(熱)活動方案7篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo):緊扣學(xué)�！案卸鳌钡那楦薪逃�主題,針對部分初中生對父母、老師的逆反心理及對周圍環(huán)境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓學(xué)生在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學(xué)會付出，共同構(gòu)建和諧社會。

　　活動準(zhǔn)備：“父母心語”的視頻，小品一則、《感恩的心》《懂你》的音樂視頻等

　　活動步驟：

　　一、主持人:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜�有多彩的世界。因�(yàn)楦卸鞑艜�有真摯的友情；因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會，首先，我代表我們?nèi)�班同學(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點(diǎn)蠟燭）

　　二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……�！笔前�！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關(guān)愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。（快板詞）竹板這么一打呀！別的不說了！今天我們來說感恩，感恩之情掛在心，掛在心。古代有黃香，九歲能溫席，今天我們就把他學(xué)習(xí)，父母恩情比海深，我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)記在心。敬愛的老師象媽媽，教知識，明道理，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘她。同窗學(xué)友親如一家，團(tuán)結(jié)互助我共同進(jìn)步吧！共產(chǎn)黨好！共產(chǎn)黨親，減免學(xué)雜費(fèi)關(guān)愛貧困生。黨的政策曖呀曖人心!感激之情道 不盡，感恩之事說不完，說呀說不完！同學(xué)們讓我們行動起來吧，大家一起來感恩！嘿，來感恩！

　　三、 主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌�。ㄅ錁吩娎收b）常懷感恩之心我們沐浴著愛的陽光成我們滋潤著人間的真情長大多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來一腔感激之情永駐心間一顆感恩的心包容于天地常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間有一個詞語最親切有一聲呼喚最動聽它就是——“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的愛如春風(fēng)，吹奏出我生命最初的'激昂媽媽的愛如雨露，洗滌我心靈的塵埃而我拿什么來感謝你，我的母親你的愛說不完，道不盡我拿什么來感謝你，我的師長你的情比山高，比海深我拿什么來感謝你，周圍的一切所有的恩情我銘記于心

　　四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復(fù)的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關(guān)愛。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往習(xí)慣于接受這種愛，認(rèn)為那是理所當(dāng)然，有時，甚至極為反感。請大家欣賞小品《母與子》

　　五、主持人王柳：剛才的小品再現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ�活的片段，這讓我想起了一個故事：（講美人魚的故事）。主持人鄧佳男：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請聽聽父母的心聲。（播放“父母心語”的視頻）

　　六、主持人：聽完父母感人肺腑的話讓我感動不已，那每一字每一句無不顯示出他們對我們無比的關(guān)愛，十幾年他們對我們的一切了如指掌，而我們往往忽略了他們，同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？知道他們的興趣愛好嗎？聽完父母的話，你們有什么感想呢？（學(xué)生舉手談感想）

　　主持人作點(diǎn)評總結(jié)

　　七、主持人：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我親愛的父母��！你們那深厚的恩情兒女怎能報(bào)答得了，每當(dāng)我看到你孤獨(dú)的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）

　　八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　“冬至包餃子”親子活動。

　　二、活動目的：

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗(yàn)勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的`熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。

　　四、活動時間：

　　20xx.12.21(星期四)09:00——11:30

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐

　　六：活動地點(diǎn)：

　　中二班教室

　　七、活動流程：

　　1、早上8:40——9:00 家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。

　　4、活動流程：

　　先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

　　八、包餃子前注意事項(xiàng)：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

　　4、場地整理(自由洗手)

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓少年兒童自小就懂得應(yīng)該尊老敬老愛老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也是愛國主義教育的體現(xiàn)。

　　二、活動目標(biāo)

　　值“國際老人節(jié)”和“省老年節(jié)”之際，通過組織隊(duì)員們到敬老院慰問老人，使隊(duì)員們明白，今天祖國的建設(shè)蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應(yīng)該關(guān)心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

　　三、活動要求：

　　1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學(xué)生明白開展尊老敬老愛老活動的目的意義。

　　2、收集尊老敬老的故事和名人名言。

　　3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內(nèi)心感到父母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德，及關(guān)心他人、熱愛勞動的好習(xí)慣。

　　四、到敬老院活動

　　1）活動地點(diǎn)：新林敬老院

　　2）參加對象：鼓號隊(duì)人員及有關(guān)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師

　　3）活動內(nèi)容：

　　a、學(xué)生們把新鮮的水果一一送到老人們手中，熱情地和老人們拉家常，并把問候和快樂送給他們。

　　b、為老人們打掃衛(wèi)生：如擦窗、抹凳子、梳頭等

　　c、校鼓號隊(duì)表演

　　通過活動對隊(duì)員們進(jìn)行教育，讓他們不管是在現(xiàn)在，還是在以后的`日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。

活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　為了進(jìn)一步了解新教師這學(xué)期內(nèi)教育教學(xué)能力的提升情況，和對課堂教學(xué)的組織駕馭能力，特展開本次新教師匯報(bào)課展現(xiàn)活動。旨在進(jìn)一步為新教師搭建成長的`舞臺，讓新教師盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作，不斷走向成熟。

　　二、參加范圍：本學(xué)期新來的教師。

　　三、活動內(nèi)容：根據(jù)本班級情況參考教參自定或繪本教學(xué)。

　　四、活動時間：1月14號——15號

　　五、具體要求：

　　1、新教師要提早備好課，找班級帶教老師和業(yè)務(wù)主任對 教案把關(guān)，新教師要認(rèn)真對待、虛心請教（1月10號請把教案電子稿傳群里）

　　2、不值班教師參加聽課活動，聽課之條件前熟習(xí)活動目標(biāo)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。這樣做可使聽課人心中有數(shù)，便于比較和發(fā)現(xiàn)講課教師的優(yōu)點(diǎn)，利于向講課人學(xué)習(xí)，也為參與研討做預(yù)備。

　　3、每次活動結(jié)束后聽課教師代表對新教師的匯報(bào)課進(jìn)行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定有點(diǎn)，指出不足。

　　4、活動結(jié)束后新教師要進(jìn)行活動反思并上交書面稿（信紙）， 并把提出的意見或建議補(bǔ)充的教案里，把教案上傳到博客中。

活動方案 篇5

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　1. 本次活動通過學(xué)生在搜集、調(diào)查、探究中體驗(yàn)和感受生活，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上，讓他們以自己喜歡的形式進(jìn)行展示，培養(yǎng)實(shí)踐、創(chuàng)新、合作的能力，促進(jìn)他們自主發(fā)展，形成對紙與我們生活密切聯(lián)系的認(rèn)識，發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價值觀。

　　2. 紙是人類必不可少的文化用品，寫文章、書信、畫畫、書法、張貼廣告、標(biāo)語、做工藝品等都要用各種各樣的紙。同時，造紙術(shù)還是我國古代四大發(fā)明之一，紙的出現(xiàn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，改變了人類生活，給人類帶來了極大的便利。紙?jiān)谌粘�學(xué)習(xí)、生活、工作中有著廣泛的用途。學(xué)生與紙交往的時間也不短，可對紙的了解并不多。讓學(xué)生對紙的發(fā)明、種類、用途等知識進(jìn)行一定的了解是很有必要的。

　　【活動目標(biāo)】

　　1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。

　　養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

　　2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及創(chuàng)意設(shè)想能力，并在實(shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

　　3. 情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，同時在研究實(shí)踐中培三、活動過程。

　　【活動過程】

　　一．啟動

　�。ㄒ唬┰掝}的引出

　　這是什么？你們每天都帶著校牌來學(xué)校上課，校牌上有什么呀？誰能告訴大家你的校牌上的學(xué)號是多少？我們班這么多的學(xué)號中有沒有重復(fù)的？全校這么多的校牌有沒有重復(fù)的？為什么不能重復(fù)呢？這么多的校牌既沒有重復(fù)，也沒有遺漏，是怎么做到的呢？今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)。

　　生成本次活動主題——“搭配問題”。

　　（二）討論形成主題板塊

　　預(yù)設(shè)：板塊之一，編號問題

　　板塊之二，握手問題

　　板塊之三，搭配問題

　　板塊之四，路線問題

　�。ㄈ�）學(xué)生自愿組隊(duì)，確定研究方式。

　　二．活動

　　各小隊(duì)根據(jù)所確定的研究方式開展探索研究活動。

　　板塊之一，編號問題

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆�解決這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費(fèi)力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實(shí)意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”然后展開研究

　　板塊之二，握手問題

　　先分組實(shí)踐，然后達(dá)成共識，形成規(guī)律。

　　板塊之三，搭配問題

　　讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。

　　三．展示

　　各小隊(duì)采用多種方式展示活動過程，匯報(bào)活動成果。

　　（一）問題

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)中學(xué)生要解答的問題往往使之感受不到：“我們?yōu)槭裁匆�解決這個問題，解決個問題有什么價值或意義？”再加上解決這些所謂的“問題”時，學(xué)生只要對號入座即可，無需費(fèi)力，因此，學(xué)生也就缺乏探索的欲望，思考的動力。這節(jié)課中，在每一個活動之前，教師學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有趣的、具有現(xiàn)實(shí)意義的問題。如：“用1、2、3這三個數(shù)字，可以編出幾個不同的兩位數(shù)號碼呢？”“剛才同桌兩人互相握一次手，如果是三個人互相握一握手的話，你猜要握幾次？”“上星期我知道要來你們玉環(huán)作客，我特地買了買了兩件上衣和兩條褲子，我該怎么配套呢？請小朋友幫幫潘老師的忙，我有幾種配套的穿法？”，“請你幫潘老師想一想，我從玉環(huán)回路橋一共有幾條路線可以走？”只有面對這樣的好問題，學(xué)生才能自覺地全身心投入到問題解決中，分析、比較、觀察、感悟，對所得結(jié)論進(jìn)行描述、解釋。可以說，問題就是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的動力。

　�。ǘ�）活動

　　數(shù)學(xué)思考的形成不僅要讓學(xué)生借助于一定的數(shù)學(xué)問題情境，

　　更應(yīng)通過探究性的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中逐步領(lǐng)悟。課堂上，老師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個具有的探索性的.活動。如“ 1、2、3寫兩位數(shù)”這個活動，通過讓學(xué)生“擺卡片”這一實(shí)際操作，讓學(xué)生初步感知卡片擺放是有規(guī)律的；再在交流、評價中又圍繞著“你們知道他是怎樣擺的？”“怎樣才能做到既不重復(fù)也不遺漏呢？”等問題，促使學(xué)生觀察、去發(fā)現(xiàn)隱藏著的數(shù)學(xué)規(guī)律，最后又引導(dǎo)學(xué)生得到兩種基本的排序方法。再如“握手”這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，教師先讓學(xué)生猜一猜“三個人一共握幾次手？”，接著讓學(xué)生分小組驗(yàn)證。得出正確結(jié)論，然后引導(dǎo)學(xué)生思考：“三個數(shù)學(xué)能寫出六個不同的兩位數(shù)，可上三個人握手卻只有3次，這是怎么回事？”讓學(xué)生對基本質(zhì)規(guī)律進(jìn)行探究。這樣設(shè)計(jì)的目的就是讓學(xué)生在經(jīng)歷觀察、分析、比較、概括、評價等一系列的探索活動中，逐步領(lǐng)悟規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成數(shù)學(xué)思考的過程。不僅讓學(xué)生在思考中學(xué)會思考，更是讓學(xué)生在探究活動中學(xué)會科學(xué)的探究方法。

　�。ㄈ�）反思

　　數(shù)學(xué)思考的形成，一方面要求教師有意識地引導(dǎo)和訓(xùn)練，但是更多的是要靠學(xué)生自身在反思過程中的領(lǐng)悟，這一過程是沒有人能夠代替的，學(xué)生形成數(shù)學(xué)思考的靈魂。在課中，非常注意學(xué)生反思，在每一個問題情境地中教師都要求學(xué)生思考：“怎樣做到既不重復(fù)，也不遺漏？”在匯報(bào)中進(jìn)一步追問：“你是怎樣做到有序的思考的？你能明白他的意思嗎？讓學(xué)生在交流中有條理地、清晰地表達(dá)自己的想法，闡述自己的觀點(diǎn)，從而不斷完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。

　　四．總結(jié)

　　對活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，授予“實(shí)踐能手”、“操作能力”等。

活動方案 篇6

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點(diǎn)：

　　xx。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、家委會成員和老師共同商量出行計(jì)劃，確定活動地點(diǎn)、活動時間、家委會人員分工和活動需要準(zhǔn)備的物品等。

　　2、制作并發(fā)放活動邀請函，向大二班家長宣傳本次活動。

　　3、打印活動報(bào)名表、簽到表、點(diǎn)名表和安全責(zé)任書。

　　4、家委會制作橫幅，聯(lián)系大巴車，收取活動費(fèi)用

　　5、準(zhǔn)備親子活動所需的材料。

　　四、活動過程：

　　1、xx月xx日早上7：00，在膠南中心幼兒園門口集合，坐大巴車出發(fā)（點(diǎn)名）。

　　2、xx月xx日早上8：30到達(dá)xx青少年世博園（點(diǎn)名）。

　　3、在世博園內(nèi)進(jìn)行親子體驗(yàn)、游戲、學(xué)習(xí)等活動

　　4、xx月xx日下午4：00集合，結(jié)束歡樂的一天，坐大巴車返程回家（點(diǎn)名）。

　　五、活動注意事項(xiàng)：

　　1、活動費(fèi)用：孩子160元每人，大人120元每人（包括車費(fèi)、保險、導(dǎo)游費(fèi)用）。請報(bào)名的家長于10月11日早上準(zhǔn)備好正好的錢，交給老師。老師交給趙心語媽媽給導(dǎo)游。

　　2、每個家庭自己準(zhǔn)備水、零食、午餐等。

　　3、給幼兒穿舒適的衣服、鞋子，建議給每個孩子準(zhǔn)備一件厚外套。

　　4、出發(fā)前、上車后、到達(dá)時、離開時、乘車返回時，王芊藝爸爸都會清點(diǎn)人請大家準(zhǔn)時到達(dá)指定地點(diǎn)并積極配合。

　　5、所有參與活動的.家長、老師保證手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，建議家長保存彼此的手機(jī)號碼，方便聯(lián)系。

活動方案 篇7

　　一、檢查范圍

　　凡我縣行政區(qū)域內(nèi)已建成使用的各種房屋及其附屬建筑物，均屬本次安全大檢查的范圍，重點(diǎn)對下列涉及公共安全的危舊房屋建筑進(jìn)行安全檢查：

　�。ㄒ唬┚用褡≌瑯�；

　�。ǘ�）學(xué)生宿舍、幼兒園、教學(xué)樓、學(xué)校、試驗(yàn)室、科研等建筑；

　�。ㄈ�）歌舞廳、影劇院、健身房、浴室、體育館、商場等公共建筑；

　�。ㄋ模┸囬g、倉庫等生產(chǎn)建筑；

　　其中居民住宅為本次檢查的重點(diǎn)。

　　二、檢查內(nèi)容

　�。ㄒ唬└鶕�(jù)建設(shè)部《城市危險房屋管理規(guī)定》（建設(shè)部令〔20xx〕第129號）、中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《危險房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，對房屋實(shí)施安全檢查，必要時可進(jìn)行安全鑒定。重點(diǎn)檢查整體危險的房屋是否已被拆除或停止使用；有隱患的房屋是否已經(jīng)采取加固等措施，解除隱患。

　　（二）短期內(nèi)不能解除隱患的房屋是否落實(shí)監(jiān)管措施和應(yīng)急事故處理預(yù)案。

　　（三）危舊房屋檔案是否規(guī)范、詳實(shí)。

　�。ㄋ模┡挪槭欠翊嬖诩�中成片的`危陋住宅區(qū)。

　　三、檢查方法

　�。ㄒ唬└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各有關(guān)部門房屋安全管理部門組織本轄區(qū)范圍內(nèi)有關(guān)單位、房屋產(chǎn)權(quán)人或使用人，按上述檢查范圍和內(nèi)容進(jìn)行自查自報(bào)。要做到不留死角。檢查匯總后，于20xx年6月25日前將檢查情況總結(jié)、匯總表報(bào)縣房屋安全管理辦公室（設(shè)在縣住建局）。

　　（二）對需要進(jìn)行房屋安全鑒定的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要及時進(jìn)行房屋安全鑒定，以準(zhǔn)確掌握房屋安全等級，提出治理建議。

　�。ㄈ�）縣房屋安全管理辦公室將組織有關(guān)人員對這次房屋安全大檢查的情況進(jìn)行抽查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要跟蹤監(jiān)管，督促產(chǎn)權(quán)單位及時采取技術(shù)措施，消除不安全隱患。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└鲉挝灰�認(rèn)真組織房屋的安全大檢查工作，迅速成立組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，對轄區(qū)房屋進(jìn)行全面徹底檢查，要做到橫查到邊、豎查到底、全面無漏、詳實(shí)可靠，通過檢查，徹底掌握轄區(qū)內(nèi)房屋安全狀況及危險房屋形成、變遷等情況，建立和完善危舊房屋檔案，實(shí)現(xiàn)房屋安全檔案的動態(tài)化管理。

　　（二）檢查中對發(fā)現(xiàn)有危險隱患的房屋，要落實(shí)整改方案和責(zé)任，督促房屋產(chǎn)權(quán)人或房屋管理人在規(guī)定的時間內(nèi)治理。要貫徹以檢查促整改，邊檢查邊整改的原則，該修的修，該加固的加固，該拆除的拆除。對有較大隱患，暫時難以治理的，要堅(jiān)決騰空予以停用，從根本上杜絕因各類房屋倒塌傷人、毀物的事故發(fā)生，保證人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

　�。ㄈ�）加大日常巡查和督促治理的力度。各部門房屋安全管理辦公室既要組織好大規(guī)模的房屋安全檢查，也要加強(qiáng)平時對危險房屋的巡查和督促治理。要根據(jù)本次檢查的情況，安排部署治理隱患工作。對存在倒塌危險的房屋，要組織產(chǎn)權(quán)單位召開專門工作會議，采取切實(shí)措施，重點(diǎn)防范、重點(diǎn)監(jiān)控、重點(diǎn)治理，明確責(zé)任，限定期限，堅(jiān)決消除隱患，杜絕惡性事故的發(fā)生。

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