活動方案(通用8篇)
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導思想
以“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，以打造風景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動社會共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。
二、實施目的：
1.加強環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
2.養(yǎng)成愛惜資源、善用資源習慣及培養(yǎng)勤儉美德。
3.推行垃圾不落地活動，使校園、社區(qū)、蘭州更美麗。
三、實施方案：
1.國旗下講話、倡議書
升旗儀式對全校師生進行“垃圾不落地”宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實施要求，達到人人皆知。并向全體師生發(fā)出一份倡議書，倡議“不讓一片紙張落地，你我共同努力”。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，加強環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的'環(huán)保觀念，做到“垃圾不落地”，提高自身素質，使垃圾減量并減少二次污染。
�。ㄏ轮芤�，五年級二班國旗下講話。）
2.在“紅領巾廣播站”中，專門開辟專欄，向全校師生進行宣傳。
3.主題班會
召開一次形式多樣主題班會，促進學生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。，并邀請3到5名家長參加，進行充分的宣傳發(fā)動，真正起到教育和引導的作用。
�。ㄏ轮芏挛绲谝还�(jié)課開展。一、二、三年級班會主題：征集一批環(huán)保標語；四、五、六年級開展環(huán)保知識競賽。）
4.班級黑板報評比
各班圍繞“垃圾不落地 蘭州更美麗”，制作環(huán)保主題黑板報。并進行參觀，評比。
�。ㄏ轮芤幌挛缦掳嗲暗掠庍M行檢查。）
5. 環(huán)保義務勞動
大隊輔導員帶領志愿者，走上街頭，走進社區(qū)進行義務勞動。撿起街頭的垃圾，并提出號召、倡議。在“垃圾不落地 蘭州更美麗”橫幅上簽字。
6、進行全校大掃除，做到從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，校園環(huán)境干凈、文明、整潔。
7.每班選出一名熱愛勞動、愛護環(huán)境的環(huán)保標兵。
四、總結
1.各班上交主題班會活動記錄表。
2.大隊部進行資料匯總，總結上報。
活動方案 篇2
中班家長半日活動方案
來園：問好，老師熱情接待。
晨間活動：中一班戶外活動；中二班區(qū)域活動。
早操：要求每位幼兒動起來，愉快地做操。
點心、盥洗：吃完自己的一份點心；提醒幼兒上完廁所洗手。
教育活動一：中班數(shù)學教案《漫游魔法王國》
情況分析：中班的幼兒已有了粗淺的幾何概念，這一階段的幼兒能正確地認識圓形、三角形、正方形，但他們不是從這些形狀的特征來認識，而是將其和自己日常生活中熟悉的物體相對照。因此，我設計了《漫游魔術王國》的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手等，感知不同圖形的不同特征。
活動目標：
1、通過對比，讓幼兒感知圓形、三角形、正方形的基本特征，能夠區(qū)分三種幾何圖形。
2、通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，運用多種感觀來調動幼兒的思維、想象能力，發(fā)展幼兒的觀察力。
3、激發(fā)幼兒探索的欲望。
活動方法：以游戲法為主，結合操作法和講解演示法。
活動重點、難點：圓形和方形的認識和區(qū)分。
活動準備：
1、 三種幾何圖形若干。
2、 幾何圖形拼組成的圖畫。
3、 魔術箱、魔法棒。
4、 小鴨、小狗、小蜜蜂的教具。
活動過程：
（一）、開始部分：教師帶幼兒做手指游戲，集中幼兒的注意力。
師：“小朋友們，今天，老師要帶你們到魔術王國去，那里啊，會變出好多好多有趣的東西，好了，我們先來做個小游戲，看哪個小朋友表現(xiàn)得最好�！�
�。ǘ⒅虚g部分：用游戲的方式讓幼兒認識三種幾何圖形。
1、 游戲：摸一摸“魔術箱”
師：“小朋友們，魔術王國到了，魔術王國里有一只奇妙的箱子，你們看，就是這只魔術箱？（出示魔術箱）你們想不想知道里面藏的是什么秘密嗎？好了，我們來看看這只魔術箱會給小朋友們變出什么有趣的東西。
�。�1）、教師念兒歌：“魔術箱子東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？”摸出一本長方形的書，問：“這是什么？（書）它們是什么形狀的？（正方形）為什么說書是正方形的？問：日常生活中還有那些東西是正方形的.？（啟發(fā)幼兒說出）
（2）、再念兒歌：“魔術箱子東西多，請某某小朋友來摸一摸�！碑斢變好胶�，要求說出生活中還有哪些這樣的物品？游戲反復進行。
�。�3）教師總結：魔術箱里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（邊說邊指相應的物品）
（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的？
�。�5）老師總結：圓 形：圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑；三角形：三條邊，三個角，像座小山立得牢；正方形：四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本領好。
2、游戲：小動物找家
師：“魔法棒的本領可真大，它還會邊出小動物呢！變！變！變�。ā白儭背鋈N小動物）小
朋友們，你們看都是誰�。俊�
師：“咦！這三個小動物好像再哭，我們來問問他們怎么了�！� “小狗、小鴨子、小蜜蜂，你們怎么啦？”（教師模擬小動物的聲音）“我們找不到家，見不到媽媽了！”“小朋友們，我們來幫小動物找家吧！你們愿不愿意��？”
師：“你們看，這些都是小動物的房子，現(xiàn)在我們來幫小動物找找家�！保ò讶N幾何圖形的卡片發(fā)給幼兒）
師：“小動物說它們的房子都是有形狀的，小鴨子說，它們的房子是正方形的，小朋友們看到正方形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把正方形的卡片舉起來。
師：“小朋友們做得真好，都幫小鴨子找到家了。小狗說，它們的房子是三角形的，小朋友們看到三角形的‘房子’了嗎？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小狗也找到家了，小蜜蜂說，它們的房子是圓形的，小朋友們看看圓形的‘房子’在哪里？”讓幼兒把三角形的卡片舉起來。
師：“小朋友們真能干，也幫小蜜蜂找到家了”。
師：“小朋友們真聰明，都幫小動物們找到家了，小狗、小鴨子、小蜜蜂可高興了，唱著歌快快樂樂地回家去了。”（把三種小動物分別“送到”相應的“房子”里）
�。ㄈ�、拼圖活動：鞏固對三種幾何圖形的認識。
1、游戲：誰的本領大
�。�1）、 教師用魔法棒“變”出有圓形、三角形、正方形、組成的圖片，請幼兒找出其中的圖形寶寶。師：“小朋友們，魔術王國里還有好多有趣的東西，你們看，這是魔法棒，（出示魔法棒）它也會變出好多的東西。變！變！變！咦！魔法棒變出什么了？（邊說邊出示其中的一幅圖畫）原來是一幅漂亮的圖畫�，F(xiàn)在，小朋友們來找一找，這幅圖由哪些圖形組成，比比哪個小朋友的本領大。
（2）、教師用魔法棒依次“變”出另外的幾幅圖畫，請幼兒分別找出各種圖形。
師：“小朋友們，今天我們在魔術王國認識了好多的圖形寶寶，小朋友們說說它們是誰��？”（依次出示三種幾何圖形的卡片，讓幼兒說出圖形的名稱）。
2、給每位幼兒一組圖形寶寶的操作材料，也拼一拼。
�。ㄋ模⒔Y束活動：將拼好的作品展示給爸爸媽媽看。
教育活動二：親子活動
一、猜爸爸媽媽
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅５把，蒙眼巾５條。
玩法：幼兒５人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。
補充：補充 補充
�。�、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
二、小心陷阱
目標：培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
準備：空奶瓶5個，火柴棍若干。
玩法：發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子拿瓶子，使瓶子保持平衡，并和媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。
規(guī)則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。
三、跳跳樂
目標：練習連續(xù)跳躍，培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的精神。
準備：袋鼠袋
玩法：幼兒 幼兒從規(guī)定的地方同時出發(fā)，跳到家長面前，領著家長再跳到原來的地方�？茨囊患彝プ羁�，獎賞蘋果娃娃。
活動方案 篇3
各學院（部）：
為貫徹落實中共教育部黨組《關于高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨{20xx}62號），進一步推動我校心理育人工作，著力培育學生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學化素質協(xié)調發(fā)展，經研究，定于近期組織開展“生命之美，你我共繪”大學生2心理健康主題教育活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目的
在全校學生中牢固樹立“生命之美”的理念，把生命教育融入學院教育管理各個環(huán)節(jié)，積極引導學生認識生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，綻放生命之光芒。
通過開展“生命之美，你我共繪”主題教育活動，豐富健康教育的載體、內容和形式，切實滿足學生對心理健康的多元化需求，提高學生心理自助、互助的能力素質。
二、時間安排
20xx年月至6月20日。
三、活動內容
�。ㄒ唬┥钊胄麄麝U釋“生命之美，你我共繪”主題內涵。各單位要組織知識競賽、征演講比賽、學生主題班會等，深入宣傳闡釋主題內涵，引導學生思考和認識生命之美。
(二)廣泛開展“生命之美，你我共繪”體驗式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動，引領學生發(fā)現(xiàn)生命的美好，了解生命意義和價值。
(三)加強對“三困”學生群體的關心關懷。各單位要持續(xù)關注學業(yè)困難、經濟困難、心理困難學生群體的心理健康狀況，對父母離異、幼年留守、家庭成員關系不良等背景的學生群體持續(xù)開展人關懷，為經歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷、支持系統(tǒng)薄弱且求助意愿不強的學生主動提供心理幫扶，形成有溫度的'教育教學管理合力。
(四)加強心理健康意識和心理危機預防宣傳。各單位要充分發(fā)揮二級心理輔導站的功能，提高學生特別是心理委員對心理危機的預防意識和識別能力，積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。
四、活動要求
(一)高度重視，精心組織，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各單位要加強領導，圍繞“生命之美，你我共繪”主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，形成切實可行的活動方案。要強化大學生心理健康教育全員參與意識，著力構建和諧、良好的師生關系，合力搭建學生展示平臺，促進學生快樂成長。要積極提升學生心理自助和互助的能力，充分發(fā)揮心理輔導員、心理委員及廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用。
(二)運用新媒體新技術，形成線上線下互動宣傳報道。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，全方位深入宣傳報道，采取富有時代特色、深受學生喜愛的鮮活方式，吸引學生主動靠近、自動連接，擴大活動影響力。
(三)各單位要將主題教育活動的特色、經驗、成果、新聞、照片以工作總結的方式，報送校學工部/團委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選，對宣傳力度大、教育成果好的學院予以表彰和獎勵。
活動方案 篇4
活動時間：xxxx年xx月xx日
活動地點：班級教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動準備：圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹
活動流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月24日平安夜，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個平安夜聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個故事：
很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
�。ㄅ园祝┞�，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的.圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現(xiàn)的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節(jié)目：集體舞加油操
第二個節(jié)目：我們一起來跳邀請舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳）
第三個節(jié)目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進行）
第四個節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個節(jié)目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的平安夜活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當?shù)囊魳分泻屠蠋熣f再見。
活動方案 篇5
為更進一步規(guī)范學校管理，突出學校辦學特色，強化環(huán)境育人功能，營造良好的校園文化氛圍，特制定板報評優(yōu)細則。
本學期板報每兩周更換一期，期期確定主題，在雙周二進行檢查評比（包括小學部），評比采用積分制，總分為10分。分為排版，刊圖，主題三部分來綜合評分。在每周的.板報評優(yōu)中各年級取前四名（A、B組各取前兩名），小學部各年級評選一名，被評為優(yōu)秀的班級獎量化分5分。
排版(4分)：格式正規(guī)，主題鮮明，刊圖和插圖的章法正確，整個版面層次分明。
加分標準：
1、排版新穎，版面之間的間隙恰當。（+1）
2、選段文章的內容有意義，緊扣主題，內容生動。（+1）
3、用規(guī)范字書寫。（+0.5）
4、版面與插圖比例恰當。（+0.5）
扣分標準：
1、版面無章法，書寫潦草。（-1分）
2、整個版面層次不明，未用黑板精重新粉刷。（-1分）
3、選段內容語句不通順，有錯別字。（-1分）
刊圖（3分）：
加分標準：
1、刊圖緊扣主題，有意義。（+1分）
2、刊圖新穎，體現(xiàn)主題。（+1分）
3、刊圖書畫水平好。（+1分）
扣分標準：
1、與主題無聯(lián)系，色彩不鮮明。（-1分）
2、刊圖、插圖，版面比例不協(xié)調。（-1分）
3、刊圖簡單，潦草無意義。（-1分）
主題（3分）：
加分標準：
板報內容應積極向上緊扣學校規(guī)定的主題，合理安排版面內容。（+1分）
主題鮮明，內容積極。健康。向上，有一定的感染力。（+2分）
扣分標準：主題不突出，選材欠佳，缺乏宣傳力度。（-1分）
活動方案 篇6
一、活動分組：活動共分為四個小組，報數(shù)男女均分，選隊長，隊名，陳述隊名的意義。
二、游戲獎勵：根據(jù)隊伍的最高分獎勵;
三、游戲內容：
1、 堅挺到底
游戲內容：每組挑出6個人，3男3女參加這個游戲，6人一同抱成一團站立，6人12條退，每次減少一條站立的腿，一直挑戰(zhàn)到整個團體無法支持散掉為止，最后那組支撐腿最少為勝利;
游戲規(guī)則：
1)立起來的.那些腿不能接觸地面，否則出局，挑戰(zhàn)失敗;
2)可以將整個人抱起;
3)最后勝出隊伍加100分，以此類推80、60、40;
2、我愛搶歌詞
游戲內容：游戲開始，放一首歌，每組做好準備，歌曲突然中斷，每個隊伍都有接唱這首歌的機會，但是要搶mac;
游戲規(guī)則：1)歌曲中斷，那組選手反應快，并且對接正確歌曲(一句長句以上)，即可獲得20分獎勵;接錯歌，或者搶到不會唱，倒扣10分;
2)搶歌過程中，不能推碰對手，以手先碰到mac為搶歌成功;
3)搶歌成功后，只能有當事人唱歌，不能由其他人代替;
3、真假酒鬼
游戲內容：每組派出5名選手參加這個游戲。臺上有5個杯子，其中有四個是礦泉水，一杯是白酒，4個隊先后上去喝掉杯中的酒水，其余三隊猜那個人喝的事真酒;
1)一個隊伍喝酒水，其他三隊5人必須在5s時間內做出一個選擇，那個是真證喝酒，答對的隊伍加20分，答錯不扣分;
2)觀眾不能出聲擾亂秩序;
3)如果喝到白酒的參與者，不承認自己喝到白酒，將扣整個隊伍50分; 4、10人接腳
游戲內容：每組派出10人，站成一豎排，第一個人的左腳和第二個人的右腳相連接，第二人的右腳和第三人的右腳相連接，第三人左腳與第四人左腳相連接，一直到10個人……
游戲規(guī)則：每組有三分鐘的準備時間，準備好后，由起點前進20米到終點，這個隊伍尾巴通過終點為完成，用時最短的隊伍加100分，80分，60分，40分。
5、放飛夢想：每組派出4人放飛孔明燈，可以在上面寫上自己的夢想;
6、十年員工服務獎
7、整體跳兔子舞;
游戲結束，各自安排活動!
活動方案 篇7
一、促銷活動目的：
利用黃金假期，進行大規(guī)模促銷活動，提高產品銷量，消化庫存和換季產品，刺激渠道的活躍性，并有效掌握消費者的.顧客資料。
二、促銷活動對象：
Xx的目標消費群
三、促銷活動時間：
20X年x月x-x日，根據(jù)需要可適當提前或者延長促銷區(qū)間，以保證促銷活動量接觸消費者
四、促銷活動城市：
全國Xx零售網點。大型促銷活動地點主要放在三級市場及平時銷售業(yè)績不好的城市，這么做一可而已避免大面積的傷害品牌形象，二是可以大幅度提高Xx在當?shù)氐匿N售業(yè)績和知名度。
五、促銷活動方式：
運用強有效的價格利器，采用多重優(yōu)惠組合，以造成彩棉革命和大普及的氣勢，凸顯強勢品牌和強勢營銷的風范。
六、促銷活動主題：
五一3+1天狂歡購
七、促銷活動產品：
Xx各系列特價產品
活動方案 篇8
今年是中國共產黨成立90周年，按照我校團員青年慶祝建黨90周年系列活動安排，將舉辦“永遠跟黨走，信仰代代傳”征文比賽，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、活動主題和內容
以“永遠跟黨走，信仰代代傳”為主題，以頌揚建黨90年來的偉大成就、頌揚社會主義革命和建設中涌現(xiàn)出的英模人物以及身邊所經歷的時代發(fā)展變化為主要內容。
二、征文比賽要求：
�。ㄒ唬┳髌芬�
1、作品可采用小說、詩歌、散文、雜文、記敘文等多種文體，文體不限。
2、作品題目自定，內容健康，字數(shù)限制在4000字以內。
3、所有參賽作品必須打�。ㄒ螅篈4紙，標題用二號字、黑體，正文用四號字、仿宋體），交文字版及電子版（word格式）各一份。
4、作品要附400字以內的內容摘要（詩歌、散文類除外）。引文統(tǒng)一采用尾注。出處為著作的.，要依次注明著作名稱、卷次、出版社和出版年月、版次、頁碼；出處為期刊的，要依次注明期刊名稱、出版年月日和期號；出處為報紙的，要依次注明報紙名稱和出版日期。
5、為方便聯(lián)系，請在文章最后詳細注明個人基本情況和聯(lián)系方式。
�。ǘ┰u選方法：本次征文作品評選分初評和終評兩個階段。初評在嚴把作品質量的前提下，根據(jù)作品總數(shù)量15%左右進行推薦。終評階段則由征文比賽評審專家組進行評審。
�。ㄈ┰u分細則：
1、主題鮮明，立意新穎，中心思想突出（3分）；
2、內容豐富、充分，緊扣要求（3分）；
3、結構完整，層次分明，詳略得當，有一定的寫作技巧（20分）；
4、語言精煉優(yōu)美、文筆流暢，意境悠遠（1.5分）；
5、文面美觀，格式符合要求（0.5分）。
三、演講比賽要求：
�。ㄒ唬﹨①惾藛T
以院（系）為單位進行初賽，推薦決賽演講人員。各院系決賽名額分配：第一臨床醫(yī)學院2人、第二臨床醫(yī)學院2人、針灸推拿學院2人、藥學院2人、研究生1人、基礎醫(yī)學院1人、外語學院1人、人文學院1人、信息學院1人。
�。ǘ┭葜v要求
1、比賽采取自命題演講方式進行, 演講稿需由學生創(chuàng)作，演講時間5至7分鐘。
2、選手參賽必須以漢語普通話為語言，采用站立式脫稿演講。
3、演講內容要緊緊圍繞“永遠跟黨走，信仰代代傳”這一主題，緊密聯(lián)系實際，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)。
�。ㄈ┰u分標準：
1、內容健康向上，立意良好，脫稿。（4分）。
2、普通話標準，語言流暢、清晰、情緒飽滿。（3分）
3、個人形象佳，舉止優(yōu)雅。（2分）
4、時間不超過7分鐘。（1分）
四、時間安排
征文比賽交稿時間：4月13日——4月26日
演講比賽報名時間：4月22日，比賽時間另行通知
交稿、演講地點：新校區(qū)3號樓122#團委辦公室。
五、獎項設置：
征文、演講比賽各評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
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