幼兒園幼兒讀書活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的幼兒園幼兒讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園幼兒讀書活動方案1
本學期，我校以書香校園為抓手，以承辦“市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進會”為契機，繼續(xù)以“我讀書、我快樂、我智慧、我成長”為書香活動原則，精心經(jīng)營“與童書相約，與快樂同行;與經(jīng)典相約，與智慧同行”書香人生的歷程�，F(xiàn)將本學期書香計劃制定如下：
一、創(chuàng)建繽紛的讀書樂園
在原來的基礎上，創(chuàng)建繽紛的讀書樂園，給學生搭建閱讀交流的平臺，將讀書活動進行到底。
1.營造一個和諧向上的讀書環(huán)境
書香校園是一種氛圍，一種品位，更是一種文化。我們倡導讓校園彌散書香，書聲瑯瑯，讓師生沐浴書香，浸潤文化，從而增強師生文化底蘊，為師生的成長奠基。
(1)裝飾、更新閱覽室和各處書吧
以承辦市級活動為契機，裝飾、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風范;更新各處書吧，建設樓梯書吧，以“科技”、“棋類”、“藝術”為主題，讓學生隨處可以閱讀。開展“我的書吧我命名”活動，充分調動學生積極性，參與學校書吧建設中。
(2)打造書香文化走廊
布置書香文化走廊，通過文化裝修、學生作品征集等方式，凸現(xiàn)學校經(jīng)典文化。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級的詩詞長廊，學生文化活動展示的博藝長廊，低段學生的文化長廊，富有藝術氣息的藝術長廊以及英語走廊、綜合實踐走廊、數(shù)學走廊、科技走廊，讓校園處處洋溢書香。
(3)布置書香班級
本學期各個班級以“書香”為主題，抓好班容班貌布置，使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍，使班級處處飄溢出書香，讓書香文化與養(yǎng)成教育相結合。如：粘貼班級讀書口號、開辟讀書專欄、出版班刊，鼓勵學生制作個人讀書成長記錄冊。充分利用班級圖書角，交給學生選擇書籍的方法，在閱讀中學會自讀與互讀相結合、粗讀與精讀相結合、閱讀與表演相結合、閱讀與寫讀后感相結合、閱讀與對照行動相結合的方法。
二、創(chuàng)設多渠道的閱讀平臺
1.建立各類學生社團推進讀書活動
立足我校實際，通過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長，促進身心健康成長。本學期開展文學社、詩歌朗誦兩個書香社團，通過社團建設促進學校文化建設、特色開發(fā)與課程建設，推動學生素質教育。如文學社，通過大量閱讀優(yōu)秀讀物，為學生學習構建豐厚的智力背景。如朗誦社團開展誦讀優(yōu)秀的`古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇，為處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的笛子，使孩子受益終生。
2.組織豐富的閱讀活動提高閱讀興趣
(1)每日兩讀：包括晨讀和午讀。早上要求學生一到校馬上開始晨讀，每個班級根據(jù)本班特點設置晨讀內(nèi)容，值周教師對學生的晨讀實行巡查并打分。中午靜校時間進行“悅讀”，班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵師生共讀。
(2)繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動
本學期與語文學科整合，繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動，由王素雅老師負責。通過開展古詩考級活動讓學生感受祖國文化的瑰麗，從而成為傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的小使者。通過閱讀考級活動，激發(fā)他們的讀書熱情，沉淀智慧。
(3)開展“與美同行”主題讀書活動
結合上級有關文件精神，開展“與美同行”主題讀書活動，學校充分利用廣播、板報、校會、班會等形式把這次活動的目的、意義、內(nèi)容和有關要求傳達到每位師生，動員全體師生積極參與，在活動中進行自我教育、自我激勵，達到自我提高的目的。
(4)開展學習型家庭評選
在班級里發(fā)動家長一起參與書香活動，如“與孩子家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等形式，促進家庭讀書活動的發(fā)展，用學生來帶動家長，營造家庭書香文化氛圍，期末開展“學習型家庭”評選。
幼兒園幼兒讀書活動方案2
活動目標：
1、通過“詩歌朗誦”、“互動游戲”、“送鮮花、愛心信”等活動，表達對媽媽的愛，同時增進親子間的感情。
2、進行閱讀節(jié)“書香家庭”頒獎活動，激發(fā)家長參與家庭早期閱讀的'興趣。
場地布置：操場上布置一個平面舞臺，各班幼兒劃區(qū)域就坐，家長統(tǒng)一坐在場地最后面。
活動流程：
一、“書香家庭”頒獎
1、頒獎人：園長、園區(qū)主任、教學主管
2、頒獎對象：被評為“書香家庭”的媽媽代表
二、詩歌朗誦會
1、各班準備一個朗誦內(nèi)容，全體幼兒在操場上進行個性化詩歌朗誦。
2、活動按年級段進行表演。
三、親子表演和互動游戲
播放音樂——送鮮花傳愛心
四、結束(整理場地)
(各園區(qū)視園區(qū)情況自行調整活動內(nèi)容)
幼兒園幼兒讀書活動方案3
活動目標
使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。
幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。
幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。
活動準備
經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數(shù)民族有初步的`認識。
材料準備少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程
教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。
引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。
教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢”
活動延伸
在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。
幼兒園幼兒讀書活動方案4
活動目標
知道我們的首都是北京，北京的標志是，認識、國旗。
通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
體驗集體活動的樂趣。
活動準備
掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
活動過程
向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個，認識。
認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，
國旗上面五顆星，一顆大四顆小，
國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫——添畫煙花。
展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。
活動延伸
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動目標
引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
幼兒能說出幾種慶�！笆弧钡幕顒有问剑層變后w驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備
經(jīng)驗準備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
材料準備國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片。
活動過程
談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的認識。
情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶�！笆弧钡�'方式。
鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶�！笆弧钡哪姆N形式和原因。
活動延伸
建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶祝“十一”的活動，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
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