大班教案

時(shí)間：2024-08-14 04:16:59 教案

【必備】大班教案范文集合10篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的大班教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】大班教案范文集合10篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)演唱歌曲，能控制聲音變化，用優(yōu)美的聲音形象變現(xiàn)“原聲”和“回聲”，發(fā)展音樂(lè)感受力和變現(xiàn)力。

　　2、了解山谷回音現(xiàn)象，明白簡(jiǎn)單的道理，并會(huì)用形象的動(dòng)作表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)磁帶、回聲的錄像

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

　　教師說(shuō)出謎語(yǔ)：“山谷有個(gè)淘氣包，躲在暗處學(xué)人叫，腔調(diào)和你一個(gè)樣，睜著眼睛找不到�！蓖ㄟ^(guò)猜謎語(yǔ)來(lái)讓幼兒知道回音。

　　二、教師講述回音的'原理。當(dāng)聲投射到距離聲源有一段距離的大面積上時(shí)，聲能的一部分被吸收，而另一部分聲能要反射回來(lái)，如果聽(tīng)者聽(tīng)到由聲源直接發(fā)來(lái)的聲和由反射回來(lái)的聲的時(shí)間間隔超過(guò)十分之一秒，它就能分辨出兩個(gè)聲音這種反射回來(lái)的聲叫“回聲”。由聲波的反射引起的聲音的重復(fù);亦可指反射回來(lái)的超聲波信號(hào)。聲音的折射（聲音在傳播過(guò)程中碰到大面積障礙物時(shí)，一部分聲音被吸收，另一部分聲音就折射回到我們的耳朵里，當(dāng)我們說(shuō)話聲和反射回來(lái)的聲音的時(shí)間間隔超過(guò)1/10秒，我們就能聽(tīng)到并分辨出兩個(gè)聲音。我們后來(lái)聽(tīng)到的反射回來(lái)的聲音就是“回音”）

　　三、讓幼兒聽(tīng)一遍歌曲，感受回音的美妙。教師教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中“原聲”與“回聲”唱法的不同。

　　四、教師彈琴伴奏，與幼兒一起演唱。并組織幼兒分角色，如男生唱歌曲女生唱回音，或女生唱歌曲男生唱回音等。

大班教案篇2

　　游戲目的：

　　1、發(fā)展小朋友們的觀察力、想象力與判斷力。

　　2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有各種事物的卡片或?qū)嵨锶舾伞?/p>

　　游戲過(guò)程

　　一、介紹游戲玩法

　　二、開(kāi)展游戲：

　　1、實(shí)習(xí)老師示范扮演小丑，請(qǐng)一名幼兒作助手。(鄭老師現(xiàn)在要請(qǐng)一位小朋友來(lái)當(dāng)小丑的`助手，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙呀?)(大家知道怎么玩了嗎?那就要開(kāi)始請(qǐng)小朋友們來(lái)做不說(shuō)話的小丑嘍。)此游戲也可請(qǐng)幾位幼兒來(lái)猜，其他幼兒集體當(dāng)小丑。(現(xiàn)在,老師要多請(qǐng)一些小丑來(lái)表演,看看誰(shuí)的表演最最棒。)幫助幼兒理解游戲玩法。

　　2、然后請(qǐng)一名幼兒做小丑，開(kāi)展游戲。

　　3、第一次游戲后，講出游戲中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的地方。強(qiáng)調(diào)規(guī)則：助手出示卡片時(shí)不能讓其他幼兒看見(jiàn)卡片上的內(nèi)容;小丑只能用動(dòng)作表演，不能說(shuō)話暗示。

　　繼續(xù)游戲2——3次。

　　4、如果時(shí)間允許，可以在黑板上畫(huà)出物品，來(lái)做此游戲。

　　三、總結(jié)：評(píng)價(jià)哪些小朋友做得好，也可讓小朋友相互評(píng)價(jià)

　　附：游戲方法：請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小丑，面對(duì)全體幼兒站立;另請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小丑的助手，面對(duì)小丑，背對(duì)其他幼兒坐著。助手出示卡片，小丑就卡片上的物品的用途作相應(yīng)的動(dòng)作。如，卡片上畫(huà)有衣服，小丑就做出穿衣的動(dòng)作，讓其他幼兒猜卡片上畫(huà)的是什么物品。若有人很快猜中，小丑就豎起大拇指夸夸大家，也夸夸自己，表示“我表演得好，你們猜得對(duì)”。若小丑表演了很長(zhǎng)時(shí)間，大家還未猜中，則換個(gè)小丑表演。

　　活動(dòng)反思：

　　一、情景描述：

　　因?yàn)槭窃谝粋€(gè)體育課后帶的游戲，所以我?guī)У挠螒蚴潜容^安靜的。由于上節(jié)課活動(dòng)量太大，在我講解游戲規(guī)則時(shí)，小朋友們就顯得沒(méi)有興趣。我拿出小丑的圖片，小朋友們就唧唧喳喳的說(shuō)。在第一遍游戲中，出現(xiàn)了問(wèn)題，小朋友不知道怎么去表現(xiàn)他所看到的東西。在第二遍游戲中，小朋友們都想當(dāng)小丑，而不愿去當(dāng)小丑，我想是不是因?yàn)橐硌莸木壒�。在位置安排上也不是我預(yù)想的，所以，當(dāng)助手拿卡片給小丑看時(shí)，一些小朋友已經(jīng)看到卡片上的東西，小丑還沒(méi)表演，大家就猜出答案。由于后來(lái)請(qǐng)了三四個(gè)小丑表演，小朋友們不知道猜哪個(gè)小丑的，場(chǎng)面混亂。

　　二、分析：

　　1.在要開(kāi)始講解游戲時(shí)，就應(yīng)吸引小朋友注意，等他們安靜后再開(kāi)始講解，以確保后面游戲的開(kāi)展。

　　2.游戲示范過(guò)程中，應(yīng)提醒小朋友們仔細(xì)看小丑要做什么，助手要做什么。

　　3.游戲時(shí)，還是應(yīng)一個(gè)個(gè)請(qǐng)小丑來(lái)表演。

　　4.在前期準(zhǔn)備時(shí)，卡片應(yīng)準(zhǔn)備的大些，讓助手站在小朋友們后面給小丑看卡片。還應(yīng)考慮怎樣讓小朋友們多多參與進(jìn)游戲中。

　　三、反思調(diào)整：

　　1.通過(guò)講解示范，讓小朋友們能很快熟悉游戲規(guī)則并參與。

　　2.在上游戲活動(dòng)時(shí)，自己應(yīng)先做好充足的準(zhǔn)備：材料、試講。在試講過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及早解決。

　　3.針對(duì)小朋友不愿當(dāng)小丑的問(wèn)題，應(yīng)多采取鼓勵(lì)的方法。

　　小百科：小丑是喜劇演員之一，常見(jiàn)于舞臺(tái)、馬戲團(tuán)、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會(huì)等。他們表演時(shí)，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來(lái)歡笑。通常小丑都會(huì)以自身出糗來(lái)娛樂(lè)觀眾。

大班教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞民族服飾，感受各民族特點(diǎn)以及民族服飾的美。

　　2、會(huì)用折、剪、貼等多種美工方法制作一種民族服飾。

　　3、能較協(xié)調(diào)的搭配色彩。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各民族娃娃的圖片，彩紙剪刀，膠水，皺紋紙、白紙教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)選擇合適材料，運(yùn)用各種方式制作民族服飾。

　　教學(xué)方法與手段：直觀感知法、講解演示法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞民族服飾

　　師：我們中國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家，她有56個(gè)兄弟姐妹。今天我?guī)?lái)了很多圖片，你知道這些服裝是哪個(gè)民族的嗎？

　　師：這些民族的服飾，分別是苗族、藏族、蒙古族、朝鮮族等等。

　　請(qǐng)你仔細(xì)看看，他們的'服飾上最大的特點(diǎn)是什么？你最喜歡哪個(gè)民族的服飾？為什么？

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

　　分別大膽地猜測(cè)這是什么民族的服裝先感受民族服飾的特點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)制作服飾做鋪墊。

　　二、嘗試制作民族服裝。

　　1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己最喜歡的民族服飾。

　　師：今天我要請(qǐng)每個(gè)小朋友選擇一種你喜歡的民族服飾，今天我們要做一件民族服裝。你來(lái)說(shuō)說(shuō)看你想做哪個(gè)民族的服裝？

　　2、教師示范操作師：這里有很多材料，這是什么？你覺(jué)得可以做什么？

　　教師一邊問(wèn)一邊簡(jiǎn)單地示范操作。

　　3、提供材料，幼兒操作教師巡回指導(dǎo)

　　1）說(shuō)說(shuō)自己想做哪個(gè)民族的服裝，用什么材料，通過(guò)什么方式。

　　2）仔細(xì)觀看老師的制作步驟。

　　3）自由操作。

　　通過(guò)欣賞圖片，獲得直觀印象，然后組織討論有利于孩子們更仔細(xì)的觀察到民族服飾的特點(diǎn)，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)開(kāi)展提供幫助在認(rèn)識(shí)材料的基礎(chǔ)上，有目的的選擇自己需要的材料，通過(guò)教師的示范操作，降低操作難度。

　　三、展示制作成果。

　　師：小朋友做的都非常用心，下面我要請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你做的民族服飾。

　　師：你做的是什么民族的服飾？你用了什么方法做的裙子？幼兒將布置好的民族服飾進(jìn)行介紹，相互欣賞，并隨著民族音樂(lè)跳民族舞蹈。

　　說(shuō)說(shuō)自己做了什么，怎么做的。

　　通過(guò)幼兒與教師一起布置，幼兒不再是觀看老師布置環(huán)境，而是與同伴相合作，一起來(lái)完成展覽。

　　音樂(lè)舞蹈的方式讓幼兒體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂(lè)磁帶《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以播放樂(lè)曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的`興趣。

　　2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩，祝他們新年快樂(lè)。

　　3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)，用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作賀卡。

　　4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

　　5、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話。

　　戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲:小兔找朋友

　　2、分組活動(dòng)

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富逛超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感。

　　2、引導(dǎo)幼兒幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講述逛超市的見(jiàn)聞和感受，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、初步了解超市與人們生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去逛超市。

　　2、教師帶幼兒去逛“家得利”超市。

　　3、請(qǐng)幼兒帶一樣在超市里買(mǎi)的商品或一張?jiān)诠涑袝r(shí)拍的照片。

　　4、多媒體課件

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將逛超市時(shí)的所見(jiàn)所聞大膽的講述。

　　難點(diǎn)：初步引導(dǎo)幼兒較連貫的逛商場(chǎng)時(shí)最感興趣的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示逛超市的照片導(dǎo)入主題

　　1、運(yùn)用多媒體課件將教師在逛超市的照片展示給幼兒。

　　2、提問(wèn)：

　　“這是閔老師最近剛剛拍的`照片，你知道我是在哪拍的嗎？”

　　“哦，是超市，是哪個(gè)超市猜猜看？” 引起他們的興趣。

　　二、展開(kāi)講述

　　1、啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。

　　“你去過(guò)哪些超市？在超市里你看到了什么？”

　　“你和誰(shuí)去的？都買(mǎi)了些什么？”

　　“在逛超市時(shí)你遇到過(guò)什么新鮮事？”

　　2、自由結(jié)伴講述。

　　教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，觀察幼兒的反應(yīng)，傾聽(tīng)幼兒的講述內(nèi)容。

　　3、教師示范講述，針對(duì)逛超市時(shí)遇到的新鮮事進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒有關(guān)

　　的回憶。

　　4、幼兒拿自己帶來(lái)的商品或照片進(jìn)行個(gè)別講述。

　　如：“今天小朋友也帶來(lái)了一件從超市里買(mǎi)來(lái)商品和逛超市時(shí)拍的照片，誰(shuí)能拿著給大家講講？”

　　幼兒個(gè)別講述時(shí)注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)體驗(yàn)。

　　三、創(chuàng)設(shè)“小超市”環(huán)境。

　　引導(dǎo)幼兒將帶來(lái)的商品布置成“小超市”，放歡快的音樂(lè)與幼兒一同布置環(huán)境，在音樂(lè)中結(jié)束本次活動(dòng)。

　　四、延伸活動(dòng)。

　　隨后開(kāi)展自主性游戲“小超市”，并將照片豐富到小組個(gè)別化活動(dòng)中以便于幼兒隨時(shí)的講述。

大班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

　　2、導(dǎo)入學(xué)會(huì)相互幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒仍衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示第一張圖，教師提問(wèn)：“圖上兩個(gè)小朋友在干什么？”根據(jù)他們的答案老師有提問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)疊衣服？”。

　　2、出示第二圖，“你們會(huì)不會(huì)穿衣服，一般衣服你們自己穿還是爸爸媽媽給你們穿？”。

　　3、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范疊衣服。

　　4、教師講解，教幼兒正確的疊衣服方法

　　5、開(kāi)展“大幫小”活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。小班的弟弟，妹妹都很小，不會(huì)疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　我們都學(xué)會(huì)了疊衣服，去幫助他們吧！

　　活動(dòng)延伸：

　　經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫他們疊衣服。

　　德育教育：在上課的過(guò)程中，老師教小朋友們自己的事情自己做，別把衣服弄臟講究衛(wèi)生的知識(shí)。

大班教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)識(shí)休止符，知道休止符的意義

　　2.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

　　【活動(dòng)內(nèi)容】

　　冬天鍛煉身體好

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)奏譜

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.發(fā)聲練習(xí)《師生問(wèn)好歌》。

　　2.今天學(xué)習(xí)的歌曲和現(xiàn)在的季節(jié)有關(guān)系，現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?冬天你在外面有什感覺(jué)呢?這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣?用什么辦法既可以讓身體變的暖和起來(lái)，又能讓身體變得健康呢?

　　3.鍛煉身體可以做什么運(yùn)動(dòng)呢?(跑步)那咱們一起來(lái)跑一跑吧!邊喊口令邊跑。

　　4.我們跑起來(lái)不僅使身體暖和了，而且還非常的有節(jié)奏，今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于跑步的'歌，想不想聽(tīng)一下?5.提問(wèn)歌中唱了些什么?

　　6.說(shuō)說(shuō)為什么冬天來(lái)了要加油跑?為什么必須堅(jiān)持鍛煉身體?

　　7.看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說(shuō)歌詞，小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，可是節(jié)奏譜里有一個(gè)小秘密還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊?為什么特殊呢?認(rèn)識(shí)休止符，知道休止符的意義，讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個(gè)字都要唱的很干脆。

　　8.跟音樂(lè)一起唱歌，注意唱準(zhǔn)休止符。

　　9.邊演唱邊做鍛煉身體的動(dòng)作。唱到休止符時(shí)，動(dòng)作靜止。

　　10.討論除了跑步，還有什么鍛煉身體的方法嗎?那咱們也把它們編到歌里，好不好?

　　11.說(shuō)說(shuō)新歌詞，如：跳呀跳呀……

　　12.邊演唱邊做動(dòng)作。

　　13.啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞，并演唱表演。

　　14.你們編的真不錯(cuò)，現(xiàn)在咱們聽(tīng)音樂(lè)(奧夫音樂(lè))做個(gè)游戲，跟音樂(lè)可以做各種的鍛煉身體的動(dòng)作，聽(tīng)到音樂(lè)變化時(shí)，要擺一個(gè)造型，再接著做動(dòng)作……

　　15.今天小朋友真棒，還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌，到表演區(qū)表演給小朋友。

大班教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動(dòng)作。

　　根據(jù)教師的語(yǔ)言指令，進(jìn)行單腳站立、原地自轉(zhuǎn)等平衡動(dòng)作。

　　在游戲的過(guò)程中，注意與同伴共享空間，避免在奔跑時(shí)碰撞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一把小椅子。

　　音樂(lè)磁帶《誰(shuí)是小熊》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　準(zhǔn)備活動(dòng)--照鏡子。

　　--安排幼兒兩兩對(duì)應(yīng)站立玩照鏡子游戲。

　　--其中一人先做動(dòng)作，另一人模仿做動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒變換各種動(dòng)作。

　　游戲活動(dòng)--小小飛行員。

　　--練習(xí)雙腳并攏向下跳。

　　幼兒人手一張椅子，將椅子排成圓形，自己站在一字前面，大家面向圓心站好。

　　教師示范表演。教師站在小椅子上，先念兒歌，念完兒歌后，輕輕從小椅子上跳下來(lái)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)雙腳并攏向下跳的基本動(dòng)作。

　　--游戲活動(dòng)《小小飛行員》。

　　幼兒站在椅子上面向圓心，教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌，然后向下跳，聽(tīng)教師發(fā)指令，幼兒做相應(yīng)的`動(dòng)作。

　　教師發(fā)：快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。

　　教師發(fā)：?jiǎn)文_飛。幼兒雙手伸平單腳站立。

　　教師發(fā)：飛機(jī)迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉(zhuǎn)。

　　教師發(fā)：慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。

　　教師發(fā)：飛機(jī)降落。幼兒站在自己的椅子上。

　　游戲可以反復(fù)進(jìn)行兩次。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。

　　放松活動(dòng)--誰(shuí)是小熊。

　　--椅子背向圓心，幼兒站在小椅子邊上，面向前，教師和幼兒一起唱歌，然后師生隨著音樂(lè)向前小步跑，音樂(lè)一停，師生一起搶座位，沒(méi)有位置的小朋友就是小熊，游戲可開(kāi)展3遍。

大班教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒鉆和追隨者逐跑的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的體能。

　　2、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)好一個(gè)大圓圈，圈內(nèi)散放若干沙包

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、隊(duì)列練習(xí)：教師指揮幼兒迅速站成六列縱隊(duì)，練習(xí)聽(tīng)口令向左右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息等。

　　2、活動(dòng)身體：轉(zhuǎn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，向上跳等。

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)主題。

　　1、昨天我們看了貓和老鼠的碟，里面是老鼠勵(lì)害還是貓勵(lì)害？

　　2、那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看看到底是貓勵(lì)害還是老鼠勵(lì)害。

　　三、講解游戲規(guī)則

　　1、將班上孩子分成兩組，每組手拉手圍成一個(gè)圈。

　　2、每一組選三名小朋友當(dāng)“貓”站在圈外，五名小朋友當(dāng)“老鼠”站在圈內(nèi)，其他的.小朋友圍起來(lái)做老鼠洞。

　　3、游戲開(kāi)始時(shí)，“老鼠”從洞口鉆進(jìn)鉆出，這時(shí)扮貓的人要趕快去捉鉆出洞的“老鼠”。捉時(shí)“老鼠”要趕快逃回“鼠洞”，貓就不能再捉了。被捉的“老鼠”就站在圈上做“老鼠”洞，待全捉到后，可重新?lián)Q角色玩。

　　4、示范玩游戲

　　請(qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)示范游戲玩法，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：老鼠不得呆在洞里不出來(lái)；貓不能鉆到洞里去捉老鼠；被捉的老鼠一定要站在圈上做老鼠洞。

　　四、組織幼兒游戲。

　　1、分配貓和老鼠的角色，教師發(fā)出信號(hào)后，扮貓和老鼠的幼兒便可開(kāi)始進(jìn)行游戲。

　　2、教師要提醒扮“貓”的幼兒只能捉鉆老鼠洞的“老鼠”。扮老鼠的幼兒不得呆在洞里不出來(lái)。

　　3、分組玩游戲。將班上孩子分成兩組玩游戲，老師也可以加入到其中一起玩，幫助孩子們掌握游戲規(guī)則，感受游戲的快樂(lè)，并與他人合作。

　　4、游戲反復(fù)進(jìn)行時(shí)，可交換角色，盡量讓每個(gè)幼兒都有追逐跑的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　五、教師總結(jié)

　　1、剛才我們玩的游戲是貓捉老鼠，小朋友玩的高興嗎？

　　2、放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做小貓日常生活模仿動(dòng)作：洗臉、梳頭、理胡須等，學(xué)小貓輕輕走路離開(kāi)場(chǎng)地。

大班教案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解正確的交通規(guī)則。

　　2、讓幼兒能夠根據(jù)不同的交通標(biāo)志行走。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種色彩的鮮艷的交通標(biāo)志，視頻短片。

　　2、背景音樂(lè)、彩色卡紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)以視頻短片《上學(xué)的路上》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、師：今天明明要上幼兒園，看他在路上發(fā)生了什么事情?

　　2、教師播放視頻短片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看并回答問(wèn)題。

　　師：明明在路上遇到了紅綠燈，他做的對(duì)不對(duì)?

　　(幼兒回答意見(jiàn)各異，教師講解正確的交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行)

　　3、明明通過(guò)十字路口時(shí)是怎么做的，他做的對(duì)嗎?請(qǐng)幼兒分組討論。

　　4、教師總結(jié)并告訴幼兒正確的交通規(guī)則。

　　(二)以“小小交警”的游戲讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志以及交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)

　　1、教師出示各種色彩鮮艷的交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出名稱(紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志)。

　　2、幼兒分組進(jìn)行游戲。

　　請(qǐng)一名幼兒手拿交通標(biāo)志，其他幼兒根據(jù)小小交警出示的'標(biāo)志，依據(jù)正確的交通規(guī)則進(jìn)行。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　播放背景音樂(lè)，讓幼兒在愉悅的環(huán)境中制作各種交通標(biāo)志。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)我們首先以視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。孩子們看到明明的做法后，意見(jiàn)各異，大家你一言我一語(yǔ)，課堂氣氛很活躍。在給幼兒講解了正確的交通規(guī)則后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)——小小交警。幼兒首次玩這樣的游戲興致很高，他們通過(guò)自己親手指揮交通，制作交通標(biāo)志找到了樂(lè)趣，加深了對(duì)交通標(biāo)志、交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

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