yōu)秀4
活動(dòng)目的:
通過(guò)主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情,會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
活動(dòng)形式:
朗誦、演講、演唱。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入。
國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟,它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán),是國(guó)家的標(biāo)志。
國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征,工農(nóng)階級(jí)的象征,我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。
國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息的精神。
國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱腵榮辱與它們聯(lián)系在一起呢?
二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義。
三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義。
四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒!蓖瑯,從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。
熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話,我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度,我們內(nèi)心的感受,都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó),究竟有沒(méi)有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗,同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,作為國(guó)旗主人的一員,我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興,為中華的繁榮富強(qiáng),積累知識(shí),增長(zhǎng)才干,讓我們的國(guó)旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。
五、班級(jí)特色展示。
下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。
六、班主任講話。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人最基本的素質(zhì),珍重國(guó)旗、國(guó)徽會(huì)唱國(guó)歌是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。通過(guò)這次愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)的開展,我們同學(xué)們都認(rèn)識(shí)的愛(ài)國(guó)的意思和怎么用行動(dòng)去愛(ài)國(guó),希望同學(xué)們以后再自己的行為上體現(xiàn)愛(ài)國(guó)。
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