預(yù)防欺凌的簡報(bào)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到簡報(bào)，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。你知道簡報(bào)怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的預(yù)防欺凌的簡報(bào)，僅供參考，大家一起來看看吧。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人法治教育，抵制校園欺凌和校園暴力，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境，xx學(xué)校開展了一系列預(yù)防校園欺凌活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對和處理各種校園欺凌問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的'法制意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，勇敢地向校園欺凌說“不”。
01、未雨綢繆，安全部署
學(xué)校召開了預(yù)防校園欺凌專題會(huì)議，就預(yù)防校園欺凌工作進(jìn)行了安排部署，包括安排各班召開防欺凌主題班會(huì)、開展校園欺凌問卷調(diào)查、開展全面摸排校園欺凌安全隱患、值班人員加大巡查力度、全面落實(shí)校園封閉式管理、加強(qiáng)家校協(xié)同力度、廣泛開展談心談話工作、定期開展法治教育和心理健康教育，通過一系列扎實(shí)細(xì)致的工作，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。
02、預(yù)防欺凌，思政先行
舉行法制報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們明白遵守法律法規(guī)的重要性，增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，更好的構(gòu)建和諧校園。
03、與善同行，拒絕旁觀
通過升旗儀式、主題班會(huì)課、調(diào)查問卷等活動(dòng)，學(xué)生對校園欺凌有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對和避免校園欺凌，增強(qiáng)了法制意識(shí)。
學(xué)校通過系列校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)保障了校園安全、維護(hù)了校園穩(wěn)定，保護(hù)了學(xué)生身心健康，促進(jìn)了學(xué)生成長發(fā)展，有力地推進(jìn)了平安校園、和諧校園的建設(shè)工作。xx學(xué)校將繼續(xù)高度重視，嚴(yán)格防范，進(jìn)一步做好校園安全工作細(xì)節(jié)，不斷提高學(xué)校安全工作水平。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)2
10月19日，永州市藍(lán)山縣太平學(xué)校組織四至九年級各班開展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀(jì)學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。
為讓學(xué)生更好地了解校園暴力的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，十五位班主任真可謂“八仙過海各顯神通”，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)施，采用各種別開生面的方式開展此次班會(huì)活動(dòng)。有的班級先組織學(xué)生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預(yù)防校園暴力的辦法，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際事例組織學(xué)生深入討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待校園暴力；有的班級則通過組織學(xué)生觀看預(yù)防校園暴力的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防校園暴力的正確方法；還有的班級則通過表演小品的'形式來宣傳預(yù)防校園暴力的相關(guān)知識(shí)�；顒�(dòng)現(xiàn)場十分活躍。
通過此次班會(huì)活動(dòng)的開展，同學(xué)們受到了深刻的教育，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，懂得了加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)3
日前,江西省尋烏縣檢察院走進(jìn)尋烏二中開展抵制"校園欺凌"送法進(jìn)校園活動(dòng),預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
課上,該院檢察官運(yùn)用學(xué)生們身邊的鮮活案例,以案說法,詳細(xì)講解了當(dāng)前校園欺凌的`現(xiàn)狀和產(chǎn)生原因、主要表現(xiàn)形式、典型案例、犯罪特征、犯罪原因以及應(yīng)對措施等,告誡青少年要遵紀(jì)守法,自覺抵制不良文化和犯罪行為。
此外,該院還將到尋烏中學(xué)、尋烏三中等其它學(xué)校開展此類講座,預(yù)防校園欺凌,維護(hù)青少年合法權(quán)益,構(gòu)建和諧校園。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)4
近日,記者從胡集中學(xué)了解到,考慮到目前國家的校園欺凌、校園暴力頻發(fā)的情況,學(xué)校專門召開了預(yù)防校園欺凌專題教育主題班會(huì)。
學(xué)校先制作了預(yù)防校園欺凌的有關(guān)課件,課件介紹了哪些行為是校園欺凌行為、校園小霸王形成的`原因、面對校園欺凌事件該如何應(yīng)對,國家、教育部校園欺凌事件專項(xiàng)治理行動(dòng)的主要內(nèi)容和措施,胡集中學(xué)對校園欺凌事件及欺凌者的態(tài)度和處理辦法等方面。
各班在班主任的組織下,以課件內(nèi)容為主線,向廣大同學(xué)進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌的教育,同時(shí)學(xué)校政教處還對班級存在的具有校園欺凌行為和傾向的學(xué)生進(jìn)行了摸底,并將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對這些同學(xué)進(jìn)行集中教育,取得了良好效果。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)5
針對目前國內(nèi)惡性校園暴力事件呈不斷增長趨勢的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合近兩年來中國留學(xué)生在美國群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓(xùn)，荔浦中學(xué)9月19日利用周一班會(huì)課時(shí)間，在全校范圍內(nèi)舉行"反對校園欺凌，構(gòu)建和諧校園"的主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌事件。
本次主題班會(huì)由該校分管政教的副校長羅剛布置安排，并制作好主題班會(huì)的主體課件，各班主任根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，再適當(dāng)增加內(nèi)容要點(diǎn)和相關(guān)圖片鏈接進(jìn)行講解。全校三個(gè)年級共35個(gè)教學(xué)班統(tǒng)一利用當(dāng)天下午第八節(jié)班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行宣講。由于內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂，同學(xué)們很受教益。好些有經(jīng)驗(yàn)的.班主任還結(jié)合本�；虮究h曾經(jīng)發(fā)生過的校園欺凌事件進(jìn)行剖析，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到，同學(xué)走到一起，是個(gè)緣分，同學(xué)本是一家人，如同一個(gè)鍋里的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，互相包容謙讓一些下，也就過去了。如果動(dòng)輒惡語相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必然導(dǎo)致冤冤相報(bào)，害人害巳。只有相互包容，才能構(gòu)建和諧校園。
主題班會(huì)后，很多同學(xué)表示，這次主題班會(huì)受益匪淺，也有部分同學(xué)感嘆，我國校園暴力實(shí)施者違法成本太低，維護(hù)校園正常秩序的相關(guān)法律還有待完善。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)6
近日，中江職中集中開展了校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)。
一是精心布置，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，形成該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重性以及帶來的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任結(jié)合具體事例，向?qū)W生介紹了什么是欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，教育學(xué)生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，要與人為善、互相幫助、遠(yuǎn)離欺凌、加強(qiáng)自我保護(hù)。
二是強(qiáng)化法制教育。該校通過聘請中江縣公安局南華派出所法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校作法制報(bào)告的形式，集中開展違法行為構(gòu)成、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、防止不法侵害等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、珍愛生命、遠(yuǎn)離暴力。
三是抓安全管理，除患于未然。學(xué)校每個(gè)周末、節(jié)假日學(xué)生返校都要進(jìn)行違禁品的清查工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，并加強(qiáng)教育;不定期邀請中江縣公安局南華派出所民警對學(xué)生公寓、教室進(jìn)行違禁品收繳，及時(shí)遏制不良因素對校園安全造成影響和威脅;加強(qiáng)安全管控，嚴(yán)格進(jìn)出校門登記制度，仔細(xì)核對校門出入人員身份，并做好信息記錄;不定期檢修校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤?4小時(shí)不間斷監(jiān)控，切實(shí)筑牢校園欺凌防火墻。
四是班級落實(shí)"四個(gè)學(xué)習(xí)"：學(xué)習(xí)《弘揚(yáng)正義正氣，杜絕校園暴力》，認(rèn)識(shí)校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能，堅(jiān)定自己的信念，相信正義的正能量;學(xué)習(xí)《不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán)，嚴(yán)防校園暴力》，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家長的`職能，有效防控校園暴力;學(xué)習(xí)《三禁兩不，十不準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長;學(xué)習(xí)《青少年常見的犯罪行為及處罰》，以達(dá)到預(yù)防和減少青少年犯罪行為。
五是加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校通過摸排學(xué)生情況，確立留守兒童、離異子女及性格缺陷、有暴力傾向等重點(diǎn)學(xué)生管理教育對象，充分發(fā)揮學(xué)校心理健康中心的教育疏導(dǎo)作用，定期對特殊群體學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。
通過安全教育系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀和是非觀，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)、法律意識(shí)，共同創(chuàng)建和諧文明的校園。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)7
按照上級工作要求，__鎮(zhèn)中心小學(xué)“預(yù)防校園欺凌工作”領(lǐng)導(dǎo)小組迅速落實(shí)工作任務(wù)，組織各班開展了”拒絕校園暴力，爭做文明守紀(jì)學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。
為讓學(xué)生更好地了解校園暴力的表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，各班主任真可謂”八仙過海各顯神通”，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)施，采用各種別開生面的方式開展此次班會(huì)活動(dòng)。有的班級先組織學(xué)生觀看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預(yù)防校園暴力的辦法，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際事例組織學(xué)生深入討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待校園暴力；有的班級則通過組織學(xué)生觀看預(yù)防校園暴力的相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防校園暴力的正確方法。
一、什么是校園欺凌
校園欺凌是指一個(gè)人或一群人，以強(qiáng)凌弱或以眾欺寡，恃勢不斷蓄意傷害或欺壓別人的'行為。主要包括以下幾種類型：
1、身體欺凌
這是最容易辨識(shí)的一種欺凌，是指肢體上的暴力，比如拳打腳踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，強(qiáng)奪財(cái)物、故意損毀他人物品也屬于身體欺凌。
2、語言欺凌
指用言語對他人進(jìn)行嘲笑、謾罵、起侮辱性綽號(hào)、詆毀等行為。
3、社交欺凌
指故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。
4、網(wǎng)絡(luò)欺凌
指利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯被欺凌者的隱私、損害其人格或名譽(yù)。
二、校園欺凌的危害
校園欺凌是不少學(xué)生的噩夢，會(huì)對被欺凌者身心造成傷害，而實(shí)施欺凌的學(xué)生如果沒有進(jìn)行有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，也破壞了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
三、校園欺凌高發(fā)時(shí)段和高發(fā)區(qū)域
校園欺凌事件多發(fā)生在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、沒有老師看管的活動(dòng)課時(shí)間、上下學(xué)途中等。校園欺凌多發(fā)的地點(diǎn)為：學(xué)校廁所、操場、學(xué)生宿舍、學(xué)校門口及周邊、樓道、教室等。
四、如何預(yù)防校園欺凌
預(yù)防“校園欺凌”，應(yīng)做到“三不”，即：不做沉默的被欺者，不做冷漠的旁觀者，更不做可惡的欺凌者。
1、不做可惡的欺凌者
請不要用一個(gè)人的離群來證明你的合群。侮辱的語言和揮舞的拳頭，完全說明不了你的正義或是強(qiáng)大，僅僅能說明你的愚蠢和粗魯，僅此而已。施暴者也許可以改邪歸正，但受害者可能永遠(yuǎn)活在過去。
2、不做冷漠的旁觀者
沉默不是中立，沉默是你自己做出的選擇，所以請面對面地認(rèn)識(shí)一個(gè)人，而不是從那些謠言里。不做殘忍的施暴者，也不做冷眼的旁觀者。
3、不做沉默的被欺者
其實(shí)人間值不值得，你我說的都不算，但來人間這一趟怎么過，我們說了算。勇敢地為自己而活，愿少年的你，心之所向，處處陽光。
通過此次班會(huì)活動(dòng)的開展，同學(xué)們受到了深刻的教育，認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，懂得了加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)8
近日，博白縣沙陂初中召開校園欺凌專項(xiàng)治理教育主題班會(huì)，宣傳學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，沙陂初中根據(jù)上級有關(guān)政策制定相應(yīng)方案，完善校園欺凌的'預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。從學(xué)生個(gè)體入手，對他們進(jìn)行校園欺凌專項(xiàng)治理宣傳教育，通過案例講解發(fā)生校園欺凌事件的不良后果，讓學(xué)生引以為戒，預(yù)防校園欺凌事件，自覺抵制校園暴力，建設(shè)平安校園、和諧校園。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)9
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，保障學(xué)生身心健康，構(gòu)建平安和諧校園，近日，我校開展“預(yù)防學(xué)生欺凌，呵護(hù)身心健康”主題教育活動(dòng)。
部署專題會(huì)議
為推進(jìn)預(yù)防校園欺凌工作，我校成立了反欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王xx校長為組長與學(xué)校政教處、心理咨詢中心、各級部負(fù)責(zé)人共同制定和完善的'學(xué)生欺凌預(yù)防和處理措施。
摸查學(xué)生情況
李xx老師對班主任進(jìn)行學(xué)生心理問題摸查培訓(xùn)，提前做好心理問題預(yù)防，并對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測評，了解學(xué)生的心理健康情況，筑牢學(xué)生心理健康“防護(hù)墻”。
通過本次預(yù)防校園欺凌主題教育活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害，增強(qiáng)了文明守紀(jì)意識(shí)，提高了預(yù)防校園欺凌的能力。校園防欺凌工作任重道遠(yuǎn)，需要全校師生共同努力，建設(shè)和諧安全校園。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)10
安全校園，是學(xué)生快樂幸福的保障。校園安全，是孩子健康成長的守護(hù)。為了保障全體學(xué)生健康成長，創(chuàng)建平安和諧的成長環(huán)境，xxx中心學(xué)校于20xx年12月10日開展了校園防欺凌安全教育主題活動(dòng)。
各班班主任結(jié)合青少年犯罪典型案例，用生動(dòng)形象、通俗易懂的語言向同學(xué)們介紹了什么是校園欺凌，校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己等法律知識(shí)和安全常識(shí)。
通過圖片、視頻等形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是校園暴力與欺凌，以及其帶來的負(fù)面影響。
教師講述應(yīng)對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們紛紛表示：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動(dòng)，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事。
要增強(qiáng)法治觀念，懂得依法辦事。
此次活動(dòng)，同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了預(yù)防校園欺凌的重要性，增強(qiáng)了預(yù)防欺凌的意識(shí)，掌握了應(yīng)對欺凌的方法，提高了抵制和防范校園欺凌的'能力，為構(gòu)建和諧、平安、美麗的校園奠定了良好的氛圍。
校園暴力事件中沒有旁觀者，學(xué)校、家庭、社會(huì)各界都要積極面對，共同承擔(dān)防止和處理校園欺凌的責(zé)任，才能構(gòu)建陽光、和諧、安全的美好校園！
預(yù)防欺凌的簡報(bào)11
為進(jìn)一步筑牢校園安全防線，持續(xù)做好校園欺凌防治工作，有效防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，維護(hù)校園安全與穩(wěn)定。20xx年xx月xx日我校開展了“預(yù)防校園欺凌”主題教育活動(dòng)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立健全制度。
根據(jù)xx月xx日18時(shí)教育部召開20xx年第1次中小學(xué)安全工作視頻調(diào)度會(huì)會(huì)議精神，我校高度重視，并以王xx校長為組長，陳xx副主任為副組長成立了預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度，開展校園欺凌事件、安保、校園安全隱患排查等工作。
二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
xx月xx日下午召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作會(huì)議，并將xx月xx日開始定為預(yù)防校園欺凌教育宣傳周。xx月xx日召開班主任會(huì)議落實(shí)預(yù)防校園欺凌工作，xx月xx日上午，陳xx副主任通過國旗下講話，對學(xué)生集中開展預(yù)防校園欺凌的專項(xiàng)主題教育，讓學(xué)生懂得怎樣預(yù)防校園欺凌，怎樣對校園欺凌說“不”！并將xx月xx日開始定為預(yù)防校園欺凌教育宣傳周。
當(dāng)天下午，我校各班也利用班會(huì)課時(shí)間，組織班主任給學(xué)生上預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，使學(xué)生對預(yù)防校園欺凌加深印象，將校園欺凌扼殺在苗頭之中。通過班會(huì)，學(xué)生了解了校園欺凌的表現(xiàn)形式，同時(shí)認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害。通過一個(gè)個(gè)具體的事例，讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)司法責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校園欺凌，爭做文明守紀(jì)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)生明白在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地告訴老師，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
通過此次主題教育活動(dòng)，學(xué)生們對校園欺凌有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害，增強(qiáng)了文明守紀(jì)意識(shí)，提高了抵制和防范校園欺凌的`能力，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有力保障。生命是美好的，生活是多姿多彩的，作為防校園欺凌的第一防線，我們必將持續(xù)做好預(yù)防校園欺凌教育工作，為學(xué)生提供一片安全、快樂、健康的學(xué)習(xí)凈土，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航！
預(yù)防欺凌的簡報(bào)12
生命健康，是孩子快樂幸福的基石；校園安全，是學(xué)生健康成長的凈土。為加強(qiáng)學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，構(gòu)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境，__市第二十四小學(xué)組織開展了以“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的班會(huì)課，嚴(yán)防校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生。
班會(huì)課上，班主任老師們通過PPT展示、案例分析、情景模擬、數(shù)據(jù)說明等多種形式，深入淺出地向?qū)W生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的.危害以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌。同時(shí)，老師們還結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到校園欺凌的嚴(yán)重性和不可接受性，引導(dǎo)他們在遇到類似情況時(shí)能夠勇敢站出來，及時(shí)尋求幫助，拒絕暴力，提高自救自護(hù)能力。
班會(huì)課形式多樣，讓同學(xué)們切身實(shí)地的體會(huì)到了校園欺凌的危害和嚴(yán)重性。各班老師通過講解相關(guān)法律法規(guī)和真實(shí)案例，讓學(xué)生們明白了校園欺凌行為的法律責(zé)任和后果，在日常生活中要遵紀(jì)守法，尊重他人，不做校園欺凌的施暴者，也不做沉默的受害者。
__市第二十四小學(xué)一直以來都非常重視校園安全工作，定期開展各種形式的安全教育和演練活動(dòng)，提高學(xué)生們的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。此次預(yù)防校園欺凌班會(huì)課的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí)和法治觀念，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
心存敬畏，行有所止。我校將時(shí)刻保持警鐘長鳴，繼續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，形成家、校、社合力，構(gòu)筑完善的安全教育網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生遠(yuǎn)離校園欺凌，在安全和諧的環(huán)境中為學(xué)生的成長護(hù)航。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)13
為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局校園安全工作要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照區(qū)教育局近期安全工作安排，我校從實(shí)際出發(fā)，12月13日我校開展了“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”警示教育大會(huì)。會(huì)議由政教主任主持。
會(huì)上，政教主任從什么是校園欺凌；
為什么要治理校園欺凌；
遭遇欺凌時(shí)，應(yīng)該采取什么樣的措施等方面作了細(xì)致的講解。同時(shí)讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生深刻了解校園暴力的危害，以增強(qiáng)學(xué)生對校園暴力的認(rèn)知程度，強(qiáng)化學(xué)生的'防范意識(shí)。
會(huì)上，綜治辦主任對學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌知識(shí)講座。他結(jié)合身邊的事例，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道事例闡述了校園欺凌的危害。同時(shí)，結(jié)合《治安處罰條例》和《刑法》相關(guān)條例，講解了發(fā)生校園欺凌所承擔(dān)的法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。會(huì)上還讓學(xué)生觀看了有關(guān)“校園欺凌”視頻，通過視頻畫面和講解，讓學(xué)生了解了校園欺凌給被欺凌者造成的傷害及其給欺凌者造成的惡果。
最后，學(xué)校團(tuán)支部向?qū)W生發(fā)出《拒絕校園欺凌，共建和諧校園》倡儀，呼吁每一位在校生從我做起，堅(jiān)定勇敢的向校園欺凌說不的決心，反對校園欺凌。要求同學(xué)們提高防范校園欺凌的意識(shí)、增強(qiáng)抵制
校園暴力的能力，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上人生觀，掊養(yǎng)良好興趣、陶冶情操，做遵紀(jì)守法的好公民。
通過此次主題活動(dòng)的開展，同學(xué)們受到了深刻的教育，認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害，增強(qiáng)了文明守紀(jì)意識(shí)，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設(shè)平安、和諧校園提供了有力保障。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)14
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作的緊急通知》的精神，舉一反三，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控制度，堵塞安全管理漏洞，預(yù)防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，維護(hù)校園安全、穩(wěn)定、和諧和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，提升學(xué)生預(yù)防欺凌意識(shí)，降低事件發(fā)生率，近期我校開展了一系預(yù)防校園欺凌安全專項(xiàng)工作。
一、預(yù)防學(xué)生欺凌動(dòng)員部署會(huì)議
xx月xx日，黨委學(xué)生工作部與我校各二級學(xué)院分管學(xué)生工作的副院長召開會(huì)議，專題部署預(yù)防校園欺凌工作。
會(huì)上，學(xué)生工作部余xx部長強(qiáng)調(diào)了預(yù)防校園欺凌的重要性，并要求各學(xué)院加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，按《xx市中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生欺凌“八個(gè)一”專項(xiàng)活動(dòng)通知》的要求，提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，做好預(yù)防學(xué)生欺凌工作。此次會(huì)議進(jìn)一步凝聚了共識(shí)，為構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境提供了有力保障，全校師生將共同努力，為營造文明友善的校園氛圍而不懈奮斗。
二、預(yù)防學(xué)生欺凌主題班會(huì)及法治教育
各學(xué)院各班按工作部署要求，開展以“預(yù)防校園欺凌，共享和美校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)及法制教育。
在班會(huì)活動(dòng)中，班主任們通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，向?qū)W生們普及了校園欺凌的危害和預(yù)防方法。學(xué)生們積極參與討論，紛紛表示要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決抵制校園欺凌行為。
此次主題班會(huì)及法制教育的開展，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對校園欺凌的認(rèn)識(shí)，還提高了他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生共同努力，為創(chuàng)建平安、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、發(fā)放《防范校園欺凌致家長的一封信》和調(diào)查問卷
為增強(qiáng)家長和學(xué)生防范校園欺凌的意識(shí)，我校近日發(fā)放了《防范校園欺凌致家長的一封信》和面向?qū)W生的校園欺凌調(diào)查問卷。信件中，學(xué)校詳細(xì)闡述了校園欺凌的危害及預(yù)防措施，呼吁家長積極參與，共同守護(hù)孩子安全。調(diào)查問卷則旨在了解學(xué)生對校園欺凌的認(rèn)知和態(tài)度，為制定更有針對性的教育措施提供依據(jù)。此次行動(dòng)旨在家校聯(lián)動(dòng)，共筑和諧安全的校園環(huán)境
四、國旗下講話和宣誓
為深入貫徹預(yù)防校園欺凌的教育理念，營造積極健康的校園氛圍，我校各學(xué)院各班在4月29日上午，在各班課室莊嚴(yán)的國旗下舉行了以“預(yù)防校園欺凌，共享和美校園”為主題的講話及宣誓活動(dòng)。
活動(dòng)中各班學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表講話，分享了對校園欺凌的深刻認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)了校園欺凌的嚴(yán)重性和預(yù)防的重要性，并號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，從自身做起，拒絕校園欺凌。
在宣誓環(huán)節(jié)，各學(xué)院各班學(xué)生全體樹立，緊握拳頭，共同宣誓：
我承諾：
不當(dāng)殘忍的欺凌者，不當(dāng)冷漠的旁觀者，不當(dāng)沉默的受害者，嚴(yán)以律己，尊重他人，規(guī)范言行，友善他人，文明交友，關(guān)愛他人，絕不參與欺凌，共同維護(hù)和美校園。
鏗鏘有力的誓言在校園上空回蕩，彰顯了全校師生共同抵制校園欺凌的`堅(jiān)定決心。
我校開展的以預(yù)防校園欺凌為主題的系列教育活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生預(yù)防欺凌的意識(shí)，提高了師生抵制和防范校園欺凌的能力，為構(gòu)建和諧、平安的校園提供了有力保障。我們堅(jiān)信，上下同心同行，必定能夠維護(hù)好我們的校園，讓每一位學(xué)生都能在這里安心學(xué)習(xí)、快樂成長，共同書寫屬于我們的美好篇章。
預(yù)防欺凌的簡報(bào)15
近日，xx小學(xué)集中開展了校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)。
一是精心布置，強(qiáng)化安全防范意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作，形成該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來人員入校等制度。通過會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問題的嚴(yán)重性以及帶來的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任結(jié)合具體事例，向?qū)W生介紹了什么是欺凌，怎樣預(yù)防欺凌，教育學(xué)生要珍惜友誼，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，要與人為善、互相幫助、遠(yuǎn)離欺凌、加強(qiáng)自我保護(hù)。
二是強(qiáng)化法制教育。該校通過聘請xx市xx鎮(zhèn)交警中隊(duì)中隊(duì)長法制副校長xxx、xx鎮(zhèn)派出所民警法制輔導(dǎo)員xxx到校作法制報(bào)告的形式，集中開展違法行為構(gòu)成、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、防止不法侵害等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、珍愛生命、遠(yuǎn)離暴力。
三是抓安全管理，除患于未然。學(xué)校每個(gè)周末、節(jié)假日學(xué)生返校都要進(jìn)行違禁品的清查工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，并加強(qiáng)教育；
政教處不定期邀請勐罕鎮(zhèn)派出所民警對學(xué)生宿舍、教室進(jìn)行違禁品收繳，及時(shí)遏制不良因素對校園安全造成影響和威脅；
加強(qiáng)安全管控，嚴(yán)格進(jìn)出校門登記制度，仔細(xì)不定期檢修校園監(jiān)控系;核對校門出入人員身份，并做好信息記錄小時(shí)不間斷監(jiān)控，切實(shí)筑牢校園欺凌防24統(tǒng)，對校園重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┗饓Α?/p>
四是班級落實(shí)“四個(gè)學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)《弘揚(yáng)正義正氣，杜絕校園暴力》，認(rèn)識(shí)校園暴力的`危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能，堅(jiān)定自己的;信念，相信正義的正能量學(xué)習(xí)《不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán)，嚴(yán)防校園暴力》，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮學(xué)校和家長的職能，有效防控校學(xué)習(xí)《三禁兩不，十不準(zhǔn)》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促;園暴力學(xué)習(xí)《青少年常見的犯罪行為及處罰》，以達(dá)進(jìn)學(xué)生全面健康成長;到預(yù)防和減少青少年犯罪行為。
五是加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校通過摸排學(xué)生情況，確立留守兒童、離異子女及性格缺陷、有暴力傾向等重點(diǎn)學(xué)生管理教育對象，充分發(fā)揮學(xué)校心理健康中心的教育疏導(dǎo)作用，定期對特殊群體學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和心理關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。通過安全教育系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)
生身心健康發(fā)展，促使學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀和是非觀，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)、法律意識(shí)，共同創(chuàng)建和諧文明的校園。
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