活動方案

時間：2026-03-16 05:07:59 活動方案我要投稿

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(集合)實用的活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(集合)實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、7：45——8：20晨間活動

　　晨間活動：大型玩具

　　目標：1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進行游戲。

　　2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。

　　過程：

　�。ㄒ唬嵘磉\動。

　　1.扭扭脖子,轉轉手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）

　�。ǘ┯螒�

　　1.指導幼兒在活動中注意自己安全。

　　2.巡回指導幼兒有沒有用正確的方法進行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。

　　3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。

　�。ㄈ┓潘蛇\動。

　　繞操場走一圈，邊走邊轉轉手，敲敲手，敲敲腳。

　　二、8：20——8：40早操

　　目標：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。

　　2.能跟著音樂有節(jié)奏做操，動作整齊有力。

　　三、8：45——9：00生活活動、晨談、點心

　　目標：1.能口齒清楚的講述一件事。

　　2.能安安靜靜的把點心吃完。

　　晨間談話：

　　恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認識哪些恐龍。既然小朋友們認識那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？

　　小結：大家都認識很多種恐龍，還能說出它們的特點，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。

　　四、9：00——9：30

　　科學活動：欣賞《小雞之舞》

　　活動目標：

　　1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結構，并能根據音樂做相應的小雞和老鷹的動作。

　　2.樂于參與表演游戲，體驗集體游戲的快樂。

　　五、9：35——10：05科學區(qū)

　　區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風扇

　　目標：

　　1.在游戲時能愛護區(qū)域玩具，使用小心并能及時整理。

　　2.不大聲喧嘩跑動，不隨便客串，游戲時能禮貌用語。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┎牧辖榻B。

　　1.今天來看一看我們科學區(qū)里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機、風扇）

　　2.師：那這個材料的.任務就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風扇轉起來呢？這個問題就要小朋友自己去區(qū)角進行嘗試尋找答案。等活動結束后，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答。現在老師手上有一個老師自己做好的風扇，請小朋友來欣賞一下。

　�。ǘ┨岢鲇螒蜃⒁恻c

　　師：下面請小朋友自己選擇區(qū)域進行游戲，但是老師有幾個要求哦：

　　1.安靜游戲，小聲商量，不離開自己的位子。

　　2.不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。

　　4.結束后能將玩具從哪拿，放回哪。

　�。ㄈ┯變鹤赃x游戲，教師巡回指導。

　　1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。

　　2.鼓勵幼兒能有始有終完成游戲。（在活動中發(fā)現幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發(fā)現幼兒表現好的地方給予表揚。）

　�。ㄋ模┙Y束活動。

　　1.能在結束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）

　　2.教師進行小結。（現在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請在區(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。

　　六、10：10——10：20生活活動、吃水果

　　目標：1.盥洗時能有序的排好隊。

　　2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。

　　七、10：20——10：50

　　大班體育活動：有趣的翻越

　　活動目標：

　　1.在難度遞增的游戲中學習翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。

　　2.體驗成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅強、迎接挑戰(zhàn)的意志品質。

　　八、10：50——11：00生活活動、餐前準備

　　目標：1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。

　　2.向幼兒介紹菜肴，激發(fā)食欲。

　　九、11：00——11：30進餐活動

　　目標：1.能夠正確的使用筷子用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。

　　2.進餐時保持桌面、地面及衣服的干凈。

活動方案篇2

　　活動目的：

　　1、通過本次主題隊會學習隊章知識，隊員們對少先隊組織有了清楚的認識，明白了隊旗、隊徽、紅領巾等少先隊標志物的來歷和含義，能敬一個較為規(guī)范的隊禮，以實際行動為紅領巾添光彩。

　　2、通過本次主題隊會，引導隊員憶中國少年先鋒隊隊章內容，學少先隊規(guī)范的禮儀，加強光榮感和責任感教育，激發(fā)他們從小事做起，從現在做起，做一名光榮的少先隊員。

　　活動準備：

　　1、隊員通過查資料，搞調查。了解少先隊在黨和人民關懷下的發(fā)展史。

　　2、在收集材料的基礎上，隊員編排有關少先隊隊章知識，用表演的形式歌頌隊旗下成長的少先隊員。

　　活動過程：

　　一、規(guī)范報告和中隊集體展示。

　　輔導員：請中隊進行少先隊隊會的儀式規(guī)范展示，請中隊長開始。

　　1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數。

　　(1)各小隊整隊。

　　各小隊長出列向左轉，整隊：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數，稍息，立正。

　　(2)小隊長報告，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出立正口令，然后跑步到離中隊長約一米左右處立正、敬禮，待中隊長還禮后，再禮畢，

　　小隊長報告:報告中隊長。xx小隊應到x人，實到x人。報告完畢，報告人:xx小隊隊長，XXX。

　　中隊長回答:接受你的報告!報告人行告別禮，待中隊長還禮后，再禮畢，向后轉，跑步到本小隊前，發(fā)出稍息口令，再向后轉，亦稍息。

　　(3)各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導員報告，方法相同，報告詞是:報告中隊輔導員，四(2)中隊，應到xx人，實到xx人，缺席xx人，一切工作準備就緒，報告完畢，報告人：中隊長xx。中隊輔導員回答:接受你的報告，預祝隊會圓滿成功!行告別禮后，跑到隊伍前發(fā)出稍息口令。

　　2、中隊長整隊：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊員敬禮、向隊旗行注目禮并注目隊旗行進，禮畢)。

　　3、唱隊歌;(指揮上場)

　　甲：少先隊員們，每當我們佩戴鮮紅的紅領巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊員，在隊組織的教育培養(yǎng)下成長。

　　乙：今天，我們相會在隊旗下，召開紅領巾伴隨我成長的主題會，匯報我們學習隊章、隊禮儀訓練的情況，匯報我們四(2)中隊的進步。

　　第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

　　二隊員上(手捧鮮紅的紅領巾)：

　　鮮紅的領巾火樣紅，

　　烈士的鮮血來染成。

　　她是紅旗的一角，

　　飄在我們前胸，

　　帶上她幸福有溫暖，

　　帶上她光榮又自豪。

　　甲：:望著鮮紅的領巾，它喚起我們無限的回憶

　　乙：為什么黨要我們把紅旗的一角紅領巾佩戴在胸前呢?

　　甲：:為了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。

　　故事大王：

　　那是第一次革命失敗以后的事。武漢有兩個勞動童子團員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據地建立了兒童團的那天，把他們獻出的.這紅旗的一角紅領巾作為兒童團的標志。

　　甲：:同學們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領巾為什么這樣鮮紅嗎?

　　齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。

　　甲：那么，我們?yōu)槭裁匆阉焯炫宕髟谛厍澳?

　　乙：我們要熱愛紅領巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

　　甲：熱愛紅領巾，要為它增添新的榮譽。

　　乙：對!最重要的是，要為紅領巾增添新的榮譽。

　　甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程，是一段光榮的革命歷史。

　　乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

　　甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導。

　　(大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

　　勝利小隊：(小隊長領)毛爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：合：好好學習、天天向上

　　炫麗小隊：(小隊長領)鄧爺爺1980年5月題詞：合：希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人

　　科技小隊：(小隊長領)江爺爺1994年6月題詞：合：自學、自立、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設者和接班人。

　　陽光小隊：(小隊長領)胡爺爺20xx年6月鼓勵我們：合：勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

　　第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

　　1. 回憶入隊儀式

　　甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。

　　乙：從那一天起，我們把紅領巾戴得端端正正。

　　甲：看!哪個小隊戴得最端正。

　　(大屏幕出示：戴紅領巾小竅門。)

　　領巾先三折，

　　大角對背心，

　　左尖壓右尖，

　　右尖繞一圈，

　　圈里抽右尖，

　　收緊理平整。

　　乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓：

　　合：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量!

　　甲：從那天起，我懂得了什么是責任。

　　合：以我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)、為集體盡責任;

　　隨時準備幫助別人;

　　決不向困難低頭。

　　乙：全體敬隊禮從那天起，我明白了什么是使命。

　　請欣賞歌舞：《紅領巾胸前飄》。

　　紅領巾胸前飄，

　　2. 新隊章知識競賽

　　甲：第五次全國少代會對原《隊章》進行了補充，勝利小隊收集了一些隊章的競賽題，我們來看那小隊答得對。

　　1)少先隊員的標志是什么?(紅領巾)

　　2)少先隊組織的標志是什么? (隊旗)

　　3)少先隊隊長除了戴紅領巾外，還戴什么?(隊長標志)

　　4)中國少年先鋒隊的建隊日是哪年哪月哪日? (1949年10月13日)

　　5)少先隊的創(chuàng)立者是誰? (中國共產黨)

　　6)少先隊是我們的隊名，它的全稱是什么?(中國少年先鋒隊)

　　7)少先隊的五愛是什么?(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物?)

　　8)隊章的全稱叫什么? (《中國少年先鋒隊章程》)

　　9)隊歌的名稱叫什么? (《我們是共產主義接班人》)

　　10)隊章規(guī)定的入隊年齡和離隊年齡各是多少?(6周歲到14周歲的少年兒童)

　　11)少先隊的四作風是什么? (誠實、勇敢、活潑、團結)

　　12)隊干部選舉是半年還是一年選一次?(半年或一年選舉一次)

　　13)請說出少先隊活動的四種形式? (組織參觀、訪問、野營、旅行、軍事體育等各種有意義有)

　　14)請說出少先隊的性質?(是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。)

　　15)我們的隊旗是怎樣的?(五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗)

　　甲：小隊不僅收集了資料，還動手制作了有關隊章知識的卡片，請他們展示一下好嗎?

　　隊徽(五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，六一、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。)

　　隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心�？捎貌肌⒕I、緞或其他質的材料制做。)

　　大隊旗(高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內為紅色)�？捎貌肌⒕I、緞或其他質的材料制做)、

　　中隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質的材料制做。)、

　　小隊旗()。

　　3. 隊旗下的生活

　　甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力!接下來進行各小隊崗位展示。

　　請四個小隊旗手和中隊旗手來演示執(zhí)旗。隊旗手上拿。

　　中隊長：立正，稍息，立正。

　　乙：我們先看小隊旗手的執(zhí)旗要領。

　　稍息姿勢：稍息時腳作稍息動作，同時旗桿頂住右腳前側，右手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右臂伸直向右前方傾斜。

　　立正姿勢：腳立正，同時右手把旗桿從胸前經過舉到左肩，旗桿緊靠身體左側，然后左手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右手回右側放下。

　　甲：中隊旗的執(zhí)旗要領?我們看稍息姿勢和小隊旗手相同。

　　立正姿勢：腳立正，右手把中隊旗提起，使旗桿向前傾斜45度60度。同時，左手胸前屈肘握住旗桿，盡量與肩同高，右手向后伸直。

　　輔導員：小隊長和中隊長一起演示。立正，稍息。

　　乙：今天的預備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

　　甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

　　乙：呼號，中隊旗手和護旗手踏步走到中間，中隊旗手向后轉，護旗手左手各拉隊旗的一角，中隊長和輔導員轉身面向隊旗，所有隊員，包括護旗手和輔導員都要比呼號手勢。

　　輔導員：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗。全體隊員：時刻準備著。

　　甲：退旗。中隊長：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號齊鳴，全體隊員敬禮、禮畢)。

　　輔導員：今天看到同學們精彩的表現很高興，感謝少先隊員，希望你們在日常生活中以這些規(guī)范嚴格要求自己。做一個合格的新世紀少先隊員。

活動方案篇3

　　本次制作節(jié)圍繞我園區(qū)級重點課題《幼兒園生命啟蒙教育課程開發(fā)與研究》開展，幼兒期的生命啟蒙教育旨在幫助3~6歲兒童認識生命、尊重生命、關愛生命、保護生命，萌發(fā)初淺的生命意識，尊重一切生命的存在，促進幼兒身心健康發(fā)展。希望通過本次活動能充分發(fā)揮家長的主動性、參與性，增進家長和孩子之間的融融親情，增強對生命啟蒙教育的認識。

　　活動對象：學府幼兒園全體幼兒和家長

　　活動時間：20xx年1月-2月

　　活動主題：

　　本次“親子制作節(jié)”以“愛”為主題，源于幼兒生命啟蒙教育，分為小班、中班、大班三個分主題。

　　※小班：

　　主題：愛運動，愛身體。

　　目的：喜歡運動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。

　　材料與要求：以各種布類為主要材料，制作各種適合幼兒運動的器械，并寫出所制作運動器械的多種玩法。

　　※中班：

　　主題：愛自然，愛環(huán)境。

　　目的：親近自然，愛護環(huán)境，喜愛常見的動植物，感知環(huán)境對生命的重要性。

　　材料與要求：利用廢舊材料，制作一幅愛護綠化或保護動植物為主題的作品畫。平面的或立體的皆可，并用文字對作品表達的主題進行表述。

　　※大班：

　　主題：愛生命，愛生活。

　　目的：初步了解和認識生命，關心身邊的同伴和事物，體驗相互關愛和協作的重要和快樂。

　　材料與要求：選取關于幼兒生命啟蒙教育的故事一篇，利用廢舊材料制作出故事中的場景或角色道具。

　　活動方法：

　　1.鼓勵幼兒家庭積極參與活動，建議家庭之間可以進行組合。

　　2.利用廢舊材料進行制作，體現家庭環(huán)保意識。

　　3.制作的作品在全園進行展覽，并評出若干等第獎。

　　附故事：

　　花婆婆（大班）

　　很久很久以前，有個小女孩住在海邊的一幢小房子里。房子的四周，開滿了藍色、紫色和粉紅色的花兒。

　　晚上，小女孩常常坐在爺爺的大腿上，聽他講一些發(fā)生在很遠的地方的事情。每次爺爺講完了故事，小女孩就接著說：“爺爺，我長大以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”

　　“很好，”爺爺笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事�！�

　　“什么事？”小女孩問。

　　“做一件讓世界變得更美麗的事�！�

　　“好哇！”小女孩答應得又快又大聲。

　　但是，她還不知道將來會做什么樣的事；她每天起床、洗臉、吃早餐、上學、放學、做功課，這就是她的生活。

　　很快的，她就長大了!她離開了家鄉(xiāng)，去到很遠的地方工作，又常常在假期里到各處去旅行。她漸漸地老了，便到海邊找了一個房子住下來。

　　“對了！我答應過爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢？”她常常望著大海，不停地想著這個問題。

　　有一天下午，她走到山坡上，登上山頂，驚喜地看到，那里開滿了一大片藍色、紫色和粉紅色的花朵。忽然，她想到了一個很棒的點子。

　　她立刻回家，寫信去定購一大包花種。

　　整個夏天，她的口袋里裝滿了種子，她一邊散步，一邊撒種子。她把種子撒在路邊，撒在學校附近，撒在空地和高墻下面。只要她經過的地方，就不停地撒種子，這里一點兒，那里一點兒……

　　第二年春天，那些種子幾乎同時開花了！到處盛開著藍色的、紫色的'和粉紅色的花朵。然后她又去搜集不同季節(jié)開放的花種，讓人們在一年四季都能看到美麗的鮮花。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事！

　　現在，她的頭發(fā)已經全白了，可是，她還是在不停地種花，大家都稱她為：“花婆婆�！�

　　孩子們常常好奇地看著花婆婆種花，有時候花婆婆會邀請孩子們進屋子里，聽她說旅行的故事。

　　孩子們說：“等我們長大后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我們老了，也要像你一樣住在海邊�！�

　　“很好，”花婆婆說，“但是，你們一定要記得做第三件事�！�

　　“什么事？”

　　“做一件讓世界變得更美麗的事�！�

　　“好哇！”孩子們答應得又快又大聲。

　　但是，他們還不知道會做什么樣的事！

　　小紅花找朋友（中班）

　　春天，動物幼兒園的小花園里，開出了一朵小紅花．

　　小紅花，臉蛋兒園園的，動物們都很喜歡它。

　　有一天，小紅花悄悄地飛了起來。飛呀，飛呀，小紅花想找個好朋友，找個最喜歡的動物來做朋友．這時候，小鴨子把積木放進盒子，一塊一塊，放得又快又好。小紅花看見了，真高興啊，就想找小鴨子做好朋友．

　　誰知道小鴨子跑去放積木盒的時候，把小桌子碰歪了，把小椅子撞倒了。小桌子說：“小鴨子，快把我移一移！ ”小椅子喊：“小鴨子，快把我扶起來！”可是，小鴨子頭也不回，不理睬它們．這樣，小桌子不高興了，小椅子不高興了，小紅花也不高興了，小紅花就不愿意找小鴨子做好朋友了．

　　小紅花飛呀，飛呀，看見一個小胖子青蛙，手里提著一把水壺．他先給蝴蝶花澆水，蝴蝶花張開翅膀向他微笑；他又給含羞草澆澆水，含羞草合攏雙手向他點頭．小紅花心里真高興啊。就想找這個小胖子做好朋友。忽然，有幾只動物喊它：“，青蛙、青蛙，快來打三毛球！”這個小胖子呀，把水壺一扔就跑了。水壺里的水，滴滴答答漏了一地，把地板弄濕了，把小桌子的腳弄濕了，躺在地上的小椅子呢，身子全弄濕了．水壺流著眼淚，地板吱吱直叫，小桌子和小椅子嘆著氣，小紅花也生氣了，不愿意找小胖子做好朋友了．

　　小紅花正著急呢，一個大眼睛的小花貓走來了．他放下手里的布娃娃不聲不響地把小桌子移正，把小椅子扶起來，把小水壺擺擺好，又把地板上的水澆澆干．桌子、椅子、地板、水壺都說：“大眼睛小花貓，你真好！”小紅花也高興地說：“我就是要找這樣的好朋友�！�

　　瞧，小紅花和大眼睛小花貓緊緊抱在一起了，她倆多親熱啊，大眼睛小花貓樂得臉蛋通紅通紅的．小紅花的臉呢？更紅了。

　　送大烏龜回家（小班）

　　大烏龜爬山坡，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾下來，跌到山腳下，四腳朝天，爬不起來。

　　小蚱蜢看見了，大聲喊：“快來救救烏龜大叔！”

　　小老鼠來了，使勁想把大烏龜翻過身來，但小老鼠力氣小，幫不了忙。

　　小刺猬來了，用力搬動烏龜的身體，要把大烏龜翻過身來，但小刺猬力氣小，也幫不了忙。

　　小白兔來了，對大家說：“來，來，來！我有辦法，我們把大烏龜推到河邊去�！�

　　大家用力把大烏龜推呀，推呀，一直推到小河邊，“撲通”一聲，讓大烏龜跌下河去。

　　大烏龜在河水里翻過身來，劃動四只腳，歡快地游開了。

　　大烏龜回過頭來，對大家說：“謝謝你們！送我回家了！”

活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂結構形式。

　　2、學習舞龍的動作，根據音樂嘗試創(chuàng)編龍翻身、點頭、擺尾等動作。

　　3、鼓勵幼兒合作進行游戲，體驗合作游戲的快樂。

　　活動重點：

　　根據音樂的變化啟發(fā)幼兒表現出龍的動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　活動難點：

　　舞龍是一項團結合作的活動，在活動中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動的'難點。

　　活動準備：

　　1、樂曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。

　　2、舞龍道具人手一份。

　　活動過程：

　　一、感受音樂旋律，體驗歡快的情緒。

　　1、師：今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子，我們一起來欣賞一下吧。（聽音樂）

　　2、師：這首曲子好聽嗎？聽了這首曲子你的心情怎樣？（高興、開心）那你在高興的時候會怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂，聽了這段音樂我想跳舞，你們愿意和老師一起來跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）

　　3、引導孩子感知因音樂ABA的結構。

　　師：在這段音樂中還藏著一個秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂ABA的結構形式。

　　二、學習舞龍的動作

　　1、看舞龍視頻。

　　師：今天老師還帶來了一段視頻，我們一起來看看視頻里的叔叔他們在高興的時候在干嘛。

　　2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動作。

　　師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的�。浚◤娬{龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動作）你們想不想舞龍啊！（分發(fā)道具）

　　3、幼兒跟著音樂練習舞龍的動作。

　　師：你們的舞龍動作可真棒，我們可不可以跟著剛才那段音樂一起來試試呢。（跟著龍珠做動作）

　　三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂。

　　師：視頻里的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會出現一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個團結合作的活動，所有的動作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂再試一遍。

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　1、讓孩子們走進大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。

　　2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會，提高孩子們的交往能力。

　　3、通過活動，提高孩子們的自理能力，培養(yǎng)他們團結協作的精神。

　　二、活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)（海寧大道收費站北600米）

　　三、參加對象：機關幼兒園中（2）班師生及家長。

　　四、活動時間： XX年4月15日（星期日）（如天氣原因則順延一周）

　　五、活動準備：

　　1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動，討論活動內容。

　　2、家委會向全體家長發(fā)出倡議，自愿報名參加。

　　3、根據報名情況分成若干個組，由家委會成員擔任各組組長。

　　4、由老師和家長代表聯系好活動場所，安排好汽車接送。

　　5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

　　六、活動過程：

　　9：00 在幼兒園集中，乘車出發(fā)。

　　9：30——9：40 介紹本次活動的具體安排，重點強調活動過程中的安全問題，要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

　　9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

　　10：40--11：10 親子游戲（教師組織）

　　11：15---13：00 午餐和自由活動時間（吃完菜飯后，可以自由活動）

　　13：00——14：00 水果拼盤制作比賽

　　14：00——15：00 簽名、拍照留念。

　　15：00 活動結束，返回硤石。

　　倡議書

親愛的中班家長和小朋友們：

　　美麗的春天來臨了，您感受到春天的氣息了嗎？您聽到春天的腳步聲了嗎？您有興趣和我們來一場春天里的`約會嗎？請看看我們倡議的活動吧，請把您的信任放在我們的手心，讓我們還您一份回歸童年的快樂！春天里讓我們一起去郊游吧！

　　活動設想如下：

　　活動主題：春天里，我們一起去郊游！

　　活動地點：和田龍生態(tài)園區(qū)（收費站北600米）

　　活動時間：XX年4月15日（下雨順延一周）

　　參加人員：中班的家長與孩子們

　　活動內容：

　　一、看看可愛的梅花鹿，頭上長出了小鹿茸，身上的梅花是不是一朵朵～

　　二、看看樹林里的樹兒葉兒綠得流出了油，小草兒長長，桃花兒開開，小魚兒躍出了水面

　　三、幫爸爸上魚餌，盼著他早早把魚釣上來（自主活動）

　　四、我們來燒菜飯、寶寶們的水果盆制作比賽，爭取拿上神秘獎品！

　　五、捕捉每個可愛的瞬間，多拍點照片給本次有意義的活動留下美好的回憶，帶回家珍藏！

　　“春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

　　蝴碟姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔子一躝一跑，又一躝。”

　　聽，寶寶們春天的歌已經唱響了，親愛的家長們，您還在等什么呢？趕快加入到我們的活動中來，我們相信，有了您的參與，我們的活動一定會很精彩的！孩子的快樂是我們共同的心愿，如果您想您的孩子擁有一份意外的快樂，就趕快行動吧！

　　熱忱歡迎各位家長報名！

　　報名時間3月28日——4月6日

　　費用預算：aa制

活動方案篇6

　　一、指導思想

　　學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“樂讀尚學書香滿園”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長,建設“書香校園”、“書香家庭”。

　　二、活動目標

　　繼續(xù)推進學校“樂讀尚學書香滿園”讀書活動。激發(fā)學生的讀書興趣，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　三、活動口號

　　1、我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

　　2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

　　四、活動時間：3月4日——6月20日

　　五、活動對象及地點

　　對象：二年級全體師生

　　地點：學校報告廳、班級

　　六、活動內容及形式

　　1.本次學科活動以推進學�！皹纷x尚學書香滿園”讀書活動為契機，讓學生親近書籍，與好書為友，激發(fā)學生讀書的興趣。尊重學生的個性體驗。

　　2.接著，在各個班級定期開展閱讀交流活動。通過班級讀書會、閱讀指導課、親子閱讀、專題閱讀、優(yōu)秀讀后感評選等形式組織師生，家校共同開展閱讀活動，讓每個孩子在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！