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小號手之歌音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小號手之歌音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)唱歌曲《小號手之歌》
2、學(xué)會用圓潤、有力度的聲音歌唱。
3、教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會進(jìn)行曲的風(fēng)格，學(xué)唱歌曲。
2、前八后十六分節(jié)奏幾四分休止符的正確把握。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、創(chuàng)設(shè)情景：
1、聽貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》音樂師生律動踏步進(jìn)教室。
2、師：“剛才咱們聽的是貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》。通過大家的隨樂 踏步，我們知道進(jìn)行曲是行進(jìn)時所奏的音樂。今天咱們和老師 一起再學(xué)習(xí)一首進(jìn)行曲。、、、、、、”
3、下面咱們帶著問題和老師一起初步欣賞《小號手之歌》
問題：這首歌曲的名字是什么？
主人公是誰？怎樣來表現(xiàn)他？
“《小號手之歌》是動畫片《小號手》中的主題歌。主人公是 小號手。（模仿小號手吹奏的動作）”
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐：
1、（出示歌詞）隨師有節(jié)奏的朗讀歌詞
2、隨琴輕聲唱歌譜。（通過課件重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)休止符）
3、隨琴輕聲填詞。
A、強(qiáng)調(diào)休止符處（出聲唱嗨------心里默唱嗨）
B、休止符作用-------增加神氣
C、重音記號作用--------語氣更加堅(jiān)定
4、隨課件范唱音樂輕聲填詞。
5、隨伴奏卡拉OK唱、
6、欣賞《小號手》
“下面咱們一塊欣賞一下動畫片《小號手》。老師要問一些問題，比一比看誰看得認(rèn)真，回答的又快又好�！�
問題：這個故事發(fā)生在什么時間？
小號手叫什么名字？他為什么要參加紅軍，做小號手？
（討論與講解）
故事發(fā)生在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間，我國南方有一個村莊叫九里坪，那里有一個小孩叫小勇，他的父母因繳不起糧租而被地主“中山狼”殺害了，從此后小勇成了中山狼的牛倌，受盡地主的各種虐待……
我們生活在衣食無憂的新社會，所以要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，以實(shí)際行動來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)社會。
7、復(fù)聽歌曲：你們想不想當(dāng)一回小游擊隊(duì)員？下面我們來模擬軍營生 活演習(xí)。
�。�1）、第一項(xiàng)，部隊(duì)在夜行軍（展示節(jié)奏圖X X）注意腳步要輕
�。�2）、老師這里還有軍營生活的各種側(cè)面圖，請你們每位組長來抽一張，要求是：按照圖上的內(nèi)容為其節(jié)奏型填上相應(yīng)的詞，并用動作來表現(xiàn)出來。XXX X
A、利用小軍號的“的的的噠”進(jìn)行學(xué)生的音色調(diào)控訓(xùn)練，注意小軍號的音色的清脆、明亮的。進(jìn)行由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練
B、師模擬吹號奏出《小號手之歌》旋律，生隨師柯達(dá)意手勢唱譜子。
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