好媽媽語言教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的好媽媽語言教案，歡迎大家分享。
活動目標
1.理解兒歌內容，知道小燕子等小動物們跟隨媽媽學不同的本領。
2.有表情的朗誦兒歌，并且能用動作大膽表現小動物跟隨媽媽學本領的樣子，并且能夠進行仿編、創(chuàng)編。
3.增強幼兒愛媽媽的情感，學會自己的事情自己做。
4.喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
活動準備
ppt、教學資源光盤。
活動過程
1.請幼兒扮演快樂的小動物，引出活動內容。
請幼兒做出小燕子、小鴨子、小青蛙等小動物們的動作，感受它們有趣的樣子，并且引導幼兒說一說它們的本領。
2.一邊播放ppt，幼兒初步理解詩歌內容。
3.簡單回顧提問：
例如：小燕子學媽媽做了什么?
小鴨子學媽媽做了什么?
小青蛙學媽媽做了什么?
4.借助教學資源光盤，請幼兒有感情的朗誦兒歌，并且進一步理解兒歌的內容，產生愛媽媽的情感。
討論：
(1).小動物們學本領，心情是怎樣的?
(2)小動物們學到本領之后，心情是怎樣的?
(3)我們可以用怎樣的動作和聲音等來表現?
5.你知道還有哪些小動物們，它們又有怎樣的本領呢?它們又是怎樣跟媽媽學本領的?(進行仿編、創(chuàng)編)
6.活動延伸。
(1)夸夸我的好媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
(2)請幼兒講一講自己的媽媽有什么本領。
(3)自己又能夠做怎樣的事情來感謝媽媽?
(4)引導幼兒自己的事情自己去做，以不同的方式來愛媽媽。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
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