小班社會(huì)教案

時(shí)間：2024-06-16 04:51:24 教案

【必備】小班社會(huì)教案范文集合7篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】小班社會(huì)教案范文集合7篇

小班社會(huì)教案篇1

　　我今日選取講課的主題內(nèi)容為《天氣涼了》。我的教育對(duì)象是幼兒園小班孩子。幼兒園小班孩子他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程內(nèi)要著重于了解東西的顯然特點(diǎn)，并盡可能與他們自我擁有比較強(qiáng)體會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)融合起來(lái)，所以，為幼兒園小班布置的教學(xué)內(nèi)容更需易接近孩子的日常生活。我在“天氣涼了”這一個(gè)大主題的背景下，選取了“秋季的水果”這一個(gè)小主題。

　　大伙兒都明白，秋季是種種水果豐收的時(shí)節(jié)，秋季的水果是數(shù)種豐富多彩的，它們不單單有不一樣的名字，另外還有外形的不一樣，色彩的不一樣，味道的不一樣等。相對(duì)于幼兒園小班的孩子，他們的.認(rèn)知是具體的，唯有依照外在的特點(diǎn)來(lái)區(qū)分東西，水果內(nèi)的不一樣最直觀的是形狀，孩子對(duì)于這一點(diǎn)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知，可是水果中除外在的不一樣，它的內(nèi)在也藏有很多的教育機(jī)會(huì)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在教學(xué)里，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)性。

　　2、能使用數(shù)種感觀了解蘋(píng)果、橘子的特點(diǎn)。

　　3、愿意用語(yǔ)言表述自個(gè)兒的體會(huì)。

　　教學(xué)流程：

　　1、過(guò)程：觀測(cè)和察看蘋(píng)果、橘子。

　　2、過(guò)程：游戲“摸水果”。(加強(qiáng)對(duì)蘋(píng)果、橘子的認(rèn)知。)

　　3、過(guò)程：品嘗蘋(píng)果、橘子。

　　1、過(guò)程，“觀測(cè)和察看蘋(píng)果、橘子”。幼兒園小班的小孩有意留意的時(shí)間比較短，在整節(jié)課的開(kāi)始，我就充足運(yùn)用小孩的這一段有意留意時(shí)間，讓孩子觀測(cè)和察看蘋(píng)果與橘子有那一些方面的不一樣，這就是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵過(guò)程。我要勉勵(lì)孩子去觀測(cè)和察看，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不一樣，并勉勵(lì)孩子勇敢地用語(yǔ)言述說(shuō)自個(gè)兒的發(fā)現(xiàn)。起初時(shí)，幼兒教師與孩子圍坐于大桌子旁，告知孩子：秋季到啦，水果收獲啦。這兒均有哪一些水果哩?它們均是怎樣子的?讓孩子找找蘋(píng)果與橘子的不一樣，告知教師你是怎樣找著的?蘋(píng)果是圓形的，橘子亦是圓的;蘋(píng)果是紅色的，橘子是黃色的。

　　幼兒園小班孩子他們?cè)缦缺硎龅目隙ㄊ撬麄冎笨吹角闆r，大多以單詞的表述模式出現(xiàn)，例如圓的，紅紅的，等等。這就是教師的作用除協(xié)助小孩表述清晰明了，亦能通過(guò)順口溜的模式，把外形與小孩日常生活中部分相像的物品關(guān)聯(lián)起來(lái)，例如：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的，橘子橘子黃黃的”等等。與此同時(shí)，為讓孩子進(jìn)而觀測(cè)和察看蘋(píng)果與橘子的不一樣，能用刀子將蘋(píng)果與橘子切開(kāi)后開(kāi)展比較。

　　2、過(guò)程為游戲“摸水果”。幼兒園小班的小孩們好動(dòng)、好玩，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知非常大的程度依靠于行動(dòng)�！懊钡挠螒�，便可滿(mǎn)足小孩們好動(dòng)的本性，在游戲中讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的愉快。此過(guò)程，我將水果裝于一只布袋里，讓孩子蒙住雙眼后伸進(jìn)一只手開(kāi)展探索，并回答摸到了啥水果，接著取出來(lái)開(kāi)展驗(yàn)證，看回答得是不是準(zhǔn)確。

　　這一過(guò)程的要點(diǎn)是著重重審創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、快樂(lè)、自由自在的游戲氛圍，讓小孩們充足體會(huì)到游戲的愉快，讓小孩們有充足表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　3、過(guò)程為“品嘗蘋(píng)果、橘子”。經(jīng)過(guò)上面一陣子對(duì)蘋(píng)果與橘子開(kāi)展比較，孩子的神色應(yīng)獲得一定的放松，這個(gè)時(shí)候讓孩子品嘗蘋(píng)果與橘子，比較一下它們的味道有何不一樣，例如“蘋(píng)果是甜甜的，另外還有點(diǎn)酸酸的;橘子不單單甜甜的，并且水份還多多的�！�

　　整個(gè)教學(xué)是縈繞著水果展開(kāi)的，以充足展示呈現(xiàn)小孩們自己獨(dú)立的表述，并在快樂(lè)、愉快的游戲中學(xué)習(xí)、了解。滿(mǎn)足小孩們的好奇心，又能啟發(fā)孩子喜歡吃水果的興致。在教學(xué)里，幼兒教師是啟發(fā)者，孩子是主體。我會(huì)關(guān)心每個(gè)小孩在教學(xué)內(nèi)的情況，并協(xié)助膽怯的小孩能勇敢地去游戲，去表現(xiàn);亦要保衛(wèi)敢講敢做的小孩的踴躍性，施展他們的聯(lián)想力，并予以肯定;還需留意那一些一般普通的小孩，發(fā)掘他們的潛能，使不一樣能力層面的小孩獲得進(jìn)一步提高，，教學(xué)完結(jié)時(shí)還需勉勵(lì)孩子們多吃水果，這樣方可使我們小孩們的身體長(zhǎng)得棒棒的。

小班社會(huì)教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)漱口的方法，并知道飯后，睡前要漱口。

　　2、學(xué)習(xí)"漱口"的正確發(fā)音。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　漱口的溫開(kāi)水，杯子。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┫蛴變航忉屖裁词鞘冢繛槭裁匆�？

　　1、師：我們出東西時(shí)，有一些很小的東西躺在牙縫里，這些小東西會(huì)生出很多小蟲(chóng)子，躲在牙縫里，這樣牙齒便蛀掉了，牙齒就很疼，東西也不能吃。要是把躺在牙縫里的小東西趕走，就不會(huì)生出蛀牙齒的.小蟲(chóng)子，怎么樣才能把這些小東西趕走呢？我們有一個(gè)好辦法：吃完?yáng)|西以后，睡覺(jué)前要漱口，嘴里的小東西就會(huì)被趕走，牙齒就不會(huì)蛀掉。

　　2、幼兒學(xué)說(shuō)：吃飯后睡覺(jué)前，要漱口。

　�。ǘ┙逃變赫_漱口的方法：

　　1、念兒歌：含口水，閉上嘴，咕嚕咕嚕吐出水，牙齒干凈白又白。

　　2、師示范：先喝口水，然后閉上嘴，兩腮鼓動(dòng)，最后輕輕地把水吐出來(lái)。共三次。

　　3、幼兒臨空練習(xí)：老師邊念兒歌邊指導(dǎo)幼兒練習(xí)，重點(diǎn)檢查幼兒兩腮鼓動(dòng)的聲音，最后念兒歌一遍。

　　4、幼兒操作練習(xí)：（在盥洗室）手拿杯子，先含口水，再閉上眼，接著，兩腮鼓動(dòng)，提醒幼兒不能把水咽下去，也不能?chē)姵鰜?lái)。最近后把帶有飯屑的水輕輕地吐出來(lái)（幼兒反復(fù)練習(xí)3—4次）5、復(fù)習(xí)兒歌1—2遍。

　　活動(dòng)反思：

　　飯后漱口雖是生活小事，但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立，一旦養(yǎng)成將終身受用。因此，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。

小班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约杭抑械碾娖髅Q(chēng)及其用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒集中注意傾聽(tīng)同伴談話，能較快地掌握并理解別人的談話內(nèi)容，幫助幼兒提高理解談話內(nèi)容的'水平。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參加個(gè)別或集體的談話活動(dòng)，樂(lè)于說(shuō)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，愿意與同伴交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒回去向家長(zhǎng)了解自己家里的電器名稱(chēng)和用途。

　　2、錄音機(jī)、電熨斗各一件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題：

　　將錄音機(jī)、電熨斗逐一插上電源，提出問(wèn)題：“錄音機(jī)為什么會(huì)響？電熨斗為什么會(huì)熱？”要求幼兒說(shuō)出是通電的原因，并告訴幼兒這些都叫家用電器。

　　提問(wèn)：“你們家里有那些家用電器？他們都有什么用處？”請(qǐng)小朋友講個(gè)一大家聽(tīng)。

　　二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談

　　讓幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，一對(duì)一地交談自己家里的電器，教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成輪流說(shuō)話習(xí)慣，要求幼兒傾聽(tīng)別人是怎樣介紹自己家里的家用電器的，以便學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)，有助于自己談話。

　　三、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

　　集體談?wù)摗凹矣秒娖鳌笨烧?qǐng)幾名在自由交談中講得較好的幼兒向全班介紹，教師可適當(dāng)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有條理地談?wù)摷依锍Ｓ秒娖鳌?/p>

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

小班社會(huì)教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班的寶寶缺乏社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們?nèi)e人家做客，往往不知該怎么做。本次活動(dòng)以去小兔家做客的游戲情景，通過(guò)幼兒在看小動(dòng)物是怎么做的，間接的'幫助幼兒建立初步的做客禮儀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙?jiān)煨停ㄐ⊥玫姆孔樱�，小雞的手偶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)說(shuō)短句：“**，你好”、“**，我喜歡你”。

　　2、能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)說(shuō)短句：“**，你好”、“**，我喜歡你”。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往。

　　活動(dòng)過(guò)程;

　　一、出示情景

　　教師可以先出示一座“小房子”，

　　師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子，你們猜，這是誰(shuí)的家呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)是小兔的家）

　　師：我們看到這個(gè)門(mén)上貼著誰(shuí)了？對(duì)了這是小兔的家，你們聽(tīng)出現(xiàn)了什么聲音（插入敲門(mén)聲)

　　二、出示動(dòng)物

　　師扮演小兔子：這是誰(shuí)在敲門(mén)呢？（出示小雞）

　　小雞：小兔子你好，

　　師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒說(shuō)小雞我喜歡你）抱一抱

　　2.又有敲門(mén)聲響起了，這次是小羊

　　小羊;小兔子你好（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）

　　小兔;小羊，我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）抱一抱

　　3.又來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，這次是小貓瞇呢，

　　小貓：小兔子你好（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔你好）

　　小兔：小貓，我喜歡你（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）抱一抱

　　三、體驗(yàn)做客

　　小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請(qǐng)蕾蕾班的幼兒去做客，

　　引導(dǎo)幼兒先敲門(mén)，問(wèn)好，最后和小兔子抱一抱。

　　四、延伸活動(dòng)

　　蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動(dòng)物，這位小動(dòng)物也想要邀請(qǐng)蕾蕾們?nèi)プ隹�，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。

小班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

　　2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的'口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、視頻《巧虎上幼兒園》。

　　2、多媒體《笑娃娃哪里去了》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》

　　師：

　　1、今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看啊？

　　看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方？誰(shuí)在哭？她為什么哭？后來(lái)呢？

　　2、那我們上幼兒園能不能哭啊？不能哭，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢）？你們說(shuō)的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢(qián)給你們買(mǎi)好東西吃，買(mǎi)好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)心呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)心了呢？你們說(shuō)得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來(lái)了，我們把它找出來(lái)好嗎？

　　二、游戲《笑娃娃藏起來(lái)了》

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

　　三、歌曲《寶寶哭了不好看了》

　　師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

　　笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)！。

　　小百科：笑臉，指含笑的面容。

小班社會(huì)教案篇6

　　社會(huì)活動(dòng)：玩滑梯

　　——小二班金晶活動(dòng)目標(biāo)；1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題

　　談話：——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩�？”教師和幼兒討論活�?dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

　　2、了解圖片內(nèi)容

　　幼兒觀察教師出示的圖片——“圖片上有什么？”“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看�！崩斫鈭D片

　　3、師生共同理解圖片

　　活動(dòng)評(píng)析：玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

　　馬路上的車(chē)（小班社會(huì)教案）

　　山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園馬桂芳

　　設(shè)計(jì)意圖: 設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)，了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶，。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形，特征和用途。

　　2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一提問(wèn)：今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的幼兒園？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱(chēng)、特征和用途？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?

　　小結(jié)：馬路上的車(chē)很多，有大車(chē)，有小車(chē)。

　　二導(dǎo)入新課

　　1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)，觀察車(chē)的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車(chē)，小的車(chē)，大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑，丁零零，自行車(chē)，嘟嘟嘟，大卡車(chē)。嘀嘀嘀，小汽車(chē)。刷刷刷，掃路車(chē)。索----來(lái)，索----來(lái)，灑水車(chē)。”

　　2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

　　各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！�

　　三、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

　　小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車(chē)馬上開(kāi)了。（幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）“叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了�！�

　　活動(dòng)延伸：

　　這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē)，那么你到底喜歡什么樣的車(chē)？請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái)，好嗎？開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思

　　整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　小班社會(huì)教案：看朋友

　　小班社會(huì)教案：看朋友

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意參與3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的`實(shí)際意義。

　　2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）

　　2、水果一籃

　　3、歌曲：看朋友、找朋友

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、帶禮物去看朋友

　　交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？

　　模仿開(kāi)汽車(chē)，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。

　　敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。

　　個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？

　　2、送禮物

　�。�1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？

　　要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

　　幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

　　討論：老師送的禮物對(duì)嗎？互相檢查。

　�。�2）參觀數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。

　　3、回贈(zèng)禮物

　　1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

　　個(gè)別介紹，互相檢查。

　　4、聽(tīng)音游戲

　　聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。

　　5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。

小班社會(huì)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大掃除對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。國(guó)慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂(lè)，積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過(guò)程中回味娃娃家的勞動(dòng)情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡，在擺放家具過(guò)程中的促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的'發(fā)展，寓繪畫(huà)表現(xiàn)于游戲之中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、能有控制的畫(huà)直橫線。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"吸塵器"：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。

　　淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺(tái)。

　　情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。

　　過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。

　　提問(wèn)：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?

　　2、教師用吸塵器打掃娃娃家。