普通話宣傳活動的簡報（精選8篇）

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　　普通話宣傳活動的簡報1

　　為進一步推廣普通話，增強市民語言文字規(guī)范意識，優(yōu)化城市文明用語用字形象。xx市xx區(qū)教育局xx幼兒園組織部分教師與幼兒走進小區(qū)，開展“推廣普通話進社區(qū)”活動。

　　小小推普員

　　“小小推普員”來到社區(qū)，一邊熱心地將推普宣傳資料發(fā)到爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的手中，一邊耐心地講解著說好普通話的重要意義，一口標準的普通話，一句溫馨的問候，向市民誠摯地表達了說好普通話的重要作用，號召大家共同參與到宣傳、推廣普通話的隊伍中來。

　　本次“推廣普通話進社區(qū)”活動在xxx幼兒園教師和幼兒的.共同努力下獲得了成功，社區(qū)居民紛紛表示愿意響應倡議，向孩子們學習，共同創(chuàng)建語言文明城市，從身邊做起，用自己的一言一行影響周圍人，一起塑造文明市民形象。

　　普通話宣傳活動的簡報2

　　為做好推廣普通話宣傳工作，大力宣傳普及語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，9月xx日，xx街道xx社區(qū)新時代文明實踐站開展“推廣普通話、喜迎二十大”宣傳活動。

　　活動中，志愿者在社區(qū)公示欄張貼“推廣普通話、喜迎二十大”“全國推廣普通話宣傳周”等宣傳海報，同時向過往居民介紹什么是普通話，講解推廣普通話的意義，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習慣，提升規(guī)范使用國家通用語言文字的'意識和水平。

　　通過此次活動，提高了轄區(qū)群眾說普通話的能力，營造了和諧文明的社區(qū)語言環(huán)境，讓普通話走進社區(qū)，讓說普通話深入社會、深入家庭，為構建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會氛圍。

　　普通話宣傳活動的簡報3

　　新中國成立以來，普通話作為我國法定的通用語言，為增進民族間、地區(qū)間交往，促進教育、科技、文化等各項事業(yè)發(fā)展，奠定了堅實的基礎。普通話不僅是交際的工具，也是文化的重要載體。

　　站北社區(qū)以創(chuàng)建全國文明城市為契機，在創(chuàng)城入戶宣傳的基礎上，積極向居民宣傳推廣普通話的重要性。

　　同時，站北社區(qū)以民俗主題文化活動為契機，通過舉辦居民喜聞樂見的文體活動，大力宣傳推廣普通話的`重要性。青少年是祖國的未來、民族的希望。通過引導轄區(qū)內(nèi)的兒童說好普通話，在“小手拉大手學講普通話”的過程中鑄牢中華民族共同體意識。充分發(fā)揮語言文字在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化方面不可替代的作用，為學生的美好人生打下鮮明中國底色。

　　普通話宣傳活動的簡報4

　　語言文字是人類最重要的交際工具，是人類文明代代相傳的載體。中華民族五千年文明史綿延至今、不曾中斷，語言文字功不可沒。推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎工程。為做好推廣普通話工作。xx鎮(zhèn)社工站在鎮(zhèn)黨委和xx社區(qū)領導的支持下，鏈接了xx財經(jīng)大學的大學生為xx社區(qū)25位留守兒童開展了主題“推廣普通話·喜迎二十大”的成長小組。

　　首先，由大學生們做自我介紹，并為孩子們講解為什么要學好普通話，普通話將會給我們帶來怎樣的好處等內(nèi)容。也為了讓孩子們之間能相互地認識，大學生們也邀請孩子們依次用普通話來介紹自己，間接了解孩子們的普通話水平。通過自我介紹讓大家從陌生慢慢變得熟悉。

　　小組討論為動畫片配音，首先是大學生們做示范，大家就開始討論，你配喬治，我配豬爸爸，她配豬媽媽，活動的氣氛一下就活躍起來，大學生們通過放視頻、聽原聲、模仿的`方式來教學，孩子們都積極地在分工合作。通過配音的方式來增加小組的凝聚力，促進孩子們學習普通話。

　　大學生們又通過三個等級的繞口令來鍛煉孩子們的普通話水平，兩人一組，一人一句，練得大家哈哈大笑，但孩子們依然是積極舉手上臺練習，孩子們從剛開始的陌生害怕到不再害怕，積極上臺，配合默契。讓氣氛再一次掀起熱潮。

　　大學生們讓孩子們找一篇自己喜歡的課文或文章，然后上臺朗讀，并給孩子們做出點評。通過5人一組的配音到兩人一組的練習繞口令，最后在自己獨自上臺朗讀，大學生們一步一步得來提高孩子們的普通話水平。

　　時間過得真快，本次活動就到尾聲了，通過各個小組的綜合表現(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，大學生們?yōu)樗麄儼l(fā)了零食，以示鼓勵。同時我們也采訪了小組同學。有的組員說很喜歡這樣的活動，平時都是自己班上的同學，現(xiàn)在又認識了很多的同學，促進了大家的交流和認識。有的組員說，家里是爺爺奶奶在管，他們的普通話不是很標準的，通過今天的學習，對我的普通話有了很大的提升。

　　最后大學生也采訪了此次活動的負責人，負責人說：“隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展與城市化進程的推進，鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年輕人都外出務工，就把孩子留在家里，有爺爺奶奶帶，所以孩子們就受到鄉(xiāng)土口音的影響，以至于孩子們的普通話水平相對城市來說是落后的，所以非常感謝你們來為孩子們上的這堂普通話課，為我們這里的孩子們的普通話推廣奠定了基礎”。

　　普通話宣傳活動的簡報5

　　20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為了更好地開展此項工作，xx幼兒園開展了豐富多彩的推普周活動。

　　幼兒園利用電子屏宣傳標語、微信公眾號發(fā)布推普周倡議書，周一升國旗啟動儀式，營造濃厚的推普氛圍。各班以不同的形式教育幼兒說好普通話，做文明人，精心設計了形式多樣的推普周系列活動。小班組為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與同伴或其他人用普通話交談，學說文明話并與教師進行念兒歌活動。中班幼兒開展了餐前普通話講故事活動并在教師的帶領下用前書寫的方式設計推普標志，宣傳引導家長說普通話。大班組積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的`閱讀區(qū)，從而引導幼兒說好普通話，養(yǎng)成閱讀興趣，積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演，并發(fā)動幼兒在教爺爺奶奶說普通話的同時學習當?shù)胤窖浴?/p>

　　本次推普周活動，該園積極引導教師、幼兒、家長樹立正確的語言觀，提高語言文字的應用能力，不斷鞏固普通話和規(guī)范漢字在社會語言生活中的主體地位，重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰。

　　普通話宣傳活動的簡報6

　　為進一步促進普通話推廣工作，提升轄區(qū)居民語言文字應用能力。近日，xx街道xx社區(qū)新時代文明實踐站開設了推廣普通話教學公益課堂。

　　授課過程中，大學生志愿分別從普通話的含義、普通話的魅力、普通話的發(fā)音練習三方面進行教學，重點圍繞普通話的發(fā)音技巧和多音字辨析兩方面展開教學，通過寓教于樂的教學方式，深入淺出地糾正大家在發(fā)音中存在的問題，并向大家詳細講解了普通話的發(fā)音和朗讀技巧，引導大家感悟普通話與方言的區(qū)別，展現(xiàn)了趣味性與實用性兼?zhèn)涞钠胀ㄔ捊虒W課堂。部分居民由于長期以來習慣了用家鄉(xiāng)方言交流，在學習的過程中難免有些吃力，但在志愿者一遍一遍的糾正輔導下，學習效果明顯，大家的普通話有了明顯的提升。志愿者鼓勵大家在日常生活中多用普通話交流，盡可能的`帶動身邊的人一起說普通話，形成良好的語言環(huán)境。

　　此次普通話推廣宣傳活動，不僅豐富了轄區(qū)居民的生活，也讓普通話走進社區(qū)，深入家庭，展現(xiàn)了普通話在培育文明風尚、營造和諧氛圍中不可或缺的作用，為構建文明和諧社區(qū)營造濃郁的社會氛圍。

　　普通話宣傳活動的簡報7

　　為提高轄區(qū)居民說普通話的能力，營造和諧、文明的社區(qū)環(huán)境，提升轄區(qū)居民語言文字應用能力，xx月xx日，xx市xx街道xx社區(qū)新時代文明實踐站開展推廣普通話宣傳活動，號召轄區(qū)居民學普通話、說普通話。

　　在活動中，工作人員和志愿者向群眾發(fā)放了普通話宣傳資料，并向群眾介紹什么是普通話，講解普通話的意義，為群眾講解一些常用詞的標準讀音，做正確示范。同時，志愿者們還為說方言的`居民們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習慣，提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。

　　此次活動，提高了群眾講普通話的意識，進一步讓說普通話深入家庭，深入社區(qū)，為構建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會氛圍。

　　普通話宣傳活動的簡報8

　　20xx年9月xx—9月xx日是全國第xx屆推普周，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx學校大力宣傳、廣泛動員，圍繞宣傳主題“xxx”組織開展了系列活動。

　　為了使推普活動深入開展，學校利用周一升旗時間舉行了啟動儀式。政教主任進行國旗下講話，向師生們提出倡議，呼吁大家說好普通話。

　　1、說話要講普通話。無論老師還是同學，在校內(nèi)或是校外，統(tǒng)一要說普通話，做到教師引導孩子，孩子引導家長。小手牽動大手，營造講普通話的良好環(huán)境。

　　2、寫字要寫規(guī)范字。同學們無論何時，一律要寫規(guī)范的標準漢字，不要寫潦草字或者錯別字，為了使“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題更加深入人心，學校組織了主題班隊會。主題班會上，各班主任幽默風趣展示了各地的方言，全班熱烈討論了說普通話的重要性。

　　為進一步增強師生的'語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識，學校還利用LED電子屏、班級標語等方式進行宣傳，倡導學生講好普通話。

　　師生齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字，從自身做起，弘揚民族文化，樹立民族精神，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會。

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