一分鐘教案

時間：2024-08-18 20:08:12 教案我要投稿

一分鐘教案模板合集5篇

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的一分鐘教案5篇，希望能夠幫助到大家。

一分鐘教案模板合集5篇

一分鐘教案篇1

　　活動目標：

　　1、在參與游戲的過程中，指導規(guī)定時間內要遵守游戲規(guī)則。

　　2、通過體驗“有魔法的一分鐘”游戲，了解時間在日常生活中的作用。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：

　　1、鐘表一個，記錄紙4張，筷子6雙，花生若干，串珠若干，彩色蘑菇若干，彩色手環(huán)若干。

　　2、多媒體課件ppt<可貴的一分鐘>。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　小馬不停蹄，日夜不休息;嘀嗒嘀嗒響，催人早早起。

　　二、感知一分鐘

　　(一)感受一分鐘的長短。

　　出示時鐘，認識時針、分針、秒針，感受一分鐘有多長。

　　(二)體驗：一分鐘在日常生活中的感受

　　1、玩游戲“木頭人”。

　　2、看1分鐘動畫片。

　　小結：同樣是一分鐘的時間，我們做不同的事情，因為我們的心情不一樣，所以我們對時間的感受也不一樣，有時覺得時間長，有時覺得時間短。

　　(三)體驗：一分鐘能做什么

　　1、分組活動：夾豆子和串珠。

　　2、統(tǒng)計結果進行比較。

　　教師小結：短短的一分鐘能做許許多多的`事情，簡直就是有魔法的一分鐘啊。

　　(四)再次體驗一分鐘的時長，知道如何有效利用時間運西瓜競賽：體驗如何有效利用時間。

　　1、教師講解競賽方法和規(guī)則。

　　2、幼兒競賽，評出獲獎隊。

　　3、獲獎隊員分享經驗。

　　教師小結：看來時間還是勝利者，少用一些時間就可以得冠軍。

　　三、引導幼兒感受時間的價值，進一步感受時間的寶貴。

　　1、觀看ppt課件，了解時間就是生命。

　　提問：您能從圖片中看出來發(fā)生什么事情了嗎?你從哪里看出來的?

　　誰來了?他們在做什么?

　　教師小結：早一分鐘，有可能就多救活一個生命，在這個時候，時間就是生命。

　　2、教師小結：我們要懂得珍惜生活，珍惜時間，時間過去就再也回不來了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜每一分每一秒，快樂、健康的生活。

一分鐘教案篇2

　　【設計依據(jù)】

　　學生是學習活動的主體，“自我感悟”是學生心理特點發(fā)展的需要。教學中應注重學生的“自我感悟”，把學習的主動權還給學生，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，拓寬、延伸學生的學習空間，使學生感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，關注學生學習語文的過程，豐富學生語言實踐的'形式。學會正確、大膽地表達自己的見解。

　　【教學目標】

　�。�、認識９個生字，會寫８個。

　�。�、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。场⒅罆r間的寶貴，懂得嚴格要求自己珍惜時間。

　�。�、通過學習，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　【教學過程】

　　一、游戲導入，揭示課題

　�。�、組織游戲：全體同學立正站好，兩臂側平舉，一動不動地站立，看誰堅持得最久。然后讓同學談感受，再面向全體同學談話。你覺得一分鐘長嗎？

　�。�、一分鐘可以說很短，也可以說很長，在某種情況下，要克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。我們今天學了課文《一分鐘》以后，對一分鐘的體會一定會更深。

　　二、初讀課文，整體感知

　�。�、聽錄音朗讀課文，聽后說說你知道了什么？

　�。�、自由讀課文，想一想課題中的“一分鐘”在課文中指什么？

　�。�、同桌互讀，糾正字音。

　�。�、學生質疑。

　　三、合作探究，感悟課文

　�。薄⑺伎迹�

　　遲到一分鐘怎么變成二十分鐘呢？認真讀讀課文，你讀懂了什么？

　�。�、小組交流，發(fā)表自己的不同看法。

　　３、集體交流：

　　你們小組都讀懂了什么？

　�。ń處熛鄼C指導。）

　�。础⒅笇W生朗讀。

　　５、讀完課文，你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？

　　四、結合實際，自主學字

　�。薄⒁孕〗M為單位，自主學習生字：

　　讀準字音、給生字找朋友、自學生字筆順，說說識記生字的方法。

　　２、教師板演范寫，學生在書上描紅練習。

　�。�、將學生寫的生字展示評比。

　　五、深化認識，實踐拓展

　�。�、組織學生從活動中體會“一分鐘”的價值。

　�、磐ㄟ^查資料說明，人們一分鐘能做多少事。

　�、圃谀愕纳钪校环昼娔芨啥嗌偈�？動手試一試。

　�。病⒁浴拔乙环昼娔茏鍪裁础睘橹黝}，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴。

一分鐘教案篇3

　　【教學目標】

　　１、認識９個生字，會寫８個生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。

　　【教學重點】

　�。薄⒆R字、寫字。

　�。�、朗讀。

　　【教學難點】

　　理解、感悟一分鐘的重要。

　　【課時安排】

　�。舱n時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談話導入

　　每個小朋友都有自己的.優(yōu)點，誰愿意來說說自己的優(yōu)點？大家說得真好，可有時一些小缺點卻給我們惹了不少麻煩�，F(xiàn)在老師要給大家介紹一個小朋友的故事，想想從他身上你學到了什么。

　　二、初讀課文

　　１、師范讀。生勾畫出生字連詞。

　　２、生根據(jù)讀音自讀課文。要求讀準字音。

　�。�、檢查自讀情況。指導學生正音：

　　注意：“鐘、遲”聲母是翹舌音；“零”韻母是后鼻音；“鬧”聲母是鼻音。

　　“欠”在“哈欠”中讀輕聲。

　　４、提問：你從他身上學到什么？生討論回答。（不必有確切答案）

　　三、學習生字

　�。薄⒁龑W生自主識字。生分小組說說哪些字是自己認識的，從什么渠道或用什么方法認識的，再找出難認的生字。

　　２、匯報交流情況。

　�。�、師生共同合作解決。如：

　�、攀熳旨悠宰R字：鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔、室。

　�、七\用漢字構字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔。

　�、鞘熳謸Q偏旁識字：快──決、海──悔。

　�、炔轮i語識字：大門里邊是市場（鬧）

　　四、鞏固識字

　�。薄褧械纳诌B詞讀一讀。

　�。病⑼瑢W之間相互考考生字是否認識。

　�。�、開火車認讀生字。

　�。�、完成《一分鐘》的找找說說。

　　５、再讀課文，要求正確、流利。

一分鐘教案篇4

　　學習目標：

　　★認識5個生字

　　★了解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。

　　★有感情地朗讀課文。

　　課前準備：

　　收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環(huán)境，回歸時的情景等。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1 H。對，就是香港回到祖國母親懷抱的日子。在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風飄揚;在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開放，中華民族又圓了一個團聚的夢，祖國大地又亮起了一片自由的曙光。今天這節(jié)課，就讓我們一起來學習一首詩歌：《最后一分鐘》。

　　二、初讀感知。

　　◆讀準字音，讀通句子，自己認為難讀的地方多讀幾遍，讀后，同桌間互相檢查，或教師指名讀。

　　◆查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內互相交流。

　　◆默讀詩歌，想想每節(jié)詩主要講了什么。不懂的詩句提出來，和小組同學一起討論討論。

　　三、討論交流。

　　◆指名讀詩，讀后評價是否正確流利。

　　◆相互交流：了解了些什么，還有什么不懂的問題。

　　◆文中四次提到“最后一分鐘”，表達了作者怎樣的情感？

　　體會詩歌內容

　　◆讀第1節(jié)，想一想：還有最后一分鐘，香港就要回到祖國母親的懷抱，此時此刻，所有中國人的情感是怎樣的.？（激動無比的。）讀出這種情感。

　　◆讀第2、3節(jié)，想一想：作者分別想到了什么？（百年的痛苦歡樂，挺直了中國人的脊梁，展~t—eq香港的土地和天空，——？—等條約終被撕毀，領土、主權的回歸。）有感情地朗讀第2、3節(jié)。（自豪、激動、喜悅。）

　　◆讀第4節(jié)，想一想：“第一朵紫荊”是什么？我們應該帶著怎樣的情感來讀？（急切、盼望。）

　　◆有感情地朗讀全詩。

　　四、總結升華。

　　◆讀了這首詩，你懂得了什么？（中國強大了，祖國領土更完整了，中國人是愛自己的祖國的，盼望祖國早日實現(xiàn)和平統(tǒng)一大業(yè)。）

　　◆觀看香港回歸時的圖片或影視資料，感受那令人振奮的一刻。

　　五、布置作業(yè)。

　　閱讀有關回歸的資料，了解香港的風土人情、地理環(huán)境，了解香港的過去與現(xiàn)在。

一分鐘教案篇5

　　活動目標

　　1、體驗時間的寶貴，懂得珍惜時間。

　　2、體會一分鐘的長短，了解時間與生活的關系。

　　3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。

　　活動準備

　　1、鐘、漢字(長、短)、拼圖玩具

　　2、趣味練習

　　活動過程

　　一、發(fā)現(xiàn)一分鐘

　　1、討論：每個時鐘的鐘面上都有什么呢?時鐘有什么用?

　　2、小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

　　二、感受一分鐘

　　1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么?一分鐘到底是長還是短?

　　2、幼兒第一次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

　　3、游戲《木頭人》

　　請幼兒擺一個難度較高的'姿勢，堅持一分鐘。

　　4、幼兒第二次判斷：

　　幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

　　5、游戲《拼圖》

　　請幼兒在一分鐘內完成拼圖，自己評價完成情況。

　　6、幼兒第三次判斷：

　　請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。

　　7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢?

　　8、小結：一分鐘是不會變的，不論我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

　　三、珍惜一分鐘

　　1、幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情。

　　(一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字，一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒)

　　2、幼兒交流：一分鐘可以做什么?

　　3、小結：每一個一分鐘我們都不要浪費，我們要學會珍惜時間!

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