活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-03-28 05:09:33 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案10篇(必備)

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案10篇(必備)

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　“春風(fēng)十里，不如有你”感恩節(jié)活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日。（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)活動(dòng)禮堂。

　　參與對(duì)象：參加活動(dòng)以家庭為單位（家長(zhǎng)和孩子）、教師。

　　宣傳方案：

　　1、線上活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)校內(nèi)網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級(jí)微信群等形式宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程。

　　2、線下活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，學(xué)校另通過(guò)單頁(yè)、展板、展架、橫幅、海報(bào)、戶外廣告、授課教師等宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程。

　　具體方案

　　一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

　　二、宣傳方式

　　1、宣傳時(shí)間：最好提前一周。

　　2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長(zhǎng)帶孩子，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng)。

　　3、傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、安排擔(dān)任主持人的教師做開(kāi)場(chǎng)白，校長(zhǎng)或者老師致開(kāi)場(chǎng)辭（5分鐘）

　　2、請(qǐng)主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來(lái)（10分鐘）

　　3、學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說(shuō)，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛(ài)您！（5分鐘）

　　4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的`心》（約5分鐘）

　　5、感恩節(jié)游戲：美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。

　　6、制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫(xiě)上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面。現(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫(xiě)的話。卡片的主人和父母一起上臺(tái)，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

　　7、發(fā)放禮品（20分鐘）為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

　　四、后續(xù)活動(dòng)：

　　1、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔，進(jìn)行后期宣傳。

　　2、活動(dòng)反思與小結(jié)。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在反復(fù)傾聽(tīng)中借助圖譜理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2.借助肢體動(dòng)作感受節(jié)奏型，以及歡快、跳躍的旋律。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖譜。

　　2.青蛙叫聲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入。

　　1.（播放青蛙的叫聲）聽(tīng)，這是什么小動(dòng)物在叫？

　　2.一起學(xué)青蛙動(dòng)作跳進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。

　　3.老師帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講故事“小青蛙找家”）

　　二、理解歌曲內(nèi)容。

　　1.出示青蛙找家地圖，個(gè)別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？

　　2.小青蛙回家的路上有些什么標(biāo)記？嘴巴和荷花代表什么？

　　3.我們一起看著地圖說(shuō)說(shuō)：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1.一起跟著琴聲試唱一遍。

　　2.幼兒唱一遍。

　　3.小青蛙回家的.路上都有什么動(dòng)作？一起有動(dòng)作演唱。

　　4. 帶上開(kāi)心的表情、笑容再表演一次。

　　四、小青蛙去捉害蟲(chóng)。

　　1. 小青蛙又要去捉害蟲(chóng)，看看這條路怎么走？（新路線）

　　個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。（由易到難）

　　2．一起根據(jù)新的路線圖念歌詞。

　　3.唱新歌一到兩遍。

　　4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請(qǐng)你來(lái)幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？

　　5.幼兒自己嘗試。

　　6.個(gè)別幼兒嘗試唱出來(lái)。

　　7．一起試試。

　　8.在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇3

　　20xx年3月26日是第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　根據(jù)我校實(shí)際情況，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的.活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　3月26日——3月30日

　　三、活動(dòng)主題

　　學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、做好安全教育進(jìn)課堂工作。3月26日——3月30日，利用多媒體設(shè)備組織學(xué)生觀看“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻。

　　2、各班辦一期以“知識(shí)守護(hù)生命”為主題（學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí)）的手抄報(bào)。

　　3、召開(kāi)“安全在我心中”主題班會(huì)。3月30日上交安全主題班會(huì)心得體會(huì)。

　　4、3月26日，第17個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，升旗儀式上以安全教育為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話，組織安全知識(shí)學(xué)習(xí)講座。

　　7、3月26--30日，組織師生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

　　8、強(qiáng)化安全常規(guī)工作。開(kāi)展定期安全排查、課間巡查活動(dòng)，做好校園封閉管理、流行病預(yù)防工作，治理集會(huì)、進(jìn)餐、放學(xué)等秩序。

　　9、3月26--30日，組織消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)及消防設(shè)施的使用培訓(xùn)。

　　10、學(xué)校結(jié)合安全教育日活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，做好活動(dòng)總結(jié)并形成書(shū)面材料。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，切實(shí)將“中小學(xué)生安全教育日”系列宣傳活動(dòng)列入重要議事日程，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、學(xué)校結(jié)合“安全教育日”活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹“安全生產(chǎn)年”工作的各項(xiàng)部署，緊緊圍繞江陰市開(kāi)展的“安全主體責(zé)任落實(shí)年”主題，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，強(qiáng)化正面宣傳，大力營(yíng)造遵章守法，關(guān)愛(ài)生命的'濃厚氛圍，提高廣大師生的安全素質(zhì)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　三、活動(dòng)主題：“校園安全月”活動(dòng)主題為：“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月1日至30日。

　　6月14日為全國(guó)統(tǒng)一的“安全宣傳咨詢?nèi)铡薄?/p>

　　五、活動(dòng)形式：

　　1、營(yíng)造氛圍：在校園櫥窗、電子屏幕開(kāi)辟安全教育專欄。

　　2、宣傳教育：利用晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等著力宣傳安全知識(shí)。

　　3、確保“高考”“中考”期間校園安全穩(wěn)定。

　　4、全力壓降安全事故：積極開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水、道路交通、食品衛(wèi)生等安全事故，開(kāi)展校園安全隱患大檢查。

　　5、著力部署暑期學(xué)生安全。

活動(dòng)方案篇5

　　1、活動(dòng)主題：發(fā)揮黨員先鋒作用、立足崗位、全面推進(jìn)規(guī)范化教學(xué)

　　.2、活動(dòng)時(shí)間：XX年11月28日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：游泳館

　　4、活動(dòng)意義：體育系（部）教師黨支部配合系部有目的、有計(jì)劃的利用課余時(shí)間，針對(duì)各教研室體育項(xiàng)目特點(diǎn)及教學(xué)階段性工作組織學(xué)習(xí)研討和訓(xùn)練。

活動(dòng)方案篇6

　　主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

　　一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：

　　由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛(ài)生命。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

　　2、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。

　　四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)：

　　（一）活動(dòng)熱身：

　　播放短片《珍貴的綠》

　�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：

　　主持人請(qǐng)大家猜謎：

　　“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次

　　班會(huì)主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命”。宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始

　�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：

　　1、詩(shī)歌朗誦：《生命》

　　2、圖片展示

　　由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

　　3、數(shù)據(jù)展示

　　由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

　　4、游戲：“情景續(xù)說(shuō)”主題班會(huì)的活動(dòng)。

　　將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣------（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣------（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意------

　　本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。

　　5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”

　　用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌

　�。�6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

　　由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng)，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。

　　學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

　　6、回想幸福

　　閉目放松，仔細(xì)回想：

　　（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。

　�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

　�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè)時(shí)光。

　　（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）

　　從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：

　　（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

　　（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。

　�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿意的.事情。

　　7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”

　�。ㄈ嗥鹆R唱。）

　　在背景音樂(lè)“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改�、珍�?ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

　　（四）活動(dòng)小結(jié)：

　　1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

　　2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效

　　在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，

　　與父母溝通。

　�。┌咐此�

　　主題班會(huì)之后，有一些家長(zhǎng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問(wèn)題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長(zhǎng)的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。

活動(dòng)方案篇7

　　一、目的：

　　通過(guò)此次班會(huì)課教學(xué)，使學(xué)生懂得意志主要是在困難的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求，進(jìn)行自我鍛煉，意志才可能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生預(yù)先查找成功人士資料；

　　2、教具：投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)

　　三、過(guò)程：

　　1、幻燈片展示悉尼奧運(yùn)健兒如伏明霞、熊倪等決賽時(shí)的拼搏和站起冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的場(chǎng)面，感染學(xué)生，學(xué)生將會(huì)有激動(dòng)、自豪以及敬佩等情緒反應(yīng)。

　　提問(wèn)：1、中國(guó)奧運(yùn)健兒在悉尼奧運(yùn)會(huì)上奪得多少塊金牌?

　　2、在27屆奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)在金牌數(shù)獲得上排名世界第幾位?

　　學(xué)生討論：奧運(yùn)健兒怎樣取得如此輝煌成績(jī)的呢?

　　學(xué)生回答：

　　老師小結(jié)：他們成功的最主要因素之一就是意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕孤獨(dú)、枯燥、艱苦鍛煉，勇于向困難，挫折挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。

　　學(xué)生交流：講出他們印象中意志堅(jiān)強(qiáng)而取得成功的人的故事。

　　2、學(xué)生辯論

　　辯題：意志是否只是名人偉人所具備的意志

　　正方：堅(jiān)強(qiáng)意志只是名人偉人所具備的意志

　　反方：堅(jiān)強(qiáng)意志不只是名人偉所具備的意志

　　老師小結(jié)：名人偉人也曾是平凡的人，是他們不平凡的努力使得他們成為不平凡的名人偉人。平凡的人要做好一件事就需要意志堅(jiān)強(qiáng)，青少年時(shí)期是人的一生中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的關(guān)鍵時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期不注意鍛煉意志，很有可能就成為一個(gè)意志薄弱者，在今后的成長(zhǎng)道路上形成妨礙進(jìn)步的心理障礙。而在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期抓緊鍛煉意志，就為今后克服前進(jìn)道路上的困難、正確對(duì)待挫折打下一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。

　　3、請(qǐng)學(xué)生分析以下行為哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)?哪些是意志薄弱的表現(xiàn)?(幻燈片展示)

　　A、每天早上堅(jiān)持跑步鍛煉；

　　B、跌倒怕什么，爬起來(lái)再跑；

　　C、這道題真難，明天去抄一抄算了；

　　D、得過(guò)且過(guò)；

　　E、只要功夫深，鐵棒磨成針；

　　F、用笑臉迎接悲慘厄運(yùn)，用百倍勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸；

　　G、外語(yǔ)成績(jī)總是不好，這門(mén)課放棄算了；

　　H、碰到困難繞著走。

　　小品表演：學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

　　同學(xué)A聰明調(diào)皮，但意志較薄弱，碰到難題就退縮，不肯自己動(dòng)腦筋，喜歡抄襲別人的作業(yè)。在家里則喜歡看電視，媽媽喊他做作業(yè)，他坐在書(shū)桌邊沒(méi)有幾分鐘，便又跑到了電視機(jī)前。

　　學(xué)生討論：1、同學(xué)A有哪些意志薄弱的表現(xiàn)?2、錘煉意志從什么做起?

　　聯(lián)系自己實(shí)際情況交流如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　挑出幾位典型同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勅绾巫銎稹?/p>

　　A、(學(xué)習(xí)困難)聽(tīng)好每一堂課，獨(dú)立完成每一次作業(yè)，多問(wèn)同學(xué)和老師。

　　B、(表現(xiàn)不好)列出自己不好的表現(xiàn)，一條條克服。

　　C、(體育不好)堅(jiān)持鍛煉，上好每一堂體育課。

　　D、(勞動(dòng)不積極)做好每一次值日生工作。

　　請(qǐng)其他同學(xué)提建議：

　　結(jié)對(duì)幫助、同桌監(jiān)督、不提供作業(yè)給別的同學(xué)抄襲、不嘲笑后進(jìn)的同學(xué)、有同學(xué)問(wèn)問(wèn)題熱情解答等。

　　老師小結(jié)：1、有計(jì)劃地去做不感興趣但能鍛煉意志的事。2、給自己敲警鐘，如選適用于自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛煉不半途而廢。3、從具體的小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　一個(gè)人遇到困難挫折，如果你自己不用堅(jiān)強(qiáng)的意志救自己，那誰(shuí)也救不了你。4、學(xué)生自我意志測(cè)定：

　　項(xiàng)目

　　能堅(jiān)持

　　偶爾不能

　　不能

　　你能堅(jiān)持獨(dú)立完成每一次作業(yè)嗎？

　　你能堅(jiān)持上好每一堂課嗎？

　　你能堅(jiān)持每天按時(shí)起床嗎？

　　你能堅(jiān)持每天不遲到，不早退嗎？

　　如果你“能堅(jiān)持”，說(shuō)明你能在這些方面開(kāi)始養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，希望你能堅(jiān)持下去

　　如果你“偶爾不能”，說(shuō)明你在這些方面還有薄弱的環(huán)節(jié)，應(yīng)制定具體的鍛煉計(jì)劃并去做；

　　如果你“不能”，說(shuō)明你意志品質(zhì)薄弱，首先需從這些小事出發(fā)，對(duì)自己明確提出鍛煉意志的任務(wù)。

　　學(xué)生提問(wèn)：

　　老師小結(jié)：

　　要做到有堅(jiān)強(qiáng)意志，首先就要遠(yuǎn)大的理想，這樣才能處處力求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。人一輩子立下什么樣的`志向，要成為什么樣的人，這是人的愿望，愿望一旦化作驅(qū)策行動(dòng)的力量就激勵(lì)人們?nèi)^斗，愿望越是美好而迫切，意志行動(dòng)就越是堅(jiān)決而持久。所以，美好的愿望是行動(dòng)的基礎(chǔ)。那種對(duì)人生沒(méi)有什么追求，整天渾混噩噩地過(guò)日子，或整天想入非非胡思亂想一些無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，將會(huì)一事無(wú)成。而有理想有抱負(fù)的人就會(huì)牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓(xùn)，艱苦磨礪自己。希望同學(xué)們都能有自己的理想和意志，并為此奮斗不止，這樣，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

　　5、作業(yè)：

　　1、請(qǐng)寫(xiě)出你的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

　　2、針對(duì)自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的打算。

活動(dòng)方案篇8

　　活動(dòng)背景：

　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，復(fù)活節(jié)寄予著“新的開(kāi)始，新的希望”，它是僅次于圣誕節(jié)的西方重要節(jié)日之一，嵐谷一直提倡關(guān)注孩子們?cè)诠?jié)日中的想法、行為及其樂(lè)趣與需要，于是我們?cè)谡n程中設(shè)置社會(huì)生活或重大事件的活動(dòng)，旨在在此過(guò)程中，讓?shí)构葘氊惒粌H能對(duì)復(fù)活節(jié)的民俗有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗(yàn)，從而愿意主動(dòng)、快樂(lè)、自然地享受節(jié)日氛圍。無(wú)論對(duì)于人的個(gè)體成長(zhǎng)、群體塑造、社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)民族文化的傳承與更新，都是十分有意義的。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　4月5日—4月6日

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　美地園嵐谷寶貝

　　活動(dòng)宗旨：

　　1.通過(guò)系列活動(dòng)了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“復(fù)活節(jié)”的由來(lái)以及習(xí)俗，感受西方文化，感受異國(guó)的不同風(fēng)俗文化。

　　2、讓幼兒感受多元國(guó)際文化，學(xué)習(xí)并掌握復(fù)活節(jié)相關(guān)的知識(shí)元素；

　　3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。

　　4、通過(guò)系列活動(dòng)，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的'友誼，促進(jìn)同伴間的交往。

　　各年齡段活動(dòng)安排：

　　由于各年齡的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)不同，本次活動(dòng)將以班級(jí)為單位，各年齡組根據(jù)各年齡幼兒不同的興趣點(diǎn)，進(jìn)行選擇性課程的滲透。

　　幼幼、低幼：

　　復(fù)活節(jié)的戶外活動(dòng)，在愉快的活動(dòng)、游戲中體驗(yàn)“復(fù)活節(jié)”傳統(tǒng)文化

　　《彩蛋大變身》、《彩蛋旅行記》、，老師組織本班幼兒進(jìn)行藏彩蛋、找彩蛋、運(yùn)彩蛋、滾彩蛋等游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒的觀察力和手、眼、腳的協(xié)調(diào)性，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

　　中幼組：

　　《鬼馬小精靈》

　　《彩蛋大比拼》（彩繪雞蛋）

　　《盤(pán)子里的邦尼兔》（利用一次性餐盤(pán)手工制作）通過(guò)自己制作復(fù)活節(jié)的裝飾環(huán)境，在一起繪制的過(guò)程中，提高動(dòng)手能力，體味復(fù)活節(jié)的快樂(lè)。

　　高幼組：

　　《復(fù)活節(jié)來(lái)啦》了解復(fù)活節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。

　　《創(chuàng)意彩蛋秀》：使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，“彩蛋”可以是熟雞蛋用食用色素染上色畫(huà)上裝飾畫(huà)，也可以是貌似蛋殼的容器裝上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。

　　《手工百合DIY》：嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（塑料袋、線），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受復(fù)活節(jié)，在活動(dòng)當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂(lè)趣，促使幼兒“敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)”自信大方交流美語(yǔ)。

　　復(fù)活節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)：

　　TheEasterDay復(fù)活節(jié)

　　hare野兔

　　EasterBunny/EasterHare復(fù)活節(jié)兔子

　　Eastereggs復(fù)活節(jié)彩蛋

　　Chick小雞

　　EasterIsland復(fù)活節(jié)島

　　復(fù)活節(jié)繽紛樂(lè)DIY作品展示：

　　1、展示時(shí)間：20xx年4月6日（星期五）

　　2、展示形式：各班作品呈現(xiàn)

　　3、展示地點(diǎn)：班級(jí)走廊墻面幼兒櫥柜上

活動(dòng)方案篇9

　　各區(qū)（市）局（營(yíng)銷部）、市局（公司）機(jī)關(guān)各科室：

　　按照國(guó)家局、省局（公司）的有關(guān)部署，結(jié)合市局（公司）實(shí)際，經(jīng)市局（公司）黨委研究決定，在市局（公司）系統(tǒng)開(kāi)展以“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”為主題的教育活動(dòng)�，F(xiàn)就有關(guān)內(nèi)容通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以貫徹落實(shí)國(guó)家局、省局（公司）有關(guān)指示精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高干部職工綜合素質(zhì)和履行職責(zé)的能力與水平；進(jìn)一步推進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使干部職工的責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，思想境界明顯提高，組織紀(jì)律性明顯進(jìn)步，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全力做好“卷煙上水平”各項(xiàng)工作的落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)整體提升的目標(biāo)提供有力保證。

　　二、方法步驟。

　　教育活動(dòng)采取集中組織和各區(qū)（市）局（營(yíng)銷部）、市局（公司）機(jī)關(guān)各科室分別組織的方法，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和自我提高相結(jié)合，查找問(wèn)題和邊整邊改相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)范和督促檢查相結(jié)合的方法。時(shí)間從3月10日開(kāi)始至8月10日結(jié)束。

　　第一階段，教育動(dòng)員階段（3月10日———20日）。傳達(dá)有關(guān)文件和上級(jí)指示精神，在充分調(diào)研的.基礎(chǔ)上針對(duì)目前隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行集中教育動(dòng)員，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員和部署，提出具體要求。

　　第二階段，學(xué)習(xí)規(guī)章階段（3月20—日——4月30日）。主要學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和個(gè)人工作崗位職責(zé)、日常規(guī)章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規(guī)、制度、職責(zé)、業(yè)務(wù)技能技巧等認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

　　第三階段，對(duì)照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項(xiàng)工作，一是認(rèn)真開(kāi)展“十查十看”活動(dòng)。重點(diǎn)查找個(gè)人和單位在責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、遵守紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。主要從十個(gè)方面進(jìn)行查找：一查政治思想、理論學(xué)習(xí)，看是否對(duì)組織學(xué)習(xí)不愿參加、參加學(xué)習(xí)敷衍了事；二查大局意識(shí)，看是否有全局觀念；三查工作作風(fēng)，看有無(wú)辦事拖拉，自由散漫等情況，執(zhí)行力如何；四查履職能力，看業(yè)務(wù)工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，工作績(jī)效如何，完成工作任務(wù)是否圓滿；五查遵章守紀(jì)，看是否認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章、制度、紀(jì)律；六查依法行政能力，看有無(wú)執(zhí)法不公、不文明執(zhí)法現(xiàn)象；七查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看個(gè)人是否患得患失、斤斤計(jì)較，工作配合不密切，搞小團(tuán)伙，看是否有良好的心態(tài)和奉獻(xiàn)意識(shí)；八查廉潔自律，看有無(wú)違反廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為；九查服務(wù)意識(shí)，看對(duì)卷煙零售戶、工業(yè)企業(yè)、消費(fèi)者等有無(wú)服務(wù)不熱情、不到位現(xiàn)象；十查執(zhí)法形象，看有無(wú)外出執(zhí)法著裝不整、舉止不文明、酒后執(zhí)法現(xiàn)象。二是個(gè)人撰寫(xiě)《對(duì)照檢查剖析材料》。每個(gè)人要根據(jù)對(duì)照檢查出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，剖析材料主要以查找出來(lái)的突出問(wèn)題，制定整改措施和努力方向。三是召開(kāi)專題會(huì)。市局（公司）機(jī)關(guān)各科室召開(kāi)專題科務(wù)會(huì)，各區(qū)（市）局（營(yíng)銷部）班子成員、所屬機(jī)關(guān)、基層各部門(mén)、集體，召開(kāi)專題會(huì)，每個(gè)人發(fā)言談自己的整改措施。

　　第四階段，總結(jié)提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對(duì)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié)，開(kāi)展評(píng)議和回頭看工作，使活動(dòng)的效果得到鞏固和提高。各單位部門(mén)的活動(dòng)總結(jié)要在活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)報(bào)市局（公司）活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　開(kāi)展教育活動(dòng)，是市局（公司）從全面推進(jìn)“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務(wù)出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)“整體提升”目標(biāo)、進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的又一重要舉措，是“兩個(gè)至上”、“四要”“思想、紀(jì)律、作風(fēng)”三整頓、“以提升十種素質(zhì)和增強(qiáng)六種能力為主題開(kāi)展解放思想活動(dòng)大討論”、“以正確處理六個(gè)關(guān)系為主題開(kāi)展解放思想大討論”等作風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)的延續(xù)和深化，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，要充分認(rèn)識(shí)“講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律”教育活動(dòng)的重要意義，準(zhǔn)確把握教育活動(dòng)的總體要求和主要內(nèi)容。各單位、部門(mén)必須統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，切實(shí)把提高思想認(rèn)識(shí)，解決突出問(wèn)題作為主線貫穿始終，真正做到認(rèn)識(shí)形勢(shì)到位、查擺問(wèn)題準(zhǔn)確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實(shí)抓好每一個(gè)階段的各項(xiàng)工作。

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　市局（公司）成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此次教育整頓的組織與協(xié)調(diào)。李峰任組長(zhǎng)，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長(zhǎng)，各區(qū)（市）局（營(yíng)銷部）、市局（公司）機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員。小組辦公室設(shè)在市局（公司）政工科，具體負(fù)責(zé)此次教育活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。

　�。ǘ┤谈櫠綄�(dǎo)。

　　市局（公司）領(lǐng)導(dǎo)按照日常工作分工分別組織督導(dǎo)組，分管單位部門(mén)負(fù)責(zé)人任成員，對(duì)所轄單位、部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)組織協(xié)調(diào)。

　　每個(gè)督導(dǎo)組要及時(shí)掌握各單位、部門(mén)的教育活動(dòng)進(jìn)展情況，各單位、部門(mén)要認(rèn)真處理工學(xué)矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動(dòng)和日常工作“兩不誤”、“雙促進(jìn)”。

　　（四）做好四個(gè)緊密結(jié)合。

　　一是與日常工作緊密結(jié)合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要。

　　二是與“擦亮窗口、服務(wù)百姓”主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。

　　三是與“以正確處理六個(gè)關(guān)系為主題，開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。

　　四是與以“實(shí)施規(guī)劃、走在前列”為主題開(kāi)展的第四次思想解放大討論活動(dòng)的延伸工作緊密結(jié)合。

　�。ㄎ澹I(yíng)造濃厚氛圍。要通過(guò)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專欄、媒體報(bào)道、召開(kāi)座談交流會(huì)、演講比賽、調(diào)查研究、專題民主生活會(huì)等形式，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　　四、具體要求。

　�。ㄒ唬└鲉挝�、部門(mén)要高度重視，結(jié)合本單位、部門(mén)的實(shí)際認(rèn)真研究落實(shí)，嚴(yán)密組織，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　�。ǘ╅_(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，所有干部職工不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況需請(qǐng)假的必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　（三）為確保教育整頓取得實(shí)效，督導(dǎo)組要及時(shí)實(shí)施督促、檢查、指導(dǎo)；各單位、部門(mén)召開(kāi)專題會(huì)時(shí)，要提前通知督導(dǎo)組。

　�。ㄋ模⿲�(duì)自己主動(dòng)查找出的問(wèn)題，堅(jiān)持教育幫助改正為主的原則，通過(guò)組織查找或群眾舉報(bào)查找出來(lái)的問(wèn)題，要按照組織原則嚴(yán)肅處理。

　�。ㄎ澹└鲉挝�、部門(mén)負(fù)責(zé)人的剖析材料經(jīng)督導(dǎo)組審閱后送教育領(lǐng)導(dǎo)小組審閱；各單位部門(mén)主要負(fù)責(zé)人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、科室副職負(fù)責(zé)審閱。

　�。└鲉挝徊块T(mén)在教育整頓中有好的做法或信息請(qǐng)及時(shí)報(bào)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

活動(dòng)方案篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月12---9月18日

　　三、活動(dòng)主題:

　　規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活)

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，推進(jìn)“州級(jí)語(yǔ)言示范校創(chuàng)建活動(dòng)”進(jìn)程，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

　　由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

　　（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

　　1、9月13日，利用周一國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的'意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。

　　2、在推普周期間，通過(guò)張貼推普倡議書(shū)、推廣普通話標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

　　3、9月13日，給全體學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放《推普倡議書(shū)》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　�。ㄈ┙處熁顒�(dòng)安排

　　1、開(kāi)展教師基本功（鋼筆字）展示活動(dòng)，在專欄展示老師的作品。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)、文字。

　　2、由教研組組長(zhǎng)組織各組教師開(kāi)展用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)做好我校教職員工參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書(shū)。

　　4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。