活動方案

時間：2026-02-16 04:47:11 活動方案

活動方案精品【8篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案精品【8篇】

活動方案篇1

　　一、活動名稱：

　　國際大學(xué)生節(jié)活動詳細(xì)策劃

　　二、活動背景：

　　記者站攝影與編輯部成立之初，為了擴大其影響力，豐富學(xué)生的課余生活。站在嶄新的起點，新學(xué)期、新希望、新夢想、新動力、新血液，用飽滿的激情和熱情共鑄商學(xué)院記者站輝煌。

　　三、活動目的：

　　展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生張揚的個性，不再追尋徒有虛名的形式，更注重生氣勃勃的校園文化和絢麗多彩的生活樂趣，注重真理的探索，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣，發(fā)掘大家的'創(chuàng)造力。同時，宣傳不同國家大學(xué)生的生活和思想，對比不同時代的大學(xué)生活。引發(fā)大家思考當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擁有什么樣的個性和思想。

　　四、活動時間：

　　11月17日（國際大學(xué)生節(jié)）

　　五、活動地點：

　　全校范圍

　　六、承辦方：

　　記者站

　　七、活動形式：

　　1、對比不同國家的大學(xué)生的校園生活和不同時代的大學(xué)生風(fēng)采，號召大家寫“我心中的大學(xué)生應(yīng)該怎樣”的文章。

　　2、組織手工藝品展，組織創(chuàng)新思維大賽，展現(xiàn)新一代大學(xué)

　　3、鼓勵大家投稿書寫身邊大學(xué)生生活事件，宣揚大學(xué)生個性的文章，將優(yōu)秀選文發(fā)表到學(xué)院網(wǎng)站。（活動的內(nèi)容還不具體，可以根據(jù)大家集思廣益后的結(jié)果產(chǎn)生更多的活動形式。）

　　活動后期安排：整理稿件和照片，制成紀(jì)念冊。

活動方案篇2

　　一、活動目的

　　深入推進素質(zhì)教育，增強學(xué)生暑期活動的系統(tǒng)性、實踐性、科學(xué)性。通過各種活動，鼓勵學(xué)生熱愛勞動、崇尚科學(xué)，增強愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極實踐的能力，確保學(xué)生過一個安全、愉快、有意義的假期。

　　二、活動主題：七彩的夏日

　　三、參加對象：全校學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　1、引導(dǎo)廣大學(xué)生暑期自覺走上街頭，走進社區(qū)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、公益宣傳和文化活動，為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù)，解決他們的實際困難。參加活動的同學(xué)要求填寫暑期社區(qū)活動記載表，開學(xué)后各班上交2份至政教處。(班主任)

　　2、鼓勵學(xué)生假期走入社會，開展社會調(diào)查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調(diào)查研究等，并形成調(diào)查報告，開學(xué)初各班擇優(yōu)上交兩份調(diào)查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)

　　3、開展感恩教育活動。提倡學(xué)生利用暑假時間主動為父母分擔(dān)家務(wù)，幫父母做力所能及的事情;引導(dǎo)學(xué)生孝順父母，尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學(xué)后各班交2份至政教處。(班主任)

　　4、結(jié)合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學(xué)初組織校級評比展示，擇優(yōu)參加市級比賽。(歷史組)

　　5、各班自主選擇參加有關(guān)德育基地(XX市中小學(xué)生暑期校外活動德育基地導(dǎo)航已上傳至校園網(wǎng)“德育天地”中)。(班主任)

　　6、“與文明同行”暑期社會志愿服務(wù)實踐活動。(盛飛負(fù)責(zé))

　　7、暑假學(xué)校小記者站開展小記者采風(fēng)活動。(孫銀芬負(fù)責(zé))

　　8、參加江蘇省第六屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學(xué)生暑期讀書活動。(語文組負(fù)責(zé))

　　9、鼓勵學(xué)生積極參加鍛煉，每天堅持鍛煉至少一小時，并積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。(體育組負(fù)責(zé))

　　9、“金鑰匙”科技競賽輔導(dǎo)。(徐毅負(fù)責(zé))

　　四、活動評獎

　　1、各班按照要求參加上述各項活動，學(xué)校將評選出若干學(xué)生先進個人和先進班級。

　　2、各班選擇其中某一項，創(chuàng)造性地展開活動，并形成有創(chuàng)意的活動案例一份(①視頻或ppt，② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學(xué)校將組織評比，對獲得學(xué)校獎項的班級的班主任，學(xué)校將頒發(fā)“綜合實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師”證書。

　　為響應(yīng)團委號召，資助家境困難的優(yōu)秀學(xué)子完成學(xué)業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費觀、人生觀、價值觀，五星小學(xué)校團委組織了 “捐獻壓歲錢，資助貧困生” 的捐款活動。本次活動得到了全體師生的大力支持，共收到捐款877.5元，用于資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生。

　　活動主題：捐獻壓歲錢，資助貧困學(xué)生

　　活動時間： 20xx年3月25日第二節(jié)課下課

　　活動地點：學(xué)校操場

　　活動參與人員：全體師生

　　活動流程：

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1.活動宣傳（大力展開內(nèi)部宣傳，讓學(xué)生充分認(rèn)識到此次活動的精神和意義，積極參與此次活動）。

　　2.確定活動時間和地點。

　　3.準(zhǔn)備捐助活動所需物品。

　�。ǘ┗顒訉嵤�

　　1、校長講話（資助活動流程，資助意義）

　　2、公布捐款總數(shù)（各班捐款總數(shù)）

　　3、對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚

　　4、現(xiàn)場捐款儀式(每班派代表上臺將資助款項放入捐款箱)

　　5、財務(wù)公開清點

　�。ㄈ┳⒁馐马棧�

　　此活動以自愿為主，不可強迫同學(xué)；

　　xx小學(xué)大隊部

　　一、活動主旨：

　　為感受建國六十年的輝煌史，提高學(xué)生對語言的'表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

　　二、參加對象：

　　四至六年級學(xué)生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月15日上午11點

　　四、活動地點：

　　多媒體教室

　　五、活動形式：

　　講故事比賽

　　六、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學(xué)都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學(xué)代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

　　七、活動說明：

　　1．參賽要求：

　　參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風(fēng)貌。

　　參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。

　　2、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

　　口才（30分）：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

　　表達（20分）：動作恰當(dāng)，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。

　　八、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

活動方案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　采訪調(diào)查；

　　制作感恩卡，手抄報等；

　　自編自演節(jié)目，各小隊匯報表演。

　　活動過程：

　　1）朗誦《我是集體的一員》；（李梓洋）

　　2）齊誦兒歌

　　3）讀手拉手書信。（周粵朗）

　　3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　4，故事《感恩的心》（張慧敏）

　　5，全體手語唱《感恩的心》

　　6，《母愛》（尋樂天），古詩（尚宇陽）；

　　7，感恩卡（陳運森），幸福船（葉濤），千紙鶴（湯亦樂），手抄報（熊城煉）等禮物說祝福。（音樂：每當(dāng)我走過老師的窗前）

　　8，《好孩子之歌》（全體）

　　八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞

　　沈：同學(xué)們，大家誰知道什么是感恩吶

　　張；感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。

　　沈：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。

　　張：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎你們感受到了嗎請各小隊用自己的方式匯報匯報吧！沈：有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》

　　張：我們中隊就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼。（齊誦）

　　沈：同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

　　能給大家說說嗎

　　張：親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好��！請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧！

　　沈：大家幸福嗎假如幸福的話你就拍拍手吧。

　　張：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。

　　沈：然而，有這樣一個故事久久地感動著我們，請聽故事《感恩的心》

　�。ㄊ终Z表演《感恩的心》）

　　張：多么懂事的孩子啊！盡管上帝對她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報愛她的人。說說體會。

　　沈：我們多么幸福，每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》

　　張：我們的老師，教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

　　沈：老師，謝謝您！請您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。

　　張：體驗在心，感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導(dǎo)員講話。

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　——第七中隊感恩主題隊會活動方案

　　活動目的：

　　如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中生長，使學(xué)生有一顆感恩的心，對待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，學(xué)生親手制作好感恩卡

　　2，準(zhǔn)備四首歌。

　　活動過程：

　　（一），激情引入。

　　1，播放背景音樂《感恩的心》

　　陳銘講故事《感恩的心》。

　　2，馮毅：我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎

　�。ǜ卸鞯男模⿲ΓR）我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們，那什么是感恩

　　（二），什么是感恩

　　1，學(xué)生匯報。（主持人馮毅點名回答）

　　馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎

　　2，《什么是感恩》（黎麗莎）

　　不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的.美麗，品味幸福的點點滴滴，這都是感恩。同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們許多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎你們感受到了嗎

　　（三），甜蜜回憶，幸福擁有

　　馮毅：好，讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧！

　　1，學(xué)生暢談。（主持人黎麗莎點名回答）

　　2，黎麗莎：是啊，愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

　�。ㄋ模�，馮毅：我們擁有這么多的愛，現(xiàn)在我們分小隊匯報表演

　�。�1），第一小隊（黎升巧）：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。

　�。�2，）第二小隊（陳銘）：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼。（第二小隊一起背誦）

　　同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

　　你幫我呀我?guī)湍�，快快樂樂多歡喜

　　好處面前不爭搶，方便面前要謙讓

　　同學(xué)就像親兄弟，團結(jié)互助多親密，多親密！

　　（3），第三小隊（易鵬）：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師。（第三小隊隊員贈送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　�。�4），第四小隊（陳露）：愛父母，長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎

　　所以我們小隊倡議：把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。（第四小隊齊唱《愛的奉獻》）

活動方案篇4

　　活動教學(xué)思想

　　美是一種藝術(shù)，美的因素?zé)o所不在，大班美術(shù)活動-背太陽。審美作為一種高級的情感體驗，在我們的兒童時代更是發(fā)展為強烈的審美情感。幼兒園的審美啟蒙教育是將各領(lǐng)域的審美體驗交織、滲透、強化，最終提高幼兒的審美素質(zhì)。就美術(shù)活動而言，應(yīng)該將啟迪智慧與美好的心靈作為教育的首要目標(biāo)，努力在創(chuàng)設(shè)富有詩情畫意的情景中，給幼兒以豐富的感官刺激，鼓勵他們將發(fā)自內(nèi)心的強烈感受用自己的表達方式自由地釋放出來．從而得到審美心理的滿足和情感的升華。所謂美術(shù)，美是體驗，術(shù)是表現(xiàn)。兩者必須和諧統(tǒng)一。但是在教育實踐中卻很容易出現(xiàn)兩者對立的情況：一是有美無術(shù)，幼兒只是在接受一些十分概念化的圖式，因而失去了表現(xiàn)和創(chuàng)造美的熱切愿望。在教學(xué)過程中，如何做到美與術(shù)的統(tǒng)一，如何將各種美的因素加以整合。使幼兒獲得完整的審美體驗，我想這是我們審美啟蒙教育要努力追求的目標(biāo)。所以我想在這一方面作一個初步的嘗試。

　　活動教材

　　《背太陽》這一內(nèi)容選自一篇優(yōu)美的文學(xué)作品，它講述了一個帶有一絲童話色彩，情節(jié)不斷變化的故事。故事以擬人化的手法將人人熟知的太陽作為主人公，將房子、大樹等比作地球上的朋友，為了讓太陽工作得輕松一點，朋友決定輪流出來背太陽。故事雖簡單．卻充滿了兒童情趣，而在幼兒繪畫創(chuàng)作中，欣賞感受始終是第一位的。幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā)，又只有在表現(xiàn)創(chuàng)造的親身體驗中才能領(lǐng)悟美的真諦。這里所說的情趣即為審美情趣。在繪畫創(chuàng)作中。技能水平可以有高有低，但情趣是不能沒有的，所以我想用這篇富有情趣的童話故事《背太陽》作為貫穿始終的線索，營造一個優(yōu)美動人的意境來感染幼兒，大膽地表現(xiàn)美，創(chuàng)作美。

　　活動目標(biāo)

　　作為一次美術(shù)活動，我想教師應(yīng)該十分注意美的形式對激發(fā)孩子審美體驗的重要作用。本次活動在技能目標(biāo)上必須解決的問題是運用重疊的方法來表現(xiàn)前后關(guān)系。在構(gòu)圖上，那些連成一片的.房子，郁郁蔥蔥的樹林或是手拉手的云朵等襯托著一個半圓形的大大的太陽，大與小、名與少的對比配合。給人以平衡的美感。

　　在情感目標(biāo)上，我想讓孩子感受道德情感的美應(yīng)是整個活動的靈魂。故事中人與人之間的關(guān)心，群體之間的互相幫助及團結(jié)的巨大力量，這些抽象的情感品質(zhì)通過內(nèi)容語言及圖象會給孩子一種具體、真實的體驗和感受，并使幼兒通過自己的創(chuàng)作進一步體會到這些美麗情感品質(zhì)的美．而這種美會使整個活動極有光彩。

　　活動準(zhǔn)備

　　工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件。恰當(dāng)?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，促使他們更主動地投入創(chuàng)作。本次活動中，我除了供給他們常用的水彩筆和蠟筆外，還提供了記號筆和多種顏色的水粉顏料及大號的水粉筆，便于幼兒表現(xiàn)大面積的色塊，嘗試多種作畫方法，可以用記號筆描線，可以用蠟筆勾邊，也可以用油水分離法。這樣一來，無疑又構(gòu)成了美術(shù)創(chuàng)作中的形式美。

　　活動過程

　　1．主題引入

　　為了更好地把握幼兒對內(nèi)容所產(chǎn)生的強烈的情感體驗，滿足幼兒運用更好的方法大膽表現(xiàn)自己體驗的要求，我設(shè)置了這樣的主題引入：“太陽辛苦了，地球上的朋友們商量著怎么讓它工作得輕松一點。”從而引出后面的演示討論，許多房子、許多大樹、許多花草都來背太陽。使這種情感體驗逐步深化與升華，并能貫穿于整個美術(shù)活動的全過程。

　　2．提問設(shè)計

　　在感受物體重疊關(guān)系時，我用了簡單的動畫效果，視覺效果較好。在活動設(shè)計中，為了讓幼兒理解創(chuàng)作技能或為了提出讓幼兒爭論的話題．我很注重設(shè)問的技巧。如：一級提問(較為籠統(tǒng)的問題)、二級提問(有各種答案的問題)、封閉式提問(即尋求標(biāo)準(zhǔn)答案的問題)等等。但是，在教學(xué)實踐中，有時往往會注意了設(shè)問的內(nèi)容如何為目標(biāo)服務(wù)，而忽視了完整性，教師則成了既是情景的創(chuàng)設(shè)者又是情景的破壞者。

　　為了設(shè)問內(nèi)容與情景巧妙地結(jié)合，在引導(dǎo)觀察房子間重疊關(guān)系時，我設(shè)計了這樣一組提問：“一幢房子背太陽背得動嗎?”提示幼兒應(yīng)有許多房子才能背太陽。演示二三幢房子后又問：“咦!這幢房子怎么造了一半就背太陽了?”引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)這幢房子給別的房子擋住了。所以只看見一半。讓幼兒感知房子怎么擠進去呢?從而告訴幼兒重疊的表現(xiàn)方法：看見邊就停，看不見當(dāng)看見跳過去，提示房子與房子可以不斷地重疊。當(dāng)許多房子終于將太陽背起的畫面出現(xiàn)后，孩子們的喜悅是不言而喻的。

　　有了以上的觀察感受，下面的嘗試就變得簡單了。用大樹作為相關(guān)繪畫經(jīng)驗的遷移為孩子在后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。同樣的，教師在示范講解時所用的設(shè)問都圍繞著文學(xué)作品情節(jié)的展開而設(shè)計的。

　　3．活動拓展

　　在引導(dǎo)創(chuàng)作時，我用“一年有幾天”的問題激勵幼兒想像各種圖象．拓展創(chuàng)作思路。如果說，在欣賞與討論環(huán)節(jié)教師面對的是幼兒整體的話，那么在指導(dǎo)創(chuàng)作中的教師面對的則是不同層次水平的幼兒個體。教師必須用敏銳的眼光及時捕捉幼兒創(chuàng)作過程中可能產(chǎn)生的新奇的構(gòu)想或預(yù)設(shè)外生成的問題，并通過語言這一媒介將信息整理反饋給幼兒。在師生互動，生生互動中使幼兒充滿激情地投人創(chuàng)作。

　　為了保持活動的完整性，這個環(huán)節(jié)教師富有情境性的語言是十分重要的。在創(chuàng)作中由于兒童對重疊與省略的認(rèn)識有一個較長的過程，幼兒時期也只是這一過程的初步認(rèn)識階段，在這里是沒有對與錯之分的。教幼兒一種方法，只是為了讓幼兒更大膽地表現(xiàn)，而不是限制。美的構(gòu)圖形式是多變的，對于幼兒所表現(xiàn)出的各種圖式，教師的隨機指導(dǎo)顯得尤為重要。

　　活動特色

　　審美教育的根本在于幼兒情感的培養(yǎng)，個性的陶冶�！氨程枴边@個活動旨在讓幼兒體驗關(guān)心別人、幫助別人的快樂。我想在活動結(jié)束后的評價中教師不應(yīng)單純功利性地評價誰的房子畫得好，誰的小花畫得美，而應(yīng)從請來了哪些背太陽這個角度進行評價：第一天房子背太陽．第二天請了誰背太陽?……在不斷介紹幼兒創(chuàng)作內(nèi)容的過程中使幼兒的心靈得到凈化。這樣一來，將重疊與省略這一枯燥乏味的技能訓(xùn)練，融會在優(yōu)美感人的文學(xué)作品的意境中。這樣幼兒最后得到的體驗是“勤勞工作的太陽得到了地球上許許多多朋友的關(guān)心和幫助”，而不是僅僅學(xué)會了重疊和省略。

　　俗話說：“畫無成法，教無定法�！蔽蚁肽欠N“為追求技能而技能至上”的做法在幼兒園的美術(shù)活動中是應(yīng)該避免的。

活動方案篇5

　　活動目的：

　　為了鍛煉員工身體，提高員工的身體鍛煉意識，豐富員工的`業(yè)余生活，適當(dāng)舒緩壓力，同時也為促進員工競爭意識，培養(yǎng)思考和溝通交流能力。

　　活動時間：

　　待定

　　活動地點：

　　海寧東山參與人員：王建林、平明紅、徐麗華、朱禮忠、王歐瓊、王華、徐華成、吳燕、潘佳鋒

　　具體方案：

　　1、爬山活動需到達提前給定的多個景點，手機自拍參照物予以確認(rèn)，按到達準(zhǔn)確個數(shù)給分

　　2、到達幾個預(yù)定景點后可登頂，按先后順序給分、

　　3、附加分，爬山過程中和游客合照給予附加獎勵分?jǐn)?shù)。照片標(biāo)準(zhǔn)？計分標(biāo)準(zhǔn)如下圖：預(yù)定景點到達分共5處，每處10分登頂名次記分按先后順序第一50分，第二45分依次遞減游客合影加分每一張認(rèn)為有效照片得2分，最多五張得11分。

　　具體的行程安排如下：

　　13：00行政樓集合出發(fā)（王總，潘佳鋒的車）13：40到達東山，宣布規(guī)則，以及注意事項。14：00—14：30預(yù)定地點熟悉15：00比賽開始16：00山頂集合休整17：00公司聚餐、頒獎活動以及導(dǎo)演評分

　　注意事項：

　　1、要求統(tǒng)一穿工作服，攜帶華韻的彩旗。

　　2、手機電量情況

　　3、智標(biāo)塔門口為本次比賽終點

　　4、請維護好公司形象

　　5、注意安全，保管好自己隨身物品。

　　6、按指定時間集合，隨時保持電話暢通。

活動方案篇6

　　為了進一步增強學(xué)生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學(xué)�！�，特舉行征文活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一．比賽對象

　　5年級學(xué)生

　　二. 比賽要求

　　1、作文要注明班級、姓名，用統(tǒng)一的`作文紙。

　　2、內(nèi)容要以交通安全為主，可以抓住一兩件交通事故談?wù)勛约旱母邢?也可以是自己的一些對交通安全法規(guī)的體會。

　　3、書寫工整，版面整潔。

　　三．比賽時間

　　20xx年4月9日至20xx年4月12日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作文,再由校務(wù)處組織語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作文。

　　2.比賽結(jié)果4月20日公布。

　　3.本次活動由王姣老師負(fù)責(zé)落實,組織老師評選出各等次作文，把結(jié)果報德育處。

　　五．比賽設(shè)獎

　　本次比賽設(shè)特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六．紙張要求

活動方案篇7

　　教育系統(tǒng)教師節(jié)活動方案樣本參閱

　　今年9月10日是第二十五個教師節(jié)，為了大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)氣，進一步激勵我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)的工作熱情，增強我區(qū)廣大教師和教育工作者的光榮感和責(zé)任感，不斷推進我區(qū)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精良的'高素質(zhì)教師隊伍。經(jīng)研究，決定在教師節(jié)到來之際，開展全區(qū)教育系統(tǒng)教師節(jié)系列活動。為保證活動效果，特制定本方案。

　　一、給退休老教師送健康活動

　　1、時間：xxxx年9月7——11日

　　2、地點：xxxx

　　3、內(nèi)容：給退休老教師做常規(guī)體檢

　　4、形式：由各校通知本單位的退休老教師自行前去體檢

　　5、體檢經(jīng)費：50元/人

　　二、慰問在職教師活動

　　1、時間：xxxx年9月8日

　　2、地點：區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園

　　3、內(nèi)容：給在職教師送去節(jié)日的慰問品(米、油或是其它紀(jì)念品)

　　4、形式：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有代表性地給2所學(xué)校(農(nóng)村、市區(qū)各一所)送去慰問品，以示節(jié)日的問候。

　　5、慰問品經(jīng)費：50元/人

　　三、表彰援教單位和個人

　　1、時間：xxxx年9月8日

　　2、地點：xxxx

　　3、內(nèi)容：表彰援教單位和個人

　　4、形式：物質(zhì)獎勵

　　5、表彰經(jīng)費：3000元/單位、20xx元/人

　　四、召開教師節(jié)座談會

　　1、時間：xxxx年9月8日下午4：30

　　2、地點：xxxx

　　3、內(nèi)容：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與區(qū)屬校級領(lǐng)導(dǎo)、教師共話疊彩教育

　　4、形式：座談會

　　5、參加人員：

　�、艆^(qū)四家班子領(lǐng)導(dǎo)(10人)

　　xxxxxxxxxx

　�、茀^(qū)屬中小學(xué)、幼兒園校級領(lǐng)導(dǎo)(40人)

　　⑶轄區(qū)5所中學(xué)(附中、清風(fēng)、十四中、五中、十九中)校領(lǐng)導(dǎo)班子

　　⑷區(qū)教育局、教研室全體人員

　　6、座談會主持人：區(qū)委蔣漢平副書記

　　7、座談會議程：

　�、艆^(qū)委常委、政府副區(qū)長、宣傳部部長李玉清致辭

　�、茀^(qū)屬學(xué)校、轄區(qū)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表各1名發(fā)言

　�、潜碚迷虇挝缓蛡€人

　　⑷區(qū)委李向榮書記講話

　　8、座談會經(jīng)費：礦泉水、水果、就餐共計約：元

　　五、活動費用情況

　　教師節(jié)系列活動總費用：元，其中：

　　1、給退休教師體檢：元;

　　2、慰問在職教師：元;

　　3、表彰援教單位和個人：元;

　　4、召開教師節(jié)座談會：元。

活動方案篇8

　　一、活動簡介

　　“5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。5月是青年們的月份，在當(dāng)代大學(xué)理問題凸顯的今天，選擇這樣一個日子，是有其特殊意義的。今年我國5.25“全國大學(xué)生心理健康日”也即將來臨，幾屆以來成功舉辦了我院大學(xué)生心理健康日系列活動后，我們將借此機會在我校開展又一屆“5.25大學(xué)生心理健康日”活動，本次活動目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心里健康，追求更高生活質(zhì)量的意識。并以此掀起社會管制心理健康的熱潮。

　　 二、主題思想

　　關(guān)愛自我，給心里一片晴空

　　 三、活動目的

　　提高大學(xué)生的心理健康水平、關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題、讓更多的人意識到心理健康的重要性、宣傳心理知識、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。

　　 四、主辦單位

　　主辦方：學(xué)院心理教育資詢中心

　　承辦方：建工系心理健康協(xié)會

　　 五、活動對象

　　學(xué)院全體師生

　　 六、活動材料

　　展板兩塊(用紙包裹)、圓珠筆、簽名筆各5支、紅黃藍綠紫5色紙片(心形)共500張、心理宣傳畫若干、條幅、小獎品若干(為游戲設(shè)置獎項)、宣傳單1000份、綠絲帶若干、繩子一根、布條三條(蒙眼用)、氣球100個、氫氣氣筒一個

　　 七、活動地點