活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

為弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

　　一、活動主題：“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

　　2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的.博大精深，激發(fā)愛國情感

　　三、參賽對象：

　　全鎮(zhèn)1—6年級在校生

　　四、比賽要求：

　　1、學(xué)生以班級為單位，每班誦讀一個節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。

　　2、各個班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

　　五、比賽時間：

　　5月上旬

　　六、評選方法：

　　評委由政務(wù)處根據(jù)實際情況進(jìn)行安排。

　　評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。

　　七、計分細(xì)則：

　　1、采用10分制。

　　2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。（6分）

　　3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）

　　4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）

　　八、獎項設(shè)置

　　根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動分別設(shè)一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

　　選拔出1個節(jié)目參加教體局組織的決賽

　　九、有關(guān)注意事項：

　　1、各班級應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準(zhǔn)備好。

　　3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會場的安靜。

活動方案 篇2

　　第一部分策劃背景

　　一、活動開展需求背景

　　隨著XX公司穩(wěn)健的成長，其公司品牌在行業(yè)中的地位日漸突出，成為了中國證券行業(yè)中一支獨具魅力的勁旅，發(fā)展態(tài)勢喜人。但是，與快速發(fā)展的業(yè)績不相匹配的，是XX品牌體系的不完整性，為符合市場競爭的規(guī)律，XX適時導(dǎo)入品牌工程，力圖通過品牌整合規(guī)劃后，將“XX”這一百年品牌的強大優(yōu)勢與“XX”做好最有利的嫁接，在保持“XX”品牌固有優(yōu)勢的同時再次將XX品牌在證券業(yè)里做最有效的文化提升。因為，隨著行業(yè)競爭格局的變化，中國證券行業(yè)將面臨著國際與國內(nèi)雙重競爭的壓力，迫使全行業(yè)進(jìn)入品牌競爭時代，要在這種競爭格局下勝出，必須前瞻性地將品牌體系及早完善，做到與時俱進(jìn)。時逢XX十三周年慶典，如何實現(xiàn)“司慶”與品牌工程“啟動儀式”兩件大事的優(yōu)勢互補，成為本年度XX的一件大事。

　　二、活動開展應(yīng)遵循的原則與重要任務(wù)

　　原則：

　　1、本次活動必須辦得富有特色、節(jié)約儉樸;

　　2、必須表現(xiàn)公司精神、品牌文化;

　　3、司慶與品牌工程啟動儀式優(yōu)勢互補，內(nèi)外結(jié)合，以最經(jīng)濟(jì)的方式對外傳播;

　　4、活動整體過程中，要從宣傳實效性(新聞點)、趣味性、感悟性、激發(fā)性等方面切入。

　　任務(wù)：

　　1、激發(fā)員工在XX工作的自豪感，并讓他們在公司司慶之時體現(xiàn)出來，讓全公司成員一起分享、讓社會認(rèn)可。

　　2、XX十幾年來發(fā)展起來的經(jīng)營作風(fēng)、產(chǎn)品特色、服務(wù)概念、企業(yè)文化等均已有所沉淀，將這些無形資產(chǎn)進(jìn)行有效整合后使之化解可以為XX品牌經(jīng)營使用的有效動力。

　　3、借著XX十三周年司慶的東風(fēng)，順勢以最快速度向社會公布、向企業(yè)內(nèi)部員工滲透。

　　4、形成XX內(nèi)部較為系統(tǒng)企業(yè)對內(nèi)、對外操作模式;

　　三、活動開展的.簡要框架說明

　　舉辦時間：二XX年X月XX日下午(或另定)

　　地點及方式：待定

　　參與人員：客戶代表、新聞記者、公司總部領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀員工等

　　注：客戶代表為深圳地區(qū)與XX長年合作的重要客戶

　　舉辦宗旨：對內(nèi)強化企業(yè)文化建設(shè)對外推廣品牌建設(shè)成果

　　簡要說明：

　　1企業(yè)文化是所有企業(yè)成功因素中唯一無法克隆的一個重要因素，企業(yè)管理、產(chǎn)品開發(fā)、人力資源等等一切經(jīng)營活動過程均可從中找到企業(yè)文化的影子。

　　2同時，企業(yè)文化的建設(shè)因企業(yè)而異，各有特色，這是企業(yè)在每一個成長過程中累積下來的一種行為、心理思維模式;而對外，面對市場而言，產(chǎn)品同質(zhì)化后面臨的競爭模式即是品牌力競爭，品牌力的核心因素亦是品牌文化，XX領(lǐng)行業(yè)之先進(jìn)行品牌規(guī)劃，將有利于今后的產(chǎn)品推廣與經(jīng)營資源的攏聚。

　　3品牌讓企業(yè)變大，而企業(yè)文化卻可以讓企業(yè)變偉大!兩者結(jié)合統(tǒng)一建設(shè)，將為XX長遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　活動舉辦口號：創(chuàng)新文化品牌制勝

　　簡要說明：

　　1創(chuàng)新文化是XX一貫以來保持的經(jīng)營作風(fēng)，更為具體的是，XX在IT方面的創(chuàng)新歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的發(fā)展，依然在行業(yè)中保持著領(lǐng)先的地位，特別的X卡的推出，更是使無形的IT技術(shù)形象化，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，XX一切的成功均來源于企業(yè)創(chuàng)新精神的著力發(fā)揮。新格局下，如何通過活動的形式將企業(yè)原來較為集中的創(chuàng)新思路更加廣泛的發(fā)揮到與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的一切事務(wù)中去，成為新時期每一位XX人共同面對的問題。

　　2品牌制勝，則是反映了證券行業(yè)從數(shù)量競爭力時代發(fā)展到技術(shù)競爭力時代后再將要走向的一種格局，由于中國證券業(yè)市場發(fā)展并無經(jīng)驗可談，僅能遵循市場規(guī)律進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，證券業(yè)品牌競爭力時代必將來臨，不斷地將品牌進(jìn)行規(guī)劃與提升，正是XX適應(yīng)時代發(fā)展的重要戰(zhàn)略表現(xiàn)之一。

活動方案 篇3

　　為了增強我校學(xué)生的文明衛(wèi)生意識，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定開展“愛我校園、不亂丟垃圾”文明創(chuàng)建活動。具體如下：

　　一、活動目的

　　創(chuàng)建衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。

　　二、活動內(nèi)容及要求：

　　1、個人衛(wèi)生：

　�。�1）不隨地吐痰，不隨手扔垃圾。

　　2、教室衛(wèi)生：

　�。�1）門窗、玻璃、桌椅、地面潔凈。

　�。�2）桌椅、清潔工具擺放整齊。

　　（3）堅持每日三掃，半個月月將衛(wèi)生死角清掃一次。

　　3、校園環(huán)境衛(wèi)生：

　　（1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼，飲料瓶等，保持校園整潔。

　�。�2）愛護(hù)花草樹木，不攀析花枝。

　�。�3）清潔區(qū)每天三掃。

　　三、活動措施：

　�。�1）學(xué)校利用廣播對學(xué)生進(jìn)行“講衛(wèi)生，保持清潔”的教育，讓學(xué)生樹立講衛(wèi)生的意識。全校學(xué)生都要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�！靶l(wèi)生五不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)在室內(nèi)吃零食、不準(zhǔn)亂丟廢棄物、不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)從窗戶丟垃圾，不準(zhǔn)在墻壁桌椅亂涂亂畫。做到教室、清潔區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，垃圾入桶。

　�。�2）各班于今天班會課召開一次以“愛我校園、不亂丟垃圾”為主題的班會，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育，強調(diào)凡在食堂購買物品的'同學(xué)不準(zhǔn)將任何垃圾帶出食堂的規(guī)定。

　�。�3）學(xué)校將在課下對臟亂差的班級、對亂扔垃圾的的行為進(jìn)行抓拍，并通告班主任給予批評、教育，對于屢犯的班級將其照片張貼于宣傳欄全校通報批評。

　�。�4）各班成立“衛(wèi)生督察員”，對本班的教室、清潔區(qū)進(jìn)行打掃和監(jiān)督。即：每節(jié)課的課間，各班的“衛(wèi)生督察員”對本班的教室和清潔區(qū)的垃圾進(jìn)行拾撿、清掃。

　�。�5）各班勞動委員、值日生要有強烈的班級榮譽感，要全面、徹底、有效的做好本班的衛(wèi)生工作。

　　XX中心校總務(wù)處

　　20xx年xx月xx日

活動方案 篇4

　　為了開拓學(xué)生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的`寫作水平。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春游活動，有關(guān)事項如下：

　　一、活動內(nèi)容：深圳世界之窗

　　二、活動時間：二00八年十月三十一日（第九周星期五）

　　三、活動地點：深圳世界之窗

　　四、領(lǐng)隊：謝慶發(fā)

　　五、總指揮：李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮

　　六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師

　　七、活動過程：

　　8：30-9：00學(xué)生在教室集合

　　9：00-10：00乘車到深圳世界之窗

　　11：40-12：40午餐

　　15：00-16：30返回白坭坑小學(xué)

　　八、工作安排：

　　1、后勤負(fù)責(zé)人：陳懷瑾、劉愛文

　　2、名班負(fù)責(zé)人：

　　一（1）班李麗歡、劉梅芳；一（2）班劉秀瓊、羅冰

　　二（1）班張燕、劉紅英；二（2）班黃潔、卜春利

　　二（3）班黎穎、管輝；三（1）班吳喬芬、劉紅苑

　　三（2）班劉娜、賴健鋒；三（3）班黎君連、曾志彪

　　四（1）班陳源武、江浩；四（2）班李文靜、麥景新

　　四（3）班劉煥、梁任；五（1）班陸可愛、龔文苑

　　五（2）班廖奇、劉仕；五（3）班冷星明、謝曉麗

　　六（1）班吳鎮(zhèn)寶、鐘偉先；六（2）班雷鵬飛、李芳

　　3、拍攝：李偉杰

　　4、衛(wèi)生員：劉梅芳、謝曉麗

　　九、注意事項：

　　1、出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。

　　2、乘車時，負(fù)責(zé)老師要強調(diào)隊員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。

　　3、游覽景區(qū)時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發(fā)揚互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。

　　4、上車時必須清點人數(shù)，直到人到齊之后才可開車

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1．能按物體的特征進(jìn)行層級分類；能明確地講述操作過程與結(jié)果。

　　2．學(xué)習(xí)用數(shù)字對物體進(jìn)行分類統(tǒng)計。

　　3．能有序地擺放、整理活動材料，培養(yǎng)幼兒良好的數(shù)學(xué)常規(guī)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.紅、藍(lán)兩色水筆各一支；

　　2.“分衣服”材料：大小、顏色不一的“衣服“； “分紐扣”材料：大小、扣眼、顏色不一的“紐扣”若干份；

　　3.分類板、記錄紙；

　　4.投影儀。

　　活動預(yù)設(shè)：

　　一、以“開百貨商店”導(dǎo)入活動。

　　師：郭老師開的商店進(jìn)了一批新貨，這批貨又多又亂，請小朋友幫幫我，將這些東西分一分，好嗎？

　　二、教師講解層級分類和記錄法

　　1．第一次分類并記錄：

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒按照不同特征來進(jìn)行第一次分類，并根據(jù)標(biāo)志進(jìn)行記錄。

　　（2）師：這些衣服一樣嗎？哪里不一樣？可以怎么分？

　　師：我們將分好的衣服再按照它的特征進(jìn)行記錄（先數(shù)一數(shù)分出的物品有多少，在相應(yīng)的記錄紙上用數(shù)字記錄并在上面畫上標(biāo)志）。

　　2．進(jìn)行二級分類：

　　師：如果我要將這些衣服再進(jìn)行分類，能不能再分？怎么分？（請幼兒進(jìn)行分類，分好后教師進(jìn)行記錄。）

　　教師小結(jié)：像我們今天這樣一層一層進(jìn)行分類的方法就叫做層級分類。我們在分同一種東西的時候都可以根據(jù)它的款式、大小、顏色等特征進(jìn)行多級的分類！

　　三、幼兒分組操作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)層級分類：

　　師：我的商店里還進(jìn)了一批的紐扣，也想請你們幫我分一分。小朋友們可以根據(jù)郭老師剛剛的方法，將這些紐扣一層一層進(jìn)行分類，你們想想，看看有幾種方法可以將這些紐扣進(jìn)行分類整理！

　　師：我們分小組進(jìn)行，每組2人，2個小朋友們可以先討論，然后按商量好的方法幫我的紐扣進(jìn)行分類。一人分一人進(jìn)行記錄，每分一層都要數(shù)一數(shù)有多少，在記錄紙上用數(shù)字記錄并在上面畫上標(biāo)志。（提醒幼兒記錄好一種辦法后可以在籃子里再拿一張記錄表用另外一種方法進(jìn)行分類記錄。）

　　四、師幼一同評價操作情況：

　　師：請你說說你是按紐扣的什么特征來分的.？怎么記的？

　�。ㄕ垈�別幼兒來介紹他的操作情況，引導(dǎo)全體幼兒對各組的統(tǒng)計表進(jìn)行討論，看看這些統(tǒng)計表是否能讓別人清楚分的是什么、是按什么分的�。�

　　五、結(jié)束延伸：

　　師：這些紐扣還能再分嗎？怎么分？等等我們回班上一起來分分。

活動方案 篇6

　　為全面落實中央文明辦關(guān)于“文明大行動”的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提升城市文明程度指數(shù)，弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明消費，節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，切實抓好餐桌文明活動的各項工作，我校決定在全校開展“文明餐桌”教育活動。

　　一、活動主題

　　粒粒皆辛苦·文明進(jìn)餐桌

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以提高廣大市民文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以“粒粒皆辛苦·文明進(jìn)餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。

　　三、活動目標(biāo)

　　開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“文明消費、節(jié)約儉樸”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環(huán)境。

　　四、活動形式

　　1、國旗下講話——《文明就餐 健康成長》。

　　2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

　　3、發(fā)放倡議書。

　　4、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　五、工作步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T部署階段。

　　一是成立由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的餐桌文明活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內(nèi)容和處室的職責(zé)，落實活動經(jīng)費，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)餐桌文明活動的'開展。

　　三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發(fā)出“粒粒皆辛苦·文明進(jìn)餐桌”倡議。

　�。ǘ�）倡導(dǎo)推進(jìn)階段。

　　一是營造活動氛圍，在食堂的進(jìn)門大廳擺設(shè)餐桌文明大行動告示牌，餐廳內(nèi)張貼“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標(biāo)語牌。

　　二是以“粒粒皆辛苦·文明進(jìn)餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達(dá)成節(jié)儉惜福共識。

　　三是利用思想品德和綜合實踐等相關(guān)課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進(jìn)餐桌”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、普及科學(xué)膳食知識。

　　四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學(xué)生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。

　　五是在原有“文明食堂標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上加入“文明餐桌”新元素，引導(dǎo)消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。

　　六是做好勸導(dǎo)和監(jiān)督工作，在就餐學(xué)生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務(wù)行動，勸導(dǎo)就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

　　（三）總結(jié)鞏固階段。

　　對前期工作成果進(jìn)行回頭看，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學(xué)生”。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明立人學(xué)校給力加油！

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　通過細(xì)致徹底的大掃除，改善校園環(huán)境衛(wèi)生，預(yù)防流行病,提高師生的環(huán)境衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

　　二、活動主題：

　　創(chuàng)舒服、舒適、舒心的校園環(huán)境。

　　三、活動時間：

　　每周五最后整節(jié)課。

　　四、活動地點及范圍：

　　各班室內(nèi)、外衛(wèi)生，包干區(qū)及臨時分派的衛(wèi)生區(qū)。

　　五、組織人員及原則：

　　各班班主任，遵照“誰組織誰負(fù)責(zé)的安全原則”追究責(zé)任。

　　六、安全注意事項：

　　1、把各班打掃衛(wèi)生的學(xué)生分成七個小組，這七個小組的任務(wù)分別是：掃地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖樓道、打掃衛(wèi)生區(qū)、擦衛(wèi)生墻，每個小組指派一個小組長，負(fù)責(zé)安全工作，組員必須絕對服從小組長的指揮，小組長及時向各班主任匯報本組的打掃進(jìn)度及安全情況。各班班主任必須在場跟蹤指導(dǎo)。特異體質(zhì)學(xué)生不要安排勞動任務(wù)。

　　2、打掃衛(wèi)生時，必須做到“六不”：一是不能在樓道拿著勞動工具追逐打鬧；二是擦教室窗子的同學(xué)不能爬窗臺，把頭探出窗外；三是不要攀折花草樹木；四是拖地的同學(xué)要小心，不要碰到桌子棱兒，凳子角兒；五是勞動過程中注意安全，不要擁擠，更不要互相爭奪勞動工具。

　　3、明確勞動工具的配備情況：學(xué)校配備各班的勞動工具是：拖把四把，小笤帚六把，垃圾鏟一個；學(xué)生需要自備的勞動工具是：小臉盆、抹布（具體個數(shù)根據(jù)各班的實際情況準(zhǔn)備）。

　　4、在打掃衛(wèi)生的過程中，如發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患，班主任必須馬上報告后勤分管校長。

　　5、上下樓梯向右走，當(dāng)心擁擠，踩傷別人。

　　七、周五大掃除前，年級部主任應(yīng)召開班主任大會，班主任應(yīng)向?qū)W生講明活動過程中存在的危險及注意事項：

　�。ㄒ唬┐髵叱�前，各班班主任向各個組長交代任務(wù)，清點人數(shù)，明確分工，做到責(zé)任到人，強調(diào)一切行動聽指揮，防止發(fā)生爭搶勞動工具的現(xiàn)象。

　　（二）活動中，學(xué)校各部蹲點領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo)，各班班主任對班內(nèi)每個小組進(jìn)行現(xiàn)場指揮，指出他們工作中可能存在的安全隱患。

　　1、掃地的同學(xué)注意輕拿輕放小笤帚，防止笤帚扎手，在掃地時，要小心謹(jǐn)慎，防止一低頭，頭碰到桌子棱兒，或者凳子腿兒。掃地前，先灑水，防止揚起灰塵，影響身體健康。掃地后，排桌凳時，要兩人合作，防止桌子、凳子倒后，砸傷自己的腳。

　　2、擦玻璃的小組，注意兩人一組，分居玻璃的兩側(cè)擦，防止多人擦一塊玻璃，對不牢固的玻璃，要用手按住輕輕擦，并盡量派心細(xì)的學(xué)生干這個活兒。擦背面的玻璃的同學(xué)只擦內(nèi)側(cè)，不能爬上窗臺，不能把頭探出窗外，必須關(guān)上窗戶的`開關(guān)，以防止學(xué)生墜入樓下。

　　3、拖地時，注意用力不要過猛，注意不要碰到桌子，凳子，以免碰傷自己的身體。

　　4、擦桌凳的同學(xué)要輕拿輕放，防止桌凳砸傷自己的腳。還要注意周圍掃地、拖地的同學(xué)，防止碰傷他們。

　　5、拖樓道的同學(xué)，不要在樓道內(nèi)互相推擠，亂跑，不要扶著欄桿往下瞧，更不準(zhǔn)攀爬欄桿，防止失足墜入樓下。

　　6、打掃衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，注意輕拿掃帚，防止掃帚把扎手，在打掃衛(wèi)生間時，注意防滑倒。

　�。ㄈ�）活動結(jié)束后，不要在屋內(nèi)亂跑，小組長帶領(lǐng)組員到操場上自由活動。

　　1、各班主任評比出衛(wèi)生干得最好、安全工作抓得最到位的三個小組，及時表揚。

　　2、注意天氣的變化。根據(jù)季節(jié)轉(zhuǎn)換，教育學(xué)生在大掃除結(jié)束之后，不要隨意性脫衣服，防止受涼感冒。

　　九、打掃要求：

　�。ㄒ唬┙淌�

　　1、地面無垃圾；

　　2、墻壁門窗無灰塵；

　　3、瓷磚上口和窗臺無灰塵；

　　4、講桌白板無積塵；

　　5、勞動工具擺放整齊。

　　（二）過道

　　1、地面無垃圾；

　　2、兩壁瓷磚無灰塵腳�。�

　　3、瓷磚上口無灰塵；

　　4、過道中的各種門窗無污漬。

　�。ㄈ�）樓梯

　　1、地面無垃圾，角落無積塵；

　　2、扶手墻壁無灰塵污漬；

　　3、瓷磚上口無灰塵。

　�。ㄋ模┬l(wèi)生區(qū)

　　1、地面無垃圾，角落、水池?zé)o積塵；

　　2、墻壁無污漬；

　　十、檢查小組：

　　xx （放學(xué)前檢查，檢查時本年級部主任在場）

　　十一、考評辦法：

　　發(fā)現(xiàn)一處末弄到位的，扣考評分1分（小低部一、二年級可適當(dāng)降低要求）。末在規(guī)定大打掃時間打掃的扣考評分5分。

活動方案 篇8

　　一、 活動目的

　　現(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已經(jīng)習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想到如何去回報父母。舉行這次活動正是為讓孩子們在享受父母關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜。

　　二、 活動內(nèi)容

　　活動分三個層次進(jìn)行，首先是知恩、感恩，要對父母、師長、朋友心存感恩；其次是發(fā)現(xiàn)身邊點滴的愛，懂得愛，讓每天發(fā)生的瑣碎小事變得親切而感動；最后是學(xué)會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。

　�。ㄒ唬� 知恩、感恩

　　利用每天的晨會和每周一的班會時間，通過給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的'資料，對學(xué)生進(jìn)行教育。

　�。ǘ�） 發(fā)現(xiàn)點滴的愛，懂得愛

　　1、 讓學(xué)生自己搜集有關(guān)孝敬父母的資料在班上進(jìn)行交流，討論。

　　2、 舉辦主題班會，讓學(xué)生討論哪些是感恩的活動？應(yīng)該怎樣去進(jìn)行感恩的活動。

　�。ㄈ�） 報恩

　　1、 鼓勵孩子走出課堂，在家中，在社區(qū)里，以至上升到社會的大范圍內(nèi)進(jìn)行感恩的自覺活動。

　　2、 在班內(nèi)長期設(shè)一棵“感恩樹”，讓學(xué)生把自己想對父母，老師以及每個幫助過他的人的話，用卡片的形式貼到感恩樹上。目的是讓學(xué)生們了解，在自己的成長過程中，除了有自己的努力以外，還有很多親戚、朋友、同學(xué)、甚至陌生人給過自己關(guān)愛。

　　3、 隔一段時間，在班上進(jìn)行感恩行為的交流。使學(xué)生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對社會的感恩，從而學(xué)會去關(guān)心和幫助別人。

　　對學(xué)生進(jìn)行感恩活動是一個必要而有意義的活動，當(dāng)然要想讓學(xué)生的認(rèn)識從單純的點滴行動上升到對社會的感恩，還需要一定的過程。我們只能在不斷摸索中，在與學(xué)生的交流和不斷的磨合中，爭取讓學(xué)生的心靈獲得最大的收獲。

活動方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過教育教學(xué)開放周活動，架設(shè)學(xué)校與社會及家長溝通交流的橋梁，展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓社會各界和家長感受教育發(fā)展的新變化，廣大教師履職盡責(zé)的新風(fēng)采，進(jìn)一步了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。

　　二、活動時間及內(nèi)容

　　本次開放周活動時間為10月8日至12日，重點開放10月10日。

　　10月10日（周一）上午：開放二、四、六年級語、數(shù)學(xué)科和三年級體育、音樂學(xué)科。其中，二、四、六年級第一節(jié)長課語文，第二節(jié)長課數(shù)學(xué)。三年級第一節(jié)長課體育，第二節(jié)長課音樂。第三節(jié)長課，各班班科教師與聽課家長座談。

　　10月10日（周一）下午：開放五年級音樂英語和信息學(xué)科。其中，第五節(jié)長課英語，第六節(jié)長課信息。第七節(jié)長課，各班班科教師與聽課家長座談。

　　三、活動地點

　　二、四、六年級語數(shù)學(xué)科在各班教室上課；三、五年級綜合學(xué)科在謹(jǐn)庠園四樓會議中心上課；信息在智慧教室，體育在操場上課。

　　四、參加人員

　　各班家長委員會成員、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員。

　　五、活動形式

　　1.聽課。在開放周活動期間，受邀家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員聽教師授課。

　　2.評價。家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員對老師的課堂教學(xué)和學(xué)校工作進(jìn)行評價。

　　3.座談。班科老師與聽課家長、市區(qū)人大代表和政協(xié)委員進(jìn)行座談，介紹學(xué)校和班級管理工作；收集家長對學(xué)校和班級管理工作的意見和建議，共同探討教育教學(xué)的有效途徑。

　　六、責(zé)任分工

　　1.落實教學(xué)任務(wù)

　　二、四、六年級語數(shù)學(xué)科，年級組長總負(fù)責(zé)，語數(shù)教研組長具體負(fù)責(zé)。綜合學(xué)科李麗雅總負(fù)責(zé)。馮宗斌具體負(fù)責(zé)音樂學(xué)科，賀菊具體負(fù)責(zé)英語學(xué)科，劉亮負(fù)責(zé)信息學(xué)科，明瑞祥負(fù)責(zé)體育學(xué)科。

　　二、四、六年級年級組長、教務(wù)處李麗雅主任（綜合學(xué)科）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)當(dāng)天本年級組教學(xué)開放的所有工作。督促各教研組長采取單獨指導(dǎo)或集體備課的形式，落實各學(xué)科執(zhí)教教師開放當(dāng)天的授課內(nèi)容、教案、教學(xué)方式等，力求全面展現(xiàn)我校教師高質(zhì)量、高要求的'常規(guī)教學(xué)水平。

　　綜合學(xué)科催課由何丹負(fù)責(zé)，在謹(jǐn)庠園四樓會議中心聽課的家長由譚寶霞負(fù)責(zé)引導(dǎo)。

　　各執(zhí)教教師的教案（電子稿），語、數(shù)學(xué)科分別由二、四、六年級教研組長收齊，綜合學(xué)科由李麗雅收齊，于10月9日前交教務(wù)處存檔。

　　2.準(zhǔn)備評價資料

　　程彥負(fù)責(zé)制定并下發(fā)家長通知、課堂教學(xué)評價表和征求意見表，與各班班主任協(xié)調(diào)，做好通知家長的相關(guān)工作。

　　3.活動宣傳

　　辦公室具體負(fù)責(zé)新聞宣傳、電子屏和指示標(biāo)志，信息化中心具體負(fù)責(zé)謹(jǐn)庠園四樓會議中心的準(zhǔn)備（包括電子屏和設(shè)備），照相及圖片處理，授課教師課件制作等。

　　4.學(xué)生行為習(xí)慣教育

　　德育處從即日起，要通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真落實各項行為習(xí)慣要求，重點抓好學(xué)生上下樓梯、見人問好等習(xí)慣教育。抓好值周班級管理，保證校園清潔衛(wèi)生。

　　5.匯總家長意見

　　各班班主任10月10日把家長填寫的相關(guān)表格收齊后交年級組長，年級組長聯(lián)系一位本組教師共同整理家長意見和建議，并于11日連同相關(guān)表格交德育處趙愛華，趙愛華匯總?cè)�校家長意見和建議后連同相關(guān)表格于10月12日上午交周桂蘭。

　　6.后勤保障

　　總務(wù)處負(fù)責(zé)落實200個家長聽課凳并分發(fā)到二、四、六年級各班；對全校固定設(shè)施及各種標(biāo)識、標(biāo)牌進(jìn)行全面檢查和維修。

　　安全科負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理和校園安全管理。門衛(wèi)根據(jù)家長手持的參會通知放行，無通知者不予放行。

　　7.活動總體評估

　　活動結(jié)束后，教務(wù)處負(fù)責(zé)整理所有資料，包括圖片和文字。根據(jù)活動開展過程中全體教師的表現(xiàn)，對教師履職盡責(zé)的情況及活動草擬總結(jié)，于10月13日上報劉朝翔校長。

活動方案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。

　　2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。

　　活動形式：分組活動

　　活動準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號干電池若干

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　為了讓幼兒對電池有一個全面具體的了解，設(shè)計了此次活動。

　　1 、投放一號電池若干，請幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。

　　2、請幼兒觀看掛圖，對電池的.內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺的非常好奇。

　　3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。

　　此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。

　　活動二：電池的秘密

　　活動依據(jù)：

　　由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，使幼兒了解一些安全用電的常識，并知道安全用電。

　　活動形式：集體

　　活動準(zhǔn)備：安全用電的圖片

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、使幼兒了解一些安全用電的常識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　1、請幼兒想一想平時用電的時候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進(jìn)行討論。

　　2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。

　　3、請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

　　活動總結(jié)

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