示范課活動(dòng)方案【匯總15篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的示范課活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
示范課活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：
為了加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍管理，切實(shí)發(fā)揮骨干教師在校本研修和課堂教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用，并通過骨干教師的課堂教學(xué)示范進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍，推動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐與研究工作向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，決定在第8周周五（20xx年4月12日）舉辦華新小學(xué)骨干教師展示活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、繼續(xù)圍繞“深度學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵及理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
2、在課堂教學(xué)中踐行“目標(biāo)—教學(xué)—評價(jià)”的一致，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長處，增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。
三、活動(dòng)對象及形式
活動(dòng)對象：華新小學(xué)各學(xué)科教師。
活動(dòng)形式：組織華新小學(xué)各學(xué)科骨干教師，以公開課的形式在學(xué)科組進(jìn)行展示。活動(dòng)分為語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科、綜合學(xué)科4個(gè)組進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求 ：
1、本次活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間為4月12日下午（周五）13:40開始，活動(dòng)期間按照華新小學(xué)骨干教師展示課活動(dòng)安排表開展聽評課活動(dòng)，課后結(jié)合展示課進(jìn)行自我反思。
2、聽課者：全體學(xué)科教師
3、執(zhí)教老師將教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、學(xué)習(xí)單和課件，以電子稿的形式上傳，并在第8周4月10日前上傳至教導(dǎo)處
4、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫自我反思。教師根據(jù)學(xué)科要求及骨干教師課堂經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納梳理撰寫自我反思。每一位聽課教師課后將自我反思以電子稿的形式上傳，并在第9周4月19日前上傳至教導(dǎo)處。
5、相關(guān)教研組長做好第8周周五下午教研活動(dòng)資料收集整理工作，并在第9周4月19日前組長與相關(guān)教師將教學(xué)設(shè)計(jì)、說課記錄表、主評人評課記錄表、教研組活動(dòng)情況記錄相關(guān)資料及時(shí)整理，并把這些活動(dòng)情況記錄材料上傳教導(dǎo)處，這次課堂教學(xué)評價(jià)匯總表上交紙質(zhì)材料，交給教導(dǎo)處龔老師。
示范課活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)為宗旨，促進(jìn)教師專業(yè)成長和構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，開展示范課活動(dòng)。
二、示范課的目的及意義
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革為素質(zhì)教育注入生機(jī)和活力，示范課的目的及意義是：
1、示范引領(lǐng)作用。展示優(yōu)秀教師的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格，給廣大教師提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
2、打造名師和精品課堂。示范課是經(jīng)過教師深度思考，反復(fù)琢磨，集思廣益，不斷改進(jìn)的成果，給教師帶來的專業(yè)體驗(yàn)和行為跟進(jìn)是常態(tài)課無法比擬的。
三、示范課教師的安排
教研組長和備課組長是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，對教材教法有獨(dú)到的見解，在本學(xué)科知識領(lǐng)域起到示范作用，確定教研組長和備課組長為本學(xué)期示范課開課教師。教研組長所在備課組由教研組長和備課組長自行商議上示范課的教師，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科是每個(gè)年級每個(gè)備課組上一節(jié)示范課，其他學(xué)科每個(gè)科目上一節(jié)示范課。
四、示范課時(shí)間、地點(diǎn)的安排
示范課觀摩活動(dòng)的'時(shí)間：每周周三下午第一節(jié)課；地點(diǎn)：五樓會(huì)議室，若有特殊需要可做適當(dāng)修改。開課順序由教師抽簽決定，如遇到特殊情況（如考試、放假等）另行安排。
五、示范課準(zhǔn)備的安排
1、示范課活動(dòng)前一周到教科室確定課題內(nèi)容。
2、示范課活動(dòng)前兩日（每周一）到教科室確定開課班級，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、所有示范課需經(jīng)備課組集體研討，教研組內(nèi)反復(fù)打磨，方可舉行。
六、聽課人員安排
1、分管教學(xué)的行政人員和全體教研組長對所有示范課全程聽課并評議。了解教學(xué)情況并參與教學(xué)研討。
2、年級組分管行政和年級組長聽本年級的示范課并評議。掌握本年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、其他教師必須聽本教研組的示范課（有課務(wù)的教師主動(dòng)去教務(wù)處調(diào)課），也鼓勵(lì)聽其他學(xué)科的示范課。
示范課活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。我校以閱讀為本，以《新語文讀本》為載體，開展“走進(jìn)名篇”、“欣賞名篇”、“誦讀名篇”等閱讀活動(dòng)。通過活動(dòng)來提高學(xué)生語文素養(yǎng)，以“開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo)，在校本課程上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、教學(xué)具體目標(biāo)
1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2．通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4．讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高閱讀和寫作能力。
三、校本課程的評價(jià)
1、對教師的評價(jià)
建立以教師自評為主，學(xué)校、學(xué)生共同參與的.評價(jià)制度。對教師制訂的校本課程計(jì)劃、課程實(shí)施過程、教案、課堂效果等方面進(jìn)行評價(jià)。
2、對學(xué)生的評價(jià)
建立多元評價(jià)體系：定性評價(jià)與定量評價(jià)結(jié)合；自評與互評、教師評價(jià)結(jié)合；注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)成果的評價(jià)。開展展示與評優(yōu)活動(dòng)，教導(dǎo)處要對各班進(jìn)行美文誦讀的抽查和檢測。
四、校本課程管理辦法
1、校本課程納入學(xué)校課程計(jì)劃，由學(xué)校校長室推薦，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課程開發(fā)與指導(dǎo)，并實(shí)施課程過程管理。
2、教師在開發(fā)、實(shí)施校本課程的過程中，要積極開發(fā)與整合課程資源，制定科學(xué)的、實(shí)施性強(qiáng)的校本課程教學(xué)計(jì)劃。從整體著手,分段實(shí)施,循序漸進(jìn)，有連貫性。
3、教師要認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施校本課程教學(xué)，把握目標(biāo)，挖掘文本內(nèi)涵，提煉精彩，講求教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)。
4、嚴(yán)格課堂管理。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，按課表上好每一節(jié)課，教師不得隨意擠占和挪用。
附1：各年級《新語文讀本》名篇誦讀的必讀篇目
一年級：《我住的房間像一塊蛋糕》、《交朋友》、《童話》、《英雄》
二年級：《永長不大的孩子》、《我多大了》、《開在信箱里的野花》、《兩只棉手套》、《狐貍和貓》
三年級：《下雨了》、《我家的泥墻根》、《開在小河邊的微笑》、《神奇的金魚》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》
四年級：《我的傻瓜媽媽》、《遺囑與狗》、《在德國--自己的花是讓別人看的》、《善于辭令》、《草還會(huì)長出》、《孩子不會(huì)再來》
五年級：《鬧春荒》、《孩子與老人》、《一個(gè)七美元的夢》、《漁夫的故事》、《虹》
六年級：《童年的回憶》、《沒娘的小鳥》、《風(fēng)雨中的菊花》、《偉大的日子》、《懶貓市長》
附2：各年級《新語文讀本》名篇誦讀的必背篇目
一年級：《棍子上的屋蓋》、《什么飛過青又青》、《夏天在床上》、《陽春三月作》、《羚羊》
二年級：《綠》、《捉月亮的網(wǎng)》、《最難的單詞》、《我是一只小蝴蝶》、《豬八戒吃西瓜》
三年級：《大人們的大事情和小孩們的小事情》、《睡意蒙眬的小鳥兒》、《金香木花》、《從圖畫中》、《向著明亮那方》
四年級：《像自由一樣的字眼》、《在霓虹消逝的地方》、《在天晴了的時(shí)候》、《盲童》、《外國詩歌名句》
五年級：《林中》、《鈴蘭花》第一小節(jié)、《土地》、《和平頌》、《外國詩歌名句》
六年級：《人》、《遺忘是可愛的小偷》、《放慢生活的舞步》、《樹》148頁、《詩兩首》
注：以上篇目是學(xué)校要求孩子們必讀和必背的篇目。如老師在教學(xué)中，覺得還有更值得欣賞的篇目，可根據(jù)班級實(shí)際情況和學(xué)生情況再適當(dāng)?shù)卦黾有┢俊?/p>
示范課活動(dòng)方案4
為了落實(shí)新課程理念，構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)主動(dòng)意識，同時(shí)也為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，我校進(jìn)行了骨干教師示范引領(lǐng)課的教學(xué)觀摩活動(dòng)。
本次活動(dòng)安排了一節(jié)二年級語文課、一節(jié)三年級數(shù)學(xué)課。在本次活動(dòng)中，我校骨干教師都能積極準(zhǔn)備，全身心投入；展示自我，課堂精彩紛呈。新課改的激情在課堂上飛揚(yáng)，新理念的夢想在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。骨干教師課堂教學(xué)水平高。無論是教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法還是多媒體制作等方面水平都很高。
在語文骨干教師吳翠平老師的課堂上，語文氛圍極其濃厚，本節(jié)課張馳有度，既凸顯了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，又彰顯了教師良好的'教學(xué)功底及過人的教學(xué)機(jī)智。整節(jié)課洋溢著濃濃的語文氛圍，使聽課教師如沐春風(fēng)，感受到了語文課堂的獨(dú)特魅力，教師學(xué)生互動(dòng)頻繁，在學(xué)習(xí)中學(xué)生們的情感得到了升華。吳老師教學(xué)思路清晰，充分體現(xiàn)了吳老師追求課堂教學(xué)有效性的探索過程，同學(xué)們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
《認(rèn)識面積》這節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)骨干教師石素芬老師在教學(xué)中，把自己先進(jìn)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)水平發(fā)揮得淋漓盡致，以直觀教學(xué)為主，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，在師生合作探討過程中，學(xué)生邊動(dòng)手、邊觀察、邊思考、邊表達(dá)，逐步建立起對面積的認(rèn)識，掌握了比較面積大小的方法，并進(jìn)一步和周長進(jìn)行了區(qū)分。不僅如此，教學(xué)中，石老師充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢，營造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，最大限度地提高了教學(xué)效果。
課堂中老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，熟練的教學(xué)技能，富有激勵(lì)性的課堂用語使每位教師深受感染，同時(shí)課堂上也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，起到了教師之間的傳幫帶作用，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的基礎(chǔ)。聽課教師們紛紛表示收獲很大，希望以后多組織一些這樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師們之間的交流學(xué)習(xí)。
示范課活動(dòng)方案5
為了充分發(fā)揮骨干教師的先鋒模范作用和業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，經(jīng)校委會(huì)研究決定開展骨干教師示范課活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過開展骨干教師示范課活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
成員：
四、時(shí)間、地點(diǎn)及學(xué)科
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五、活動(dòng)要求
1、授課教師要精心準(zhǔn)備，對學(xué)�，F(xiàn)有資源進(jìn)行充分開發(fā)，突出先進(jìn)的教育理念，科學(xué)、合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，為廣大青年教師呈現(xiàn)一堂精彩紛呈的課。
2、注重實(shí)效，保證示范課的.質(zhì)量。本次活動(dòng)要注重實(shí)效，不搞形式主義，不走過場。
3、授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿要按照文字排版要求排版；說課稿要重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇、重難點(diǎn)的突破；授課教師要積極參加聽課、議課活動(dòng)。
4、參加聽課的青年教師要認(rèn)真做好聽課筆記。
5、承擔(dān)示范課的老師活動(dòng)后將教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿整理后，上交教務(wù)處任雪芬老師處。
示范課活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
通過開展消防安全示范課征集活動(dòng)，培養(yǎng)和建立中小學(xué)校消防安全課師資隊(duì)伍，激勵(lì)和引導(dǎo)全縣中小學(xué)、幼兒園師生學(xué)習(xí)消防安全知識，掌握基本的火災(zāi)預(yù)防、報(bào)警、疏散、逃生技能，增強(qiáng)師生的消防安全意識和自防自救能力，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的'良好效果。
二、活動(dòng)組織
第一階段：課案征集階段（7月下旬至8月上旬）。各校（園）要通過組織中小學(xué)校、幼兒園開展教案制作、試講試聽等形式抓好消防安全示范課選集活動(dòng)。8月10目前，各校（園）上報(bào)參選課件及錄像一式三份（封面注明學(xué)校、課件全稱及授課人），郵寄或報(bào)送至縣教育科技局政教股。
第二階段：專家評選階段（8月中旬）。8月中旬，市教育局、市公安消防支隊(duì)將組織專家評選，并擇優(yōu)上報(bào)省教育廳、省公安消防總隊(duì)。8月25日起，消防安全示范課課件和授課錄像將在“全國中小學(xué)安全教育網(wǎng)”、“國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)中小學(xué)生安全教育頻道”和“中國消防在線”網(wǎng)站上線，供全國各中小學(xué)、幼兒園新學(xué)年開學(xué)時(shí)選用。
第三階段：集中授課階段（9月）。9月初，全縣中小學(xué)校、幼兒園在開學(xué)第一周，集中上好一節(jié)消防安全知識課，掀起消防宣傳教育高潮。
三、征集要求
�。ㄒ唬┫腊踩痉墩n課件
1、授課時(shí)間25分鐘；
2、內(nèi)容貼近教學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際；
3、消防知識點(diǎn)準(zhǔn)確，切入角度好；
4、多媒體課件表現(xiàn)形式豐富、輔助作用強(qiáng)；
5、光盤畫面清晰，聲音清楚。
�。ǘ┫腊踩痉墩n授課教師（錄像表現(xiàn)）
1、根據(jù)不同年齡段的學(xué)生心理，開展針對性授課；
2、準(zhǔn)確講授消防知識，選取角度好；
3、靈活運(yùn)用授課技巧，善于營造寓教于樂的課堂氛圍；
4、授課聲情并茂，感染力強(qiáng)；
5、授課方式靈活，可采取講授式、式、情景劇、實(shí)踐課和辯論賽等多種形式。
四、征集方式
全市共征集45個(gè)“消防安全示范課”。全國確認(rèn)的“消防安全示范課”，將由教育部基礎(chǔ)教育一司、公安部消防局聯(lián)合公布，同時(shí)公布授課教師名單。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校、幼兒園要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確�；顒�(dòng)的順利開展。公安消防部門將對各學(xué)校參賽選題、制作、視頻拍攝等工作幫扶指導(dǎo)，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。中小學(xué)、幼兒園要精心組織，認(rèn)真開展活動(dòng)并做好拍攝人員、場地、教具準(zhǔn)備等具體工作。
�。ǘ﹦�(wù)求實(shí)效。各級各類學(xué)校（幼兒園）要精心策劃，開展富有地域特色的消防宣傳活動(dòng)，積極探索運(yùn)用各種師生喜聞樂見、寓教于樂的方式，向全體教職工和學(xué)生，普及消防安全知識。
示范課活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的成果落實(shí)，發(fā)揮行政班子在課堂教學(xué)上的示范作用，引領(lǐng)全體教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。
二、參加人員
1、授課人員
50歲以下的`學(xué)校行政人員。
x(校長)42歲
x(副校長)42歲
x(教導(dǎo)主任)48歲
x(大隊(duì)輔導(dǎo)員)27歲
2、聽評課人員：全體教師
3、工作人員：xx、相關(guān)班主任
4、具體分工：
x：
x：活動(dòng)主持，發(fā)放并回收整理聽課反饋表。
x:制定活動(dòng)方案，活動(dòng)新聞發(fā)布。
x：多媒體設(shè)備的檢查，照相。
班主任：組織學(xué)生到位，上課時(shí)遞話筒。
三、活動(dòng)時(shí)間
2xxxx.11.18--2xxxx.11.21(周一~~~周四)，下午兩節(jié)課后。
四、活動(dòng)要求
1、授課行政
(1)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，自主選擇好授課內(nèi)容。
(2)10月20日前把授課內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處，提前準(zhǔn)備好教案，并上交一份A4紙打印的統(tǒng)一格式的教案。
2、聽評課人員：
(1)安排好工作提前5分鐘到達(dá)聽課地點(diǎn)，如無特殊情況不得請假;
(2)認(rèn)真做好聽課筆記;認(rèn)真填寫《聽課反饋表》
六、活動(dòng)流程
1、(10.8--10.14)活動(dòng)方案的研討及撰寫。
2、(10.15--10.20)授課行政上報(bào)內(nèi)容，上交教案。
3、(10.23--10.27)集體備課，互相聽課、磨課。
4、(11.18--11.21)示范課。
5、(11.22)評課，上交《聽課反饋表》。
6、(11.22)活動(dòng)總結(jié)，發(fā)布新聞。
七、活動(dòng)日程表
時(shí)間地點(diǎn)科目授課行政授課內(nèi)容
11.18(周一)多媒體教室音樂《猜調(diào)》
11.19(周二)六年級數(shù)學(xué)《圓的周長》
11.20(周三)五一班語文《桂花雨》
11.21(周四)二一班音樂《望月亮》
示范課活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和新課程改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級骨干教師的作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
學(xué)校是學(xué)生發(fā)展的載體為了讓老師更大幅度上發(fā)揮自身作用，運(yùn)用新的教學(xué)理念，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育改革需求，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自身的條件，為學(xué)生找到終身受用的學(xué)習(xí)方法，學(xué)校確定了準(zhǔn)確把握教材，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的主題，把教師的主導(dǎo)作用，和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力當(dāng)成下一步教學(xué)的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)范圍
“三人行、必有我?guī)煛币虼宋倚０压歉山處熓痉墩n范圍定為全體老師和學(xué)生，以此來全面提高和改變我校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)形式
本次活動(dòng)是教學(xué)工作中得一項(xiàng)重要活動(dòng)，我校采取集中學(xué)習(xí)，分散討論的形式來完成集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)的新理念，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，由骨干教師集中展示學(xué)習(xí)成果，以此來提高整體教師的'業(yè)務(wù)水平，品評后，由各位老師根據(jù)個(gè)人實(shí)際在今后的教學(xué)中把學(xué)習(xí)到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—5月
六、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)目的在于通過骨干教師的示范課教學(xué)展示，充分發(fā)揮學(xué)校自身學(xué)科帶頭人、高級教師、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全校教師圍繞“學(xué)生學(xué)習(xí)共同體建設(shè)與研究”，研究課堂、研究課型，牢牢抓住課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、由教科室統(tǒng)一制定授課教師授課時(shí)間安排表。
2、授課的教師要準(zhǔn)備教學(xué)課件、說課稿等材料，教師聽課后，要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評議記錄，所有材料交教導(dǎo)處收集并存檔。
3、盡量采用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段對提高課堂效率的輔助作用。
4、示范課老師要運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式上課，在教學(xué)中應(yīng)呈現(xiàn)新的教育思想、理念和方法。
5、所有教師都要根據(jù)自己的科目跟蹤講課，并做好講課記錄。
6、活動(dòng)結(jié)束后，組織教師集體評課。
示范課活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，打造高效課堂，深化校本教研工作，提高我校教師的.教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以更好做到幫帶作用，特制定本活動(dòng)方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張立忠
副組長：孟慶芳
成員：喬海霞（教導(dǎo)主任）朱秀梅（副教導(dǎo)主任）王艷花（高語組教研組長）陳文平（低語組教研組長）李春香（數(shù)學(xué)組教研組長）李麗榮（英語組教研組長）吳劍霞（體育組教研組長）
三、活動(dòng)對象
五年級組任課教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月11日——9月14日
五、活動(dòng)具體實(shí)施：
1．五年級組各任課教師講示范課一節(jié)。
2.講課教師需精心準(zhǔn)備、使用導(dǎo)學(xué)案上課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)“高效課堂”的創(chuàng)新理念。
3.五年級組全體教師要全員參加聽課，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以盡快駕馭生本課堂模式教學(xué)。
六、具體時(shí)間安排（9月11日——9月14日）
教師
學(xué)科
時(shí)間
節(jié)次
班級
課題
劉春
數(shù)學(xué)
9月11日
1
五四班
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》
王艷花
語文
9月11日
2
五三班
《梅花魂》
賈靜
英語
9月12日
2
五一班
《Unit2myweek》
杜嬌東
體育
9月12日
3
五四班
《腳背正面運(yùn)球》
王霞
語文
9月13日
1
五二班
《古詩詞三首》
陳平
品德與社會(huì)
9月13日
3
五二班
《我的家人》
王彩霞
語文
9月14日
2
五一班
《鯨》
單立新
體育
9月14日
3
五三班
《立定跳遠(yuǎn)》
示范課活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動(dòng)，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的.實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開展示范課，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上示范課，天天都聽示范課的良好教學(xué)氛圍。
三、為了確�；顒�(dòng)的正常開展，擬定本活動(dòng)方案。
1、活動(dòng)小組：組長：馬賢林授課教師：馬賢林組員：數(shù)學(xué)組全體教師
2、活動(dòng)時(shí)間：11月23日上午第一節(jié)。
3、活動(dòng)要求：全校數(shù)學(xué)教師都要參加聽課，各自作好聽課記錄。
4、活動(dòng)過程
�、偈谡n教師課前要準(zhǔn)備教案，課后講解課堂設(shè)計(jì)思路及反思。
�、谟袛�(shù)學(xué)示范課的當(dāng)天全體數(shù)學(xué)教師最好都能集中聽課。
�、凼痉墩n活動(dòng)后組織教師進(jìn)行評課活動(dòng)。
5、材料收集
授課教師要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思、說課稿、示范課評分情況表。
示范課活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂”的成果落實(shí),發(fā)揮行政班子在課堂教學(xué)上的示范作用,引領(lǐng)全體教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。
二、參加人員
1、授課人員
50歲以下的學(xué)校行政人員。
z(校長)42歲
z(副校長)42歲
z(教導(dǎo)主任)48歲
z(大隊(duì)輔導(dǎo)員)27歲
2、聽評課人員:全體教師
3、工作人員:zz、相關(guān)班主任
4、具體分工:
z:
z:活動(dòng)主持,發(fā)放并回收整理聽課反饋表。
z:制定活動(dòng)方案,活動(dòng)新聞發(fā)布。
z:多媒體設(shè)備的檢查,照相。
班主任:組織學(xué)生到位,上課時(shí)遞話筒。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.11.18——20xx.11.21(周一~~~周四),下午兩節(jié)課后。
四、活動(dòng)要求
1、授課行政
(1)認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,自主選擇好授課內(nèi)容。
(2)10月20日前把授課內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處,提前準(zhǔn)備好教案,并上交一份A4紙打印的統(tǒng)一格式的'教案。
2、聽評課人員:
(1)安排好工作提前5分鐘到達(dá)聽課地點(diǎn),如無特殊情況不得請假;
(2)認(rèn)真做好聽課筆記;認(rèn)真填寫《聽課反饋表》
六、活動(dòng)流程
1、(10.8——10.14)活動(dòng)方案的研討及撰寫。
2、(10.15——10.20)授課行政上報(bào)內(nèi)容,上交教案。
3、(10.23——10.27)集體備課,互相聽課、磨課。
4、(11.18——11.21)示范課。
5、(11.22)評課,上交《聽課反饋表》。
6、(11.22)活動(dòng)總結(jié),發(fā)布新聞。
七、活動(dòng)日程表
時(shí)間 地點(diǎn) 科目 授課行政 授課內(nèi)容
11.18(周一) 多媒體教室 音樂 《猜調(diào)》
11.19(周二) 六年級 數(shù)學(xué) 《圓的周長》
11.20(周三) 五一班 語文 《桂花雨》
11.21(周四) 二一班 音樂 《望月亮》
示范課活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，聚焦名師引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，自覺弘揚(yáng)課堂研究風(fēng)氣，促進(jìn)“科研型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，帶動(dòng)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的進(jìn)一步深化，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。結(jié)合我校的`工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，發(fā)揮我校學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，注重實(shí)踐，開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓四樓多功能廳
三、參加對象
同學(xué)科的全體教師
四、活動(dòng)時(shí)間
10月11日-10月22日
五、活動(dòng)流程
1.骨干教師示范課觀摩
2.評課
六、相關(guān)要求
1.授課人要精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，體現(xiàn)新課堂達(dá)標(biāo)精神，真正起到骨干引領(lǐng)示范作用。
2.同學(xué)科的教師要按照示范課的時(shí)間安排按時(shí)參加，不得遲到或缺席，提倡跨學(xué)科聽課，教務(wù)處負(fù)責(zé)考勤。
3．各學(xué)科組在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)做好研討和總結(jié)，把科學(xué)有效的課堂運(yùn)用到日常的教學(xué)中來。
示范課活動(dòng)方案13
工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)能否成功關(guān)系著學(xué)生的成長和未來學(xué)校的發(fā)展，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視開展骨干教師示范課。開學(xué)初，就結(jié)合發(fā)展前進(jìn)方向、新課程改革和素質(zhì)教育要求以及我校的實(shí)際，確定開展“骨干教師示范課”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
為了發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高中學(xué)教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開展骨干教師示范課活動(dòng)，通過以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動(dòng)范圍
“三人行、必有我?guī)煛崩蠋熍c老師，學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生，在教學(xué)中都有相互學(xué)習(xí)的必要，取長補(bǔ)短，增進(jìn)了解，加強(qiáng)認(rèn)識，互相學(xué)習(xí)，共同提高，才能形成合力，提高整體素質(zhì)，因此我校把骨干教師示范課范圍定為全體老師和學(xué)生，以此來全面提高和改變我校的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、活動(dòng)目的
1、繼續(xù)落實(shí)“高效課堂”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)，使我校教師的教學(xué)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高，加速我校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長處。
3、增強(qiáng)教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。
四、活動(dòng)要求
1、執(zhí)教者：
2、聽課者：全體學(xué)科教師
3、每位執(zhí)教者在本學(xué)科的學(xué)科教研日時(shí)間上一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容自定。課后向教導(dǎo)處上交教學(xué)設(shè)計(jì)、反思各一份。
4、凡教研組人員開課，本教研組人員必須參加。其他學(xué)科教師可選擇性聽課，每位教師至少聽課2節(jié)，聽課簽到，做好記錄。聽課者遵守聽課紀(jì)律，手機(jī)打到關(guān)閉或靜音狀態(tài)，不得隨意講話或走動(dòng)。
5、各教研組對本次課堂教學(xué)中的教育教學(xué)思想、方法、手段，學(xué)生能力培養(yǎng)等方面展開討論，并做好相應(yīng)記錄。
示范課活動(dòng)方案14
一、主題
讓我們一起探索（互動(dòng) 體驗(yàn) 交流）
二、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)和深化高中教育教學(xué)改革，鞏固我校兩輪課堂改進(jìn)倡導(dǎo)的“少教多學(xué)，精教善學(xué)”的教學(xué)原則，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改進(jìn)與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、活動(dòng)目的`
以“一組一品”為載體，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，打造“三步五環(huán)”新檸檬課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，讓青年教師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長處。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
五、活動(dòng)組織
教導(dǎo)處
六、活動(dòng)安排
1、參加示范課的對象：本屆骨干系列教師（學(xué)科帶頭人、骨干、骨干后備），學(xué)科工作室導(dǎo)師。
2、聽課者：全體學(xué)科教師。
3、每位執(zhí)教者在開課前一周上報(bào)上課時(shí)間、地點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容自定，要體現(xiàn)我校檸檬課堂理念，課后向教導(dǎo)處上交教學(xué)設(shè)計(jì)、體現(xiàn)教育教學(xué)思想的專題總結(jié)電子稿。
4、聽課者完成3節(jié)以上的聽課量，填寫評課表并參與互動(dòng)家園網(wǎng)上評課。
5、相關(guān)教研組圍繞本次展示課中的教育教學(xué)思想、方法、手段，學(xué)生能力培養(yǎng)等方面展開討論，并做好相應(yīng)記錄。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，及時(shí)參加活動(dòng)。凡教研組人員開課，本教研組人員必須參加。
示范課活動(dòng)方案15
為了推動(dòng)我校教研工作順利進(jìn)行，使廣大教師開闊視野、拓寬教學(xué)思路，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，進(jìn)而提高我校整體教學(xué)水平，特制定本活動(dòng)方案。
一、講課要求㈠教學(xué)目標(biāo)
符合課程標(biāo)準(zhǔn)的'要求，目標(biāo)明確、具體；突出專業(yè)、課程、實(shí)踐的授課特點(diǎn)。
㈡教學(xué)內(nèi)容
講授的知識要觀點(diǎn)正確，份量適中；重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)；基礎(chǔ)知識講解到位，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，具有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和解決簡單實(shí)際問題的能力；注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力。
�、缃虒W(xué)過程
教學(xué)過程要符合認(rèn)識規(guī)律，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵，根根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際選擇合適的教學(xué)方法；教與學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)的有層次、有啟發(fā)性。操作示范準(zhǔn)確到位，訓(xùn)練時(shí)間分配合理，巡回指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
�、杞虒W(xué)能力
教態(tài)要自然、大方，儀表端莊整潔，尊重學(xué)生，師生關(guān)系融洽；語言精練，用詞準(zhǔn)確，敘述生動(dòng)活潑、形象；、板書字跡工整，設(shè)計(jì)合理，排列有序，用字規(guī)范，字跡清楚，整體板書有藝術(shù)性；示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練，干凈利落；輔助教學(xué)手段運(yùn)用熟練；注意學(xué)生反饋信息，應(yīng)變調(diào)控靈活，駕馭課堂能力強(qiáng)。
二、活動(dòng)形式
1.示范課要充分發(fā)揮老教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，本次活動(dòng)確定2位教師上示范課。
2.講課教師和聽課教師要充分進(jìn)行教學(xué)研討。
3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上交教學(xué)設(shè)計(jì)及課件。
三、活動(dòng)要求
1.授課教師應(yīng)高度重視此次活動(dòng)的意義，精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)效果要落到實(shí)處，應(yīng)對常規(guī)課堂教學(xué)有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，力爭在教研教改的某個(gè)方面有新的突破，真正起到示范的效果。
2.課堂教學(xué)盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，授課后應(yīng)上交一份教案。
3.所有教師要積極參加聽課，遵守聽課紀(jì)律，客觀、公正地填寫課堂教學(xué)評價(jià)表，對照示范課進(jìn)行自我反思、學(xué)習(xí)。
4.聽完課后要認(rèn)真研討，交流。
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