活動(dòng)方案7篇（實(shí)用）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
為讓學(xué)生親近自然,了解社會(huì),開(kāi)闊視野,豐富校園生活,提高綜合素養(yǎng),學(xué)校決定于11月1日組織學(xué)生進(jìn)行秋游活動(dòng)。
安排一年級(jí)的學(xué)生參觀(guān)溫州動(dòng)物園,了解各種動(dòng)物的生活習(xí)性,從小就樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí);
安排二年級(jí)的學(xué)生游覽江心公園,參觀(guān)文物古跡和革命烈士紀(jì)念館,接受傳統(tǒng)教育;
安排三年級(jí)游覽白鹿洲公園,感受溫州城市建設(shè)的巨大成就;安排四年級(jí)的學(xué)生參觀(guān)科技館、博物館,探索科學(xué)的奧秘,了解溫州歷史文化,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),增強(qiáng)體驗(yàn);通過(guò)秋游活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)生活,體會(huì)戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)同學(xué)之間的`友誼,提高學(xué)生之間協(xié)作和互助的能力,強(qiáng)化集體觀(guān)念,增強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)凝聚力。
一、學(xué)校同溫州市國(guó)泰旅游公司簽定協(xié)議,確保用車(chē)安全。
二、制訂秋游活動(dòng)安全預(yù)案,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
三、事先擬訂《秋游通知》,獲取家長(zhǎng)的支持。
四、秋游計(jì)劃上報(bào)區(qū)教育局審批。
五、具體活動(dòng)安排和注意事項(xiàng):
1.東校區(qū)秋游活動(dòng)安排表
時(shí)間 地點(diǎn) 年級(jí) 班級(jí)數(shù) 學(xué)生人數(shù) 出發(fā)時(shí)間 返校時(shí)間
11月1日 星期五 溫州動(dòng)物園 一 8 320 9:00 13:00
2.一、二年級(jí)乘坐汽車(chē),三、四年級(jí)步行。
3.參加秋游活動(dòng)的全體師生中餐自備。
4.班主任加強(qiáng)安全教育。
5.活動(dòng)期間,要求學(xué)生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。大隊(duì)部將對(duì)各班秋游情況進(jìn)行考核。
6.學(xué)生在秋游期間要以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。
7.全體副班主任協(xié)助班主任進(jìn)行管理,無(wú)故不得請(qǐng)假。
浦南小學(xué)
20xx年10月23日
溫州市浦南小學(xué)東校區(qū)學(xué)生秋游帶隊(duì)教師安排表
秋游地點(diǎn)
班級(jí)
帶隊(duì)老師
行政負(fù)責(zé)
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的'主人，大隊(duì)委選舉是少先隊(duì)員們自我管理、自我服務(wù)的過(guò)程，是隊(duì)員們展現(xiàn)才華，展示自信風(fēng)采的舞臺(tái)，一年一度的大隊(duì)委改選充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人意識(shí)，鍛煉隊(duì)員的膽量和能力。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月（建隊(duì)節(jié)期間）
競(jìng)選職位：
通過(guò)補(bǔ)選，補(bǔ)充10個(gè)大隊(duì)委職位。
一、選舉條件：
1、3——5年級(jí)在校少先隊(duì)員；
2、熱心少先隊(duì)工作，有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。
二、選舉方式：
采取中隊(duì)推薦候選人及自薦兩種方法相結(jié)合，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽預(yù)選，然后進(jìn)行全校性的競(jìng)選活動(dòng)產(chǎn)生出新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
三、競(jìng)選步驟：
階段
步驟
內(nèi)容
時(shí)間、地點(diǎn)
備注
發(fā)動(dòng)
1、填寫(xiě)候選人推薦表
各中隊(duì)通過(guò)討論推選出侯選人。
10.16.(mon.)下午放學(xué)前填妥表格交到大隊(duì)部
候選人表格于10月12日發(fā)到各中隊(duì)。
預(yù)選
2、初賽
1、自我介紹
2、臨場(chǎng)應(yīng)答（抽題目，準(zhǔn)備30秒后回答。）
10.17-19.直播室錄像，10.20.(fri.)公布名單
10月20日公布入復(fù)賽名單及復(fù)賽環(huán)節(jié)。
宣傳
3、制作宣傳海報(bào)
從61位報(bào)名隊(duì)員中選出26名進(jìn)入復(fù)賽，制作個(gè)人宣傳海報(bào)。
10月23日交大隊(duì)部出宣傳墻報(bào)。
海報(bào)規(guī)格為半張卡紙，包括自我簡(jiǎn)介、競(jìng)選宣言、競(jìng)選職務(wù)和生活照片。
復(fù)賽
4、才藝大比拼
1、按年級(jí)抽簽，兩人一組。
2、一分鐘自我介紹
3、才藝比拼，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，內(nèi)容分別有：唱歌、舞蹈、樂(lè)器、講故事、校園廣播主持。限時(shí)1分鐘。
10.24.(tue.)中午12:30至14:00在直播室（或階梯室）錄像。
10.23.（mon.）下午2點(diǎn)到隊(duì)部室抽簽分組。
復(fù)賽后選出18位候選人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拉票環(huán)節(jié)。
展示
投票
5、現(xiàn)場(chǎng)拉票
1、每位候選人有90秒的拉票時(shí)間，自由安排內(nèi)容。
2、全校少先隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)舉手投票，中隊(duì)長(zhǎng)作好登記，選出10名新一屆大隊(duì)委員。
10.30(mon.)第一節(jié)、大操場(chǎng)。
1、 注意時(shí)間控制在90秒以?xún)?nèi)，超時(shí)主持人會(huì)打斷其表演。
2、 中隊(duì)記票表由大隊(duì)部提供，活動(dòng)結(jié)束后交回大隊(duì)部。
四、10月30日活動(dòng)出席人員：
全體少先隊(duì)員及大、中隊(duì)輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾出席。
五、會(huì)前工作安排：
1、 會(huì)場(chǎng)氣氛布置：美術(shù)科
2、 攝影、拍照：伍毅、周長(zhǎng)征
3、 活動(dòng)報(bào)導(dǎo)：學(xué)生小記者及原大隊(duì)委員
4、 音響（隊(duì)歌、背景音樂(lè)）： 梁祿文
5、 活動(dòng)總策劃：大隊(duì)部
六、大隊(duì)委競(jìng)選大會(huì)程序：
時(shí)間：10月30日上午第一節(jié)思品課。 地點(diǎn)：大操場(chǎng)（帶凳子）。
1、主持人宣布“20xx學(xué)年朝天小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選決賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
2、出旗，敬禮（禮畢）、唱隊(duì)歌
3、主持人宣布候選委員名單（候選人按號(hào)數(shù)上臺(tái)亮相）
4、候選人進(jìn)行90秒表演，拉票
5、全校少先隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)舉手投票，由中隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好交到大隊(duì)部（5分鐘）
6、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)
7、呼號(hào)（請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）
8、退旗、敬禮
9、活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇3
一次音樂(lè)活動(dòng)中，小朋友們圍坐成圓圈，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)盧程、莊文林、朱悟曉，他們?nèi)税涯_都靠在一起，原來(lái)他們穿的鞋子無(wú)論從款式、大小，還是顏色都是一模一樣的，小伙伴們見(jiàn)了就議論開(kāi)了。李浩棟說(shuō)：“瞧，他們穿的鞋子是一模一樣的�！眳侨f(wàn)洪說(shuō)：“我知道的，他們都是從一個(gè)商店里買(mǎi)來(lái)的�！眲⑩鶎幷f(shuō)：“我家里也有很多一模一樣的東西�！薄磥�(lái)他們對(duì)這些一模一樣的物體，也就是復(fù)制很感興趣。
我們根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)復(fù)制的主題網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是老師心中預(yù)先設(shè)計(jì)的框架，在實(shí)施的過(guò)程中，我們隨時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)這一活動(dòng)方案進(jìn)行調(diào)整和修改。
一、了解復(fù)制
通過(guò)一系列的準(zhǔn)備工作及與各方面的聯(lián)系后，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了復(fù)印室、模具工廠(chǎng)。當(dāng)小朋友看見(jiàn)從復(fù)印機(jī)，一體機(jī)中出來(lái)的紙上都印有相同的圖案和文字時(shí)，一下子就議論開(kāi)了：“哇，這機(jī)器會(huì)變魔術(shù)�？�，印出了許多一模一樣的紙�！崩詈茩嫡f(shuō)：“不是魔術(shù)，這是復(fù)印機(jī)，我在我媽媽的單位見(jiàn)過(guò)的。”張思雯說(shuō)：“老師，我能試一下嗎？”在征得操作人員的同意之后，我讓幼兒在操作人員的幫助下，親自體驗(yàn)了復(fù)印的過(guò)程。（幼兒在這里了解了平面復(fù)制的原理。）在參觀(guān)模具廠(chǎng)時(shí)，幼兒們更是眼睛也不眨一下，他們睜大眼睛看著一個(gè)個(gè)相同的模具從機(jī)器中做出。參觀(guān)結(jié)束以后，我讓幼兒面對(duì)面的和工人叔叔交談，孩子們的問(wèn)題一下子全跑出來(lái)了，吳潔問(wèn)道：“叔叔，那些模具是干什么用的？”徐蘊(yùn)智說(shuō)：“那模具中間為什么是空心的？”周舟在旁拉著工人叔叔的手說(shuō)：“叔叔、叔叔，你快給我們講講吧！”擠不進(jìn)去的幼兒也同樣著急地嚷嚷著要工人叔叔給他們介紹一下。
當(dāng)工人叔叔在講解時(shí)，小朋友們一個(gè)個(gè)安靜傾聽(tīng)著。聽(tīng)完講解以后，小朋友們都念念有詞道：“哦，原來(lái)是這樣的�！保ò凑找酝慕虒W(xué)模式，在課堂上由老師來(lái)講解復(fù)制，幼兒只能通過(guò)自己的想象來(lái)理解老師所教的知識(shí)，而這次我們通過(guò)參觀(guān)、親自操作及聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員的講解示范，增長(zhǎng)了孩子們的見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一些老師無(wú)法講解的知識(shí)。他們的知識(shí)面擴(kuò)大了，所提出的問(wèn)題也得到了滿(mǎn)意的回答，滿(mǎn)足了幼兒的求知欲。）
二、嘗試復(fù)制
在以后的日子里，孩子們搜集了許多有關(guān)于復(fù)制的資料，資料之多、內(nèi)容之豐富，完全出乎我的意料之外，有平面模型、復(fù)寫(xiě)紙、拷貝紙、印泥和油墨、具有凹凸圖案的物品模型（印章、鉛字）、日常生活中常見(jiàn)的空腔形物品（裝巧克力等食品的凹型塑料盒；裝小湯匙、杯子等用品的凹型包裝盒；印糕點(diǎn)的模具等等），還有用于復(fù)制的橡皮泥或面粉團(tuán)。根據(jù)幼兒帶來(lái)的物品，我們把它們分類(lèi)擺放在玩具柜上，大約擺放了五組
（１）復(fù)制平面圖樣；
�。ǎ玻┯脧�(fù)寫(xiě)紙、拷貝紙復(fù)制卡通圖案；
�。ǎ常┯糜≌隆€U字復(fù)��；
（４）用面粉團(tuán)復(fù)制糕點(diǎn)；
（５）用橡皮泥、規(guī)則模具復(fù)制小用具等。（幼兒可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇，可以看出幼兒興趣很高，求知欲得到了進(jìn)一步的激發(fā)。）
在第一、二組活動(dòng)中幼兒復(fù)制的圖案常常會(huì)因?yàn)榧埖囊苿?dòng)而宣告失敗，我們發(fā)現(xiàn)幼兒常常能在一次次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)顧瀅浩從柜子中找來(lái)一只小夾子，夾住紙張，復(fù)制完成后，他高興地對(duì)同伴說(shuō)：“瞧，我復(fù)制的比剛才象多了�！薄安恍校恍�，還是不象�！倍∫噻嫣籼薜卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系。瞧我的�！北R程邊說(shuō)邊又拿來(lái)了一只夾子，在兩只夾子的幫助下，孩子們成功的復(fù)制了一張張圖案。（讓孩子在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使幼兒養(yǎng)成了自己動(dòng)腦想辦法，自覺(jué)有效地處理問(wèn)題的習(xí)慣。）每當(dāng)有幼兒操作完一件作品后，我們都會(huì)把他們的復(fù)制作品展示出來(lái)，請(qǐng)大家相互交流各自的活動(dòng)過(guò)程，讓同伴也分享他們成功的喜悅，連那些還本不善于動(dòng)手操作的幼兒也一個(gè)個(gè)躍躍欲試，積極的參與到活動(dòng)之中。（幼兒的積極性得到了提高，同時(shí)也體驗(yàn)了復(fù)制活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。）
三、沙也能復(fù)制？
一次玩沙活動(dòng)中，調(diào)皮的施宇翔把剛被女孩子刮平的“小操場(chǎng)”踩了兩腳，女孩子沒(méi)有生氣反而大聲地說(shuō):“看原來(lái)沙也能復(fù)制”,這一喊引起了好多小朋友的注意，停下了壘建和挖掘，玩起了復(fù)制的游戲。陳鑫找來(lái)了樹(shù)枝和樹(shù)葉、周舟找來(lái)了小桶、楊星星拿來(lái)了鞋子襪子和手帕……他們復(fù)了又平，平了又復(fù)，玩得津津樂(lè)道，使用了身邊一切該使用的材料。李浩棟說(shuō)：“東西輕了不行，復(fù)不出來(lái)，應(yīng)該用力壓�！敝苤壅f(shuō)：“我壓了，可是還是不行啊，歪了呀”，王偉說(shuō)：“用重點(diǎn)的東西”，李浩東說(shuō)：“那用什么呢？讓我來(lái)吧”，說(shuō)完李浩東躺在了沙上一動(dòng)不動(dòng)，其他小朋友則把他身邊的沙刮的平平的，他們開(kāi)始了有趣的人的復(fù)制。卻屢屢遭到了失敗，如何從沙堆上起來(lái)而不破壞復(fù)制的痕跡是是他們又一個(gè)激烈爭(zhēng)論的話(huà)題，有的說(shuō)坐起來(lái)、有的說(shuō)翻身側(cè)起來(lái)、有的說(shuō)跳起來(lái)、有的說(shuō)我們把他抬起來(lái)。最后孩子們決定用抬的方法來(lái)保護(hù)復(fù)制的作品。可是受力不均勻作品還是被破壞，于是又有了爭(zhēng)論，誰(shuí)應(yīng)該輕點(diǎn)，誰(shuí)應(yīng)該重一點(diǎn)，最后選派了一名指揮員。此時(shí)我看到了孩子具有了較強(qiáng)的組織能力，在這時(shí)候也體現(xiàn)了合作。劉怡說(shuō) “讓李浩東趴下復(fù)制，我們就不用抬了”，這主意不錯(cuò)，孩子們又轉(zhuǎn)移到了趴著復(fù)制的'嘗試活動(dòng)。孩子們懂得了從失敗中找出原因，在摸索中找到解決問(wèn)題的方法，這是我們老師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中不易被發(fā)現(xiàn)的，我們往往低估了孩子的能力，生怕他們不能掌握，而早早地把答案給了他們，剝奪了孩子探索的權(quán)力，扼殺了孩子解決問(wèn)題的能力。
四、大膽想象復(fù)制
一天，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，正逢陽(yáng)光明媚，看到周舟沒(méi)有在滾球，而是一個(gè)在原地走來(lái)走去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手舞足蹈，黃蕾說(shuō)：“周舟，你快接球，在干嘛呢？”周舟說(shuō)：“別動(dòng)，你來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)能復(fù)制，我們?nèi)讼胍裁礃泳湍軓?fù)制什么樣�！币幌伦游撕脦讉�(gè)小朋友，她們開(kāi)始在陽(yáng)光下擺弄各種姿勢(shì)，劉恬寧面對(duì)太陽(yáng)做著漂亮動(dòng)作，卻找不到自己的影子，黃蕾告訴她：“你想看到自己的影子，你就必須轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！毙∧泻⒖吹搅诉@一情形也被吸引了過(guò)來(lái)，他們擺起了機(jī)器人、奧特曼、恐龍戰(zhàn)隊(duì)；兩人組合搭起房子、山、橋……等各種形體姿態(tài)，而已有經(jīng)驗(yàn)的小女孩則在一旁指點(diǎn)著小男孩，要想看到自己的漂亮動(dòng)作就必須背對(duì)太陽(yáng)，孩子在自發(fā)的活動(dòng)中掌握了科學(xué)知識(shí)，而我們平時(shí)的強(qiáng)調(diào)和一味地灌輸，顯得那樣的無(wú)力和脆弱，只有在探索中才能找到知識(shí)。
聽(tīng)，孩子們又在一起議論了，周舟說(shuō)：“水也能復(fù)制，我和媽媽去公園時(shí)走在小河邊，看到了我和媽媽的人影了，還看到了柳條，陳明說(shuō)：“水動(dòng)了就看不見(jiàn)了�！薄叭绻軓�(fù)制一個(gè)月亮該多好”，“復(fù)制個(gè)太陽(yáng)會(huì)把人哂死的”，“那就復(fù)制星星吧”、“不行，星星太多了會(huì)掉下來(lái)的，砸到我們?cè)趺崔k？”，“那就復(fù)制一個(gè)宇宙吧，我們可以上去看看……”孩子們?cè)诖竽懴胂螅季S在自由翱翔。一切創(chuàng)造都來(lái)源于想象，所以我們不忍心打擾他們。只有在孩子自發(fā)生成的興趣內(nèi)容中，我們才能看到孩子的天真、聰明，以及存在的潛能，老師只有捕捉這些，才能更好地了解他們、培養(yǎng)他們，發(fā)展他們。
五、你知道克隆嗎？
周舟好奇地問(wèn)我們：“老師，除了這些沒(méi)有呼吸不會(huì)動(dòng)的物體可以復(fù)制以外，那些有呼吸的，比如牛、馬、豬、羊等等，它們可以復(fù)制嗎？”經(jīng)她這么一問(wèn)，孩子們呼啦一下全圍過(guò)來(lái)了都嚷嚷道：“是呀，老師你快告訴我們吧，到底行不行呀？”我們沒(méi)有回答他們，只是把他們帶到電視機(jī)旁，讓他們觀(guān)看碟片《神奇的克隆技術(shù)》。碟片中詳細(xì)的介紹了有關(guān)克隆的相關(guān)知識(shí)，幼兒們看得目不轉(zhuǎn)睛�？赐甑院�，徐澤興奮的說(shuō)：“我知道了，第一個(gè)克隆出來(lái)的動(dòng)物是羊，它有一個(gè)名字叫多利�！薄斑�有，還有，多利是由英國(guó)的科學(xué)家克隆出來(lái)的�！敝艹剃卦谝慌圆逯�(huà)說(shuō)。趙智健則說(shuō)得還要詳細(xì)了：“它們都是由細(xì)胞核移植克隆出來(lái)的，后來(lái)一些外國(guó)的科學(xué)家還用同樣的方法克隆了老鼠第一代、第二代、第三代，而且這三代克隆鼠的遺傳基因都完全一致的�！薄巴郏阏媪瞬黄�。”孩子們都為他能了解這么多而驚嘆。這時(shí)周舟好奇地問(wèn)道：“老師你說(shuō)我們?nèi)丝梢钥寺幔俊苯淌依镆幌铝税察o下來(lái)了，一個(gè)個(gè)都在等待著我的回答。我笑著摸了摸周舟的頭說(shuō)：“在現(xiàn)今的科學(xué)界存在著兩種看法：一些人認(rèn)為人可以克��；另一些人認(rèn)為克隆人是行不通的。所以到目前為止還沒(méi)有一個(gè)正確的定論：“人能不能克隆。”“老師，我認(rèn)為人不可以克隆，克隆出來(lái)的人沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)嵌嗫蓱z呀！”不知是誰(shuí)在下面說(shuō)了這么一句，孩子們好象也一下子明白過(guò)來(lái)一樣，七嘴八舌地議論開(kāi)了�！霸诳茖W(xué)技術(shù)中一定可以克隆人，可是克隆人太孤單了，還是不要克隆的好。”“說(shuō)不定有好的辦法，我們上網(wǎng)去查查”這是大家最后的一致看法。
看著這一群聰明、懂事、好學(xué)的孩子，我們?yōu)槟芗皶r(shí)設(shè)計(jì)、組織這一系列的活動(dòng)而感到高興，孩子們?cè)谶@一活動(dòng)中了解了科學(xué)、豐富了經(jīng)驗(yàn)、積累了知識(shí)、挖掘了創(chuàng)新、培養(yǎng)了自信、提高了能力。我們也從中體會(huì)到：只要抓住孩子的興趣點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件，就能最大限度地激發(fā)幼兒的求知欲望。
活動(dòng)方案 篇4
一．準(zhǔn)備入伙收樓時(shí)間
20xx年XX月XX日至XX月XX日，上午8:30—12:00，下午1:30—6:00。
二．辦理地點(diǎn)：喜盈門(mén)營(yíng)銷(xiāo)中心（待定）
三．郵寄入伙通知書(shū)（營(yíng)銷(xiāo)策劃部負(fù)責(zé)）
1．時(shí)間：具體時(shí)間由營(yíng)銷(xiāo)策劃部確定；
2．郵寄《入伙通知書(shū)》；
3．物業(yè)將業(yè)主入伙時(shí)應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用列出明細(xì)，作為入伙須知之附件；
4．入伙前需根據(jù)《入伙通知書(shū)》中約定的入伙時(shí)間順序，再次電話(huà)通知。
四．入伙收樓方式
一）通知入伙
采取分日分時(shí)分批入伙收樓交付，每日安排XX戶(hù)。
安排時(shí)注意事項(xiàng)：
1．根據(jù)《業(yè)主入伙收樓預(yù)約安排表》時(shí)間，入伙前兩天再次提醒業(yè)主前來(lái)入伙收樓。
2．避免同一層樓左右相鄰業(yè)主同時(shí)入伙收樓。
3．問(wèn)題業(yè)主可安排在下午最后時(shí)間收樓，避免影響其他業(yè)主入伙收樓。
二）辦理入伙
1．為業(yè)主辦理驗(yàn)證、交費(fèi)手續(xù)、簽約收樓時(shí)，應(yīng)采取集中辦理的方式，無(wú)需業(yè)主走動(dòng)，以方便業(yè)主及體現(xiàn)業(yè)主的尊貴；現(xiàn)場(chǎng)安排接待、驗(yàn)證組、收費(fèi)組、簽約組、驗(yàn)樓組工作人員，每組3人以上為客戶(hù)進(jìn)行集中辦理；客服部安排后臺(tái)服務(wù)人員，負(fù)責(zé)鑰匙、資料整理等工作，及時(shí)配合現(xiàn)場(chǎng)入伙工作的開(kāi)展。
2．為業(yè)主辦理驗(yàn)房手續(xù)時(shí)，由物業(yè)公司1名客服和1名工程人員攜帶驗(yàn)樓工具陪同業(yè)主驗(yàn)樓，按業(yè)主要求進(jìn)行驗(yàn)樓的具體操作，無(wú)需業(yè)主動(dòng)手以體現(xiàn)物業(yè)公司無(wú)微不至的服務(wù)。
3．在入伙收樓期間，由營(yíng)銷(xiāo)部、律師、工程師、物業(yè)公司各派一名專(zhuān)家組成咨詢(xún)組，負(fù)責(zé)業(yè)主的咨詢(xún)接待及突發(fā)事件處理；由工程部會(huì)同施工單位人員組成工程整改組，負(fù)責(zé)回復(fù)業(yè)主工程整改問(wèn)題。
五．人員安排分工
1．成立入伙工作籌備組，對(duì)入伙進(jìn)行全面的統(tǒng)籌、安排；由物業(yè)公司牽頭，地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃部、工程部、辦公室與物業(yè)公司共同合作、分工進(jìn)行。
2．組長(zhǎng)：待定
副組長(zhǎng)：待定
成員：待定
六．入伙收樓程序
入伙接待
入伙流程示意圖
驗(yàn)證
交費(fèi)
簽約
驗(yàn)房
注：未驗(yàn)房前不愿交費(fèi)的業(yè)主，可同意業(yè)主的.需求，先驗(yàn)房后交費(fèi)。
入伙辦理流程（公示版）
一． 敬候您的光臨。請(qǐng)?jiān)诮哟幒灥�，如現(xiàn)場(chǎng)繁忙，請(qǐng)?jiān)谛菹^(qū)稍稍待候。
二． 辦理入伙手續(xù)，業(yè)主需提交營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、授權(quán)委托書(shū)、公司印章、法人代表證明書(shū)等資料，以及具有發(fā)展商開(kāi)出的證明付清房款或同意收樓的相關(guān)證明。
三． 負(fù)責(zé)核計(jì)、收取入伙費(fèi)用，開(kāi)具收款收據(jù)；填寫(xiě)《委托銀行代收費(fèi)合同》。
四． 協(xié)助您填寫(xiě)、簽署有關(guān)入伙文件，包括《臨時(shí)管理規(guī)約》《區(qū)域防火責(zé)任協(xié)議書(shū)》《前期物業(yè)管理協(xié)議書(shū)》《業(yè)主宣言》《業(yè)戶(hù)情況登記表》等。
五． 驗(yàn)房員陪同您驗(yàn)收房屋。請(qǐng)您參照《單元設(shè)施驗(yàn)收確認(rèn)表》驗(yàn)收單元內(nèi)各項(xiàng)主要設(shè)施，并簽署《單元設(shè)施驗(yàn)收確認(rèn)表》及《收樓聲明書(shū)》；若有需整改的項(xiàng)目，可簽署《整改項(xiàng)目表》，整改完成后，將通知您進(jìn)行驗(yàn)收并簽署意見(jiàn)。
七．入伙收樓現(xiàn)場(chǎng)操作步驟
一）入伙接待
由銷(xiāo)售人員將前來(lái)辦理入伙的業(yè)主迎接到接待處等候辦理，在接待區(qū)安排XX名接待人員，提供適量的水果、飲料招待及引領(lǐng)業(yè)主到綜合組辦理入伙手續(xù)。
二）綜合組
1．驗(yàn)證
1）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部工作人員確認(rèn)前來(lái)辦理入伙手續(xù)人員的合法資格，檢驗(yàn)《入伙通知書(shū)》、購(gòu)房繳款收據(jù)或購(gòu)房合同、按揭合同業(yè)主身份原件（業(yè)主委托授權(quán)書(shū)和代理人身份證原件各2份）。
2）驗(yàn)證工作人員確認(rèn)完后，收回《入伙通知書(shū)》，并將業(yè)主身份證或業(yè)主授權(quán)原件及代理人身份證復(fù)印二份，填寫(xiě)《入伙證明書(shū)》并在簽名欄上簽名/蓋章，交收樓人員辦理簽約收樓手續(xù)。
2．交費(fèi)
1）財(cái)務(wù)人員事先準(zhǔn)備好《委托銀行代收款協(xié)議書(shū)》與《物業(yè)管理收費(fèi)清冊(cè)》，該清冊(cè)中須列明房號(hào)、業(yè)主姓名、建筑面積、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、月管理費(fèi)金額、首交3個(gè)月的管理費(fèi)金額等。
2）財(cái)務(wù)人員按《物業(yè)管理收費(fèi)清冊(cè)》審核、計(jì)收管理費(fèi)。
3）與業(yè)主辦理《委托銀行代收款協(xié)議書(shū)》。
4）辦完收費(fèi)手續(xù)后，財(cái)務(wù)經(jīng)辦人員在《入伙證明書(shū)》收費(fèi)簽名欄上簽名或蓋章，再持《入伙證明書(shū)》帶業(yè)主到簽約組辦理簽約手續(xù)。
3．簽約收樓
1）發(fā)放《業(yè)戶(hù)手冊(cè)》《裝修指南》《房屋質(zhì)量保證書(shū)》《房屋使用說(shuō)明書(shū)》；
2）與業(yè)主簽訂《前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議》《臨時(shí)管理規(guī)約》《區(qū)域防火責(zé)任協(xié)議書(shū)》《業(yè)主宣言》各兩份；
3）登記業(yè)主基本信息，填寫(xiě)《業(yè)戶(hù)情況登記表》，需張貼業(yè)主及其公司主要成員的相片；同時(shí)，安排驗(yàn)房組人員等候帶領(lǐng)業(yè)主驗(yàn)房。
活動(dòng)方案 篇5
6月6日愛(ài)眼日來(lái)臨之際，我們力求從幼兒的生活學(xué)習(xí)入手，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活學(xué)習(xí)中能運(yùn)用正確的用眼方法，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步體會(huì)眼睛的重要，具有保護(hù)眼睛的意識(shí)。
2、懂得緩解眼睛疲勞的方法。
3、逐步養(yǎng)成健康的用眼行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí)，每個(gè)幼兒一片黑色卡紙（眼罩）
教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。愛(ài)眼的課件。正確用眼的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞眼睛的照片，了解眼睛的作用。發(fā)現(xiàn)眼睛不僅可以看東西還能表達(dá)人的情緒情感。
謎語(yǔ)導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
2、黑暗的體驗(yàn)，請(qǐng)每個(gè)孩子用黑色卡紙蒙住眼睛，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的不方便。
了解眼睛的構(gòu)造，用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的.？
請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
3、了解正確用眼知識(shí)，觀(guān)看相關(guān)視頻。讓幼兒說(shuō)說(shuō)正確用眼行為和不正確用眼行為。了解保護(hù)眼睛的常識(shí)。
欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
4、拓展延伸：討論：什么時(shí)候眼睛會(huì)疲勞？ 知道用正確的方法緩解眼睛疲勞。
5、感受體驗(yàn)：
�。�1）、將眼睛休息操納入一日常規(guī)活動(dòng)中，每天看書(shū)寫(xiě)字繪畫(huà)后緩解眼睛疲勞。
�。�2）、制定用眼衛(wèi)生習(xí)慣行為表，日常中提醒幼兒。幫助幼兒逐步養(yǎng)成健康的用眼行為習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇6
通過(guò)活動(dòng)，希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛(ài)好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè)，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間：
4月18日——4月30日
活動(dòng)安排：
活動(dòng)：發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)繪畫(huà)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象：一～三年級(jí)學(xué)生
參賽作品要求：
以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫(huà)形式不限，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校想象畫(huà)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品上交截止日期：4月29日。
評(píng)委教師：柯晶晶
活動(dòng)二：小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)方案
活動(dòng)主題：我是小主編
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)手抄報(bào)創(chuàng)作大賽
參賽對(duì)象：四～六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求：
學(xué)生獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品交給評(píng)委教師，參加校“數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。
手抄報(bào)上交截止日期：4月30日。
評(píng)委教師：何雅
活動(dòng)方案 篇7
1、年齡段促銷(xiāo)
以年齡段來(lái)確定不同的促銷(xiāo)方式，具體講如35歲為限，大一歲就可享受多打零點(diǎn)一折，或者以25—35歲為優(yōu)惠待遇段等。
2、金囊促銷(xiāo)
在促銷(xiāo)活動(dòng)中對(duì)某個(gè)客人提出一些錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)和理解，不是當(dāng)面指出，而是事先準(zhǔn)備金囊若干，有美發(fā)使用托盤(pán)盛金囊交到客人手中，不要馬上拆開(kāi)，同時(shí)送小禮物。
3、活動(dòng)聯(lián)誼促銷(xiāo)
有這樣一句話(huà)，有運(yùn)動(dòng)怕運(yùn)動(dòng)，沒(méi)運(yùn)動(dòng)想運(yùn)動(dòng)，充分利用人們熱愛(ài)熱鬧需要情感宣泄的心理，把活動(dòng)搞的熱鬧，有氣氛，讓消費(fèi)者有大眾心理，活動(dòng)促銷(xiāo)是美發(fā)店促銷(xiāo)的趨勢(shì)。可從消費(fèi)者喜歡聽(tīng)的`，有興趣想了解的生活課題，加入幽默，笑話(huà)，小品，故事以活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，同時(shí)增進(jìn)交流或交新朋友�；顒�(dòng)促銷(xiāo)中將活動(dòng)人員名單詳細(xì)資料收集整理入庫(kù)，贈(zèng)送名錄，每人一份，還可附上合影照片。
4、摸獎(jiǎng)促銷(xiāo)
活動(dòng)結(jié)束時(shí)可進(jìn)行摸獎(jiǎng)促銷(xiāo)，也可在美發(fā)店特定時(shí)段，做摸獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)或趣味有獎(jiǎng)，可在美發(fā)店設(shè)抽獎(jiǎng)處，客人每次消費(fèi)后根據(jù)消費(fèi)金額，通過(guò)自己摸獎(jiǎng)來(lái)獲得相應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)品。如產(chǎn)品或洗頭等。
5、最佳客戶(hù)/最佳效果/感覺(jué)最滿(mǎn)意顧客促銷(xiāo)
主要是想通過(guò)客人的嘴來(lái)傳播工具，此法效果好，影響大。通過(guò)給顧客滿(mǎn)意程度調(diào)表，再結(jié)合客人的實(shí)際伏質(zhì)改善情況來(lái)評(píng)選最佳，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、質(zhì)量促銷(xiāo)
[三保五保]如保質(zhì)，保量，保中獎(jiǎng)，保功效等與服務(wù)質(zhì)量有關(guān)內(nèi)容，可將[三保]招牌形式置于店內(nèi)和店外，主打質(zhì)量服務(wù)這張招牌。結(jié)合投訴促銷(xiāo)，真正推行服務(wù)促銷(xiāo)。以消除客人對(duì)美發(fā)效果疑路，增強(qiáng)消費(fèi)信心。
7、美發(fā)顧問(wèn)
設(shè)定貴賓名額，為進(jìn)入這些名額而定門(mén)檻，是有機(jī)會(huì)的和重要顧客可加入此榮譽(yù)獎(jiǎng)，作為一種感情的促銷(xiāo)，除尊貴或兼任美發(fā)顧問(wèn)外，還可用其特形式，如稱(chēng)終生會(huì)員。
8、問(wèn)候促銷(xiāo)
利用電腦，手機(jī)等發(fā)短信息客戶(hù)噓寒問(wèn)暖。送愛(ài)心，問(wèn)候，同時(shí)可發(fā)送相關(guān)的促銷(xiāo)活動(dòng)信息。
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