活動方案8篇[薦]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　按照XXX公司關(guān)于印發(fā)《XXX“平安交通”創(chuàng)建活動實施方案》的通知（XXX安監(jiān)函[20xx]27號）要求，為全面開展公司“平安交通”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“”安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，以“人人安全，平安中遠(yuǎn)”為主題，以落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任為重點，全面組織實施“平安交通”創(chuàng)建活動，努力營造創(chuàng)建氛圍，形成創(chuàng)建合力，取得創(chuàng)建成效，各項安全生產(chǎn)指標(biāo)有效控制在年度安全目標(biāo)考核之內(nèi)，持續(xù)推進(jìn)公司交通管理健康、安全、穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、 總體目標(biāo)

　　進(jìn)一步健全公司安全生產(chǎn)管理機(jī)制、完善安全生產(chǎn)責(zé)任體

　　系；依法投入，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作；注重源頭，進(jìn)一步加強(qiáng)安全風(fēng)險評估工作；建立、健全和完善安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)安全保障能力。

　　三、 主要內(nèi)容

　　1、 進(jìn)一步健全公司安全生產(chǎn)管理機(jī)制、完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全與生產(chǎn)是密不可分的兩個面。切實做到完善安全生產(chǎn)責(zé)任制度及追究制度，只有生產(chǎn)以安全做基礎(chǔ)，管理層人員認(rèn)識到安全的重要性，切實履行自身安全職責(zé)及崗位職責(zé)，真正發(fā)揮“一崗雙職”在安全管理中的作用，才能真正做到“要我安全”向“我要安全”的意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變。

　　2、 進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作

　　人是安全管理中最不穩(wěn)定的因素，人的規(guī)范性可以最大程度上決定安全狀態(tài)的好壞。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作仍是20xx年重點工作內(nèi)容及方向。通過“師徒手把手”，將新老員工捆-綁到一起，老員工吸收新員工的積極性，老員工學(xué)習(xí)老員工的經(jīng)驗，實現(xiàn)新員工向老員工的平穩(wěn)過渡。并結(jié)合XX集團(tuán)、XXX公司下發(fā)的安全相關(guān)文件及安全期刊類文件，廣泛開展安全事故案例教育及安全意識培訓(xùn)，提升企業(yè)安全文化及員工安全意識，提高安全生產(chǎn)隊伍素質(zhì)，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制。讓公司員工真正理解并踐行：“以人為本，生命至上；安全第一，科學(xué)管理；超前防范，重在執(zhí)行。”的'二十四字安全理念。

　　3、 注重源頭，進(jìn)一步加強(qiáng)安全風(fēng)險評估工作

　　隨著公司安全生產(chǎn)漸入正規(guī)，新廠區(qū)的復(fù)雜性的逐步加大，安全風(fēng)險也隨之加大。因此，從源頭出發(fā)，開展風(fēng)險調(diào)查、分析、評價，找出風(fēng)險點源，制定專項的控制措施，將風(fēng)險降低在可控范圍內(nèi)，進(jìn)而起到風(fēng)險評估的真正作用。 4、 建立、健全安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)安全保障能力。

　　應(yīng)急管理工作刻不容緩，應(yīng)急救援能力是企業(yè)保障生命的最后一道防線，針對辨識出的重大危險源和可能突發(fā)的安全生產(chǎn)事故，必須要有針對性的制定專項應(yīng)急預(yù)案，保障應(yīng)急資源的齊備、開展應(yīng)急培訓(xùn)并定期實施相應(yīng)的應(yīng)急演練，并通過應(yīng)急演練及時分析查處應(yīng)急預(yù)案及其執(zhí)行過程中存在的問題并由針對性的予以修改完善。

　　四、 組織機(jī)構(gòu)

　　公司成立“人人安全，平安中遠(yuǎn)”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)公司創(chuàng)建“平安交通”活動正常有序進(jìn)行。

　　組長：XX總經(jīng)理

　　副組長：XX副總經(jīng)理、XX副總經(jīng)理

　　實施小組：綜合管理部

　　成員：所有科室、生產(chǎn)員工

　　五、 活動要求

　�。ㄒ唬� 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。公司各部門要充分認(rèn)識開展這項活動的重要性，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實，認(rèn)真開展好各階段工作。對活動中遇到的問題，要及時上報實施小組共同解決。

　�。ǘ�） 廣泛宣傳，營造氛圍。實施小組要通過廣泛宣傳、舉辦培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料等方式，大力推進(jìn)“人人安全，平安中遠(yuǎn)”創(chuàng)建活動扎實有效開展，充分發(fā)動廣大職工和運(yùn)輸經(jīng)營者積極參與和監(jiān)督，形成全員參與的局面。

　�。ㄈ�） 抓好結(jié)合，整體推。把“平安交通”創(chuàng)建和貫徹落

　　實中遠(yuǎn)造船工業(yè)公司關(guān)于印發(fā)《中遠(yuǎn)造船“平安交通”創(chuàng)建活動實施方案》的通知（中遠(yuǎn)造船安監(jiān)函

　　[20xx]27號）要求，結(jié)合公司安全生產(chǎn)法律法規(guī)，健全完善各項規(guī)章制度，將企業(yè)安全行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理軌道；把“人人安全，平安交通”創(chuàng)建活動與日常安全監(jiān)管工作結(jié)合起來，絕不僅僅局限于交通安全，水平展開各項安全管理工作。強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理，加大隱患排查力度，堅決遏制重特大事故發(fā)生；不斷改善安全生產(chǎn)環(huán)境和條件，實現(xiàn)安全管理工作水平整體提升。

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會工作，增強(qiáng)學(xué)校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進(jìn)以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習(xí)中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進(jìn)教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的`教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動方案。

　　二、工作重點

　　豐富教職工生活，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。

　　三、工作方案與措施

　　1、開展時事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。

　　2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研活動，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業(yè)余休閑活動轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。

　　四、活動安排

　　日 期 活 動 內(nèi) 容

　　五月份 1、學(xué)習(xí)縣教育工會“教工之家”建設(shè)活動精神

　　2、修改學(xué)�；顒臃桨�

　　3、助殘、獻(xiàn)愛心活動

　　六月份： 1、慶“六一”活動

　　2、象棋比賽

　　七月份： 1、財產(chǎn)、財務(wù)清理

　　2、教師目標(biāo)管理考評

　　八月份： 1、民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　2、教師量化考評

　　九月份： 1、教職工目標(biāo)量化方案修訂

　　2、新教材培訓(xùn)

　　十月份： 1、慰問退休教師

　　2、女教師健康體檢

　　十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展

　　2、羽毛球比賽

　　十二月份： 學(xué)�！靶滦�園、新員工、新生活”活動總結(jié)。

活動方案 篇3

　　●活動由來

　　春天的時候，多多小朋友從家里帶來了幾粒牽�；ǖ姆N子準(zhǔn)備種在自然角里。孩子們對這一粒粒深褐色、三角形的小種子很好奇，于是我們開始尋找身邊的小種子，并嘗試著種植它們。

　　●活動目標(biāo)

　　1．感受大自然的奇妙和物種的繁多。

　　2．喜歡探索周圍事物和現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　3．培養(yǎng)對勞動的興趣，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。

　　●活動過程

　　1尋找、選擇和確定要種的種子

　　為了尋找種子，我鼓勵幼兒：“你覺得哪里有種子就到哪里去找一找�！睘榱藥椭�幼兒能夠找到種子，我們專門就活動的意圖、需要家長配合的地方以及配合的方法與家長進(jìn)行了溝通。在家長的反饋中，天天的媽媽不無感慨地說：“當(dāng)我?guī)Ш⒆拥匠�市后，他一直是那么興致勃勃地在找，好不容易找到了，他瞪大眼睛，驚喜地說，‘媽媽．你快看，小種子就在這里!這些豆子．我們還能吃呢’�！碧锾飳ふ曳N子，是在植物園進(jìn)行的。通過尋找，幼兒收集了大量的種子。我們選擇哪些小種子來進(jìn)行種植呢?幼兒各抒己見，有的說要能開漂亮花朵的；有的說要能結(jié)出果實的；還有的說要像幼兒園里的爬山虎一樣，能爬得高高的……最終我們確定了生活中比較常見、而且變化比較明顯、便于幼兒進(jìn)行觀察的扁豆、絲瓜和牽�；ǖ姆N子。

　　2．種植活動

　　種植小種子，都需要些什么材料呢?幼兒分組進(jìn)行了討論。在小組的記錄表上可以看出，幼兒認(rèn)為種植小種子需要水、鏟子、土、花盆、澆花的水壺、小水桶等。為了便于幼兒對小種子進(jìn)行照料和觀察．我們決定把它們種在陽臺的花盆里。怎么把小種子種下去呢?幼兒在討論中達(dá)成了共識，認(rèn)為種植的過程應(yīng)該是：鏟土一挖坑一撒種一澆水。第一組孩子們認(rèn)為還要做好觀察的準(zhǔn)備——準(zhǔn)備“小種子”記錄本。

　　種植活動開始了。幼兒還是以組為單位．有的負(fù)責(zé)撐住裝土的編織袋，有的負(fù)責(zé)用小鏟從袋中把土鏟出，倒進(jìn)花盆里，有的負(fù)責(zé)把花盆中的土砸實一點兒。準(zhǔn)備工作做好了，就差把小種子種下去了。孩子們在花盆的中間用手指挖一個小坑，小心翼翼地把小種子放進(jìn)坑里．然后再蓋上一些土。該澆水了，這下可出了問題，剛埋好的小種子被水一沖。又露了出來。孩子們爭論說。是把小種子埋得太淺了。找到了原因．孩子們又重新把小種子埋得深了一些，看到小種子沒有再露出來，這才松了一口氣。

　　小種子種好了．要對它進(jìn)行觀察．可看不到小種子怎么辦?孩子們有的說：“用鏟子把土挖出來，或者把土倒出來就可以看見了�！庇械恼f：“可以換成一個透明的花盆，這樣就能看見了�！苯�(jīng)過討論，幼兒一致認(rèn)為把土挖出來是不可行的，換成透明的花盆也會打擾剛種下去的小種子。大家決定找一些透明的花盆．再重新種下一些小種子�？纱蠹乙环N才發(fā)現(xiàn)：種在透明的花盆里．還是看不到小種子。見見說：“這個方法不行，玻璃是透明的．可土是黑色的，種子是淺顏色，它被土擋上了，還是看不見，這個方法失敗了�！倍喽嘁舱f：“種子的四面都是土，上下也是．就看不見了�！蔽覇柎蠹遥骸拔覀冊傧胍幌耄�有什么好辦法可以不讓土擋住小種子?大家可以試一試�！甭犃宋业脑挘�幼兒開始嘗試著將種子放置在花盆的不同位置并熱烈地討論著。桐桐說：“可以把種子往上放一點，想看．把土一撥開就能看見種子了�！贝蠹叶加X得這樣會傷害到小種子。見見提議說：“如果把小種子放到玻璃那兒，就是放在玻璃邊上，可能行�！庇谑牵�孩子們開始嘗試著把小種子往玻璃邊上挪。啊，終于看見了!幼兒高興地歡呼起來。真正體驗到了自己發(fā)現(xiàn)的樂趣。

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　　3．觀察與記錄

　　小種子究竟多少天能發(fā)芽?我們怎么才能知道呢?見見認(rèn)為可以在紙上記，說著還拿起一張記錄生活的表格說：“我想應(yīng)該是有格的紙。”我看到幼兒有自己設(shè)計記錄表格的愿望。就讓他們嘗試著設(shè)計一下，大家果真拿出了自己的方案。孩子們有的用小花來做表示的符號，過一天就畫一朵小花：有的用七星瓢蟲來記錄：有的用小釵子來記錄……霖霖發(fā)現(xiàn)靜心的標(biāo)記和他的一樣，就說：“靜心的標(biāo)記和我一樣了，我可以畫帶葉子的小花�！边@小小的問題很快就解決了。

　　一天，透過玻璃盆幼兒發(fā)現(xiàn)蠶豆棕色的外皮上出現(xiàn)了一條裂縫，那么蠶豆的衣服為什么會裂開呢?孩子們認(rèn)為：是因為外面的皮太小了，蠶豆在里面變大了，就像我們?nèi)说囊路�一樣，太小了就不能穿了。所以衣服被撐破了。隨著一個個新奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察的興致更濃了!當(dāng)幼兒記錄到第九天的時候。就開始有小種子陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽了。

　　4．照顧與發(fā)現(xiàn)

　　小種子真的發(fā)芽了．我們怎樣才能讓它長得更好?孩子們有的說：“不摸它，不能把它從土里拿出來，要不它的根就沒有作用了�！庇械恼f：“我們不能揪它，因為小種子只有一條生命�！睂殞氄f：“還應(yīng)該天天澆水，每天澆合適的水，要不澆多了就淹死了，少了就渴死了�！蔽覇栍變海骸拔覀冊趺淳湍芸闯鲂》N子需要澆水呢?”孩子們紛紛發(fā)表自己的看法。有的說：“我是看土有點干，就知道該澆水了。”有的說：“小種子有點蔫．也需要水。”有的說：“我看見濕土的'顏色有點黑，干土的顏色有點白有點灰，它們的顏色不一樣�！庇械恼f：“可以從土上的裂縫看。如果有裂縫土就太干了�！毙“渍f：“用手去摸，感覺有點干，有點硬，就需要澆水了：如果很濕，一摸全是水就已經(jīng)澆過了。”

　　在我們的精心照顧下．小種子長得可快了!由于扁豆、絲瓜和牽�；ǘ际桥逝赖闹参铮�所以我們早就在欄桿和房檐之間拴好了塑料繩好讓小種子的花蔓往上爬。周末過后，孩子們興奮地說：“小種子好像在比賽呢!”站在陽臺上抬頭望去．就像是用一片片綠葉搭起了一座涼棚。細(xì)心的天天指著綠葉向大家介紹說：“我發(fā)現(xiàn)它們的葉子長得都不一樣。扁豆的葉子是三片一組長在一根細(xì)莖上，絲瓜和牽�；ǖ娜~子是單獨(dú)一片長在粗的莖上的�！蔽矣謫栍變海骸罢l還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?”幼兒紛紛舉手向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。幼兒在小種子長花苞、開花、結(jié)果的這段生長最為活躍的時期總是不斷有新發(fā)現(xiàn)，于是我們利用班上的一小面墻飾開辟了名為“我們的新發(fā)現(xiàn)”的墻飾，幼兒可以把自己發(fā)現(xiàn)的新事物，用繪畫的形式展示在墻面上，然后在每天的“發(fā)現(xiàn)時間”里向大家作介紹。幼兒發(fā)現(xiàn)小種子不但開出的花顏色不同、大小不同、形狀不同．就連開花的時間也不相同。扁豆和絲瓜的花一開就是好幾天，而牽牛花開上一天，到了傍晚就會謝。

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　　一天．芊芊在介紹自己的發(fā)現(xiàn)時說：“我發(fā)現(xiàn)扁豆又開出了幾朵白色的小花，花落下去以后會長出什么東西呢?”而華華發(fā)現(xiàn)絲瓜的花蔓上長出了一個細(xì)細(xì)的尖尖的還有點鼓鼓的小頭，就問：“這會是什么呢?”幼兒猜測可能是花骨朵，可很快就被推翻了，因為它和以前長出的花骨朵是不同的。那除了花骨朵還可能會是什么呢?桐桐恍然大悟說：“我想可能是小絲瓜吧�！贝蠹乙惶焯斓仄谂沃�，每天來觀察，并且認(rèn)真地把看到的每一點變化記錄下來。幾天過后，幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來扁豆上那白色的小花落后長出了一個個嫩綠色的小扁豆。芊芊在自己的觀察記錄中說：“今天我發(fā)現(xiàn)扁豆已經(jīng)長了4個，它們都是從花里長出來的。原來開的白花都落下去了，剩下的花芯長成了小扁豆�！笨吹奖舛挂惶焯扉L大，孩子們高興地說：“長小種子了，長小種子了!”有的幼兒提出了異議：“這不是小種子，是我們吃的扁豆�！蓖┩┑南敕ㄒ驳玫搅俗C實：真的是結(jié)小絲瓜了。但是和扁豆一樣，幼兒并沒有看到期待已久的小種子。在討論中幼兒才知道，原來這些都是植物的果實。那么，它們的小種子究竟在哪兒呢?我們種下去的小種子怎樣才能得到呢?

　　5．收集小種子

　　快放暑假的時候，小種子結(jié)出了豐碩的果實，又大又長的絲瓜結(jié)了好幾條。扁豆也獲得了大豐收。要知道這些可是我們辛勤勞動的成果呀!經(jīng)過討論。我們決定請食堂的阿姨幫助我們做成可以吃的菜，大家來品嘗一下。一盤盤扁豆和絲瓜端上了桌，我們吃起來覺得格外的香!幼兒在吃扁豆時看到了像小種子一樣的豆子，可是它們都很軟。那么，像我們種下去一樣硬硬的小種子在哪兒呢?牽�；�沒有結(jié)果實．只是開花，它會有小種子嗎?我請幼兒在采摘果實的時候特意留下了一些扁豆和兩根絲瓜，幼兒覺得很奇怪．我請他們繼續(xù)觀察。

　　暑假回來，幼兒發(fā)現(xiàn)原來那碧綠的葉子都變黃了，變蔫了，全都垂頭喪氣地掛在枯黃的秧上。華華在墻角里發(fā)現(xiàn)了幾個干枯的扁豆，剩下的絲瓜也都變黃了，變干了。我請幼兒摘下來打開看一看里面有什么。幼兒小心翼翼地剝開扁豆干枯的外皮，驚奇地發(fā)現(xiàn)像種下去的小種子一樣的豆子就靜靜地躺在里面呢!孩子們高興地歡呼起來：“小種子找到了!這時霖霖蹲在地上將一根干枯的大絲瓜一頭挖了一個洞。一只手豎著向下拿，另一只手用力一下一下使勁拍打絲瓜的上端。幼兒都站在一旁好奇地看著他在干什么。只見不一會兒的功夫，從絲瓜里掉下了一粒粒黑色的小種子。可牽�；ǖ姆N子到底在哪兒呢?經(jīng)過孩子們仔細(xì)地查找，發(fā)現(xiàn)原來就在牽�；ㄩ_敗后留下的小圓球里。只要把外面的皮剝開就會發(fā)現(xiàn)，一粒粒三角形的褐色小種子就在里面了。找到了小種子，孩子們高興地說：“又變成小種子了!我們又有小種子了!我們又可以種了!”

　　幼兒在種植活動中。親身經(jīng)歷了從“種子”到“種子”的全過程。幼兒在親歷中不斷地發(fā)現(xiàn)問題．發(fā)現(xiàn)各種各樣新奇的事物，而在解決問題尋找答案的過程中．不但體驗到了探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，掌握了簡單的勞動技能，還真切地感受到了大自然的奇妙和物種的繁多。

活動方案 篇4

　　根據(jù)石家莊市落實三好一滿意，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動安排，11月份為醫(yī)療惠民服務(wù)月，特制定本院活動計劃。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立平山縣人民醫(yī)院“醫(yī)療惠民月活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長： 趙振芳 書記

　　副組長： 梁清明 黨支部副書記

　　成 員： 張富明 辦公室主任、政工科長宋云肖 醫(yī)務(wù)科長

　　職 責(zé)：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)各項任務(wù)的落實，督促監(jiān)督各項活動的進(jìn)行。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政工科，由張富明任辦公室主任。

　　職 責(zé)：協(xié)調(diào)車輛，收集各項活動材料，書寫活動總結(jié)。

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┝x診

　　由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)，醫(yī)療開發(fā)部配合，落實四次下鄉(xiāng)義診。安排到衛(wèi)生院一次、偏遠(yuǎn)山區(qū)一次、敬老院一次、社區(qū)一次。配合市一院搞好免費(fèi)耳聾篩查。

　　（二）下鄉(xiāng)

　　由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)，組織落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的下鄉(xiāng)任務(wù)，特別是蛟潭莊衛(wèi)生院的`下鄉(xiāng)任務(wù)，幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完成醫(yī)療惠民月活動。完成鹿泉、井陘部分村鎮(zhèn)的雙向轉(zhuǎn)診宣傳任務(wù)。

　�。ㄈ�）優(yōu)惠體檢

　　醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)，組織落實“夕陽紅”優(yōu)惠體檢活動，60歲以上的老人來醫(yī)院體檢優(yōu)惠30%。

　　（四）11月份就診病人全免掛號費(fèi)；

　�。ㄎ澹┞鋵嵤�一項便民措施

　�。�六）宣傳

　　1、由辦公室負(fù)責(zé)在醫(yī)院門口懸掛“11月份為衛(wèi)生系統(tǒng)惠民服務(wù)月活動月”條幅，要求懸掛至11月30日；

　　2、由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)制作本次活動宣傳材料及健康知識宣傳材料，由門診部負(fù)責(zé)在門診大廳發(fā)放；

　　3、由醫(yī)療開發(fā)部負(fù)責(zé)在全院閉路電視、電子屏幕滾動播出活動口號，聯(lián)系電視臺進(jìn)行至少一次的電視宣傳，一次義診廣告，要求做好攝影攝像。

　　三、活動步驟

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備、動員階段

　　辦公室制作懸掛活動條幅標(biāo)語，醫(yī)療開發(fā)部制作好宣傳材料及健康知識材料，做好“夕陽紅”優(yōu)惠體檢宣傳工作，及時聯(lián)系各義診地點，做好時間安排。醫(yī)院在11月5日前召開動員大會，向全院做工作安排，力爭將此次活動做到實處，使群眾滿意。

　�。ㄈ�）活動階段

　　各相關(guān)科室和個人積極按照方案和相關(guān)安排認(rèn)真負(fù)責(zé)的落實各項任務(wù)，切實把便民、惠民放在工作的中心，力爭使此次活動有聲有色。

　　（四）總結(jié)階段

　　11月底，政工科寫出活動總結(jié)，并于12月5日前交衛(wèi)生

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　通過舉辦親子春游活動，讓幼兒體驗親情的樂趣，同時讓家長有一個放松及和子女親近的'機(jī)會，在大自然中體驗生活的美好。

　　二、活動具體計劃

　　活動時間：20xx年4月16日（星期六）

　　活動地點：孤島附近槐花林

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、租旅游車一部：所有家長與幼兒于7：30到幼兒園集合，準(zhǔn)時出發(fā)。

　　2、自帶食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi)。

　　3、家長自備相機(jī)、錄像機(jī)。

　　安全保障措施：

　　1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。聘請茍珂瑋家長為志愿者醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外，各班級增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作。

　　2、對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。

　　4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

　　5、注意言行文明，愛護(hù)公物，自帶垃圾袋裝垃圾，不隨地亂扔垃圾。

　　6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

　　7、春游過程中如果發(fā)生事故，應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時診治，避免留下后患。

　　活動程序：

　　1）7：30自幼兒園準(zhǔn)時出發(fā)；

　　2）8：30——9：30自由活動，欣賞槐花；

　　3）9：30——10：00幼兒、家長節(jié)目表演、小游戲；

　　4）10：00——10：30野餐；

　　5）10：30——11：00致植物園；

　　6）11：00——12：00參觀游覽植物園；

　　7）12：00準(zhǔn)備返回工作，清點物品及人數(shù)。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　老客戶介紹新客戶，成交率高，并且目前沭河華府已經(jīng)擁有一定數(shù)量的老客戶，有效客戶資源應(yīng)當(dāng)加以利用，有效利用口碑傳播促進(jìn)成交。

　　其主要目的是完成9月份銷售目標(biāo)→30套，為加推二期3號樓做準(zhǔn)備。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月

　　三、活動對象：

　　老客戶：本項目已到訪客戶或者已認(rèn)購客戶。

　　新客戶：第一次到項目現(xiàn)場看房客戶。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、老客戶介紹的新客戶必須是第一次到銷售中心；

　　2、參加此活動的客戶，必須是參加老帶新活動成交的新老客戶，自行購買的'新成交客戶不在此活動范圍內(nèi)。

　　3、新客戶在繳納定房款后即享有與老客戶一樣的權(quán)利和優(yōu)惠。

　　五、活動回饋方式：

　　成功推薦新客戶認(rèn)購的老客戶，獲得價值1000元的家電，新客戶享99折優(yōu)惠。

　　六、告知方式：

　　1、口頭告知

　　在新客戶成交時，銷售員給其詳細(xì)介紹“老帶新”的回報措施，利用首因效果加強(qiáng)其印象。

　　2、電話告知

　　活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶老帶新推薦新客戶活動信息，鼓勵其老帶新，

　　并每一個星期進(jìn)行再提醒：

　　3、短信告知

　　活動確定后，銷售員短信告知老客戶老帶新推薦好鄰居活動信息，鼓勵其以老帶新，并每一個星期進(jìn)行再提醒：

　　4、在營銷中心設(shè)置老帶新宣傳海報。

　　七、活動流程：

　　1、老客戶介紹或帶領(lǐng)新客戶到售樓處選房；

　　2、新客戶選房成功后繳納訂房款；

　　3、業(yè)務(wù)員在“沭河華府老帶新登記表”上登記，項目經(jīng)理簽字確認(rèn)后，向老客戶贈送活動禮品。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo):

　　1. 練習(xí)四散跑和改變方向跑.

　　2. 發(fā)展動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力.

　　活動準(zhǔn)備：

　　大的操場上

　　重難點：

　　練習(xí)四散跑和改變方向跑

　　活動過程:

　　1. 教師和幼兒玩游戲.

　　教師站在全體孩子的`面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.

　　2. 幼兒玩游戲.

　　請一名動作發(fā)展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續(xù).

活動方案 篇8

　　活動主題：我上幼兒園啦

　　活動名稱 常識—參觀我的幼兒園

　　目的

　　1、 了解幼兒園大型玩具的種類及玩法；

　　2、能與同伴、老師一起對玩具進(jìn)行觀察，并講述。

　　活動準(zhǔn)備

　　事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。

　　活動過程

　　1、 與幼兒討論幼兒園的`玩具設(shè)施，激發(fā)他們的講述興趣。

　　2、 提出問題：“這些玩具叫什么名稱？你們知道怎樣玩嗎？”

　　3、 交代今天的活動目的，并提出要求“跟著老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法�！�

　　4、帶幼兒參觀幼兒園活動

　　觀察記錄

　　我班幼兒的集體意識不是很強(qiáng)，想干什么就干什么，不能有始有終的與同伴牽手跟著老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。

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