一、晨間來(lái)園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。

　　二、晨間活動(dòng)

　　必?zé)掜?xiàng)目：跳

　　要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話

　　引導(dǎo)幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?

　　2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。

　　五、喝開(kāi)水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

　　六、教學(xué)活動(dòng)（一）

　　10以內(nèi)數(shù)的組成與加減

　　王海哨

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對(duì)于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

　　2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小朋友的.書(shū)》

　　2、幼兒每人一張操作紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲“我說(shuō)幾，你對(duì)幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

　　游戲玩法：教師先說(shuō)出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對(duì)幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對(duì)4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。

　　二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

　　1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。

　　2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。

　　3、教師總結(jié)：分合式的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。

　　4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補(bǔ)上去。

　　5、大家一起念一念7的分合式。

　　三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

　　1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。

　　2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。

　　3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個(gè)部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.

　　4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應(yīng)的加減算式。

　　5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。

　　四、使用《幼兒用書(shū)》第八頁(yè)“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。

活動(dòng)方案 篇4

　　一、全體起立，請(qǐng)各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

　　二、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

　　三、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　四、出旗、奏樂(lè)、敬禮。

　　五、禮畢齊唱隊(duì)歌，全體坐下。

　　六、男、女主持人合：中隊(duì)民族是禮儀之幫，我們作為她炎黃子孫信感到自豪，世界自強(qiáng)企業(yè)的總裁戴爾．卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功15％是靠專業(yè)知識(shí)，85％是靠人際關(guān)系與處事能力”�？梢�(jiàn)，良好的習(xí)慣讓人如魚(yú)得水，金秋的十月碩果累累，禮儀的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“禮儀之花”已開(kāi)在我們的心中，老師們、同學(xué)們、大家好！五（5）中隊(duì)“禮儀之花開(kāi)心中”主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　女主持人：朝霞托著紅日、徐徐從東方升起。

　　男主持人：金桂飄香，秋日的陽(yáng)光灑滿大地。

　　男女主持人合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講禮儀讓我們齊唱《禮儀之歌》（女主持人指揮）

　　節(jié)目一：

　　女主持人：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，尊長(zhǎng)輩。請(qǐng)欣賞小品《張奶奶的信》

　　節(jié)目二：

　　男主持人：《張奶奶的信》這個(gè)小品告訴我們對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬、有禮貌。同學(xué)們，在你們的日常生活中，你們是怎樣做的呢？請(qǐng)看我們的小記者的現(xiàn)場(chǎng)采訪。（人物：小記者、甲、乙、丙、丁學(xué)生）

　　小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)你到書(shū)店買書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

　　甲：阿姨，我想買書(shū)架上那套《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，請(qǐng)你拿給我看看好嗎？

　　小記者：好的，你真有禮貌。

　　小記者乙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)警察叔叔？

　　乙：警察叔叔您好，我迷路了，我姑媽家住在富民路，請(qǐng)問(wèn)怎么走？

　　小記者：嘩“有禮貌，頂呱呱！

　　小記者問(wèn)丙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？

　　丙：××同學(xué)，請(qǐng)把你的鋼筆借給我用一下好嗎？

　　小記者說(shuō)：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。

　　小記者部丁：請(qǐng)問(wèn)，如果你爸爸的同學(xué)找你的爸爸，正好你爸爸又不在家，你怎么接待客人呢？

　　�。菏迨迥�請(qǐng)坐，爸爸一會(huì)就回來(lái)。我給您沏茶，這里有水果，要不要給您開(kāi)電視。

　　小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好同學(xué)。

　　女主持人：同學(xué)你禮貌用語(yǔ)在日常生活中重要嗎？常用的文明禮貌用語(yǔ)，指那幾個(gè)字？

　�。ㄕ�(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起）（女主持人貼在黑板上）

　　節(jié)目3：

　　男主持人：禮貌用語(yǔ)十個(gè)字立刻在我們心里，我們的民族是一個(gè)古老的民族，不僅有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，還有豐富的文化精神，古箏武術(shù)都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，音樂(lè)可以陶冶人的情操，武術(shù)可以鍛煉人的意志，從古至今，凡在音樂(lè)和武術(shù)上有所造詣的人，都堪稱禮儀的典范。請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏和武術(shù)表演。

　　節(jié)目4：

　　女主持人：琴聲悠悠，百花爭(zhēng)艷，禮儀之花開(kāi)遍校園，少先隊(duì)員采花來(lái)。

　　男主持人：要問(wèn)采花干什么？送給爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)的'禮儀少年哈哈。

　　男女主持人合：請(qǐng)榮獲禮儀之星的稱號(hào)的同學(xué)上場(chǎng)，請(qǐng)教師給禮儀少先授章，楂授戴，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　節(jié)目5：

　　女主持人：禮儀之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之花開(kāi)在我們心中，禮儀少年在我們中隊(duì)里成長(zhǎng)，同學(xué)們，讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星吧！請(qǐng)欣賞《誰(shuí)贏了，為什么？》

　　節(jié)目6：

　　男主持人：

　　同學(xué)們，在我們的日常生活中，都會(huì)扮演不同的角色假如你是小顧客，假如小觀眾假如你是怎么，你做的呢？請(qǐng)欣賞快板《假如》。

　　小顧客：假如我是小顧客買東西，按先后，說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)，要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　小乘客：假如我是小乘客上汽車，不擁擠，在車上，不搶座，車到站，他先下和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

　　小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜枝，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。不起哄。

　　小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，愛(ài)護(hù)文物，見(jiàn)外客，不圍觀文明游客我做到，我做到。

　　女主持人：我們舉止端莊，我們活潑大方，我們尊老愛(ài)幼，我們天天向上，像春苗一樣茁壯成長(zhǎng)，我們是未來(lái)祖國(guó)的棟梁，請(qǐng)欣賞舞蹈《禮儀之歌》。

　　男主持人：今天我們是祖國(guó)的小雛，明天我們將展翅世界的碧蘭云天。

　　女主持人：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。

　　男主持人：禮節(jié)是一封通行四方的推薦書(shū)。

　　男女主持人合：讓我們插上文明的翅膀飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)�！抖Y儀之花開(kāi)心中》主題隊(duì)會(huì)到止結(jié)束。

　　八、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　同學(xué)們生活里最重要的是禮貌，它比最高的智慧比一切的學(xué)向都主要，你們剛才的表演的無(wú)論是小品，快板和歌舞表演還是小記者采訪，都是那么認(rèn)真、投入，我祝愿同學(xué)們從小講文明、懂禮貌，將來(lái)成為有道德、有理想、有知識(shí)、的社會(huì)主義接班人。

　　九、呼號(hào)：

　　十、退旗（奏樂(lè)、敬禮）

活動(dòng)方案 篇5

　　為了弘揚(yáng)我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，構(gòu)成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍，公司決定今后每年開(kāi)展評(píng)選“優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。

　　一。名額：

　　公司每年將從科技公司和機(jī)械公司中共選出4名優(yōu)秀員工；

　　分別從經(jīng)理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

　　二。評(píng)選時(shí)光：每年的.12月份。

　　三。推薦人員資格：

　　1）公司正式聘用的員工；

　　2）工作滿一年者；

　　四。推薦依據(jù)：

　　1)思想品德、敬業(yè)精神、對(duì)公司的忠誠(chéng)度、對(duì)崗位的熱愛(ài)程度；

　　2)適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對(duì)本崗位職能的實(shí)現(xiàn)和工作成效的貢獻(xiàn)程度；

　　3)受員工尊敬或信賴的程度；

　　4)與員工的溝通潛力；關(guān)心員工、互幫互助。

　　五。具體步驟：

　　1)設(shè)立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務(wù)必參加，不得棄權(quán)。

　　2)采取不記名方式投票，員工投票進(jìn)行推選（經(jīng)理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名）；

　　3)根據(jù)投票結(jié)果，辦公室依據(jù)得票數(shù)量的多少整理候選人名單；

　　4)將獲得票數(shù)最多的確定為最終候選人(員工選出3名候選人；中層管理人員及經(jīng)理層各選出2名候選人)；當(dāng)候選人選票相同時(shí)時(shí)，允許排行并列；

　　5)在部門經(jīng)理工作會(huì)議上根據(jù)《優(yōu)秀員工考評(píng)表》給每個(gè)候選人打分，滿分為100分；

　　6)平均為最高的員工將被評(píng)為優(yōu)秀員工；

　　7)經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后公布；

　　六。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對(duì)于被評(píng)選為20xx年度優(yōu)秀員工將給以表彰，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)和10000元的獎(jiǎng)金。

　　七。評(píng)選的組織實(shí)施工作由辦公室負(fù)責(zé)。

活動(dòng)方案 篇6

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動(dòng)，具體方案如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成 員：xxxxxx

　　二、活動(dòng)項(xiàng)目

　　1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示： (小學(xué)1——5年級(jí))

　　2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級(jí))

　　3、“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級(jí))

　　4、英語(yǔ)歌曲表演(一年級(jí))

　　5、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽(二年級(jí))

　　6、英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽(三年級(jí))

　　7、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽(四年級(jí))

　　8、英語(yǔ)閱讀理解(五年級(jí))

　　9、校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))

　　10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：(6——9年級(jí))

　　11、初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：(6——9年級(jí))

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動(dòng)。

　　2、要在每年期開(kāi)展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報(bào)名參加區(qū)級(jí)層面的學(xué)科類競(jìng)賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　第八、九周

　　五、具體活動(dòng)安排

　　(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：

　　1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級(jí))

　　2、比賽時(shí)間：

　　第八周周五中午之前，各班語(yǔ)文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,

　　第八周周五下午，在教研活動(dòng)中進(jìn)行復(fù)評(píng)。

　　3、地點(diǎn)：大會(huì)議室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　6、評(píng)委：全體小學(xué)語(yǔ)文教師

　　7、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　按年級(jí)組別設(shè)立：

　　一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人，三等獎(jiǎng)：1人

　　二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：4人

　　四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人

　　(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：

　　1、參賽人員：1——3年級(jí)

　　2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;

　　決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)設(shè)立：

　　一年級(jí)：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：2人

　　二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：6人，三等獎(jiǎng)：6人

　　(三)“撰寫(xiě)我的數(shù)學(xué)小故事”評(píng)比：

　　1、參賽人員：小學(xué)4——5年級(jí)

　　2、比賽時(shí)間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織，學(xué)生自行敘述一個(gè)親身經(jīng)歷的與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)的'小故事，要求情境生動(dòng)、文理通順、短小精悍、重點(diǎn)突出，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味性和應(yīng)用性，字?jǐn)?shù)在200~300之間。每班推薦10篇，參加學(xué)校的評(píng)比;

　　決賽：第九周周四前每班推薦10篇，周五中午參加學(xué)校的評(píng)比;

　　3、地點(diǎn)：小會(huì)議室;

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：3人，三等獎(jiǎng)：5人

　　(四)英語(yǔ)歌曲表演比賽：

　　1、參賽組別： 一年級(jí)組

　　2、比賽時(shí)間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：推薦五組參加決賽;

　　第九周周一中午12:00——12:50

　　3、地點(diǎn)：一年級(jí)教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：1人

　　(五)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽：

　　1、參賽組別： 二年級(jí)組

　　2、比賽時(shí)間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：每班推薦五人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　(六)英語(yǔ)抄寫(xiě)句子比賽：

　　1、參賽組別： 三年級(jí)組

　　2、比賽時(shí)間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：每班推薦五人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：2人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　(七)英語(yǔ)寫(xiě)作比賽：

　　1、參賽組別： 四年級(jí)組

　　2、比賽時(shí)間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：每班推薦六人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　(八)英語(yǔ)閱讀理解：

　　1、參賽組別：五年級(jí)組

　　2、比賽時(shí)間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開(kāi)展比賽活動(dòng)，各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：每班推薦六人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：全體小學(xué)英語(yǔ)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按組別設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　(九)校園宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì)比賽：

　　1、參賽人員：六——九年級(jí)

　　2、比賽時(shí)間：

　　10月22日之前完成宣傳語(yǔ)的設(shè)計(jì),各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，各年級(jí)

　　老師自行進(jìn)行初評(píng);

　　第九周周五中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。

　　3、負(fù)責(zé)人：xxx

　　4、評(píng)委：全體中學(xué)語(yǔ)文教師

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：4人，二等獎(jiǎng)：4人，三等獎(jiǎng)：4人

　　(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動(dòng)：

　　1、參賽人員： 6——9年級(jí)全體學(xué)生

　　2、比賽時(shí)間： 10月31日之前，各年級(jí)老師完成宣傳語(yǔ)的收集工作，并自行進(jìn)行

　　初評(píng);第十周周二中午在中會(huì)議室各班級(jí)選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評(píng)。

　　3、地點(diǎn)：中會(huì)議室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評(píng)委：初中數(shù)學(xué)教師

　　6、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　(十一)初中手抄報(bào)或電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽：

　　1、參賽人員： 6——9年級(jí)

　　2、比賽時(shí)間：初賽：各班英語(yǔ)教師組織;

　　決賽：評(píng)選出各年級(jí)較好的作品各6份;

　　第九周周四12：00——12:50 集中評(píng)選;

　　3、地點(diǎn)：小會(huì)議室

　　5、負(fù)責(zé)人：xxx

　　6、評(píng)委：全體中學(xué)英語(yǔ)教師

　　7、獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)各學(xué)科設(shè)立：一等獎(jiǎng)：1人，二等獎(jiǎng)：2人，三等獎(jiǎng)：3人

　　六、頒獎(jiǎng)

　　第十一周利用廣播操的時(shí)間舉行頒獎(jiǎng)

　　七、展示

　　1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;

　　2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;

　　3、優(yōu)秀作品展示。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

　　2．練習(xí)由高往低跳的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．高度為25——30的椅子若干。

　　2．錄音帶、錄音機(jī)、大黃狗頭飾一個(gè)。

　　3．場(chǎng)地布置如圖：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、調(diào)動(dòng)身心，激發(fā)幼兒的興趣

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨教師做預(yù)備動(dòng)作，如：手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，跳躍運(yùn)動(dòng)等，做好腿部練習(xí)。

　　2、自由練習(xí)

　　引導(dǎo)幼兒從椅子上自由跳下，體會(huì)落地時(shí)腿部的動(dòng)作。

　　3、集中示范講解

　　〈1〉請(qǐng)1——2名動(dòng)作正確的'幼兒示范。

　　〈2〉教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

　　4、重點(diǎn)練習(xí)

　　〈1〉鼓勵(lì)幼兒勇敢地嘗試從自己的“樹(shù)”上跳下來(lái)。

　　〈2〉鼓勵(lì)幼兒從別人的“樹(shù)”上跳下來(lái)。

　　〈3〉鼓勵(lì)幼兒嘗試從不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下來(lái)。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中成為受教育的過(guò)程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的`校園文化特征，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展；體現(xiàn)冠英學(xué)校學(xué)生風(fēng)采，學(xué)校慶五一活動(dòng)方案。

　　二、主題：彩色20xx

　　二、舉行時(shí)間： 20xx年4月30日上午8：30時(shí)開(kāi)始

　　三、地點(diǎn)：冠英學(xué)校操場(chǎng)

　　四、參加人員： 冠英學(xué)校全體師生。

　　五、參賽班級(jí)：小學(xué)部、中學(xué)部。

　　六、具體工作安排：

　　活動(dòng)安排：政教處

　　主持人：孫爽 張巖松 徐珩瀟 劉玉茹

　　音響效果：楊紹強(qiáng)

　　會(huì)場(chǎng)布置：許勁松 彭東 章奇文 許燕

　　位置安排：幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部

　　攝影：張志強(qiáng)

　　評(píng)委：楊瑤 許燕 黃君燕 余新江 徐柳 許衛(wèi)東 許敏 許文利 陳霞

　　統(tǒng)計(jì)：謝榮龍 何志軍

　　會(huì)場(chǎng)秩序維持：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

　　獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：龍 躍

　　評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目5個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目6個(gè)，規(guī)劃方案《學(xué)校慶五一活動(dòng)方案》。獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)節(jié)目的班主任教師及年級(jí)組長(zhǎng)。

　　八、工作進(jìn)度安排：

　　1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學(xué)生排練。1、2年級(jí)每個(gè)年級(jí)一個(gè)節(jié)目，4―8年級(jí)每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目。

　　2、4月17日前各年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)節(jié)目。

　　3、4月20日前一年級(jí)、二年級(jí)的班主任上交新隊(duì)員名單。

　　4、4月28――29日下午第七節(jié)課進(jìn)行分年級(jí)檢查節(jié)目。

　　5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強(qiáng)老師處，并寫(xiě)上班別和曲目。

　　6、4月7日第七節(jié)課新隊(duì)員宣誓訓(xùn)練。

　　7、4月29日中午召開(kāi)評(píng)委會(huì)。

　　8、4月22日----30日下午主持人排練。

　　9、4月29日放學(xué)前獎(jiǎng)狀、帷幕準(zhǔn)備就緒。

　　10、4月29日安排好給新隊(duì)員配戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。

　　11、4月29日，各班就活動(dòng)中的相關(guān)安排及其注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

　　九、活動(dòng)程序：

　　1、升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

　　2、宣布新隊(duì)員名單。

　　3、授予隊(duì)員標(biāo)志，新隊(duì)員宣誓。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　5、各班表演節(jié)目。

　　6、頒獎(jiǎng)

活動(dòng)方案 篇9

　　一、游戲目標(biāo)：

　　1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)

　　2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走

　　3、在綜合練習(xí)走 跑 跳動(dòng)作的.同時(shí)，練習(xí)滾球

　　4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上

　　二、游戲用具：塑料車輪 皮球

　　三、游戲過(guò)程

　　1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力

　　2、跨過(guò)走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

　　3、穿過(guò)樹(shù)林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力

　　4、摘桃子 (讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè))

　　5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

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