自選商場(chǎng)教案模板集錦8篇
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的自選商場(chǎng)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自選商場(chǎng)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫(xiě)“巾牙尺毛”
2、正確流利的朗讀課文.
3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力.
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語(yǔ)能力.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片.
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片.
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語(yǔ).
二、學(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的'停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語(yǔ)氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.
﹙3﹚小組練讀,互評(píng).
3、齊讀詞語(yǔ),短文.
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線(xiàn)筆;書(shū)空生字筆順.
2、教師范寫(xiě),學(xué)生觀(guān)察后描紅,臨寫(xiě).
3、學(xué)生練寫(xiě),教師巡視.
四、教師小結(jié):說(shuō)說(shuō)本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。
自選商場(chǎng)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：本課是小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密，課文又貼近生活，所以我主要彩“情境教學(xué)法”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)�！氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購(gòu)物為人們帶來(lái)的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)拍攝的錄相。（創(chuàng)設(shè)情境）
二、引出生字，認(rèn)識(shí)生字
1． 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了以下商品，課件出示，請(qǐng)你們看一看都有什么？
2． 學(xué)生討論。
3． 指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱(chēng)）
4． 打開(kāi)書(shū)，讀讀這些貨品的名稱(chēng)。
5． 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1． 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語(yǔ)卡片，和自己的同桌一齊來(lái)找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)卡片。
2． 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3． 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來(lái)做游戲，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4． 去掉拼音帽子，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示課件）自由讀詞。
四、在不同語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字
1． 變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）
2． 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類(lèi)，體會(huì)分類(lèi)的好處
1． 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)售貨員，向你小組中的.同學(xué)賣(mài)一賣(mài)這些貨物，拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買(mǎi)回它。
2． 思考：在賣(mài)貨的時(shí)候你遇到了哪些困難？怎樣才能解決這些困難？（引導(dǎo)分類(lèi)）
3． 學(xué)生動(dòng)手分類(lèi)。并為同類(lèi)貨品取名。
4． 看一看，書(shū)中是如何分類(lèi)的
5． 再動(dòng)手分一分，請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買(mǎi)物品的種類(lèi)挑選商品。
6． 談感受，引導(dǎo)讀：自選取商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1．些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周?chē)�，回憶一下，你還在哪看到過(guò)它？
2．展示學(xué)生收集到的生字，并給你的小組成員看一看，認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng)，希望對(duì)你有幫助！
自選商場(chǎng)教案 篇3
一、教學(xué)要求
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫(huà)，展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語(yǔ)，都是自選商場(chǎng)里商品的名稱(chēng)。第三部分是短文，介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字（詞）與認(rèn)識(shí)事物、觀(guān)察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，便教易學(xué)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)（超市）購(gòu)物，觀(guān)察商場(chǎng)里的商品及顧客購(gòu)物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、看圖談話(huà)，導(dǎo)入新課。
課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”，說(shuō)說(shuō)本地有哪些自選商場(chǎng)。
�。ǘ�、預(yù)設(shè)情境，自主識(shí)字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購(gòu)物。請(qǐng)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語(yǔ)和圖片。
2、讀讀課文中詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)書(shū)上哪些商品剛才沒(méi)人購(gòu)買(mǎi)。找出剛才學(xué)生沒(méi)講到的商品，課件出示有關(guān)詞語(yǔ)和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽(tīng)，不會(huì)讀的互相幫助。
4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語(yǔ)。去掉注音認(rèn)讀詞語(yǔ)。
5、去掉詞語(yǔ)中的'熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說(shuō)詞大比拼”。
�。ㄈ�、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字。
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱(chēng)，并用一兩句話(huà)介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰(shuí)認(rèn)得快，學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營(yíng)業(yè)員，進(jìn)行模擬購(gòu)買(mǎi)商品游戲。“顧客”提著籃子挑選商品時(shí)、“營(yíng)業(yè)員”收款時(shí)要說(shuō)出每種商品的名稱(chēng)。另外同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
（四）、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，重在欣賞。
1、仔細(xì)觀(guān)察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好這四個(gè)字�！爸小⒀馈⒚倍加幸还P落在豎中線(xiàn)上。
2、指導(dǎo)寫(xiě)“尺”字�？礈�(zhǔn)位置，在本子上試寫(xiě)。自己找出認(rèn)為寫(xiě)得較滿(mǎn)意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)得較好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
自選商場(chǎng)教案 篇4
教學(xué)要求
1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。公開(kāi)課教案
一、看圖揭題
1．看圖：這是什么地方？揭示課題。
2．認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2．將食品包裝貼在展示板上。
3．小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1．通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓同學(xué)選擇識(shí)字方法）
2．借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3．讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4．鞏固字詞
（1）認(rèn)讀不注音的詞語(yǔ)。
（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
（3）怎樣記住漢字�！氨�、筆”？（“本”用“木”字加一橫的.方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
（5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，同學(xué)貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
（10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
�。保该J(rèn)讀商品包裝上的漢字。
２．生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。
�。常偨Y(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂(lè)趣。
2、正確流利地朗讀課文。
3、觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)記14個(gè)生字。能正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片，課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)導(dǎo)入
�。�、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方。看！（出示自選商場(chǎng)圖片）這是什么地方？（出示課題：自選商場(chǎng)）
指名讀課題（注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音），齊讀課題。
２、你去過(guò)自選商場(chǎng)嗎？你去過(guò)哪些商場(chǎng)？誰(shuí)來(lái)叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱(chēng)？（請(qǐng)一個(gè)小組開(kāi)小火車(chē)來(lái)念）
3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購(gòu)物呢？為什么？
小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真多，在自選商場(chǎng)里購(gòu)物真方便。
二、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
１、引語(yǔ)：老師在自選商場(chǎng)里也買(mǎi)了一些東西，你們想知道嗎？老師買(mǎi)的第一樣?xùn)|西是 ——
�。�、出示實(shí)物圖，請(qǐng)學(xué)生逐一說(shuō)出名稱(chēng)，教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語(yǔ)。
面包：什么樣的面包？什么樣的牛奶？誰(shuí)能用“毛巾”說(shuō)一句話(huà)？
強(qiáng)調(diào)讀音： “尺子”的尺是翹舌音，子是輕聲�！懊怼钡摹敖怼笔乔氨且�。“洗衣粉”的“粉”是前鼻音�！白鳂I(yè)本”作是平舌音，本是前鼻音。
3、去掉了圖片，你還能把這些東西的'名稱(chēng)準(zhǔn)確響亮地叫出來(lái)嗎？先自己練一練。
誰(shuí)能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢？
帶著小朋友的提醒，誰(shuí)來(lái)讀讀第一排的詞語(yǔ)？ 第二排——第三排——
你現(xiàn)在覺(jué)得哪個(gè)詞還比較難讀？你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)�？把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽(tīng)。
我們大家一起來(lái)讀一讀。
4、咦，現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見(jiàn)了！老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)讀，這一遍老師要求你們讀的時(shí)候，不但要準(zhǔn)確響亮，而且還要把這些東西的名稱(chēng)叫的好聽(tīng)，你能行嗎？
課件逐一出示，指名讀。
開(kāi)起小火車(chē)，讓我們?cè)賮?lái)讀一讀吧！
三、識(shí)記生字
�。�、這些詞語(yǔ)當(dāng)中藏著許多生字娃娃，讓我們把他們喊出來(lái)，好嗎�。c(diǎn)擊課件，出示紅色的生字）自由讀──小老師領(lǐng)讀
２、（再點(diǎn)擊課件）現(xiàn)在只剩下生字了，誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀──開(kāi)火車(chē)讀）
�。�、這些生字，你想什么好辦法來(lái)記��？選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來(lái)教教大家吧。（生自由發(fā)言，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥）
本：木下加橫，本本本。編順口溜記。
筆：（師出示實(shí)物）誰(shuí)能看著這支毛筆來(lái)教大家認(rèn)識(shí)“筆”字？
（小朋友們，我們的古人造字多形象啊�。�
你還知道哪些筆？
毛：跟“手”很像。可以編順口溜。
奶：奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的？ （媽?zhuān)�，她，婦，妤）
４、師小結(jié)：大家提供了這么多識(shí)字的方法，相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友，好嗎？你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。
瞧，熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友，它們一定樂(lè)壞了哦！
5、把生字藏到別的詞語(yǔ)和句子中去了，你還會(huì)讀嗎？
我在自選商場(chǎng)買(mǎi)了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。
�。ㄐ∨笥颜婺芨�，生字搬了家，也照樣能認(rèn)出來(lái)！
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
老師知道，我們一（4）班小朋友，不但認(rèn)字認(rèn)得很出色，而且寫(xiě)字也寫(xiě)得十分漂亮。今天，我們要寫(xiě)得就是出示——毛巾，
1、出示毛和巾的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)要注意什么？
2、小老師范寫(xiě)，師指導(dǎo)。
3、學(xué)生描紅。
五、給詞語(yǔ)分類(lèi)
�。�、做“小小營(yíng)業(yè)員”游戲。
請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)自選商場(chǎng)里的營(yíng)業(yè)員，要做一名合格的營(yíng)業(yè)員，還得會(huì)擺放商品。哪些小小營(yíng)業(yè)員來(lái)說(shuō)說(shuō)老師買(mǎi)的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說(shuō)說(shuō)擺放的理由。（分為食品類(lèi)、日用品類(lèi)、文具類(lèi)）
�。�、小結(jié)：你瞧！商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。（點(diǎn)擊課件）出示：在自選商場(chǎng)里買(mǎi)東西真方便。（齊讀──指名讀）
3．練習(xí)說(shuō)話(huà)：
�。�1）自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢！
除了面包、牛奶、火腿腸，再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢？你能用老師給你的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？
出示句式：自選商場(chǎng)里的食品真多，有____，有____，還有____。
（3）能不能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)用品呢？
出示句式：自選商場(chǎng)里的____真多，有____，有____，還有____。
�。�4）小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！
自選商場(chǎng)里的東西真多。（課件出示）
指名讀——他讀得怎樣？（注意“東西”念輕聲）
齊讀
六、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱(chēng)
�。�、你在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱(chēng)，請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙，上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。
�。�、小組交流。
�。�4）小結(jié)：是啊，自選商場(chǎng)里的東西真是說(shuō)也說(shuō)不完！
七、 總結(jié)延伸：
這節(jié)課，我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字，漢字在我們的生活中是隨處可見(jiàn)，只要是有心人，就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字，我們大家來(lái)個(gè)約定，看誰(shuí)在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多，看誰(shuí)能成為我們班的識(shí)字大王。下課后，老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來(lái)，四人一組合作，剪貼成好看的畫(huà)，張貼在教室的墻報(bào)上，大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。
自選商場(chǎng)教案 篇6
教學(xué)要求
1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2。正確、流利地朗讀課文。
3。觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來(lái)的方便。
4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、看圖揭題
1�？磮D：這是什么地方？揭示課題。
2。認(rèn)讀生字：商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1。大家搜集了很多食品包裝，認(rèn)識(shí)了上面的漢字，請(qǐng)讀給的同伴聽(tīng)。
2。將食品包裝貼在展示板上。
3。小結(jié)：自選商場(chǎng)里的東西真多。學(xué)習(xí)生字：東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1。通過(guò)生活識(shí)字，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（指名認(rèn)讀不注音詞語(yǔ)。）如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（讓學(xué)生選擇識(shí)字方法）
2。借助拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)。小組交流。
3。讀書(shū)上九個(gè)注音詞語(yǔ)。
4。鞏固字詞
（1）認(rèn)讀不注音的.詞語(yǔ)。
（2）認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字。
�。�3）怎樣記住漢字�！氨尽⒐P”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”，用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記）
�。�4）找學(xué)習(xí)伙伴，把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽(tīng)。
�。�5）在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字（。課件演示）。
�。�6）“找朋友”（拼合體字：場(chǎng)、奶、筆、作）。
�。�7）出示商品圖，學(xué)生貼商品標(biāo)簽（詞卡）。
�。�8）商品分類(lèi)。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上？指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。讀詞。
�。�9）小結(jié)：商品分類(lèi)擺放，人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購(gòu)物真方便。
�。�10）出示句子：“在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
１。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
�。病Ｉフ拱迩罢J(rèn)讀食品包裝上的漢字。
�。�。總結(jié)：希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
自選商場(chǎng)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2、觀(guān)察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
課前準(zhǔn)備：
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng)）
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱(chēng)。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書(shū)本中的那些商品
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題，看錄像談話(huà)。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師：你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？
有同學(xué)說(shuō)“有”，有同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有”。
師：老師帶你們?nèi)ス涔浒伞＃úシ抛赃x商場(chǎng)的錄像）
學(xué)生看錄像1分30秒
師：看了之后，你有什么想說(shuō)的嗎？
生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非常可樂(lè)。
······
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過(guò)渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示：zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？
生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒(méi)有把“西”讀輕聲。
師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見(jiàn)。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？
師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？
先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。
2、理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架，說(shuō)：“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買(mǎi)來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？
指2名同學(xué)說(shuō)。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······）
2、自學(xué)詞語(yǔ)
過(guò)渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書(shū)本就是我們的好老師，請(qǐng)你先自學(xué)書(shū)本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào)）
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師：大家自學(xué)得很認(rèn)真�，F(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
�。�1）帶音節(jié)讀
師：經(jīng)老師觀(guān)察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評(píng)議。
�。�2）不帶音節(jié)讀
師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？
開(kāi)火車(chē)讀。
四、游戲——分類(lèi)
1、商品分類(lèi)
過(guò)渡：為了人們買(mǎi)東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類(lèi)陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類(lèi)嗎？
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類(lèi)。
師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？
生：我們把它們分成三類(lèi)。一類(lèi)是吃的東西，一類(lèi)是生活用品，還有一類(lèi)是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語(yǔ)分類(lèi)
師：分得很正確，說(shuō)得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類(lèi)嗎？
指名分類(lèi)，貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲：走迷宮（畫(huà)一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）
比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫(xiě)生字“巾、牙”
1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順，再書(shū)空。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
自選商場(chǎng)
自選商場(chǎng)里的東西真多。
吃的：面包、牛奶、火腿場(chǎng)
生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀商品名
2、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字
3、復(fù)習(xí)女字旁，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的.字還有哪些？
二、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)生自學(xué)課文
注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)
2、小組合作
小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。
3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。
注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢(qián)。
4、理解課文
師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？
生：他們是從貨架上選東西的。
師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？
生：我還知道了，自選商場(chǎng)里收錢(qián)時(shí)用電腦算的，而且算的很快。
生：在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西很方便。
師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開(kāi)放的，只要你想買(mǎi)，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。
三、看錄像，做實(shí)地演習(xí)
1、看在自選商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí)。
2、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買(mǎi)東西。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“尺、毛”
自選商場(chǎng)教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1．能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語(yǔ)。
2．有條理地說(shuō)說(shuō)課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫(xiě)具體的。
3．了解課文第3自然段總分總的寫(xiě)作方法。
4．依照例句，用假如造句。
5．了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)，初步了解改革開(kāi)放給市場(chǎng)帶來(lái)的變化。
教學(xué)過(guò)程：
一．談話(huà)揭題。
同學(xué)們，去超市買(mǎi)過(guò)東西嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)？
二．自學(xué)課文。
找出不理解的句子。提問(wèn)？
三．重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2
自然段。
1．指名讀第2段，這段是用什么方法寫(xiě)的？
2．復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的'方法。
3．根據(jù)學(xué)法自學(xué)，自我準(zhǔn)備。小小組討論。
4．全班討論交流。
自選商場(chǎng)真特別這句話(huà)中的特別是什么意思？
分述部分每句講什么?概括，板書(shū).。
看板書(shū)說(shuō)說(shuō)這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場(chǎng)真特別寫(xiě)具體的。
5．小結(jié)：這段話(huà)主要寫(xiě)了什么？
四．學(xué)習(xí)38自然段
1．學(xué)習(xí)第3
段。
自讀這一段，思考：這一段主要講什么？劃句子。
理解應(yīng)有盡有目不暇接。
2．學(xué)習(xí)48段。
朗讀后討論：
我選購(gòu)好商品，是怎樣付錢(qián)的？
五．總結(jié)全文。
六．造句：
又
假如
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