教學督導簡報集錦[15篇]

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編收集整理的教學督導簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學督導簡報1

　　由于疫情原因，西安翻譯學院師生暫時無法實現(xiàn)在校園里教學，在該校董事長丁晶和校長韓江水以新學期寄語和公開信的形式舉辦了特殊的開學典禮后，西安翻譯學院以“立德樹人”為宗旨，以學生學習為中心，落實 “停課不停學、停課不停教”工作安排,如期實現(xiàn)了“云”端教學。這是貫徹落實黨中央作出的“毫不放松抓緊抓實抓細防控工作，統(tǒng)籌做好經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作”指示精神，貫徹落實教育部“繼續(xù)嚴抓疫情防控，有序推進教育工作”要求的重要舉措。西安翻譯學院決心在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅決做到一手抓防控，一手抓教學，兩手抓，兩手都要硬，兩個戰(zhàn)場都要贏。

　　相聚“云端”，以“立德樹人”為根本任務

　　該校始終堅持以“立德樹人”為根本任務，結合疫情防控需要，將思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環(huán)節(jié)。馬克思主義學院李曉楠老師在云端課堂向同學們講述了《送瘟神——黨領導人民進行的抗疫斗爭》，結合思政課程的視角，展示了建國70年來全國各族人民在黨的領導下同心抗疫的自信和力量，闡明中國特色社會主義制度的.優(yōu)越性，堅定“四個自信”，弘揚愛國主義精神，號召同學以實際行動在同心抗疫中展現(xiàn)青春力量。英文學院于2020年3月23日早上7點50分，舉行了一場特殊的“云升旗”儀式，共計400余名師生參加，學生代表、教師代表、英文學院院長分別發(fā)言，為所有參加升旗儀式的師生上了一堂生動的愛國主義主題教育課。

　　加強引導，以強化學生自主學習為著力點

　　針對線上教學“以教師為引導、強化學生自主學習”的特點，教務處要求所有任課教師重構教學設計，以提高學生自主學習能力為目標，加強課堂教學互動，引導學生主動學習。截止第六周，學校共開課592門、13495門次（不含通識教育選修課），發(fā)布課程資源總數(shù)76339個，其中視頻25831個，占比34%；音頻5215個，占比7%；圖片13961個，占比18%；文檔23812個，占比31%；其他資源7520個，占比10%。開展階段性測驗422次，布置課后作業(yè)763次，師生互動232120次。

　　為了進一步提升學生自我學習能力，保持學校良好傳統(tǒng)，學校對廣大學生提出了“保持西譯良好學風，保持早讀良好習慣”的總要求，按照“居家如在校，萬人共晨讀”的倡議，要求廣大學生以在線學習為契機，著力提升自我學習能力，配合教師線上教學提升學習質量。廣大西譯學子積極響應學校號召，根據(jù)本班學生外語實際水平，邀請口語尖兵對成員，擬定本班晨讀計劃。翻譯研修學院以主題為“停課不停學，宅家不停閱”、工程技術學院以主題為“手握書香，不負春光”、教育學院以主題為“停課不停讀”，開啟“云端”晨讀主題活動，晨讀效果良好。

　　無私奉獻，以保障教學為重中之重

　　翻譯研修學院王媛老師，身在湖北黃岡疫區(qū)，牢記育人使命，克服重重困難，在黃岡市封城、封路、封村的不利條件下，利用有限物資，變不可能為可能：沒有WiFi，自己購買手機流量；沒有教材，通過各種渠道搜集；沒有信號，扛著電腦爬上山頂；信號不穩(wěn)定，隔一段時間換一個地方。為了保證線上教學順利開展，王媛老師根據(jù)線上教學的特點，準備多套教學預案，深山尋“網(wǎng)”，席地成“堂”，在寒風中履行著人民教師的責任。人民日報、陜西日報、三秦都市報、西部網(wǎng)、陜西傳媒網(wǎng)等媒體先后報道了王媛老師的感人事跡。

　　制定標準，以強化線上督導為質量保障

　　為進一步規(guī)范疫情期間線上教學活動，強化教學質量督導和過程監(jiān)控，教務處制訂并執(zhí)行《西安翻譯學院疫情期間線上教學標準（試行）》（以下簡稱《標準》），推動全校教師自覺持續(xù)開展“金課”建設，杜絕“水課”，提高教學效果，提升學生體驗感和獲得感。

　　教務處、學工部共組織進行線上教學效果問卷調查3次，先后發(fā)布《西安翻譯學院線上教學質量報告》《西安翻譯學院學生線上課堂學習情況調查分析報告》。教務處、學工部每周向校疫情防控辦公室提交教學與學工工作簡報。

　　教務處、教學督導辦公室、各二級學院（部）加強線上教學聽課、巡課工作。教務處共抽查課程414門次，反饋教學中存在的問題30項，提出合理化建議51項，分享教學案例15個。學校教學督導辦公室按照《西安翻譯學院疫情防控期間網(wǎng)絡課程教學督導安排》的要求，共聽課171門次，提交課堂教學質量評價表171份，發(fā)布教學督導質量報告6期。各二級學院（部）共聽課311門、710門次。

教學督導簡報2

　　2021年秋季學期，由于疫情原因，學校的開學計劃受到影響，為了深入貫徹教育部通知精神，學校領導高度重視，多方聯(lián)動、齊心協(xié)力，提前進行任務部署。教務處及時調整教學安排，各教學單位積極響應，從8月初開始進行線上教學準備，總結前期線上教學授課經(jīng)驗，加強培訓，集中研討授課方案，全面啟動線上教學。

　　教務處、質控處認真落實學校黨委關于開學疫情防控工作部署，開設了“線上教學集中觀測室”，組織校院二級督學集中在觀測室進行巡課、聽課，信息化處為線上教學與教學督導提供全程技術支持。9月6日開學第一天，校黨委書記吳學敏與校黨委常委、副校長潘旭海第一時間來到線上教學集中觀測室，檢查線上教學運行情況。9月7日上午，校黨委常委、紀委書記、派駐監(jiān)察專員于林惠以及紀委機關負責同志開展新學期線上教學督查工作。

　　第一周共有416位老師利用企業(yè)微信、騰訊課堂、騰訊會議等直播平臺，結合智慧教育工具慕課堂、雨課堂、藍墨云班等完成了1484個線上教學任務，開課412門課程，開課率100%，共有68661人次學生參加線上聽課。為確保線上教學工作的順利推進，教務處和質控處成立聯(lián)合工作組，與各二級教學單位督學共駐“線上教學集中觀測室”同步開展線上督導和巡課，本周共有62名校院二級督學參與線上督導，累計聽課397門，聽課465學時，被聽課老師432位，被聽課班級476個，做到線上督導和質量監(jiān)管全覆蓋。

　　通過本周的教學集中觀測，校院二級督學就“教師網(wǎng)課的出鏡率”“網(wǎng)課的師生互動情況”“學生網(wǎng)課的出勤率”等問題進行了研討，消除堵點，共破難點。本周線上教學與線上督導的.組織工作得到校領導的充分肯定，通過聯(lián)合工作組線上集中觀測，為線上教學經(jīng)驗交流提供了新平臺，為教學質量類比分析開創(chuàng)了新方式，為教學質量的持續(xù)改進探索了新路徑。教務處、質控處以及各二級教學單位將繼續(xù)為后期的線上教學劃重點，出亮點，通過不斷教學創(chuàng)新與實踐，為保障高質量線上課堂保駕護航。

教學督導簡報3

　　3月9日至3月13日，安徽省汽車工業(yè)學校線上教學工作逐步步入正軌。本周178名教師開展網(wǎng)絡授課，共開設課程156門，學時達2254節(jié)。

　　學校教務處和各系部安排專人通過平臺后臺查看、進入網(wǎng)絡班級課堂等形式加強對網(wǎng)絡教學的檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師認真?zhèn)湔n，豐富教學資源，準時簽到開課，開展線上互動，但也存在如下問題：

　　1、由于學生居家網(wǎng)絡學習缺少監(jiān)管，部分學生簽到之后，學習主動性較差，不能完成線上課堂學習任務。希望任課教師及時與班主任反映班級學習情況，共同督促學生，加強線上課堂教學管理。

　　2、部分課程仍存在只有PPT、WORD教案，缺少語音說明或者視頻講解。希望老師能夠充實教學任務書、相關本文（如電子版教材）、音視頻講解、作業(yè)等教學資料。學校網(wǎng)絡教學規(guī)范已發(fā)至各系部，請老師們查閱執(zhí)行。

　　3、部分課程引用高校教學資源，希望老師能根據(jù)我校學生實際情況加以取舍調整。

　　4、課程中如引用網(wǎng)絡轉載視頻，因涉及版權問題，希望老師能夠標注出處。

　　5、網(wǎng)絡教學將持續(xù)推進，希望老師做好備課工作。下周課表基本保持不變。

教學督導簡報4

　　金秋十月，天朗氣清，惠風和暢。為促進幼兒園教育教學工作規(guī)范開展，進一步提升幼兒園辦園質量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全體成員來我園進行了教育教學常規(guī)管理工作檢查及教學視導。園長鄭勤、副園長向幸及保教處各成員陪同視導。

　　深入班級觀摩教學

　　檢查組走進班級，觀摩集體教學活動，并在課后與執(zhí)教老師進行深入的評課指導。

　　實地參觀細致指導

　　檢查組參觀了園區(qū)環(huán)境，觀摩了幼兒戶外自主游戲。對我園良好的育人環(huán)境、孩子自主投入的游戲、良好的家園共育給予鼓勵；同時對戶外環(huán)境創(chuàng)設、材料投放以及幼兒戶外安全防護等方面進行現(xiàn)場指導，為后期調整優(yōu)化明晰了思路。

　　資料檢查引領施策

　　檢查組對教學教研管理的資料進行了查閱，對我們教學計劃的`周密制定、園本教研工作的扎實開展給予了肯定。

　　研討反饋指引方向

　　經(jīng)過認真細致的巡查后，檢查組領導集中進行交流反饋。我園扎實的教育教學工作得到了領導們的高度評價和肯定，同時，也為我們高質量辦園提出了專業(yè)具體有效的整改意見。

　　我園將以本次視導為契機，借助專家領導們強有力的指導，繼續(xù)秉承園所優(yōu)勢，揚長避短，推動幼兒園保教質量再上新臺階！

教學督導簡報5

　　湖南工業(yè)大學材料與先進制造學院根據(jù)學校安排，全面施行線上教學，線上教學開課率100%。為保證線上教學和線下教學同質等效，11月2日起，學院構建線上教學督導機制，優(yōu)化線上教學督導指標體系，壓實教師和督導雙重責任，開展了形式多樣、效果良好的線上教學督導活動，最大限度地降低了疫情對學院教學工作的影響。

　　學院及時召開院黨政聯(lián)席會和教學指導委員會議，成立線上教學工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調疫情防控期間的線上教學，成立線上教學督導專班，明確督導職責，加強線上督導技術培訓，落實巡課聽課安排，實現(xiàn)對學院所有教師線上教學督導全覆蓋。

　　教學督導專班專項優(yōu)化了線上教學督導觀測指標，在教學督導過程中不僅關注教師授課內容、教學方式、教學態(tài)度和學生到課率等常規(guī)觀測點，還重點關注師生互動交流、教學平臺運行、學生學習狀況和教師線上教學創(chuàng)新舉措等內容。改進教學督導記錄和反饋辦法，精心設計線上教學巡視記錄表、線上教學聽課記錄表，實時收集線上教學信息，及時將督導意見和建議反饋給任課教師，形成學院線上教學的'“監(jiān)控-反饋-改進”的閉環(huán)機制。截至目前，學院學生到課率95%以上，教師教學熱情高、教學準備充分、師生互動良好。

　　學院還注重收集在督導過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教學案例、典型教學方法，在學院內進行推廣和宣傳，號召全院教師借鑒學習，形成“蝴蝶效應”，線上教學質量呈螺旋上升態(tài)勢。冶金工程系教授劉竹林在線上教學中創(chuàng)設問題情境，以“一對一”提問和“頭腦風暴”等方式與學生進行互動，充分調動了學生的學習興趣和熱情。粉體材料系的青年講師倪雨朦使用雨課堂和騰訊會議進行授課，針對線上教學精心準備，不僅使用全英文PPT教學，還插入了大量精心制作的動畫、視頻等信息化教學元素，使得原本枯燥的專業(yè)課程變得生動、易懂，受到了督導和學生的一致好評。

教學督導簡報6

　　近日，四川省教育督導委員會專家郭光恒一行蒞臨遂寧市老年大學校實地督查指導老年教育工作。

　　遂寧市民政局黨組成員、市老年大學校長蔣林松匯報了學校辦學情況、黨建工作、教學課程設置、文化建設、創(chuàng)新推動“三聯(lián)辦學”模式，踐行“四融四建”新發(fā)展理念，創(chuàng)新打造“黨建+老年教育+老年志愿服務”品牌——“銀齡先鋒”等情況。督導組對學校辦學取得的成績表示肯定并就學校全面貫徹黨的教育方針和黨中央國務院關于教育工作的決策部署等工作進行了指導。

　　蔣林松表示，下一步，將按照省教育督導委員會專家的指導，積極踐行建設全民終身學習的`學習型社會，聯(lián)動遂寧開放大學，創(chuàng)新“做強中心、輻射社區(qū)，創(chuàng)辦分校、優(yōu)化布局”兩種模式，努力推動新時代老年教育高質量發(fā)展，辦好人民滿意的老年教育。在遂寧市委、市政府的堅強領導下，在遂寧市民政局的關心指導下，學校全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)“有作為、有進步、有快樂”的新時代“三有”老人為目標，團結帶領全體教職員工，圍繞新形勢新任務新要求，努力踐行“四融四建”發(fā)展途徑，邁步新征程、擔當新使命、展現(xiàn)新作為！

教學督導簡報7

　　按照學校疫情防控工作部署，根據(jù)《濟寧學院2022春季學期線上教學工作方案》要求，我校于3月15日啟動線上教學，為及時掌握教學實際效果，精準開展教學監(jiān)督監(jiān)控，完善教學質量監(jiān)控體系，3月15日，教學質量監(jiān)控與評估處發(fā)布《關于開展2022年春季學期線上教學督導的通知》，3月16日又發(fā)布《關于進一步加強線上教學的通知》，建立線上教學督導制度，并對教學信息及時進行反饋等，壓實教師和督導雙重責任，確保線上教學標準不縮水、質量不降低。

　　校級教學督導不僅關注授課內容、教學方式、互動交流、作業(yè)布置、輔導答疑和學生學習狀況等常規(guī)督導任務，而且關注線上教學平臺運行、教師線上教學創(chuàng)新舉措等，全方位監(jiān)督和保障線上教學質量，確保線上線下教學質量和效果同質等效。校級教學督導日常開展線上聽課、巡課任務，每天將督導記錄提交至教學質量監(jiān)控與評估處，教學質量監(jiān)控與評估處匯總梳理督導意見，撰寫《濟寧學院線上教學督導工作簡報（第1期）》，并將督導意見和建議及時反饋給各二級學院，逐步完善線上教學的`“監(jiān)控—反饋—改進”的閉環(huán)機制。

　　開展線上教學督導時間緊、任務重，為提高工作質量和時效，教學質量監(jiān)控與評估處編制線上平臺督導指南，幫助校級教學督導盡快掌握相關操作，隨時在線解答督導老師使用過程中出現(xiàn)的問題。同時，教學質量監(jiān)控與評估處指導各二級學院開展線上教學監(jiān)督工作，實行校、院兩級教學質量監(jiān)控，加強對教師線上教學活動的檢查、監(jiān)督、指導，保障教學質量。

　　線上開課一周來，校級教學督導員深入線上平臺對同步課堂和直播課堂進行聽課、巡課活動，共涉及500余人次，被聽課、巡課教師涉及全校16個二級學院，每日聽巡課量覆蓋雨課堂平臺開課教師和課程的30%以上，一周內實現(xiàn)了100%覆蓋。從近期督導情況來看，授課教師能夠提前進入平臺調試，教學態(tài)度認真，授課內容熟練，重點突出；能夠合理利用線上的多種資源，注重理論聯(lián)系實際，充分展示實際案例；能夠盡量進行啟發(fā)、互動教學，學生能夠積極參與互動；課程生成回放能夠很好幫助學生課后復習鞏固。

　　教學質量監(jiān)控與評估處不斷完善學生教學信息員制度，增強教學質量監(jiān)控效果，通過學生教學信息員多渠道、多途徑收集學生反饋信息，并對學生提出的意見和建議進行整理分析和及時反饋，進一步改進教學方法，促進教學質量不斷提升。

教學督導簡報8

　　按照我校疫情防控方案和線上教學工作安排，教育學院全體師生第一時間進入工作學習狀態(tài)，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學”落到實處。自開學以來，網(wǎng)絡授課已進行12周的時間，隨著線上教學技術的日益完善，教學平臺相對穩(wěn)定，各項教學工作有條不紊地開展。

　　學院教學督導組成員（教育學院院長、書記、副院長、各教研室主任以及學院秘書）充分發(fā)揮教學服務功能，深入網(wǎng)絡課堂，指導年輕教師（尤其是本學期新聘教師）有效完成線上教學任務，提高教學成效。目前，學院督導組已累計完成80余次線上巡課與聽課。其中，在本次期中教學檢查中，完成線上巡課與聽課19人次。

　　線上教學檢查工作，主要圍繞各課程教學計劃執(zhí)行情況、線上教學資源發(fā)布情況、課堂教學情況登記（作業(yè)、測驗、答疑、學生出勤）、教師聽課等情況進行。督導組成員通過聽查課、教學平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計、教務系統(tǒng)的各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計（聽課統(tǒng)計、課堂考勤統(tǒng)計、測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計）等多渠道開展督查。通過線上聽課發(fā)現(xiàn)，雖然是全新的教學模式，大部分老師在保證正常教學秩序的同時，能積極嘗試，反復調整，力爭做到“講課標準不降低，教學質量不縮水”。但也發(fā)現(xiàn)個別教師線上授課仍以自主講解為主，依然是傳統(tǒng)教學的“一言堂”和“滿堂灌”。也有的老師給學生布置完任務，缺少有力的管控措施，課堂部分時間段處于放羊狀態(tài)，學生學習效果低于課堂教學。

　　線上教學開課以來，根據(jù)學院督導組線上教學督導情況，并結合學生線上學習適應性、線上學習滿意度及學習效果等方面情況，聶紅娟、李玟玨、譚誠誠、戚磊磊、鄭驍、呂璟琳、董倩、楊金鑫等教師的.線上教學成效突出，個別老師的線上教學設計和課堂把控方面還需進一步提高。

　　線上教學最顯著的特點，就是師生的時空分離，一改原來熟悉的課堂模式和教學環(huán)境，如何保障教學效果，成為關鍵性問題。繼續(xù)尋找推動教學成效的缺口，設計流暢的、有內在邏輯的教學環(huán)節(jié)，使用規(guī)范的、有感染力的教學語言等，都是老師們需要繼續(xù)探索和努力的方向。建議各任課教師積極改進并探索教學手段和方法，切實提高自身教學水平，教學過程中合理進行提問、搶答、投票、答疑、彈幕、小組討論、頭腦風暴等互動環(huán)節(jié)，提高教學質量和學生學習成效。

　　疫情有期，教無止境。我們不僅要“停課不停學”，更應該讓學生學得有質量，學得有效率。希望老師們通過不斷的嘗試和改進，創(chuàng)新多種教學方式和手段，揚長避短，繼續(xù)為提升網(wǎng)絡課程的教學質量而思考、努力、前行。

教學督導簡報9

　　自第三教學周線上教學以來，為認真學習貫徹省教育廳和學校的各項要求，學院多次召開線上教學工作會議。以“抓落實、強保障、督質量”為中心，學院成立了本科線上教學督導組，制定了工作方案。截至目前，督導組完成隨機聽課51人次，巡視全覆蓋。

　　從督導情況看，線上教學已經(jīng)完成從“保開課”向“保質量”的.精彩轉身。按照“一課一方案”的要求，授課教師選擇合理的授課模式，并根據(jù)學生課堂中的表現(xiàn)，及時優(yōu)化教學模式，實現(xiàn)了線上“教”與“學”效果的同步提升，且能夠保證線上線下同質等效。

　　督導組完成日總結、周總結，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀線上教學案例，并完成《工廠供電》、《電機與拖動基礎》、《電工學B》、《靈活交流輸電技術》等4門理論課程及《電工學》1門實驗課程的經(jīng)驗推廣工作。

　　桃李不言，下自成蹊，讓我們一起靜待春暖花開、鶯飛草長，期待校園重逢。

教學督導簡報10

　　xx市將深化教育督導體制機制改革，完善教育督導機構設置，強化督政、督學、評估監(jiān)測職能，加強督導隊伍建設，確保教育督導工作組織到位。這是我市日前出臺的《xx市深化教育督導體制機制改革實施方案》提出的。

　　根據(jù)《方案》，我市深化教育督導體制機制改革主要任務共有8項，具體為：

　　完善教育督導機構設置。參照國家和省、泉州市督導委員會設置，適時調整、充實xx市教育督導委員會成員單位及人員，相關單位指定專門人員負責聯(lián)系教育督導工作。設立總督學、副總督學，負責教育督導工作統(tǒng)籌協(xié)調。

　　加大督政工作力度。結合績效評估，定期組織開展督政工作，圍繞資金投入、尊師重教、社區(qū)教育、終身教育、職業(yè)教育、控輟保學、教育均衡、學校周邊環(huán)境整治等制定具體指標體系，每年對教育相關部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職工作進行督導。

　　全面開展學校督導。開展學校年度綜合督導、中小學素質教育學校（合格校、先進校）的督導評估、幼兒園辦園行為的督導評估。強化教育督導責任區(qū)建設，健全中小學幼兒園責任督學掛牌督導制度，確保隨機督導、專項督導、綜合督導工作的'常態(tài)化開展。加強對學校依法規(guī)范辦學、促進學生德智體美勞全面發(fā)展、提升教育質量等情況的督導，指導學校建立自我督導體系，優(yōu)化學校內部治理。

　　加強教育教學質量評估。統(tǒng)籌制定學校和學科質量監(jiān)測年度計劃，做好每學期教育質量監(jiān)測工作，通過科學評估，精準體現(xiàn)學校、教師的教育教學質量。組織好國家義務教育質量監(jiān)測和福建省義務教育質量監(jiān)測工作。積極推進創(chuàng)建國家“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣”工作，接受泉州市每年對縣“教育工作”督導評估。

　　改進教育督導方法方式。積極探索試行委托第三方評估監(jiān)測機構和社會組織開展教育評估監(jiān)測的工作機制。堅持綜合督導與專項督導相結合、過程性督導與結果性督導相結合、日常督導與隨機督導相結合、明察與暗訪相結合、網(wǎng)絡督導與實地督導相結合，不斷提高教育督導的針對性和實效性。加強教育督導工作統(tǒng)籌管理，切實減輕基層、學校和教師負擔。

　　加快督導信息化建設。推進信息技術與教育督導的深度融合，構建開放共享的教育督導平臺，充分利用大數(shù)據(jù)的智能化督導體系，提高教育督導的信息化、科學化水平，為準確評估和決策提供基礎數(shù)據(jù)。

　　加強教育督導隊伍建設。在督導委成員單位和人大代表、政協(xié)委員、行風監(jiān)督員中擇優(yōu)選聘政治素質過硬、具有教育情懷的人員等作為督政，對教育相關部門和各鎮(zhèn)（街道）教育履職情況進行督導。遴選一批業(yè)務精湛、恪盡職守、敢于督導、精于督導的學校行政、教師作為專兼職督學，從事學校督導工作。完善督學培訓機制，建立市級教育督導評估專家?guī)�，為開展督導工作提供專家資源。

　　強化督導問責機制。完善教育督導報告制度，反饋制度，定期向市教育工作領導小組、督導委報告督導情況，提出教育發(fā)展意見和建議。強化激勵、整改、復查制度，根據(jù)教育督導結果對被督導單位及有關負責人進行表彰、約談、通報、問責。

　　據(jù)悉，我市將落實經(jīng)費保障，把教育督導工作經(jīng)費納入市級財政預算，統(tǒng)籌使用，加強督導人員的培訓力度，妥善解決教育督導工作人員尤其是兼職督學、掛牌責任督學因教育督導工作產生的通信、交通、食宿、勞務等費用。嚴格隊伍管理，健全教育督導崗位責任追究制度，每年對掛牌責任督學進行考核。

教學督導簡報11

　　學校深入貫徹落實“以學生為中心”的教育理念，教務處、教學質量評估中心、校團委、各教學單位等多部門聯(lián)動，高度關注和關愛學生的線上學習和身心健康，加強線上教學管理，組織開展系列活動，不斷提升線上教學質量。

　　教務處為推進教與學的改革創(chuàng)新，以多樣化、多模式的在線教學保證疫情防控期間線上教學質量，聯(lián)合智慧樹網(wǎng)線上舉辦智慧樹翻轉教學平臺使用培訓答疑會，共計400余名教師參加培訓。通過這次培訓拓寬線上教學創(chuàng)新設計思路，促進教師線上教學水平提升。

　　教務處為全面掌握學生在線學習動態(tài)，了解學生學習實效，面向全體在校學生作了關于線上教學調查問卷，參與問卷調查學生共計11898名。調查結果顯示，學生對線上教學總體評價良好，平均滿意率85%，認為一般13.22%，不滿意1.78%，各教學單位線上教學滿意度調查結果如圖2所示。同時，教務處針對調查問卷中學生提出的相關問題20余條，已與相關職能部門協(xié)調溝通，積極推進落實和解決。

　　同時，線上教學運行管理采取教師日報、學院周報的形式，及時了解師生所需，并以線上教學簡報形式將每周線上教學情況及時通報給各教學單位，上下聯(lián)動協(xié)同推進，全力為學生線上學習做好教學服務保障。

　　教學質量評估中心督學在教學督導工作中結合第三教學周線上教學存在的問題，有針對性的聽課查看改進情況。第四周線上教學整體良好，部分教師加強了課堂管理，及時提示學生按時上線；教師能更多關注學生聽課狀態(tài)，部分教師加強了考勤工作，學生遲到率有所降低，中途下線率有一定幅度的減少；教師與學生的互動設計方面有改善，大部分教師在講解過程中能夠更多地注重思考問題引出，調動學生參與積極性。

　　校團委在線上教學期間，積極開展以“活力團支部”評選為抓手的'系列活動 ,旨在促進青年學生“德智體美勞”全面發(fā)展。大力倡導青年學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，開展了“青年大學習活力團支部”挑戰(zhàn)賽;“青年大學習一起學黨史”網(wǎng)絡主題團課學習活動;在朋友圈里，同學們進行課堂筆記分享、背單詞、口語閱讀等網(wǎng)絡打卡活動；在田徑場上，各學院舉辦著趣味運動會，進行拔河比賽、跑步接力、花樣跳繩等趣味小游戲；在學校的各個角落，都有一群穿著粉色、藍色小馬甲、防護服的志愿者們，沖鋒在前，服務同學，永遠活躍在抗疫的第一線。

　　計算機與信息工程學院積極開展線上教學管理工作，規(guī)范學院教學督導聽課制度，組建由學院領導、教研室主任、副主任和教授構成的督導聽課小組，對聽課任務做出細致分工，線上線下同步開展線上教學督查。學院黨委書記吳新文書記帶頭深入寢室、教室檢查學生學習情況；學院采取引導學生有序到教室聽課，要求在寢室聽課的學生開啟攝像頭，便于教師遠程掌握聽課狀態(tài)；要求教師以提問的方式隨機抽查學生聽課情況，增強師生互動，并將回答問題質量納入平時成績的考核依據(jù)，學生線上學習效果得到不斷提升。

　　面對疫情大考，在學校黨委的堅強領導下，各部門協(xié)同聯(lián)動，扛實責任，線下線上一心，校內校外齊心，全力為師生提供線上教學保障，以實際行動為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出貢獻。

教學督導簡報12

　　11月18日，甘肅民族師范學院召開了秋學期教學督導委員工作安排會議。會議由該校副校長李錦煜主持，教學督導委員，教學質量監(jiān)控與評估處全體工作人員參加會議。

　　李錦煜指出，教學督導工作貫穿于教育教學的全過程，覆蓋所有的教學環(huán)節(jié)，為學校教育教學質量的`提升發(fā)揮了重要的作用。教學督導委員要有擔當意識，積極履行監(jiān)督與指導職責，做好教學督導工作。他強調，在督查過程中要將常規(guī)性、計劃性督查與隨機督查相結合，做到院系、課程全覆蓋；將督查與指導相結合，有針對性地對教師教學提出建議，幫助教師不斷提高教學水平。

　　教學質量監(jiān)控與評估處負責人，對本學期教學督導常規(guī)工作和教學專項評價工作進行了安排。

教學督導簡報13

　　日前，廣州商學院在第一教學樓課程思政研究與實踐中心開展教學督導專題學習培訓會議。全體校級教學督導員、部分二級學院教學督導員、質量管理與評建辦公室全體人員參加了會議。會議由質量管理與評建辦公室副主任何志強主持。

　　會議的重點是學習關于教學督導工作的視頻報告。與會人員認真聽取了全國高校質量保障機構聯(lián)盟（CIQA）副理事長兼秘書長李亞東博士的《國內外高校教學督導工作的歷史沿革與發(fā)展探索》主題報告。李亞東從現(xiàn)實反差、中外對比、理論實踐三個方面講述了高校教學督導困境與新時代要求、高校教學督導的歷史沿革與特征我國高校教學督導的改革與發(fā)展，系統(tǒng)闡述了高校教學督導的重要性，分析了教學督導的工作機制及新時代對教學督導工作的新要求。與會督導表示通過學習，進一步提升了對督導工作的認識，要圍繞學校工作中的，積極發(fā)揮“督”和“導”的作用。

　　會議交流了10月份的課堂督導情況。根據(jù)廣州市疫情防控要求，學校近期開展部分線上教學活動，教學督導同步啟動在線課堂督查。與會督導逐一反饋了10月份課堂教學督導情況。督導普遍認為，較之上個學期，本學期課堂教學總體良好。督導們建議，繼續(xù)加大培養(yǎng)培訓力度，營造青年教師和新教師成長的.機會和氛圍，提高青年教師和新教師的授課能力與水平。

　　何志強對會議進行了總結。一是督導工作有廣度，近年來，督導督查形式豐富，課堂教學督導人次總量按學年逐年有增幅。二是督導工作要有高度，明確職責，加強督導隊伍建設，充分發(fā)揮專家組織作用，提高督導水平。三是督導工作要有溫度，注重督導工作的有效反饋，幫助青年教師和新教師成長和提升教學質量。最后，何志強強調，在做好“線上+線下”的課堂教學督導的同時，各位督導要注意做好自身安全防護措施。

教學督導簡報14

　　為規(guī)范辦學質量，檢驗學校11月的各項工作開展成效，責任督學吳忠校長來到無錫市坊前實驗小學，對學校環(huán)境創(chuàng)設、“雙減”工作、學生心理健康等方面開展專項督導。

　　落實“雙減”方針 提升教學質量

　　落實“雙減”和“五項管理”工作，是辦好新時代人民滿意的教育的關鍵舉措。學校對“雙減”進行規(guī)范化管理，要求切實提高課堂效率，完善作業(yè)管理機制，明確作業(yè)總量，提升作業(yè)設計質量；“課后服務”科學化布局，五育并舉，推行5+2模式，借助家長志愿者力量，豐富多彩課程，著眼學生核心素養(yǎng)發(fā)展。目前，學校課后服務共開設76個社團，84個走班特色課程。

　　吳忠督學巡視校園，深入教學一線，隨機聽課，并仔細詢問了師生學校課程設置、作息時間安排、課后服務落實等情況。

　　守住心理綠碼 助力學生成長

　　心理健康是學生健康成長的重要組成部分，是教育工作的重點。學校心理健康工作的推行自上而下、由點及面，德育處、年級組、班主任、任課老師、心理老師、家長等進行聯(lián)動，構建全方位、立體式的心理健康教育網(wǎng)絡系統(tǒng)，實現(xiàn)家校協(xié)同育人。吳忠督學來到學校心理健康教室，查閱了臺賬資料，并與專職心理健康老師進行交流，提出了一些寶貴的建議。

　　規(guī)范陽光體育 增進健康體魄

　　學校將體育作為全面推進素質教育的重要抓手，嚴格落實陽光體育1.5小時，每天組織特色大課間活動兩次，課后服務運動半小時等活動，有效提升了學生的體質水平。吳忠督學對學校體質活動開展情況給予肯定，并希望學校能繼續(xù)豐富學生體育鍛煉的形式，規(guī)范活動內容，進一步促進學生健康地發(fā)展。

　　最后，吳忠督學反饋了上月督導問題的整改情況，并對接下來的工作提出了中肯的`建議和殷切的希望，希望學校能一如既往地抓實做細各項工作，不斷創(chuàng)新教育教學的內容，以“課堂”和“作業(yè)設計”為抓手，讓“雙減雙提”落地增效。

　　一次檢查就是一次交流，一次提升。本次督學檢查，是對學校工作的一次促進。無錫市坊前實驗小學將借力督導，公眾評價，查漏補缺，扎實做好后期學校管理，賡續(xù)百年老校的底蘊，堅守教育初心，不斷更新教學理念，提升教育品質，辦人民滿意的學校。

教學督導簡報15

　　3月2日是安徽省汽車工業(yè)學校線上開學的`首日。全校96個班級，4000余名學生參加網(wǎng)絡學習，共開設課程92門，123名教師進行網(wǎng)絡授課。首日，網(wǎng)絡教學存在以下問題：

　　1、部分教師尚未進入授課班級群，與學生溝通不暢。希望授課教師盡快進入班級群，與班主任和學生保持聯(lián)系，確保準時開課，有問題及時溝通。

　　2、部分課程教學內容和教學資料不完備，只有PPT和教案，達不到開課要求。希望教師豐富教學資料，完善視頻、音頻、習題等。

　　3、學校允許并提倡運用網(wǎng)絡優(yōu)質資源建課，但完全用示范教學包建課的課程，希望教師在教學過程中針對學生實際情況有所增刪，運用在線答疑、討論等形式提高課堂互動性。

　　4、仍有少部分課程沒有線上開課。希望各系部統(tǒng)籌協(xié)調，達到全面網(wǎng)絡授課。

　　5、教學平臺上還有建課不規(guī)范的課程。希望教師將不用的課程刪除，規(guī)范所建課程的名稱與課表一致。

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