小班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-10-06 15:05:09 教案

實(shí)用的小班美術(shù)教案范文匯總8篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小班美術(shù)教案范文匯總8篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步熟悉用棉簽畫(huà)水粉畫(huà)。

　　2、學(xué)習(xí)畫(huà)直線與點(diǎn)小點(diǎn)的方法表現(xiàn)柳樹(shù)，模擬梳頭的游戲。

　　3、練習(xí)口齒清楚地介紹自己的作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞介紹。

　　師：出示圖片，這是什么樹(shù)？（柳樹(shù)）

　　師：春天到了，柳樹(shù)的.枝條越來(lái)越長(zhǎng)，枝條上長(zhǎng)出了嫩芽。春風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中飄來(lái)飄去，多美麗啊！可是飄著飄著柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來(lái)幫它梳一梳頭吧！

　　二、教師示范，幼兒嘗試操作。

　　1、師：你們看，今天我們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)當(dāng)小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來(lái)給柳樹(shù)姐姐梳梳頭。

　　2、師：開(kāi)始梳頭咯，（棉簽從枝干處延伸出來(lái)）長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳到底。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個(gè)躬，齊步走，走到底。

　　3、教師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。

　　4、師：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)疏通了，樹(shù)葉發(fā)芽了，高興地在樹(shù)上跳舞。棉簽跳舞：點(diǎn)小點(diǎn)。

　　三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

　　1、師：讓小棉簽都來(lái)幫助柳樹(shù)姐姐梳頭吧。

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　A按口令學(xué)用棉簽畫(huà)直線。

　　B提醒幼兒把直線畫(huà)直，畫(huà)到底，不交叉。

　　C用小點(diǎn)畫(huà)葉子，鼓勵(lì)畫(huà)得多。

　　四、幼兒展示、介紹作品。

　　1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)完后將自己繪畫(huà)的作品粘貼在黑板上，與同伴一起欣賞。

　　2、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。鼓勵(lì)幼兒放慢語(yǔ)速介紹，并提醒同伴認(rèn)真欣賞、傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)同伴作品。

　　提問(wèn)：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)有沒(méi)有梳好？小芽長(zhǎng)出來(lái)了嗎？長(zhǎng)的多不多？

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng)，感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.通過(guò)粘貼加深幼兒對(duì)國(guó)旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。

　　3.激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　打印好國(guó)旗一份，即時(shí)貼（每人一份）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)始部分

　　1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2.提出上課要求

　　基本部分

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗，知道國(guó)旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫(huà)

　　1.教師出示國(guó)旗輪廓的紙，問(wèn)這是什么呀？

　　2.教師小結(jié)：哦，國(guó)旗是紅紅的對(duì)嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國(guó)旗呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出涂色）

　　三、教師向幼兒講解粘貼的要求

　　1.教師范畫(huà)，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　2.提問(wèn)：小朋友們，老師是怎么粘貼國(guó)旗上的五角星？

　　四、播放音樂(lè)，幼兒操作粘貼

　　1.幼兒動(dòng)手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

　　2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。

　　結(jié)束部分

　　一、講評(píng)幼兒作品，讓幼兒感受成功。

　　1.今天我們的.小畫(huà)家畫(huà)的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。

　　2.讓我們把這國(guó)旗貼在我們的展示處，好嗎？

　　二、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走出教室

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點(diǎn)。

　　2、會(huì)用對(duì)角折的方法折魚(yú)。

　　3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件：相關(guān)藍(lán)色海洋背景圖

　　2、大小不等的正方形彩色手工紙

　　3、輕柔音樂(lè)

　　活動(dòng)流程：

　　師幼談話(huà)：你們是小幾班的孩子（幼兒說(shuō)）我聽(tīng)說(shuō)咱小X班的孩子平時(shí)在幼兒園里都表現(xiàn)特別棒！對(duì)嗎？（對(duì)）這么有自信，好今天就讓老師來(lái)看一看，請(qǐng)幼兒坐下。唉！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是誰(shuí)？張老師很高興能和你們成為朋友。

　　一、導(dǎo)入部分：

　　對(duì)了，今天張老師給你們帶來(lái)了一幅特別漂亮的畫(huà)面，看（出示課件海洋背景圖）這是什么地方��？（大海）你喜歡大海嗎？那你想一想，大海里都住著哪些小動(dòng)物呢？（幼兒邊說(shuō)邊表演）

　　小結(jié)：對(duì)了，大海里有大魚(yú)、有小魚(yú)、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動(dòng)物

　　二、回顧兒歌：

　　咦？看誰(shuí)來(lái)了（出示課件）和幼兒一起說(shuō)兒歌

　　說(shuō)到：“小魚(yú)不來(lái)大魚(yú)來(lái)”教師同時(shí)從口袋里出示大魚(yú)、小魚(yú)。提問(wèn)：“它們是用什么做出來(lái)的.？（用紙折出來(lái)的）什么顏色的是大魚(yú)？什么顏色的是小魚(yú)（夸獎(jiǎng)幼兒）

　　三、（教師把小魚(yú)貼在黑板上）指著大魚(yú)提問(wèn)：“這是魚(yú)的什么？（眼睛）這是魚(yú)的（尾巴）這是魚(yú)的（身體）

　　1、那怎么樣我們才能把這只大魚(yú)折出來(lái)呢？首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問(wèn)：“這四個(gè)尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（邊）師：“首先（對(duì)角折）對(duì)角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個(gè)跟頭游一游，眼睛大大畫(huà)圈圈。一條大魚(yú)游來(lái)了（在孩子身邊游一游）你也來(lái)試試吧？現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的坐到桌子旁邊

　　2、看看我們桌子上有什么？（彩筆、紙）現(xiàn)在請(qǐng)你拿一張大紙和老師一起折一折大魚(yú)，首先，（對(duì)角折）對(duì)角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個(gè)跟頭游一游，眼睛大大畫(huà)圈圈。一條大魚(yú)游來(lái)了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚(yú)貼到黑板上）

　　小結(jié)：現(xiàn)在大魚(yú)有了許多的好朋友，那小魚(yú)的好朋友在那里呢？我們?cè)诮o小魚(yú)找個(gè)好朋友吧？（幼兒做回座位上）

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)你拿一張小紙和老師一起折一折小魚(yú)，首先，（對(duì)角折）對(duì)角親親手壓平，然后，兩角向上變小魚(yú)，翻個(gè)跟頭游一游，眼睛大大畫(huà)圈圈。一條小魚(yú)游來(lái)了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚(yú)貼到黑板上）

　　四、總結(jié)：師幼一起評(píng)價(jià)幼兒作品。師：“這個(gè)小魚(yú)是誰(shuí)折的？這個(gè)大魚(yú)是什么顏色的？這個(gè)大魚(yú)是什么顏色的？大魚(yú)和小魚(yú)都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那里呢？我們一起到外面找一找吧？活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動(dòng)性等特點(diǎn)于一體的，利用多種表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)不同的魚(yú)兒造型從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的形成和發(fā)展。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用玩具小汽車(chē)的車(chē)輪當(dāng)作繪畫(huà)工具進(jìn)行滾畫(huà)的`方法。

　　2、體驗(yàn)車(chē)輪作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片-車(chē)輪印

　　2、每人一輛小汽車(chē)，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤(pán)，大卡紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片：車(chē)輪

　　教師：小朋友，你們看，圖片上是什么呀?(車(chē)輪)

　　車(chē)輪有什么用呀?

　　車(chē)輪還能干什么用呀?(幼兒議論)

　　2.出示小汽車(chē)

　　瞧!這是什么?

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)玩具汽車(chē)有什么用。

　　3.教師故作神秘的語(yǔ)氣告訴幼兒：小汽車(chē)不但能在地上開(kāi)，還能在紙上開(kāi)汽車(chē)呢，你們想看看嗎?

　　4.教師示范作畫(huà)。

　　先給小汽車(chē)加油，拿小汽車(chē)車(chē)輪在顏料盒上用力蘸一下，然后放到紙上來(lái)回開(kāi)。

　　看看小汽車(chē)開(kāi)過(guò)的地方留下了什么?有幾條線?是什么顏色的?

　　教師：紙上留下了漂亮的顏色好不好玩?

　　老師示范2—3次朝不同方向開(kāi)，請(qǐng)幼兒觀察。

　　5.鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車(chē)按照剛才的方法做一做，啟發(fā)幼兒朝不同方向開(kāi)，

　　提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。

　　6.展示幼兒的作品，大家一起分享活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解彩繪需要的工具、學(xué)習(xí)彩豆裝飾畫(huà)的步驟、方法。

　　2.鍛煉幼兒的專(zhuān)注力和手部的精細(xì)動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)用豆子進(jìn)行繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.主題小書(shū)。各種豆子若干。

　　2.紙盤(pán)若干、白膠、透明漆、刷子。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.談話(huà)導(dǎo)入，遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　師：這些天我們認(rèn)識(shí)了好多種類(lèi)的豆子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)豆子的'作用?

　　師：豆子除了營(yíng)養(yǎng)豐富之外，還能用他裝飾畫(huà)面。你們想看一看豆子的裝飾畫(huà)嗎?

　　2.引導(dǎo)幼兒閱讀小書(shū)，了解彩豆裝飾畫(huà)的材料和步驟。

　　(1)觀察彩豆裝飾畫(huà)的材料。

　　師：小書(shū)上哪些材料是你認(rèn)識(shí)的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　師：你們用過(guò)這些工具嗎?怎么用的?

　　師：繪畫(huà)紙和勾線筆怎么使用?請(qǐng)小朋友上臺(tái)試一試。

　　(2)通過(guò)介紹材料的作用，引導(dǎo)幼兒了解彩豆裝飾畫(huà)的步驟。

　　師：團(tuán)畫(huà)好后，就直接將豆子放上去嗎?

　　師：刷白膠的時(shí)候是整幅圖案都刷，還是刷一部分白膠，粘一點(diǎn)豆子?

　　師：豆子全粘上去，彩豆裝飾畫(huà)就完成了嗎?我們還要在刷一層透明漆，保護(hù)作品。

　　3.幼兒自由創(chuàng)作彩豆裝飾畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：下面老師給你們提供材料，你們自己動(dòng)手試試吧，看看誰(shuí)能創(chuàng)作出漂亮的彩豆畫(huà)。

　　(2)作品賞析、

　　1>師：你們?cè)谥谱鞑识寡b飾畫(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題?你是怎么解決的?

　　2>幼兒介紹作品

　　師：你的彩豆裝飾畫(huà)用了哪些材料?畫(huà)的是什么?

　　3>教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。

　　師：你最喜歡那個(gè)作品?為什么?

小班美術(shù)教案篇6

　　學(xué)畫(huà)小轎車(chē)的'簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小轎車(chē)簡(jiǎn)筆畫(huà)一張。

　　智慧樹(shù)歌曲《開(kāi)汽車(chē)》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小轎車(chē)簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　1、看這張畫(huà)是什么�。�

　　2、你們喜歡小轎車(chē)嗎？

　　3、想不想學(xué)畫(huà)小轎車(chē)��？

　　二、畫(huà)小轎車(chē)

　　1、先畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)梯形。

　　2、在長(zhǎng)梯形上畫(huà)個(gè)短梯形。

　　3、給車(chē)畫(huà)上輪子。

　　4、畫(huà)上車(chē)把和車(chē)窗，小汽車(chē)開(kāi)走了。

　　三、小轎車(chē)的彩裝

　　1、涂上自己想要的轎車(chē)顏色。

　　2、不要涂到車(chē)的外面。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　大家一起唱智慧樹(shù)歌曲《開(kāi)汽車(chē)》。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用手指印畫(huà)的方法表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。

　　2、能?chē)L試表現(xiàn)出毛毛蟲(chóng)身體彎曲的變化。

　　3、喜歡印畫(huà)活動(dòng)并享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、用綠色卡紙剪成的樹(shù)葉。

　　2、掛圖、幼兒美術(shù)畫(huà)冊(cè)等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、了解毛毛蟲(chóng)的身體形狀，并能?chē)L試用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。

　　2、能控制所蘸顏料的量，并嘗試表現(xiàn)動(dòng)態(tài)毛毛蟲(chóng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示自制作品，引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲(chóng)。

　�。�1）教師：“你們知道毛毛蟲(chóng)是什么樣的？”

　　（2）教師：“它的身體是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？”

　　2教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“我是毛毛蟲(chóng)”，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）教師：“”它的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，一節(jié)連一節(jié)的，小朋友想不想學(xué)一學(xué)？

　�。�2）請(qǐng)幾名幼兒做毛毛蟲(chóng)的`身體，進(jìn)行活動(dòng)。教師：“現(xiàn)在我們是一條小小毛毛蟲(chóng)，身體很短。”

　�。�3）繼續(xù)請(qǐng)幼兒做毛毛蟲(chóng)的身體：“毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，身體越來(lái)越長(zhǎng)，看！身體排不下了，怎么辦？”幼兒：“可以彎過(guò)來(lái)�！�

　　3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試探索毛毛蟲(chóng)的印畫(huà)方法，并給予指導(dǎo)。

　�。�1）教師出示自制作品：“這里有一條毛毛蟲(chóng)，猜猜看，是用什么方法畫(huà)出來(lái)的？”

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

　�。�3）教師演示，邊用食指印畫(huà)邊念兒歌：“小手指開(kāi)火車(chē)，一節(jié)一節(jié)連起來(lái)�！�

　　4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　5、欣賞評(píng)價(jià)。

　�。�1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒象同伴展示自己的作品。

　　（2）教師將小朋友的作品組合在一起，供大家欣賞。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試將玉米芯用按壓、轉(zhuǎn)等手法畫(huà)出大大小小的圓點(diǎn)，裝飾小鳥(niǎo)。

　　2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，初步感受色彩融合的美。

　　3、樂(lè)意在玩色游戲中抒發(fā)快樂(lè)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪本《變色鳥(niǎo)》PPT、背景音樂(lè)。

　　2、玉米芯、紅黃藍(lán)三色顏料（已調(diào)好）

　　3、教師示范圖、幼兒操作圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　師：1、老師發(fā)現(xiàn)我們寶寶今天穿的都很漂亮，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的衣服上有哪些顏色？

　　2、這么多好看的顏色，我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，叫“五顏六色”。

　　二、講述故事《變色鳥(niǎo)》，引出活動(dòng)

　　師：1、有一只小白鳥(niǎo)，也想變的五顏六色的。它會(huì)怎么變呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、講述故事

　　——小白鳥(niǎo)吃了紅果子，長(zhǎng)出了紅色的羽毛，那它又吃了黃色的果子，你說(shuō)會(huì)變出什么顏色的羽毛呢？

　　——小白鳥(niǎo)真的變成了一只五顏六色的彩色鳥(niǎo)，我們想一想它是怎么變成彩色鳥(niǎo)的？

　　3、原來(lái)小白鳥(niǎo)吃了各種顏色的果子，就成了一只美麗的變色鳥(niǎo)。

　　三、教師示范，幼兒操作。

　　師：1、老師這里也有一只小白鳥(niǎo)，它張大了嘴巴等著吃果子呢。我們趕緊來(lái)喂它吃果子，讓它也成為一只變色鳥(niǎo)好嗎？看，這是我們寶寶吃剩下的玉米芯，我們就用玉米芯來(lái)喂小白鳥(niǎo)吃各種顏色的果子。

　　2、先來(lái)喂它吃個(gè)紅色的果子，玉米芯到紅色的顏料盤(pán)里蘸一蘸，然后喂到小鳥(niǎo)鳥(niǎo)的嘴巴里，按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大大的果子真甜呀！你想來(lái)試一試嗎？

　　3、小白鳥(niǎo)還想吃個(gè)藍(lán)色的果子，哪個(gè)寶寶愿意來(lái)喂它吃呀？也用剛才的方法，換一個(gè)干凈的玉米芯到藍(lán)色的顏料盤(pán)里蘸一蘸，喂到小白鳥(niǎo)的嘴巴里，按一按、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。如果小手弄臟了，可以在抹布上擦一擦。

　　4、老師在后面的桌子上也藏了四只小白鳥(niǎo)，請(qǐng)你用玉米芯來(lái)喂它吃果子，讓它們都變成彩色鳥(niǎo)。要把小白鳥(niǎo)的`嘴巴喂的滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓小鳥(niǎo)吃飽了飛起來(lái)。（提醒幼兒不搬小椅子）

　　5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)）

　　四、作品展示

　　師：1、小鳥(niǎo)的嘴巴被你們喂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，你們的小手可真能干！我們來(lái)讓小鳥(niǎo)飛起來(lái)吧，看看小鳥(niǎo)飛到了哪里呢？（揭示背景圖）

　　2、小鳥(niǎo)的羽毛都變成了什么顏色？小白鳥(niǎo)真的變成了變色鳥(niǎo)，是吧。

　　3、可是我老師有個(gè)疑問(wèn)，我們都沒(méi)有喂綠色的果子給它吃，小鳥(niǎo)的羽毛怎么會(huì)變成綠色的呢？

　　小結(jié)：原來(lái)呀黃色和藍(lán)色親一親就變成了綠色。

　　4、我們回到教室去試一試其他兩種顏色親一親，會(huì)變出什么？

　　5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)變色鳥(niǎo)飛一飛，飛出教室。

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