小班英語(yǔ)教案:This is a

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班英語(yǔ)教案:This is a，希望能夠幫助到大家。

小班英語(yǔ)教案:This is a1

　　教學(xué)目標(biāo)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

　　語(yǔ)言點(diǎn)：orangepizzahamburgerI like…

　　教具準(zhǔn)備：故事動(dòng)畫(huà)光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)（六面貼有實(shí)物圖片，詳見(jiàn)游戲部分）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）熱身活動(dòng)：

　　表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

　　（二）卡通動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)：

　　播放本課故事動(dòng)畫(huà)片一遍，然后老師提問(wèn)：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說(shuō)他喜歡吃什么�。俊闭�(qǐng)小朋友試著回答一下，小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問(wèn)題再觀看動(dòng)畫(huà)片一遍，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)這些食物的英文名稱。

　　（三）單詞學(xué)習(xí)：

　　老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請(qǐng)小朋友模仿老師說(shuō)出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問(wèn)小朋友是否品嘗過(guò)等。

　　（四）游戲：

　　《尋寶》。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的'是哪種食品。如果小朋友猜對(duì)了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰(shuí)能先找到。

　　（五）句型操練：

　　因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過(guò)“I like…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過(guò)“I like…”，小朋友們也許回答出“apple”（如果小朋友忘記了，老師可以說(shuō)出來(lái)），接著再問(wèn)問(wèn)他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后，老師總結(jié)“I like apples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)小朋友們?cè)囍�說(shuō)一說(shuō)“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說(shuō)，以此類推，提問(wèn)“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ，微笑著飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說(shuō)出這三個(gè)句子。

小班英語(yǔ)教案:This is a2

　　歌謠：

　　帶著cap小娃娃，鼻子nose不見(jiàn)了。

　　快來(lái)快來(lái)幫幫它，貼上nose好回家。

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)單詞：nose(鼻子)，cap(帽子);并初步學(xué)習(xí)歌謠。

　　2.通過(guò)游戲讓幼兒感到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.一張正方形的紙(現(xiàn)做帽子)

　　2.圖畫(huà)，畫(huà)有兩個(gè)可以活動(dòng)鼻子的娃娃

　　3.一頂紙制帽子;兩張鼻子的卡片(一張大的，一張小的)

　　過(guò)程：

　　一.學(xué)習(xí)單詞

　　1.(1)出示正方形的紙

　　教師：這是什么?(紙)我的本領(lǐng)可大了，我是一個(gè)魔術(shù)師。我可以把它變成別的東西，仔細(xì)看哦!看我把它變成了什么?變.變.變……

　　(2)教師現(xiàn)場(chǎng)制作帽子

　　教師：紙變成了什么?(帽子)

　　帽子說(shuō)：我的名字叫cap.小朋友來(lái)，一起來(lái)叫我的名字。(cap.cap.cap)

　　(3)小游戲：出示帽子，戴到小朋友的頭上，戴著帽子的小朋友大聲的念cap

　　2.(1)聽(tīng)錄音機(jī)唱〈nose>這首歌曲

　　教師：你聽(tīng)到了什么?(nose)nose.nose在哪里?

　　(2)傳nose卡片，大的卡片就大聲的念，小的的卡片就小聲的念。

　　二.學(xué)習(xí)歌謠

　　1.出示圖片

　　老師：你看到了什么?(幼兒自由說(shuō))這個(gè)小娃娃頭上戴著cap，我們就叫他戴著cap的小娃娃。，他有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)說(shuō)謊，有一天他又說(shuō)謊了，看發(fā)生什么事情了?

　　教師快速拿走小娃娃的nose。(鼻子nose不見(jiàn)了)

　　小娃娃：?jiǎn)鑶鑶琛�…我該怎么辦呢?鼻子nose不見(jiàn)了，回家媽媽就不認(rèn)識(shí)我了。

　　老師：快來(lái)快來(lái)幫幫他，轉(zhuǎn)動(dòng)你們的小腦袋，想出一個(gè)好辦法。(幼兒自由討論，引導(dǎo)幼兒給他貼上鼻子nose)我們給他貼上nose，告訴他貼上nose好回家。

　　小娃娃：我的`nose回來(lái)了，我真開(kāi)心，下次我再也不說(shuō)慌了。

　　老師：那我們小朋友要不要說(shuō)謊呀?(不要)

　　2.剛才發(fā)生的事，重新敘述

　　老師：我把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，就是我們今天要學(xué)習(xí)的。

　　(1)教師示范一次

　　(2)幼兒跟讀兩次(一次老師大聲念，幼兒小聲念。一次老師小聲念，幼兒大聲念。)

　　(3)全班幼兒以故事的形式演示一次。

　　三.小結(jié)

　　游戲：貼鼻子

　　畫(huà)兩個(gè)沒(méi)有鼻子的小娃娃(表情各不相同)，請(qǐng)兩個(gè)小朋友比比看，看誰(shuí)最先把小娃娃的鼻子貼上。

小班英語(yǔ)教案:This is a3

　　活動(dòng)要求

　　1、復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱。

　　2、學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音。

　　3、懂得Rain Go Away的含義。

　　4、學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備四個(gè)小動(dòng)物的'圖片，太陽(yáng)、雨的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引(幼兒教育 www.300168.com)導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音。

　　3、引出歌曲內(nèi)容。

　　小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌。

　�。ń處煼冻�，幼兒學(xué)唱）

　　4、結(jié)束部分。

　　做游戲 Do As I Tell You.

　　即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作。

小班英語(yǔ)教案:This is a4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓小朋友學(xué)會(huì)字母a 及代表單詞（a a le .b bear），并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　單詞卡人手一份，教師范畫(huà)，幼兒用書(shū)， vcd,磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1． 讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（good morning）。

　　2． 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday

　　教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師

　�。╥ am melody）

　　教幼兒齊聲向老師問(wèn)好

　　（good morning melody）

　　小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok

　　3 . 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以a 和b 開(kāi)頭的單詞 。先聽(tīng)磁帶

　　請(qǐng)看，這是字母a,請(qǐng)跟我讀。以字母a開(kāi)頭的單詞----（出示卡片a le）， le on to me.請(qǐng)跟我讀a le.出示字母b,以字母b開(kāi)頭的單詞-----（出示卡片bear）。le on to me. 請(qǐng)跟我讀bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲，

　　when i say a le

　　you say a le

　　when i say bear

　　you say bear ok

　�。ó�(dāng)我說(shuō)蘋果的時(shí)候，你就跟著說(shuō)蘋果。）

　�。ó�(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候 ，你就跟著說(shuō)熊）。

　　游戲做得很好，讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己。

　　very very good.

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行：

　　when i say a le,

　　you say a le.

　　when i say bear,

　　you stop. ok

　　（當(dāng)我說(shuō)蘋果的`時(shí)候，你們就跟著說(shuō)蘋果。）

　�。ó�(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。）

　　游戲做得很好，小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己，

　　very very good,

　　very very wonderful,

　　very very cool.

　　活動(dòng)延伸：

　　今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽(tīng)著音樂(lè)，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

　　律動(dòng)《good morning》。

小班英語(yǔ)教案:This is a5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

　　2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、warm up （熱身）：Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

　　2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　　A、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、Learn new words（學(xué)習(xí)新單詞）Head（頭） Hand（手） Foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。

　　A、開(kāi)火車：一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

　　B、看誰(shuí)的.眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。

　　C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。

　　4、Have a rest（休息一下）English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

　　5、play games（做游戲）

　　A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES，不對(duì)的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。

　　B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。

　　6、end（結(jié)束）：

　　Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

　　Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

小班英語(yǔ)教案:This is a6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

　　3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))，配班教師扮小熊和大灰狼。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂(lè)做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

　　2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

　　二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

　　2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。

　　3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。

　　4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

　　三、愛(ài)勞動(dòng)的'小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

　　3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

　　四、勇敢的小白兔1.播放樂(lè)曲，媽媽提示：大灰狼來(lái)了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下、桌子下、小樹(shù)旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。

　　2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

　　3.樂(lè)曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

　　五、歡慶勝利

　　1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

　　2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)結(jié)束。

小班英語(yǔ)教案:This is a7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂(lè)的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的`善與惡的形象。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程 ：

　�。ㄒ唬� 情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞)

　　出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來(lái)做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾） Who are you ? We are ra its. （音樂(lè)……）：今天我們又要來(lái)做游戲了，Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ――gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat

　　（二） 新授單詞wolf （沉重地音樂(lè)……）gue gue,Who will coming? （tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF. 糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。 Wolf 長(zhǎng)得什么樣？是怎么走路的？ 幼兒跟著音樂(lè)學(xué)wolf。Wolf wolf 大灰狼……

　�。ㄈ�） Game 《Wolf and ra it .》 （歡快地音樂(lè)……）ra it ra it jump jump jump.……（沉重地音樂(lè)……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Ra it ,we are go home!……Wolf go back! （重復(fù)一次） （歡快地音樂(lè)……趕走大灰狼）

小班英語(yǔ)教案:This is a8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種食物的英文名稱。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　認(rèn)識(shí)食物rice、soup。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)教材中的手指律動(dòng)，從而讓幼兒對(duì)單詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過(guò)教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)rice和soup,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插品嘗食物的.游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　盒子或小袋子一個(gè)，米飯、湯實(shí)物或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師與幼兒一起欣賞本課DVD,邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　2、輸入單詞。

　　A、rice

　　教師把畫(huà)有rice的圖片拿到幼兒面前，吸引幼兒的注意力.

　　T:Look!what’sthis?

　　引導(dǎo)孩子說(shuō)出答案。

　　教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.

　　T:OK,followme!Ilikerice/soup.

　　鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“Ilikerice/soup”。

　　6、英文歌律動(dòng)時(shí)間.

　　Whatdouyouwant?Iwantriceandsoup.

　　7、結(jié)束。

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　教師再出示一次食物卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

　　活動(dòng)反思：

　　(1)在小班的英語(yǔ)活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

　　(2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

　　(3)在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

小班英語(yǔ)教案:This is a9

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶、蛋糕。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼問(wèn)好。

　　T：Good morning．Boys and girls．

　　C：Good morning，Miss Zhu．

　　T：Look．Whatrsquo；s this？

　　C：Itrsquo；s banana．

　　T：Yes，very good．How many？

　　C：One，two，threehellip；hellip；．

　　T：OK．Letrsquo；s sing a song．

　　二、情景表演

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．

　　T：How old are you？

　　M：I am six．

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you？I am six．

　　四、結(jié)束

　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．

　　M：Thank you．

小班英語(yǔ)教案:This is a10

　　Goals

　　語(yǔ)言目標(biāo)：rice（米飯）soup（湯）Yes．please！No．thankyou！

　　情智行目標(biāo)：感知食物，清晰分辨對(duì)食物的喜好．

　　Preparation

　　實(shí)物、教學(xué)卡片、DVD。

　　Process

　　Cartoon Time：課前播放本科卡通電影。

　　Beginning：（老師用碗盛點(diǎn)米飯和湯）小朋友中午吃的是什么呢？

　　Sense Time：What do you want？（讓孩子說(shuō)說(shuō)中午想吃什么）I want a rice and soup．

　　Finger Time：跟著老師或者視頻做手指表演游戲。

　　Play Game：當(dāng)老師說(shuō)What do you want？幼兒說(shuō)I want a rice and soup并做手指動(dòng)作．

　　Talking Time：讓小朋友分組扮演餐廳服務(wù)員和客人練習(xí)What do you want？I want a rice and soup．Yes．please！No．thankyou！

　　Song Time：（歌謠律動(dòng)）

　　What do you want？

　　I want a rice and soup．

　　Yes．please！

　　No．thankyou！

　　After Class

　　小朋友回到家別忘記請(qǐng)爸爸媽媽吃飯��！

小班英語(yǔ)教案:This is a11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 幼兒學(xué)會(huì)“This is a …”的用法，看到相關(guān)物體時(shí)，能用此舉行表達(dá)出來(lái)。

　　2、 幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　3、 幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 小貓，小狗，老鼠剪貼畫(huà)

　　2、小房子，香蕉，梨子的圖片。

　　3、 給個(gè)圖片貼好雙面膠。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　A、Warm upA:Good morning!

　　B:Good morning!

　　A:What’s your name?

　　B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and roll…Shake and shake and shake…B、 Practice：

　　1、 教師發(fā)出“喵喵“的聲音，讓幼兒猜出是什么動(dòng)物，再請(qǐng)出黏貼在小房子上的貓咪圖片，先學(xué)習(xí)“Cat”，再學(xué)習(xí)“This is a cat”.教師問(wèn)：“What is this?”,幼兒回答“This is a cat.”

　　2、 用同樣的方式請(qǐng)出“小狗”“老鼠”來(lái)學(xué)習(xí)“what is this?”“This is a dog/mouse”.

　　3、 出示所有圖片 ，教師問(wèn)“what is this?” 幼兒回答“This is a cat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換，幼兒?jiǎn)柦處煷�，可以�?qǐng)兩名幼兒上臺(tái)進(jìn)行問(wèn)答。

　　4、 教師告訴幼兒今天天氣很好，小動(dòng)物們都想出去玩一玩，將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)豎著貼在黑板上，并且說(shuō)“Cat/dog/mouse， go , go, go.”

　　5、 引出故事，小動(dòng)物們都餓了，請(qǐng)幼兒摸一摸自己的`肚子，模仿小動(dòng)物們餓的模樣，并皺著眉頭說(shuō)“What shall I do?”找出水果“香蕉”“梨子”，并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

　　6、 天黑了，小動(dòng)物們吃飽了，要回家了，可是小動(dòng)物們找不到家了，記得直哭，請(qǐng)小朋友們幫一幫他們找到他們的家，找到以后說(shuō)“This is a cat/dog/mouse”.

　　7、 請(qǐng)幼兒起立，跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“Up and down, side to side, twist, twist, twist.”

　　8、 上課結(jié)束，跟幼兒說(shuō)“Good bye”.

小班英語(yǔ)教案:This is a12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)漢字“鴨”和單詞“duck”

　　2.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　3.用雙語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

　　4.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　5.幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)1.goodmorning”師生問(wèn)好!

　　2.玩捉迷藏的游戲。

　　3.今天老師帶來(lái)了一個(gè)新的小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友猜一猜。

　　二、認(rèn)識(shí)漢字“鴨”

　　1.聽(tīng)漢字“鴨”的故事，并提問(wèn)。

　　2.鴨寶寶的身上有個(gè)中國(guó)的什么字?鴨寶寶的'頭上有個(gè)外國(guó)的什么字?鴨寶寶正在干什么?

　　3.師生一起表演這個(gè)故事。

　　三、認(rèn)識(shí)單詞“duck”

　　1.聽(tīng)單詞的故事，并提問(wèn)：

　　(1)鴨寶寶從農(nóng)場(chǎng)回來(lái)后從誰(shuí)的頭上飛了過(guò)去?

　　(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

　　(3)誰(shuí)看見(jiàn)了很生氣地批評(píng)了鴨寶寶?

　　(4)小朋友，你們認(rèn)為鴨寶寶這樣做對(duì)嗎?

　　2.集體觀看單詞兒歌動(dòng)畫(huà)片。

　　3.表演單詞的字母組成故事。

　　四、聽(tīng)音拍手游戲。

　　小百科：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動(dòng)物門，脊椎動(dòng)物亞門，鳥(niǎo)綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來(lái)。是一種常見(jiàn)家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

小班英語(yǔ)教案:This is a13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)單詞; milk

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

　　復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　milkbook 的實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《eight ducks 》

　　One little twolittle babyducks

　　Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks

　　Fivelittle sixlittle babyducks

　　Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks

　　教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　師：What is it? (并做出夸張聞的動(dòng)作 )

　　幼：嗯

　　師：it’s milk.milk milk （幼兒答不出來(lái)的`，老師就帶讀幾遍） 。

　　2、 A game游戲 :

　　請(qǐng)一名幼兒并蒙上眼睛到臺(tái)前來(lái)的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Here it is�！�

　　摸不對(duì)的就換另一名幼兒玩。

　　三、結(jié)束部分

　　Song : 《eighter ducks》幼兒跟唱歌曲。

小班英語(yǔ)教案:This is a14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

　　2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。

　　教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生問(wèn)好

　　1、復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)(Good afternoon 、boys and girls )

　　2、相互問(wèn)好!(Good afternoon 、Miss zhang)

　　3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

　　我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)

　　二、復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞(出示英文單詞圖片)

　　T ：What is this?

　　C：apple

　　T ：What is this?

　　C：pear

　　T ：What is this?

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來(lái)“meow meow meow”，問(wèn)幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

　　2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問(wèn)幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice(活動(dòng)操練)

　　1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。

　　2、教師用身體擺出字母C的`造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。

　　3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

　　4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書(shū)本上的“c is for cat c c c”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production(創(chuàng)造鞏固)

　　1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。

　　2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說(shuō)唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　效果分析：英文字母教學(xué)效果

小班英語(yǔ)教案:This is a15

　　Goals:語(yǔ)言目標(biāo)：

　　Smell it！(聞一聞) Taste it!(嘗一嘗)

　　情智行目標(biāo)：

　　了解生活現(xiàn)象，鍛煉嗅覺(jué)味覺(jué).

　　Preparation：水果丁、牙簽、教學(xué)卡片、DVD.

　　Process————

　　Cartoon Time:

　　課前播放本科卡通電影。

　　Beginning: (老師用盒子端出來(lái)幾種水果切成的.小方丁)小朋友知道盤子里是什么嗎？都是什么水果呢？

　　Sense Time: Smell it! Smell it! Smell it!（讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!Taste it!（再讓孩子說(shuō)說(shuō)都是什么水果）大家一起有節(jié)奏地晃動(dòng)水果說(shuō)童謠;Smell it!Smell it!Smell，Smell，Smell .說(shuō)完之后要聞一聞。Taste it!Taste it!Taste，Taste，Taste，吃掉水果.

　　Finger Time:跟著老師或者視頻做手指表演游戲。

　　Play Game: Simon Says的游戲：當(dāng)老師說(shuō)Simon Says：“Smell it！”“Taste it！”幼兒做手指動(dòng)作.

　　Talking Time:水果市場(chǎng)上，商販們正在不停地叫賣著：Smell it！Taste it！

　　Song Time:（歌謠律動(dòng)）

　　Smell it! Smell it!

　　Smell,Smell,Smell.

　　Taste it! Taste it!

　　Taste,Taste,Taste.

　　After Class:吃東西的時(shí)候請(qǐng)同伴或爸爸媽媽聞一聞，嘗一嘗

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