活動方案7篇（熱門）

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任�，F(xiàn)在許多孩子對父母長輩的愛已習(xí)慣于接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn)，從來沒有想過如何回報父母和社會，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育顯得尤為重要了。針對本班學(xué)生的實際情況，擬定了班級感恩教育活動方案：

　　一、 活動目標(biāo)：

　　1、教育學(xué)生懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、社會的關(guān)愛之恩。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生從活動中體驗感恩，學(xué)會知恩，在生活中實踐感恩，做一個懂得感恩的人。

　　二、活動主題：

　　擁有一顆感恩的心

　　三、活動內(nèi)容：

　　(一)、感謝父母養(yǎng)育恩

　　1、“誰言寸草心，報得三春暉”搜集有關(guān)孝敬父母的資料，觀看《孝敬父母》的短片，引導(dǎo)學(xué)生談感想。

　　2、講述《老鼠的故事》，讓學(xué)生談體會，交流心得，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識到父母的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報。

　　3、討論：如何做個孝敬父母的孩子?(結(jié)合實際想想平時父母是如何愛你的)

　　4、你對父母了解多少?(例如父母的生日、年齡、工作、喜好等等)

　　5、布置愛心家庭作業(yè)：

　　(1)、送給父母一句溫馨的話

　　(2)、幫父母做幾件家務(wù)

　　(3)、給父母捶捶背、洗洗腳------ ------

　　(二)、感謝老師教誨恩

　　1、利用9月10日教師節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶平時老師是怎樣教育我們的?談?wù)勛约汉屠蠋熤�間發(fā)生的故事。

　　2、搜集有關(guān)尊敬老師的資料互相交流談體會。

　　3、開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情的活動，以此表達(dá)自己對老師的感激之情。

　　4、辦一期“我愛老師”的手抄報。

　　(三)、感謝社會關(guān)愛恩

　　1、四川汶川地震牽動了全國億萬人民的心，作為學(xué)生的你們也紛紛行動起來，獻(xiàn)出自己的一份愛心，能談?wù)劗?dāng)時的感受嗎?學(xué)生互相交流。

　　2、播放全國各地紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物的視頻，引導(dǎo)學(xué)生談感受，體驗一方有難，八方支援的`愛國之舉。

　　3、搜集生活中的具體事例，感受社會的關(guān)愛。(例如希望工程等)

　　(四)、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

　　四、活動安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動

　　利用晨讀、班會時間宣讀倡議書，全員發(fā)動。

　　第二階段：系列活動

　　1、感謝父母養(yǎng)育恩

　　2、 感謝老師教誨恩

　　3、 感謝社會關(guān)愛恩

　　第三階段：總結(jié)評價

　　五、活動要求：

　　1、認(rèn)真發(fā)動，積極組織，確保全員參與。

　　2、創(chuàng)新方法，注重實效：遵循生動活潑、形式多樣、貼近實際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動主題，積極組織開展豐富多彩的教育活動。堅持以學(xué)生為主體，在貼近學(xué)生上做好文章，在踐行上下功夫，切實提高教育活動的針對性和實效性。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

活動方案 篇2

　　一、 目的意義

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學(xué) 生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學(xué)生每天一小時的體育活動時 間， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、 掌握體育健康知識與技能， 學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法， 增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神，養(yǎng)成終身參 加體育鍛煉的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育 活動形式和方法，與學(xué)校文藝活動相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，提高審美 素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。

　　二、 指導(dǎo)思想

　　課外文體活動工程以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以“促進(jìn)學(xué)生生動、 活潑、自由發(fā)展、張揚(yáng)學(xué)生個性”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實踐能力為重點，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導(dǎo) 廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達(dá)到促 進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨， 遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同 特長、 不同興趣、 不同層次學(xué)生的發(fā)展需要， 促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、 心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高， 并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性 發(fā)展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體 活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時充分尊重學(xué)生的自 我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、 組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅持以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn) 校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建 良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強(qiáng) 安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外 事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍

　　農(nóng)場小學(xué)全體學(xué)生

　　五、實施目標(biāo)與具體措施：

　　1、實施目標(biāo)：學(xué)校以實施教育部“體育、藝術(shù) 2+1”項目和《學(xué)生體 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 為主要內(nèi)容， 確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能， 具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的'同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體 學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學(xué) 生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1 項目”。

　　2、精心組織，強(qiáng)化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具 體活動、措施安排如下：

　　1） 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文體活動的內(nèi)容和形式。對學(xué)生每天一小時和假

　　日活動的文體活動加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定 內(nèi)容、定時間、定場所、定指導(dǎo)教師。

　　2） 推廣校內(nèi)班級間文體競賽活動。結(jié)合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在 課余時間組織開展班級之間的球類、 歌詠、 書畫、演講、 征文等比賽。

　　3） “二操”活動（眼保健操、學(xué)生廣播體操） 。

　　4） 開展學(xué)校特色文體活動。

　�。�1）每學(xué)年四月底舉辦一次全輔導(dǎo)區(qū)體育運(yùn)動會。

　　（2）每學(xué)期舉辦一次全校性藝術(shù)節(jié)——美術(shù)繪畫比賽。

　�。�3）每學(xué)期舉辦一次全校性航模比賽。

　�。�4）每學(xué)年十一月舉辦輔導(dǎo)區(qū)冬季三項競賽。

　�。�5）每學(xué)期舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　六、活動具體時間和形式：

　　1、 以學(xué)期為活動周期， 低年級周一、 周二、 周四、 周五下午 3： 00—3： 40，中高年級周一、周二、周四、周五下午 3：40——4：30

　　2、每天保證學(xué)生在校文體活動時間不少于一小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

　　七、課外文體活動工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、保障機(jī)制

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)學(xué)校課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和 管理。 學(xué)校成立校長為組長的學(xué)生課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 明確分工， 責(zé)任到人。同時充分認(rèn)識小學(xué)生課外文體活動的重要性，把開展這項 活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式 的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、 校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣 傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義。同 時充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情 況和實施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動開展、有利于全面 實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學(xué)生開展課外文體活動，是學(xué)校教育 的一項經(jīng)常性的工作。學(xué)校根據(jù)“工程”實施工作的總體要求，結(jié)合學(xué) 校實際實事求是地制定切實可行的規(guī)劃和實施方案， 并在實踐和探索 中不斷完善，形成特色。

　　4、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立課外文體活動工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 指導(dǎo)并開展實施學(xué)校課外文體活動工作。同時明確職責(zé)： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相 應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動課外文體活動的開展。

活動方案 篇3

　　本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們大班年級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的結(jié)合大班的“幼小銜接”的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:

　　1．開學(xué)初我們開展了《大手牽小手，攜手向前走》家長會，讓家長接受了幼兒園、小學(xué)的專題指導(dǎo)，有效地架起幼兒走向小學(xué)的橋梁。讓家長進(jìn)一步明確如何在心理和能力上為孩子作好充分的準(zhǔn)備。比如有意注意的水平的高低決定幼兒成績的好壞，因而家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益，能夠幫助幼兒集中注意力；家長對幼兒進(jìn)行一些零散正確入學(xué)知識準(zhǔn)備，但不是提前教拼音、識字等，也無須把玩具收起來。同時，家長要及時、準(zhǔn)確地把握幼兒當(dāng)前的`發(fā)展?fàn)顩r，使得家庭教育更具針對性。

　　2．在實施計劃的過程中,根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

　　3、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,我們重點對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

　　4．結(jié)合“小小值日生”和“小書包真整齊”活動培養(yǎng)了幼兒的自理能力。培養(yǎng)幼兒的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，如，留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的器物，學(xué)會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等。能力不是與生俱來的，心理學(xué)研究表明，兒童能力的發(fā)展有一個關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)，兒童的能力易于養(yǎng)成，過了培養(yǎng)期，過了關(guān)鍵期，幼兒能力的培養(yǎng)就顯得特別困難�？梢姡瑸榱伺囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力管理，家長們應(yīng)在關(guān)鍵期培養(yǎng)幼兒能做和應(yīng)該做的事情自己去做。比如大班時期，家長就要注意讓幼兒自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等。同時家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難，當(dāng)幼兒遇到困難時，要不斷給予鼓舞，使其具有較強(qiáng)的信心和決心，以至不達(dá)目的，決不罷休。此外，還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓幼兒掌握克服困難的技巧，少走彎路。

　　5.參觀小學(xué)，通過參觀小學(xué)的校園環(huán)境、觀看小學(xué)生上課、參觀小學(xué)的圖書室、教室、走廊文化，在這一系列活動中孩子們了解小學(xué)生的基本學(xué)習(xí)生活，更增添了他們向往上小學(xué)的愿望。模仿小學(xué)生上課等。在這一系列活動中孩子們發(fā)現(xiàn)孩子們求知欲旺盛，上課表現(xiàn)特別棒，上課位置的適當(dāng)調(diào)整；增加一些書寫、早期閱讀的練習(xí)時間；改變舉手姿勢。在這一系列活動中孩子們有了較初淺的經(jīng)驗練習(xí)。

　　二、不足及努力方向:

　　本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:

　　(1)班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

　　(2)班級教師在材料整理方面有待提高。

　　幼小銜接是幼兒園、小學(xué)和家長都非常關(guān)心的問題，搞好它需要幼兒園和小學(xué)的改革，需要家長熱心支持及其觀念的改變。總之，搞好幼小銜接工作，需要幼兒園、小學(xué)和家長三方共同努力。

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我班將結(jié)合學(xué)校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，整合社會資源，運(yùn)用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民。

　　（一）培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

　�。ǘ�）培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)。組織少先隊員開展?fàn)巸?yōu)爭先活動，引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的.具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立新目標(biāo)，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)少先隊員的愛心。結(jié)合本班的班級發(fā)展特色主題“傳承美德，作優(yōu)秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。

　�。ㄋ模┡囵B(yǎng)少先隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊員在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。

　　三、工作重點

　　以體驗教育為基本途徑，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點，開展以“弘揚(yáng)民族精神，爭做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　第一周：

　　1、小結(jié)假期情況，舉行開學(xué)典禮。

　　2、結(jié)合學(xué)校德育工作計劃制定班級工作計劃。

　　3、進(jìn)行新一屆班干競選。

　　4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。

　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動。

　　6、慶祝第二十一個教師節(jié)系列活動，出教師節(jié)黑板報。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象。

　　2、能用語言和記錄的方式表達(dá)自己觀察的結(jié)果。

　　3、喜歡動手實驗，有積極的探索興趣，體驗科學(xué)知識在生活中的運(yùn)用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實驗材料：水，食用油，醋，透明一次性杯子，筷子，幼兒個人記錄表，記號筆，大的記錄表一張。

　　2、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：先認(rèn)識油和水，感知其特性

　　活動過程：

　　一、問題引入：小朋友，你們看杯子里有什么呀？（出示水和醋）

　　如果把水和醋倒在一起，會怎樣呢？

　　1、幼兒自由猜想并表述。

　　2、教師實驗，幼兒觀察現(xiàn)象。

　　3、集體交流各自的發(fā)現(xiàn)：水和醋混合在了一起。

　　二、第一次操作：感知油和水相互傾倒后的分離現(xiàn)象

　　1、出示油和水，讓幼兒自由猜想：如果把油倒入水中或把水倒入油中會怎樣呢？教師記錄幼兒猜想結(jié)果。

　　2、幼兒動手操作，并將觀察到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

　　3、集體交流自己的發(fā)現(xiàn)及自己的記錄：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、教師小結(jié)、記錄幼兒操作結(jié)果：無論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。

　　三、第二次操作：感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象。

　　1、出示筷子，讓幼兒猜測攪拌后油和水會怎樣

　　2、幼兒動手操作，觀察攪拌靜止后的現(xiàn)象，并記錄在記錄表上。

　　3、幼兒交流操作結(jié)果。

　　4、教師小結(jié)：用筷子用力的.攪拌，油和水還是分離的，不會混合。

　　教師總結(jié)：無論是先倒油還是先倒水，不論用筷子怎么攪，最后結(jié)果都是分成兩層，油在上面水在下面，油和水是分離的，是不會混在一起的。

　　四、幼兒嘗試“油水分離畫”，想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。

活動方案 篇6

　　活動主題：

　　感恩節(jié)啟動“愛心工程”系列活動

　　類型：

　　活動營銷

　　目的：

　　提升企業(yè)形象，促進(jìn)銷售

　　目標(biāo)客戶群：

　　業(yè)主及客戶

　　4月1日，XXX地產(chǎn)開始全面啟動主題為“愛心滿XXX，和諧新生活”的“愛心工程”系列活動。

　　活動內(nèi)容一：XXX地產(chǎn)設(shè)置了“愛心工程”的機(jī)構(gòu)和人員，在XXX地產(chǎn)客戶俱樂部“XXX會”下設(shè)“愛心會”分會。

　　活動內(nèi)容二：推出“愛心5+6，XXX送大禮”禮包套餐及系列大型品牌活動。

　　活動內(nèi)容三：愛心工程“包括希望愛心、教育愛心、健康愛心、文化愛心”四大板塊，每個板塊又包含一系列的活動及舉措，包括置業(yè)獻(xiàn)愛心、少兒接力棒夏令營、希望家庭溫情之旅等活動。

　　活動內(nèi)容四：XXX地產(chǎn)“元旦黃金月”同時啟動。旗下主力樓盤東方夏灣拿花園、羅馬家園、珠江俊園、馬賽國際公寓、半山雍景苑、珠江美廬等聯(lián)袂推出全新組團(tuán)和全新產(chǎn)品。

　　策略分析

　　進(jìn)入11月，各發(fā)展商開始做好沖刺“元旦”黃金周的準(zhǔn)備。XXX地產(chǎn)以“愛心工程”揭開“元旦黃金月”大幕，在促銷的`同時，也推動了慈善事業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了企業(yè)的社會責(zé)任感，有力地提升了品牌價值。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，為老師們獻(xiàn)上誠摯的'祝福!

　　二、活動主題：銘記師恩，感謝師恩

　　三、活動時間：9月10日上午八點至八點半。

　　四、活動程序：

　　1、學(xué)生入場，老師們按升旗時的隊伍分列操場兩側(cè)。

　　2、升國旗、唱國歌。

　　3、學(xué)生代表講話。

　　4、（廣播播放音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》）音樂聲中，老師們依次走上跑道，在國旗臺前站成兩排。全體學(xué)生用最熱烈的掌聲歡迎老師。

　　5、（音樂聲中）各班學(xué)生代表手執(zhí)鮮花排隊入場。

　　6、學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花并送上祝福的語言。

　　7、陳校長講話。

　　8、活動結(jié)束。（廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場、學(xué)生退場）。

　　五、活動相關(guān)準(zhǔn)備：

　　1、獻(xiàn)花代表培訓(xùn)：xx。2、鮮花及禮品準(zhǔn)備：xx。

　　3、主持人培訓(xùn)：xx。4、國旗下講話負(fù)責(zé)：六（2）班。

　　5、攝影、拍照：xx。6、音樂：xx。

【活動方案】相關(guān)文章：

閱讀活動方案閱讀活動方案10-27

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29

活動方案教程方案09-19

活動方案（經(jīng)典）08-16

活動方案[經(jīng)典]11-25

活動方案[經(jīng)典]（精選）08-18

活動方案03-10

活動方案03-11

活動方案03-13