活動方案

時間：2025-07-06 09:59:19 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案

活動方案篇1

　　中心�！皫椭槲倚小敝黝}中隊活動展示評比方案

　　一、活動目的：

　　進(jìn)一步增強同學(xué)之間互幫互助的意識，讓每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。

　　二、展示年級組：三至六年級

　　三、方案上交：3月26日

　　四、展示時間：4月下旬，具體時間另行通知

　　五、展示地點：階梯教室

　　六、活動儀式：

　　1、全體立正，各小隊報告人數(shù)，各中隊長分別向輔導(dǎo)員代表匯報人數(shù)，輔導(dǎo)員代表預(yù)�；顒尤〉脠A滿成功。

　　2、出旗敬禮。（伴奏）

　　3、唱隊歌。（伴奏）

　　4、進(jìn)行活動。

　　5、輔導(dǎo)員代表講話。

　　6、呼號：師：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

　　生：“時刻準(zhǔn)備著！”

　　7、退旗。（伴奏）

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　主題突出內(nèi)容豐富感染性強準(zhǔn)備充分

　　20 30 40 10

　　八、設(shè)獎辦法：原則上設(shè)隊活動優(yōu)勝年級兩個

　　九、參評人員：

　　全體行政及zz老師

　　十、活動要求：

　　1、各年級隊活動方案由上學(xué)期優(yōu)秀班主任牽頭，其他同年級班主任共同商定。

　　2、活動方案中要明確同年級各中隊的`具體任務(wù)。

　　3、隊活動需整合時，由優(yōu)秀班主任牽頭，其他班主任配合，統(tǒng)一在階梯教室進(jìn)行。

　　4、各年級隊活動時間不得少于30分鐘，其中包含活動儀式的時間。

　　5、活動要借助多媒體技術(shù)進(jìn)行。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　二、誦讀措施

　　營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。

　　1、低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

　　2、中段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

　　3、高段目標(biāo)：能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達(dá)能力。

　　三、活動具體措施

　　(一)明確職責(zé)抱團協(xié)作

　　為保證誦讀實驗正常運行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評價學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

　　(二)建立較為完善的誦讀評價機制

　　1、建立以班級為考核單位的.評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。

　　2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的形式表揚學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。

　　3、評價方式：本學(xué)期誦讀評價以教師評、家長評為主，學(xué)生自評、互評為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。

　　(三)誦讀時間及方式

　　1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間

　　b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間

　　c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

　　d、放學(xué)回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。

　　2、誦讀方式

　�、鸥靼嗉壙筛鶕�(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。

　�、聘靼嗉壐鶕�(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。

　�、谴箨牪靠梢越M織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學(xué)生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。

　�、葘W(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。

　　3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人

　　(四)、評價方式

　�、虐嗉墐�(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。

　�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。

　�、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。

　�、让繉W(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。

活動方案篇3

　　生命，您好！

　　——教育主題班會活動方案

　　一、活動設(shè)計背景

　　在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下，以“生活德育”、“生命德育”為重點，以正確的引導(dǎo)教育為切入口，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會與老師、與同學(xué)、與家長溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命健康發(fā)展。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　當(dāng)今社會，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時常會出現(xiàn)行為過激、過失，會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個活法？人要有怎樣的精神？

　　三、活動目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命，懂得如何生存。

　　2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚起生命的風(fēng)帆。

　　3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

　　四、具體過程設(shè)計

　　1、活動時間：09年3月9日

　　2、活動地點：多功能教室

　　3、主題：守護(hù)生命陽光

　　4、前期準(zhǔn)備：隊旗、紅領(lǐng)巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂有隊歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》；詩歌朗誦視頻《生命生命》

　　5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓(xùn)練的素材；丙組：體現(xiàn)生命價值人物圖片、資料以及解說詞；丁組：詩歌朗誦素材

　　五、活動過程

　　1、生命可貴

　　主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！

　　主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

　　主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。

　　主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？

　　主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會活動，讓我們一起來探討這一話題吧。

　　主持人（合）：生命，您好！主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個非常明確的答案。

　　主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的`資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！

　　主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。

　　主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們�！罢l言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個感恩訓(xùn)練。

　　ppt：感恩訓(xùn)練的要求：（1）、請同學(xué)們聽音樂，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛的最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。

　　乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。

　　乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的話語吧！……

　　主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會手語的同學(xué)請原地站起來，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。

　　2、生命價值

　　主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個答案吧�。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽光健康）。

　　主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個個人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……

　　主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

　　學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……

活動方案篇4

　　一、活動主題：放夢飛翔，元旦晚會

　　二、活動目的：

　　為慶祝元旦佳節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，xxxx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的`節(jié)目，集多種舞臺表演形式于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候。特此舉辦放夢飛翔元旦晚會。

　　三、活動時間地點：

　　時間：20××年12月25日18：00

　　地點：學(xué)院禮堂內(nèi)

　　四、活動對象：

　　全院各系師生

　　五、活動形式：

　　歌曲，舞蹈，小品，武術(shù)，相聲，模特等。

　　六、晚會流程：

　　1、晚會共150分鐘，開始時間：18：00。

　　2、17：30開始帶觀眾。

　　3、17：50領(lǐng)導(dǎo)入座。

　　4、催場人員開始催場，讓表演人員提前十分鐘就位。

　　5、18：00主持人上場，宣布贊助商，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)，正式開始晚會，進(jìn)行表演。

　　6、晚會中途進(jìn)行互動節(jié)目，之后繼續(xù)進(jìn)行晚會。

　　7、表演結(jié)束后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講話。

　　8、主持人謝鳴贊助商，宣布晚會結(jié)束，安排領(lǐng)導(dǎo)先退場，觀眾隨后退場。

　　9、學(xué)生會成員留下，打掃禮堂衛(wèi)生。

　　10、結(jié)束后學(xué)生會文藝部將所借秘書處的東西清點，次日歸還。

　　七、前期宣傳：

　　12月24日，在學(xué)院禮堂下，第一教學(xué)樓、第二教學(xué)樓的入口處和校外公寓門口張貼海報，來宣傳晚會。

　　同時在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳晚會的時間和地點，來邀請廣大師生的參與。

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　1、于xxxx年12月10日通知各社團積極準(zhǔn)備元旦晚會的節(jié)目，

　　2、xxxx年12月20日晚在禮堂對各社團的節(jié)目進(jìn)行篩選，選出晚會所上場的節(jié)目（12個）。通知各系學(xué)生會主席，于xxxx年12月25日晚在禮堂舉辦迎新生晚會，晚上5：20各系觀眾帶馬扎在禮堂下集合。

　　3、xxxx年12月21日，中午在禮堂各社團匯報晚會所需租用服裝的件數(shù)，通知晚會彩排的時間。并在當(dāng)天下午帶社團負(fù)責(zé)人外出選擇租用服裝的類型。

　　4、xxxx年12月22日上午制定出表演節(jié)目單，并送至學(xué)工部楊永老師辦公室。下午去制作晚會所懸掛的條幅，噴繪。

　　5、xxxx年12月23日24日晚上6：00點在禮堂進(jìn)行彩排。

　　6、xxxx年12月25日上午去拿所租用的表演服裝，并采購?fù)頃枰碾姵�，冷煙花等物品。同時早晨8：00在禮堂學(xué)生會成員開始布置會場。下午文藝部去秘書處借用晚會工作人員所用的工作證，桌布等東西。

　　7、xxxx年12月25日上午邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各系學(xué)生會主席和院學(xué)生會各主席部長，觀看晚會。

　　8、xxxx年12月25日17：00學(xué)生會各部出4名干事來禮堂。

　　九、人員分配：

　　1、紀(jì)律組：臺上組：5人（文藝部1人）臺下組：5人（文藝部1人）

　　2、門衛(wèi)組：前門組：3人后門組：3人

　　3、節(jié)目組：5人（負(fù)責(zé)催場）

　　4、帶觀眾：13人（配合臺下組負(fù)責(zé)所帶系紀(jì)律，文藝部2人）

　　5、后臺控制室：4（文藝部4人）6、前臺：2人（文藝部2人）7、攝像：2人（文藝部2人）

　　十、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、服裝：

　　主持人服裝300元兩件舞蹈服裝1440元共36件2、條幅50元3、噴繪2500元4、電池、冷煙花等260元共計：4450元

　　十一、應(yīng)急預(yù)案：

　　停電預(yù)案：

　�。�1）若晚會前停電導(dǎo)致晚會無法進(jìn)行，視情節(jié)推遲或更改日期，并通知所有人員。

　�。�2）在晚會前半部分之間停電導(dǎo)致晚會無法進(jìn)行，超過15分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電致晚會無法進(jìn)行超過15分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　（3）在停電期間，由學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等保管工作。

　�。�4）在主持人宣布晚會改期或閉幕后，由學(xué)生會清理會場。

　　節(jié)目應(yīng)急方案：

　　臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。

　　十二、備注：

　　經(jīng)費預(yù)算暫定，具體經(jīng)費要當(dāng)天定采購后再確定。

活動方案篇5

　　活動主題：助力脫貧攻堅、奉獻(xiàn)愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。

　　活動背景:

　　扶貧濟困，用行動構(gòu)建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，同時也展開當(dāng)代中學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神以及對社會的關(guān)愛，我校特展開義務(wù)捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻(xiàn)出愛心，為七星關(guān)區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們?nèi)跣�，受傷的心靈。

　　活動的意義：

　　為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的溫暖，也為了使他們得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的.了解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生的愛心，提升中學(xué)生的責(zé)任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學(xué)一個平臺，讓他們傳遞愛心。

　　活動方式：

　　公益活動，義務(wù)捐助

　　地點：

　　xx中學(xué)上操場

　　時間：20xx年10月17日

　　活動方案：

　　1. 通知全體師生活動的時間、地點。

　　2. 捐助由個人自愿。

　　3. 由雷校長擔(dān)任主持

　　4. 安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進(jìn)行登記，并進(jìn)行公示。

　　5. 由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學(xué)生資助中心。

　　xx中學(xué)

　　20xx年10月

活動方案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解蒲公英的特征,欣賞散文。

　　2.發(fā)揮幼兒想象力，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　3.學(xué)會有感情地朗誦，引導(dǎo)幼兒了解散文優(yōu)美的詞句和比喻句。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)蒲公英的圖片及DVD影像、彩筆等

　　活動過程：

　　1.出示圖片，請幼兒說一說這是什么植物？在哪里見過？

　　2.播放錄好的錄影，提問：(1)“蒲公英漂亮嗎？它的葉子是什么形狀的？”（2）

　　它開的花是什么顏色？（3）田野里還有什么？（各色小野花、小草）。

　　3 教師介紹蒲公英的屬性和特征

　　蒲公英是一種多年生草本植物，葉子倒披呈針形，花為黃色，結(jié)有白色軟毛的褐色瘦果，我們看到的一般是蒲公英成熟后的樣子，成熟后它就會隨風(fēng)飄飛起一朵朵美麗的'蒲公英花，特別美麗、漂亮。

　　師：“你認(rèn)為田野里的蒲公英什么時候最美麗？”

　　4 師幼欣賞配樂詩朗誦《蒲公英》。

　　師：聽了這首散文，你有什么感覺？喜歡嗎？

　　5 教師有感情地朗讀散文，師幼一起來感受文章的意境美。

　　師：蒲公英到底哪里有趣了？我們來聽一聽散文里是怎么說的。

　�。�1）請小朋友說一說蒲公英有趣的地方。

　�。�2）田野的風(fēng)吹來，它飛起來的時候像什么？

　　6教師引導(dǎo)幼兒感悟優(yōu)美的詞句。

　　理解比喻句，如“花托上會結(jié)出雪白的絨毛似的球”、“又像一片片雪花，從空中輕盈的降落下來”等等

　　7 配合影像畫面，在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)詩歌《蒲公英》。

　　8 幼兒熟悉詩歌后，邊朗讀邊做動作。

　　讓幼兒利用肢體感悟蒲公英飛舞及輕盈降落的美的意境。

　　活動延伸：

　　想象蒲公英在空中飛舞的景象，用彩筆畫出來。

　　這是一篇非常優(yōu)美的散文，在教學(xué)過程中，我通過調(diào)動幼兒的多種感官來欣賞、理解文中語言、詞句的優(yōu)美，感悟其中描述的意境美。利用課件，形象、直觀地展現(xiàn)蒲公英的特性，讓幼兒感受它的有趣，感受風(fēng)吹來時它在空中像一片片雪花飛舞及輕盈降落的樣子，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。可幫助幼兒提升欣賞水平和感悟能力。

　　在教學(xué)過程中，我在幼兒欣賞優(yōu)美語言的同時，讓幼兒理解了什么是比喻句，幼兒接受起來很容易，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

　　通過讓幼兒利用肢體表演及繪畫等形式，可以充分發(fā)揮幼兒的理解能力、想象能力，拓展幼兒的想象空間，更深刻的感悟其中的語言美、意境美。

活動方案篇7

　　根據(jù) “課內(nèi)比教學(xué) 課外訪萬家”活動實施方案要求，為了增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會，教師與家長、學(xué)生之間的交流、支持、配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合自己的工作實際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”總體活動部署，結(jié)合區(qū)教育局對教師隊伍的要求，以家訪為突破口和切入點，構(gòu)建學(xué)校與家庭溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)生全面終身發(fā)展。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

　　二、活動主題

　　家校共同配合，走進(jìn)每一個家庭關(guān)愛每一個學(xué)生。

　　三、工作目標(biāo)

　　我校落實“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)“兩個全部”，即所有的教師全部參與，所有學(xué)生家庭全部走訪到。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。走訪教師必須與學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）見到面；通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

　　四、學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：陳芳明

　　副組長：陶桂英

　　成員：楊臘平程志泉鄧及英張繼明陶桂英劉勇秦明伏鄧正齊向偉華

　　五、活動任務(wù)

　　1、通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合。

　　2、做好準(zhǔn)備工作，注重家訪方法，力求家訪工作落到實處。

　　3、家校聯(lián)合，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

　　六、活動要求

　　家訪時要面向全體學(xué)生突出重點，堅持做到要落實家訪內(nèi)容，做到要講求實效，做到要遵守紀(jì)律。

　　1、做好家訪之前的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　家訪前，要做好充分準(zhǔn)備工作，明確家訪目的和意義以及談話中心，考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容；熟悉學(xué)生情況（學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、特點等）；并將學(xué)生情況進(jìn)行分類并記載入冊，知道哪些是貧困生、哪些是學(xué)困生、哪些是留守生、哪些是單親家庭，對于學(xué)習(xí)有重大變化的學(xué)生和身體存在疾病的學(xué)生也要進(jìn)行記載，所有學(xué)生的`情況都要做到心中有數(shù)。。

　　2、家訪時注重方法，講求實效。

　　家訪之前先與家長取得聯(lián)系，在與家長交流過程中態(tài)度誠懇、語氣和藹、氛圍和諧，體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)心、關(guān)注和愛護(hù)，家訪中不接受家長吃請及饋贈禮品。

　�。�1）當(dāng)好學(xué)校形象代言人。宣傳教育政策，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、辦學(xué)業(yè)績等各個方面。明確自己就是學(xué)校的一

　　面旗幟，代表學(xué)校形象，自己的舉手投足、言談舉止都要能充分展示出教師的優(yōu)良素質(zhì)和最佳風(fēng)采。

　�。�2）當(dāng)好家校情感聯(lián)絡(luò)員。要仔細(xì)了解學(xué)生的家庭教育、社會教育所處的環(huán)境，學(xué)生的基本情況、在家表現(xiàn)、家庭狀況等，虛心接受家長對學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的建議和意見。

　　（3）當(dāng)好家庭教育指導(dǎo)員。根據(jù)學(xué)生實際情況指導(dǎo)家長擬定有針對性的教育方案，和家長一起探討學(xué)生不斷進(jìn)步的途徑和方法，幫助家長和學(xué)生解決教育過程中的實際問題和困難。

　　3、家訪后進(jìn)行總結(jié)。

　　家訪后撰寫一份家訪記載，可以是家訪過程的描述，可以是家訪過程中感人的故事，可以是家訪后的感悟和體會等等，寫家訪記載時實事求是，家訪時發(fā)現(xiàn)需學(xué)校解決的問題，在第一時間上報學(xué)校。

　　走千家，訪萬戶，實事求是，為推進(jìn)教育教學(xué)水平和社會和諧不斷努力！

活動方案篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：幼兒園要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；提升幼兒語言表達(dá)能力，特舉辦此次活動。

　　二、活動目標(biāo)

　　1．為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境。2．樹立自信心，大膽展示自己的風(fēng)采。3．提升幼兒大膽表達(dá)的能力。4．為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　幼兒在家長的幫助下提前一個星期準(zhǔn)備好自己的'比賽內(nèi)容，形式不定。

　　四、組織部門

　　節(jié)慶組、大班年級組

　　五、參加對象

　　大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師

　　六、評委

　　三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表

　　七、其它工作人員

　　主持人：劉靜場景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王寧計分：蘆琳葉俊秋

　　八、比賽形式：

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　　由各班策劃在班級中進(jìn)行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初賽。

　　初賽內(nèi)容：

　　兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀、散文詩朗誦等形式不定（內(nèi)容自選），時間不超過2分鐘。

　　初賽時間：

　　初賽地點：各自班級。

　　（二）決賽：

　　1．初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序號。

　　2、決賽內(nèi)容：

　�。�1）自我介紹（時間不超過1分鐘）

　　（2）主持脫口秀：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進(jìn)行現(xiàn)場模擬主持。（時間不超過1分鐘）

　�。�3）才藝表演

　　3、決賽時間：

　　4、決賽地點：音樂廳附比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

活動方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動"陽光體育運動"，深化"陽光體育運動"研究，落實"陽光體育運動"在大班年級的開展。

　　二、活動原則

　　1.安全性原則

　　教師在體育活動的設(shè)計、組織過程中應(yīng)強化安全第一的觀念。力求事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環(huán)境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產(chǎn)生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。

　　2.身體全面鍛煉原則

　　幼兒參與體育活動形式和內(nèi)容應(yīng)該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學(xué)的整合與綜合，避免形態(tài)指標(biāo)上出現(xiàn)不對稱、技術(shù)技能上表現(xiàn)不穩(wěn)定、基本動作和身體素質(zhì)上達(dá)不到全面的.發(fā)展。

　　3.發(fā)展性原則

　　幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面?zhèn)€幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

　　4.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性相結(jié)合的原則。

　　因根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用。

　　三、活動內(nèi)容與安排

　　在各班隊列隊形表演之后，表演以下體操節(jié)目：

　　小班：《小手拍拍》、《小花貓》

　　中班：《十二生肖》

　　大班：《瘋狂跳跳跳》

　　四、活動時間：

　　20xx年10月18日(本周五下午)

　　五、活動地點：