小學社團活動方案

時間：2024-05-24 16:09:57 曉鳳活動方案我要投稿

小學社團活動方案（通用15篇）

　　為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小學社團活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學社團活動方案（通用15篇）

　　小學社團活動方案 1

　　一、指導思想

　　1、充分調(diào)動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設(shè)。

　　2、以提升學生綜合素質(zhì)為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)，促進學生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

　　二、總體目標

　　整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務(wù)輔導（即免費）的原則進行。

　　2、根據(jù)學校實際情況制定具體的實施方案。

　　3、要關(guān)心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。

　　4、成果展示：要求各社團加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的`水平得到進一步的提高。

　　四、活動內(nèi)容

　　活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

　　五、報名注意事項

　　1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數(shù)合理分配。

　　2、每個同學限報一項。

　　3、活動期間學生所需的材料自行購買。

　　六、活動原則

　　教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結(jié)合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數(shù)，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據(jù)學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數(shù)。

　　七、活動要求

　　為確�；顒诱Ｓ行У拈_展，做到計劃、組織、輔導、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄。

　　2、輔導老師要準時到崗，不早退，預備鈴響，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；

　　3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。

　　4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

　　5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

　　小學社團活動方案 2

　　一、指導思想：

　　通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進身心健康成長；通過社團建設(shè)，促進學校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動學校素質(zhì)教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸�？镄�”。

　　二、社團活動總體目標：

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設(shè)與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

　　三、活動時間：

　　每周四14：45——15：30。

　　四、參與對象：

　　全體師生

　　五、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結(jié)束后交教導處。

　　3、輔導教師招收社團活動的'成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　六、社團活動實施內(nèi)容和具體要求：

　�。ㄒ唬┗顒訉嵤﹥�(nèi)容

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　�、俣ㄈ耍ㄈ藛T固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數(shù)控制。

　　②定時：活動時間固定（即每周四下午大課間及第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，并下通知告知學生，在一周內(nèi)補上。

　�、鄱c（活動地點固定）：充分利用學校內(nèi)的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、每次活動應(yīng)拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作保存。

　　6、依據(jù)學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。

　　基礎(chǔ)階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。

　　七、社團活動管理辦法：

　　由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，并對各社團活動進行組織實施以及管理。

　　八、社團活動的評價辦法：

　　1、學校領(lǐng)導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

　　小學社團活動方案 3

　　手工社團活動是美術(shù)教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性，可塑性，因而學生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工社團的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2、每周二、四的下午4：20-5：10進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室，提前做好活動準備。

　　3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準將食品帶入美術(shù)室內(nèi)。不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

　　4、注意安全，禁止拿著剪刀，鐵絲，美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。

　　5、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　6、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動內(nèi)容：

　　本學期手工組的學生主要是三四六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，且人數(shù)較少，因此本學期的.教學內(nèi)容以創(chuàng)新為主，學生在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題自由練習，獨立創(chuàng)作自己的作品。

　　1、繪畫造型練習。

　　2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性，自由制作扭扭棒平面作品。

　　3、了解部分紙張，紙材，紙作品。

　　4、欣賞完整的紙藝手工花作品，分析制作方法。

　　5、分步驟，分階段，練習紙藝手工花制作。訓練學生動手能力和造型能力。

　　四、方法措施：

　　1、在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你能行！從而堤高學生的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我能行”！

　　2、啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容�！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考�！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作�！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

　　3、要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。

　　4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

　　小學社團活動方案 4

　　一、活動宗旨：

　　依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設(shè)，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

　　二、領(lǐng)導小組：

　　組長

　　副組長

　　三、社團種類產(chǎn)生：

　　1、學校教師自由申報創(chuàng)辦制度

　　2、聘請校外輔導員創(chuàng)辦社團

　　四、社團分類

　　社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）

　　五、統(tǒng)籌安排，確定課程

　　為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

　　1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程。

　　2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。（后詳）

　　3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周三下午。

　　4、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。

　　5、定指導老師：學校每個社團小組設(shè)指導教師和輔導教師一名。

　　6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

　　六、學校社團運營模式

　　1、校內(nèi)校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。

　　2、社團采用名師帶隊，系統(tǒng)學習。

　　3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。

　　七、具體活動措施：

　　1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進行報名。

　　2、每次活動時間的.師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

　　3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動�；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

　　小學社團活動方案 5

　　書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的`作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　　(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

　　(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　　(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、教學計劃安排

　　周次教學內(nèi)容

　　一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　三學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　四學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　五學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫

　　七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

　　八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　九學生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。

　　十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

　　十二書寫一些常用漢字。

　　十三書寫難度可適當增加。

　　十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十六本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。

　　十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

　　小學社團活動方案 6

　　為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　根據(jù)上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎(chǔ)上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的.組織有更高的要求。

　　二、教學目標。

　　1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

　　2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。

　　3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎(chǔ)。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

　　4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

　　三、教學方法及措施。

　　1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。

　　2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

　　3、教學中關(guān)注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

　　4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

　　5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

　　6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。

　　四、具體安排

　　略

　　小學社團活動方案 7

　　一、指導思想

　　進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

　　二、組建目的:

　　擴大學生的'學習領(lǐng)域，滿足學生學習的權(quán)利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。

　　三、社團定義:

　　依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內(nèi)容:

　　社團活動包括藝術(shù)類、學科類、游戲類及其它。

　　五、辦理原則:

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業(yè)教師指導原則

　　3、學生發(fā)展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:

　　社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。

　　七、參加對象:

　　本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。

　　八、活動時間:

　　早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。

　　九、申辦辦法:

　　1、本校學生申請組建項目—年級組組織審核—教導處統(tǒng)一審批—學生自主招生—學部統(tǒng)一規(guī)劃活動

　　2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。

　　十、推薦項目:

　　1、魔方社團

　　2、悠悠球社團

　　3、花樣跳繩社團

　　4、二十四點社團

　　5、古詩背誦社團

　　6、小作家寫團

　　7、動漫社團

　　8、街舞社團

　　9、愛天文社團

　　10、海模社團

　　11、車模社團

　　12、京劇表演社團

　　13、兒歌社團

　　14、小游戲社團

　　15、電影迷社團

　　16、奧數(shù)社團

　　17、瘋狂英語社團

　　18、課本劇社團

　　19、小主持人社團

　　20、故事大王社團

　　21、花樣籃球社團

　　22、羽毛球社團

　　23、足球迷社團

　　24、口算大王社團

　　25、小書蟲社團

　　26、航模社團

　　27、葫蘆絲社團

　　28、薩克斯社團

　　29、象棋社團

　　30、圍棋社團

　　31、趣味數(shù)學社團

　　十一、評比表彰:

　　每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

　　小學社團活動方案 8

　　音樂社團從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個半學期了，每周都堅持著3——4天的訓練，而我們的學生從不懂8個基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學會唱歌，掌握基本理論知識和節(jié)奏，可以說整體都在進步，慢慢進入了軌道�，F(xiàn)在合唱團變成了學校的公共課余文化活動——合唱社團，得到了校長的大力支持，我感到很高興。我想有校長的大力支持和重視，那我們的.合唱團會越來越好，越來越進步，我和學生會共同努力，以培養(yǎng)學生興趣愛好為前提，培養(yǎng)出一批唱的響的團音樂團來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓練計劃：

　　一、訓練時間：

　　每周3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。

　　二、訓練地點：

　　多媒體教室

　　三、訓練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

　　四、訓練內(nèi)容：

　　1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、合唱的姿態(tài)。

　　3、少兒合唱歌曲。

　　五、訓練方法及過程：

　　訓練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　2、音準訓練

　　3、節(jié)奏訓練

　　本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，通過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

　　六、團員名單：

　　二、三、四、五年級部分學生，總共32人。

　　小學社團活動方案 9

　　一、指導思想:

　　通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質(zhì)教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

　　二、活動目標:

　　1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。

　　3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。

　　5、學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　三、訓練方法及過程:

　　訓練是為了提高，提高是為了表現(xiàn);訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。

　　1、科學的氣息訓練

　　唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經(jīng)常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。

　　唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

　　2、重視發(fā)聲訓練

　　根據(jù)學生的氣息聲音水平，進行不同的發(fā)聲訓練。如:平穩(wěn)連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法(合唱隊必須掌握)，爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓練等

　　3、努力做到字正腔圓

　　正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。

　　4、音準練習

　　唱歌的音準在合唱隊中是很關(guān)鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

　　5、完美統(tǒng)一的'合唱訓練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。

　　四、具體措施:

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

　　2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。

　　3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

　　4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

　　5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

　　五、演唱歌曲:

　　《盧溝謠》

　　六、具體活動安排

　　三月份

　　1、組建社團

　　2、科學正確的氣息訓練

　　3、重視發(fā)聲訓練

　　四月份

　　1、繼續(xù)基礎(chǔ)訓練

　　2、欣賞《盧溝謠》

　　3、學習《盧溝謠》第一部分

　　五月份

　　1、學習《盧溝謠》第二部分

　　2、學習《盧溝謠》合唱部分

　　3、完整訓練《盧溝謠》

　　六月份

　　1、參加“慶六一”藝術(shù)節(jié)活動

　　2、活動小結(jié)

　　七、訓練地點:

　　二年級六班教室

　　八、合唱社團成員:

　　二年級六班全體學生

　　小學社團活動方案 10

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。

　　二、發(fā)展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的工作計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關(guān)注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育于活動之中。

　　1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

　　4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的'方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┗顒幽繕�

　　培養(yǎng)學生的遵守紀律、認真鉆研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和制作，

　　積極完成各項活動任務(wù)。

　�。ǘ┗顒觾�(nèi)容

　　1、常規(guī)性科技活動：

　�。�1）制作類：標本制作、航模、船模、金木工等；

　�。�2）操作類：電器使用、微機應(yīng)用；

　　（3）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；

　　（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；

　　（5）社會調(diào)查報告。

　　2、頭腦奧林匹克項目開展。

　　（三）活動方式

　　社團主要以“科技制作指導”、“專題講座”、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”。

　　（四）活動時間及活動地點

　　社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節(jié)課；社團的主要活動地點為：地理活動室。

　　小學社團活動方案 11

　　為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，現(xiàn)擬定深沃小學社團文化藝術(shù)活動實施方案如下：

　　一、實施目標

　　營造社團文化氛圍，拓展學生發(fā)展舞臺；快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)項目

　�。ㄒ唬⒈匦�

　　1、經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。

　　2、象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

　　3、閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

　　4、硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

　�。ǘ�、選修

　　1、軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

　　2、美術(shù)基礎(chǔ)：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。

　　3、葫蘆絲入門：C調(diào)、F調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

　　4、口琴入門：C大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的`事情》等。

　　三、實施過程（三年規(guī)劃）

　　1、醞釀階段（20XX.9—20XX.10）

　　通過宣傳教育，深刻領(lǐng)會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

　　2、鋪墊階段（20XX.11—20XX.2）

　　按方案要求，積極組織實施，保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實基礎(chǔ)。

　　3、實施階段（20XX.3—20XX.2）

　　積極組織，對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

　　4、互動階段（20XX.3—20XX.3）

　　小組互動，家�；樱够顒觾�(nèi)容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

　　5、驗收階段（20XX.3—20XX.6）

　　對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

　　四、實施方法

　　1、面授為主：以教師手把手教學為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。

　　2、親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

　　3、校外輔學：借助網(wǎng)絡(luò)資源，開載視頻DVD、MP3自學，引入共建。

　　4、學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

　　5、鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。

　　五、評價機制

　　1、每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

　　2、每月一總結(jié)，通過家校互動、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。

　　3、每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

　　4、每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。

　　小學社團活動方案 12

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　1、參賽對象：一至六年級學生。

　　2、參賽字體：硬筆楷體。

　　3、參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。各年級語文教師和備課組長協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容，以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本，要寫基本筆畫、拼音，分兩頁單面書寫；三至六年級用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，不用寫標點符號，必須在120—————130字及以內(nèi)。

　　在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名，自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　比賽時，各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

　　三、比賽方式：

　　1、全員參與。比賽完畢，1、2、3號辦公室分別把學生的參賽作品交劉啟明、陳滿鵬、郭耀斌處。

　　2、比賽時間：11月19日下午大課間時完成。

　　3、比賽地點：各班教室。

　　四、評比要求：

　　1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

　　2、按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

　　五、獎項設(shè)立：

　　一、二年級一等獎10名、二等獎16名、三等20名；三、四年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名；五、六年級一等獎15名、二等獎20名、三等30名。

　　六、評委：

　　組長：

　　參評人員：

　�。ㄎ�、六年級）

　�。ㄈ�、四年級）

　�。ㄒ弧⒍昙墸�

　　小學社團活動方案 13

　　為了貫徹落實五蓮縣教育局《關(guān)于加強全縣中小學社團建設(shè)的實施意見》，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，著力建設(shè)一批以藝術(shù)、體育、科技、勞技、社會實踐活動為主要內(nèi)容的特色鮮明、管理規(guī)范、影響廣泛的精品社團，積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動，擴大學生視野，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生身心健康、和諧發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育。推動中小學生社團在活躍校園文化、加強和改進未成人思想道德建設(shè)、服務(wù)學校主動發(fā)展等方面發(fā)揮更大的作用。

　　二、社團任務(wù)

　�。ㄒ唬┗驹瓌t

　　1.全面發(fā)展、終身教育的原則。推進社團建設(shè)，是堅持育人為本，優(yōu)化育人模式的內(nèi)在要求。社團建設(shè)必須根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計活動內(nèi)容和方法體系，積極探索社團工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路，努力把學生社團建設(shè)成為學生成長成才過程中的課堂、實踐基地和大舞臺。

　　2.激發(fā)主體、發(fā)展積極性的原則。推進社團建設(shè)，學生是主體。學校要貫徹新的教育理念，以生為本，引導、激發(fā)學生參與社團活動的積極性。通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而習得特長，提高能力和水平。

　　3.發(fā)展特長、建設(shè)特色項目的原則。推進社團活動，就是張揚個性，發(fā)展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構(gòu)建內(nèi)容，

　　促使學生發(fā)展特長，促進學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的社團活動教育課程體系，提升教育質(zhì)量。

　　4.師生同步發(fā)展原則。推進社團活動，要以提高教師的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足學生選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

　　5.創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：推進社團活動，要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實施、合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，把社團建設(shè)和校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關(guān)懷。

　�。ǘ┗灸繕�

　　1.著眼于學生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進人格完善，增強主體意識和學習能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

　　2.培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

　　3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的指導教師。

　　4.強化教師的課程意識，提高課程開發(fā)能力，培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。

　　5.發(fā)展教師特長，愉悅教師身心。

　　6.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　7.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的'品牌,積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

　　8.探索校園文化、社會文化在社團活動中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動關(guān)系。

　　9.營造“自主、合作、開放”的校園文化，促進學校教育、教學的整體改革，促進學校的教育、教學工作更具開放性和多元化，更具生命力。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導

　　成立學校社團活動領(lǐng)導小組，指導教師精心設(shè)計活動，定期組織學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

　　組長：

　　職責：從整體上對社團的工作進行指導和調(diào)控。

　　副組長：

　　職責：協(xié)調(diào)輔導教師組建社團，制定實施方案，定時組織社團開展活動，進行活動評比及總結(jié)，進行資料收集與整理。

　　成員：

　　職責：配合學校領(lǐng)導和社團組長的安排，積極組織學生參加各社團活動，對相關(guān)活動做好指導；負責學生參加社團活動時的紀律和安全教育。

　�。ǘ┳鹬刂黧w，實行雙選

　　在社團活動實施過程中實行雙選原則，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好社團類型，公布給全體教師，教師根據(jù)個人特點選擇合適的社團，也可根據(jù)自身特點和愛好創(chuàng)立新的社團，報學校審批后進行活動，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。全校社團，面向全體學生，原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的輔導老師可以跨年級選擇成員。不報社團的學生留在本班教室內(nèi)活動。

　�。ㄈ┞鋵嵆Ｒ�(guī)，健全制度

　　1.為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。

　�、哦ɑ顒诱n程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的實際，開設(shè)社團活動課程。

　�、贫ɑ顒幽繕耍褐攸c針對社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。

　�、嵌ɑ顒訒r間：每周安排一次社團活動時間，確定為每周二下午一節(jié)課后，全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候，便于老師統(tǒng)一安排，也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

　�、榷ɑ顒觾�(nèi)容：輔導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。

　�、啥ㄝo導老師：每個社團都有專門的輔導教師一名或多名。

　　⑹定活動地點：各社團活動小組有固定的活動地點。

　�、硕ɑ顒淤Y金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

　　2.輔導老師做好準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，各社團應(yīng)積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團簡介、輔導教師、成員名單、活動計劃、活動設(shè)計、活動成果、活動反思、評價等。

　　3.各社團應(yīng)配合學�；顒犹峁└黜棻硌莨�(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。輔導老師要經(jīng)常進行教學反思，加強相互間的交流探討，濃厚研究氣氛，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。

　　4.實行每次活動必檢查的制度，由當天值日的領(lǐng)導負責，及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況。

　�。ㄋ模┘訌姍z查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改

　　注重學校社團活動的組織、檢查、指導工作，以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。

　�。ㄎ澹�(gòu)建科學合理的社團活動評價方案

　　“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。（考核細則另定）

　　四、社團活動分類

　　1.藝術(shù)活動類：小精靈舞蹈團、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法（軟筆、硬筆）、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等

　　2.文學活動類：快樂英語、古詩背誦、文學社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等

　　3.體育活動類：棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍。花樣跳繩社團、跆拳道、太極拳等

　　4.生活科技類：中國結(jié)、十字繡、手工編織、科技小發(fā)明、快樂手工、種植養(yǎng)殖、廢舊再利用、科普活動、七巧板、計算機。

　　五、社團活動進程

　　第一準備階段：第3－4周

　　（1）學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。

　　（2）社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

　　第二社團活動階段：第5－15周

　　（1）指導教師認真組織開展活動。

　�。�2）做到“五有”：有宗旨、有計劃、有活動設(shè)計（教案）、有名冊、有反饋總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學校做好宣傳。

　　第三階段成果準備展示：第16－17周

　　1.指導教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等）。

　　2.社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。

　　3.展示成果：跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。

　　小學社團活動方案 14

　　一、指導思想

　　經(jīng)典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質(zhì)教育，提高學生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級文化，結(jié)合我班學生實情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的.活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質(zhì)全面發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1.通過誦讀經(jīng)典的詩文，切實增強學生的人文素養(yǎng)，開啟學生的心智、陶冶學生的性情、改變學生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學生的人生。

　　2.通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進而內(nèi)化為自己的語言。

　　三、活動內(nèi)容

　　《小學生必背誦古詩》(本學期20首)

　　四、具體方法與措施

　　1.認真組織每周誦讀活動，堅持與學生共同進行誦讀。

　　2.爭取充分發(fā)揮家長作用，督促學生每天回家進行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　五、預期成果

　　1.會熟練誦讀本學期活動內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學生良好誦讀預感和語文素養(yǎng)。

　　2.營造良好的班級讀書氛圍，培養(yǎng)學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。

　　小學社團活動方案 15

　　一、指導思想：

　　繪本包含著豐富的語文特色。孩子們在看繪本的過程中不僅僅只獲得一種視覺上單純的快樂，而且還培養(yǎng)了不同的語文能力，同時還能讓孩子在閱讀中領(lǐng)悟到一定的道理。在對優(yōu)秀繪畫的欣賞中，將美感體驗并合在語言學習中。兒童在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時，開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。

　　二、活動時間：

　　每周五下午

　　三、活動地點：

　　一三教室

　　四、活動內(nèi)容及要求：

　　1、引領(lǐng)學生繪本閱讀時，首先要挑選那些貼近學生生活，故事性強，有空白的內(nèi)容，這樣學生才有興趣，才能步步深入。

　　2、教學時要注意參與度，在繪本閱讀中培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力的提高，重視拓展性。一節(jié)課只是一個開端，應(yīng)通過繪本激發(fā)學生的.閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在課堂中還應(yīng)教會學生看封面，看環(huán)襯，看扉頁。

　　3、教師和學生一起浸入文本，一起享受閱讀。在繪本教學中重視資料的整理、歸納，并及時總結(jié)存在的問題，提煉經(jīng)驗。

　　五、周次和內(nèi)容：

　　16周

　　課時安排：

　　第一周：宣傳推廣繪本閱讀，制定閱讀計劃，做好閱讀準備。