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幼兒園中班科學(xué)《王國(guó)舞會(huì)》微教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)《王國(guó)舞會(huì)》微教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)規(guī)律排序游戲的樂(lè)趣，對(duì)排序活動(dòng)有興趣。
2.能按照ABAB的隊(duì)列進(jìn)行圖片和動(dòng)作的排序。
3.認(rèn)知理解ABAB重復(fù)性規(guī)律的模式。
活動(dòng)重點(diǎn):能按照ABAB的隊(duì)列進(jìn)行重復(fù)性排序。
活動(dòng)難點(diǎn)：能自己創(chuàng)編二個(gè)動(dòng)作進(jìn)行有規(guī)律編排舞蹈并進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
三組小人、音樂(lè)、紙張、記號(hào)筆 PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.引入情境，初步感受規(guī)律排序。
師：規(guī)律王國(guó)，今天這里好熱鬧，它們要舉行一場(chǎng)舞會(huì)，你們看，這里的東西排列都有一定的規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？
2.幼兒自主觀察規(guī)律王國(guó)的有規(guī)律排序的事物并回答。
教師小結(jié)：規(guī)律王國(guó)的屋頂、彩旗都是按照顏色、花朵按照大小、這樣的特征兩個(gè)一組，一一間隔的有規(guī)律排列。
二、基本部分
1.能根據(jù)小人特征進(jìn)行兩個(gè)物體一一間隔的ABAB模式的排序。
師：規(guī)律王國(guó)的舞會(huì)吸引了很多的人想去參加，有三組的小人想去參加舞會(huì)，可是規(guī)律王國(guó)的國(guó)王說(shuō)了，要想來(lái)這里參加舞會(huì)，必須有規(guī)律的排成一隊(duì)才能進(jìn)入，可是這些小人根本不知道怎么有規(guī)律排隊(duì)，他們想請(qǐng)你們來(lái)幫幫忙，好嗎？
2.分別出示三組小人，引導(dǎo)幼兒觀察小人特征并請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行ABAB排序。（1）師：這幾個(gè)小人他們有什么不一樣？你能不能試著像剛才看到規(guī)律王國(guó)的東西那樣也將他們有規(guī)律的排隊(duì)，就如你們說(shuō)的戴帽子的，不戴帽子二個(gè)一組，一一間隔排成一隊(duì)。
�。�2）幼兒操作
�。�3）師：你是依據(jù)什么特征給他們有規(guī)律的排隊(duì)？
�。�4）師小結(jié)：原來(lái)你是依據(jù)衣服（）特征，二個(gè)一組，一一間隔排成一隊(duì)。
第一組：戴帽子和不戴帽子（ABAB）
第二組：衣服顏色（ABAB）
第三組：動(dòng)作不同（ABAB）
4．小組合作創(chuàng)編
師：規(guī)律國(guó)王說(shuō)，你們太厲害了，前面的按規(guī)律排隊(duì)都沒(méi)有難倒你們，我要出一個(gè)更難的，你們想不想挑戰(zhàn)，聽(tīng)清楚了哦，想?yún)⒓游钑?huì)，那你們必須給他們創(chuàng)編一個(gè)有規(guī)律的舞蹈。
師：平時(shí)我們跳舞中，都有什么動(dòng)作？（請(qǐng)二名幼兒做出來(lái)，并用筆記錄）
（1）教師提出要求：三個(gè)人一組，每個(gè)組選一個(gè)繪畫(huà)小能手來(lái)記錄小朋友想出的動(dòng)作；音樂(lè)停止，請(qǐng)將設(shè)計(jì)好的二個(gè)動(dòng)作貼在黑板上，其他小朋友靜靜回到座位上；
�。�2）幼兒分組進(jìn)行表演（先請(qǐng)每組一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)什么動(dòng)作，然后給幼兒說(shuō)每個(gè)人做一組動(dòng)作，下面幼兒給他們打節(jié)奏說(shuō)口令）
三、結(jié)束部分
結(jié)束語(yǔ)： 生活中有很多有規(guī)律的東西，我們一起來(lái)看看吧！（出示馬路上的斑馬線、幼兒園的地面、窗簾等），這些東西按照規(guī)律排序看起來(lái)特別的美觀整齊，我們幼兒園里有很多東西都是有規(guī)律的排列，我們也也出去找吧！
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