小班美術(shù)教案

時(shí)間：2023-04-21 12:06:44 教案我要投稿

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　　作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用大小不同的瓶口印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　2、初步會(huì)互相欣賞作品，并用語言描述。

　　3、能大膽地印，體驗(yàn)用瓶口印章在紙上留下印跡的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠各色顏料用海綿吸好放在小碗中，每桌各一份。

　　2、瓶口印章若干，數(shù)量多于幼兒人數(shù)，瓶口大小不同。

　　3、畫紙人手一張，左下角或右下角畫有一只魚，中間畫少許水草，其余部分留出空白供幼兒印章。

　　4、教師范畫一張。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，出示教師范畫和材料，用游戲的情境引發(fā)幼兒玩瓶口印章的興趣。

　�。ǘ┙處熓痉吨v解，幼兒觀察。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫，明確印的位置。

　　2、教師邊示范邊講解

　　（1）教師：瓶子印章快快來，蘸蘸紅顏料，用力印在水里面，拿起來。啊，紅泡泡（大泡泡、圓泡泡……），真漂亮。

　�。�2）教師詢問幼兒還想印什么顏色的泡泡，然后根據(jù)幼兒的提議再次示范，并引導(dǎo)幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊說。

　　3、提出要求。

　�。�1）提醒幼兒將用過的`印章按要求放回籃子中。

　�。�2）提醒幼兒印幾個(gè)泡泡后要換一換印章，印出大小、顏色不同的泡泡。

　�。�3）瓶口每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

　�。ㄈ┯變鹤杂蛇M(jìn)行印章活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽使用大小不同的瓶口印章印，用各種顏色去印。

　　教師：小魚吐出的是大泡泡，還是小泡泡？你還喜歡用什么顏色印？再試一試！

　　2、觀察幼兒印的過程，遇到問題適時(shí)指導(dǎo)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察比較泡泡的不同（大小及顏色），讓他們體驗(yàn)印不同的泡泡的樂趣。

　�。�2）教師提醒幼兒用不同的顏色印，邊印邊說；紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

　�。ㄋ模┘w欣賞作品。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的顏色、大小，并帶領(lǐng)幼兒用語言說出來，如紅泡泡、綠泡泡、大泡泡、小泡泡……

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說：許多泡泡真漂亮。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)通過封閉的曲線繪畫大小不同的圓。

　　2、通過正確地旋轉(zhuǎn)手腕繪畫流暢的線條。

　　3、體驗(yàn)在音樂中繪畫的樂趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中觀察魚和水中的氣泡，有認(rèn)識(shí)圓的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、材料準(zhǔn)備：水彩筆、音樂《水族館》

　　活動(dòng)過程

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。提問：小魚的家在哪里？小魚唱歌有聲音嗎？小魚是怎么說話、唱歌的呢？

　　小結(jié)：小魚的.家在水里，它非常喜歡唱歌，雖然你聽不見它的歌聲可是我們能看見它唱歌時(shí)吐出的泡泡。

　　2、教師師范繪畫，幼兒觀察。

　　指導(dǎo)語：今天，大魚老師教小魚學(xué)唱歌。大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

　　示范繪畫：

　　（1）從一個(gè)點(diǎn)開始旋轉(zhuǎn)手腕又回到原點(diǎn)，一個(gè)泡泡畫好了。

　�。�2）泡泡有大的，有小的。

　�。�3）邊畫邊說“圓圓的泡泡”。

　　3、幼兒在音樂聲中進(jìn)行繪畫，教師指導(dǎo)。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)畫圓。

　　指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友打開幼兒用書，大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

　　（2）引導(dǎo)幼兒畫大小不同的圓。

　　指導(dǎo)語：大圓是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌，小圓是一首短歌，畫得特別流暢的圓是一首好聽的歌。

　　4、作品交流分享。

　　分享評(píng)價(jià)：誰唱的歌最動(dòng)聽？

　　活動(dòng)反思

　　《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)�！闭麄€(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽運(yùn)用剪刀剪出自己所看到的樹木葉子、及樹干、樹枝。

　　2、大膽刷色，掌握技能。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　本次趣味畫活動(dòng)《彩色的樹》，活動(dòng)開始，孩子們選擇簡(jiǎn)單的卡紙樹葉拼貼，只見孩子們迅速將硬板紙剪成自己所要的樹的形象，而后孩子們開始認(rèn)真拈貼，在這環(huán)節(jié)中張林、曹舟彤他們兩個(gè)人最認(rèn)真，利用硬板紙作為樹葉創(chuàng)作出樹枝、樹干，再配以小草、小花等即成為一幅完整的創(chuàng)作畫。他們還能夠互相交流自己的設(shè)計(jì)思路，把孩子們帶入一個(gè)奇妙的世界。再進(jìn)行具有創(chuàng)作意圖的拓印畫時(shí)由于錢佳瑤沒有排刷和顏料，因此他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)還有一個(gè)借的過程。最后他們小組成功地利用拼貼拓印出的肌理來表現(xiàn)簡(jiǎn)單樹的藝術(shù)形象。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇，對(duì)一切都充滿了豐富的想象力，幼兒園的趣味畫課程要以幼兒的生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒的生活是幼兒學(xué)習(xí)的前提，必須是與幼兒生活息息相關(guān)的，有生活基礎(chǔ)的、幼兒感興趣的事物如“美麗的'鮮花”“馬路上”“可愛的小動(dòng)物”等。現(xiàn)在幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼，并圍繞主題教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，版畫的教學(xué)活動(dòng)可以結(jié)合教學(xué)主題進(jìn)行。根據(jù)各個(gè)年齡段幼兒不同特點(diǎn)，先從實(shí)物拓印開始，以實(shí)物拓印作為切入點(diǎn)，逐漸過渡到自己制版紙版畫。針對(duì)性地帶幼兒進(jìn)行一些戶外觀察、感知自然與藝術(shù)作品的形象，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)幼兒的表現(xiàn)素材，在活動(dòng)中老師應(yīng)努力引導(dǎo)幼兒，讓幼兒學(xué)會(huì)在觀察中有意識(shí)地取舍畫材，采用趣味畫這一形式，創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。這樣，這種在長(zhǎng)時(shí)間、以活潑多樣的形式使幼兒對(duì)一類繪畫形式有系統(tǒng)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，一方面鍛煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，另一方面讓幼兒能夠深入一個(gè)未知領(lǐng)域，作較長(zhǎng)時(shí)間的探究，幼兒的造型能力、創(chuàng)造能力都得到提高，色彩表現(xiàn)能力也進(jìn)一步加強(qiáng)，綜合能力都能得到發(fā)展，個(gè)別優(yōu)秀幼兒的發(fā)展空間也在無形中擴(kuò)大。這樣幼兒在有生活感受和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能夠自覺，主動(dòng)的快樂學(xué)習(xí)。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

　　2.體驗(yàn)大面積作畫的樂趣。

　　3.學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒每人帶一輛小汽車來幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的'經(jīng)驗(yàn)。

　　2.每組1張大繪畫紙。

　　3.在淺盤子里分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。

　　4.示范畫1幅。

　　活動(dòng)過程

　　1.欣賞汽車輪子滾畫。

　　(1)展出示范畫�！安虏逻@是誰的腳印，這幅畫是怎么畫出來的?”

　　(2)教師示范：小汽車很快樂，它去過海邊、山上、沙漠，留下了很多足跡(車輪印)。

　　2.嘗試用汽車輪子滾畫。

　　(1)幼兒分組作畫：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。

　　(2)幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。

　　3.講講我的畫。

　　將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞、自由交流，說說自己的汽車沿著怎樣的路線開，它要開往哪里。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒自由講述自己的帽子。

　　今天，小朋友帶來了自己的帽子。

　　請(qǐng)你說一說你的帽子是什么樣子的`？

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。

　　1、這些帽子有哪些形狀？

　　2、帽子上有哪些花紋和圖案？

　　3、這些花紋和圖案是怎樣排列的？

　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。

　　1、這頂帽子上有什么顏色？他們都是×顏色的一家。

　　2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。

　　四、教師示范涂色帽子。

　　要求：1、選用同一色系的兩種顏色涂色。

　　2、以橫條或豎條形式涂色。

　　五、幼兒作畫。

　　六、評(píng)價(jià)作品。

　　誰的帽子最漂亮。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點(diǎn)，能大膽地進(jìn)行表述。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進(jìn)行裝飾。3、對(duì)美術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒

小班美術(shù)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

　　2、體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。

　　2、材料準(zhǔn)備：楓葉（經(jīng)過晾曬和壓平）、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

　　3、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制“河里的小金魚”圖片。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

　　2、能把“尾巴”添在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

　　【活動(dòng)過程】

　　一、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”，引導(dǎo)幼兒的興趣。

　　1、師：“花園的.池塘里有幾條小金魚在水里游來游去，忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了：‘我們沒有尾巴就不能游泳，怎么辦？小朋友們，快來幫忙想想辦法吧！’”

　　2、師：“用什么辦法呢？……”（幼兒自由討論）

　　3、師生共同小結(jié)：“可以用樹葉印出來，可以用棉簽畫出來，可以用紙片貼出來�！�

　　二、幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。

　　1、師：“每位小朋友桌上都有一張紙，上面是沒有尾巴的小金魚，它們都急著找自己的尾巴，請(qǐng)小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧！”

　　2、師：“我們先將樹葉的反面涂上顏色，要涂滿并涂均勻。蓋印時(shí)，手不能移動(dòng)，這樣印出的尾巴才好看。”

　　3、教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作。

　　4、師：“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴？試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧�！保ń處熖崾居變簢L試其他添畫尾巴的方法。）

　　三、欣賞與評(píng)價(jià)。

　　1、師：“瞧瞧，小金魚的尾巴找到了，他們很高興，你們幫助小金魚高興嗎？”（教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，體驗(yàn)幫助他人的快樂。）

　　2、師：“那位小朋友來說說，你幫助了哪幾條小金魚，是怎樣幫助它的？”

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹葉拓印，體驗(yàn)酒瓶樹葉拓印的樂趣。

　　2.讓幼兒認(rèn)識(shí)到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集各種啤酒瓶、各種樹葉。

　　2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

　　活動(dòng)過程：

　　一、范例欣賞，激發(fā)興趣。

　　教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察這個(gè)酒瓶子漂亮嗎?它與這個(gè)酒瓶子有

　　什么區(qū)別?在哪里經(jīng)常能看到這些廢棄的瓶子呢?

　　你知道這個(gè)漂亮瓶子是怎么做出來的嗎?

　　環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問題，判斷漂亮瓶子的制作方法。

　　二、示范講解，了解作畫方法。

　　教師根據(jù)幼兒的講述小結(jié)作畫方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

　　放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹葉貼到酒瓶上，用手指來回按實(shí)后將樹葉取下，這樣一片漂亮的樹葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

　　環(huán)節(jié)分析：在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽。教師的示范制作讓幼兒在看的過程中了解制作方法及在制作過程中的難點(diǎn)，有利于幼兒在制作過程中克服難點(diǎn)。

　　三、幼兒操作，大膽表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行。

　　提醒幼兒注意上面的.布局，注意疏密關(guān)系。

　　環(huán)節(jié)分析：在實(shí)際操作中感受作畫樂趣，感知樹葉拓印的正確方法。

　　四、作品展示，體驗(yàn)快樂。

　　看了這么多的五彩瓶子，你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮呢?為什么?

　　原來的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺怎樣?

　　環(huán)節(jié)分析：通過自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗(yàn)。

小班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小班的孩子們特別喜歡玩過家家的游戲，你來當(dāng)媽媽，我來當(dāng)爸爸，他們?cè)诮巧螒蛑斜憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，而隨著我們主題婚慶文化的開展，孩子們有了新的角色生成——新娘和新郎。他們喜歡在扮演中感受氣氛，那熱鬧的場(chǎng)面著實(shí)讓孩子們感受到愉快。所以，我今天，就設(shè)計(jì)了這樣的.一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們通過繪畫的形式將自己心中對(duì)熱鬧的婚禮表現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在欣賞中感受婚禮的熱鬧。

　　2、表現(xiàn)婚禮現(xiàn)場(chǎng)的各種場(chǎng)景，能大膽進(jìn)行添畫。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：感受婚禮的熱鬧，并能大膽地畫出來。

　　難點(diǎn)：表現(xiàn)出婚禮現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，大膽進(jìn)行添畫。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入

　　你們參加過婚禮嗎?幼兒回憶參加婚禮的情景。

　　二、結(jié)婚圖片欣賞

　　今天老師給你們帶來了一些有關(guān)于結(jié)婚的圖片，你們看。

　　1、你看見他們?cè)诟墒裁?