【精選】活動方案5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動目標

　　總體目標:立足校本,在全校所有學科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識,充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。

　　將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動與校本研修八個一工程相結(jié)合,通過全校專任教師參加課堂教學設計評比活動與各學科全組全員深度磨課,提升教師的教學設計與教學能力,推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在學科教學中的深度融合。

　　二、參加對象

　　(一)灣龍中學20xx教學設計評比:全校任課教師.其中灣龍區(qū)級及以上教壇新秀、教壇中堅、名師和近三年區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學設計獲得者為“必曬”、“必評”對象。擇優(yōu)推薦參加區(qū)級曬課。

　　(二)優(yōu)課:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)學科各推薦一位骨干教師參加優(yōu)課評選(其中物理學科不參加區(qū)級優(yōu)課評選)。

　　三、活動組織

　　(一)成立灣龍中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:zzz

　　職責:負責協(xié)調(diào)相關(guān)部門,統(tǒng)籌制定活動方案,明確各部門、人員工作職責,落實開展活動所需的工作經(jīng)費,協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌工作,提供政策保障,充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和主動性。

　　負責組織與指導全體教師進行“曬課”教學設計與技術(shù)指導,確定“優(yōu)課”開發(fā)實施方案與評選辦法。組建專家委員會,承擔業(yè)務培訓、應用指導和評選推薦等相關(guān)工作。做好“曬課”指標的.名額分配,開展校級“優(yōu)課”評選和區(qū)級“優(yōu)課”推薦與推廣工作。

　　(二)構(gòu)建管理機制。

　　各教研組(或?qū)W科組)成立學科指導小組,開展線下課堂教學設計研討、磨課活動。并以優(yōu)課評選活動為契機,扎實開展學科教學研討活動,各學科優(yōu)課磨課次數(shù)不得少于三次,并做好研修記錄,撰寫活動報道。將相關(guān)活動的開展情況納入學期教研組、教師個人的專業(yè)發(fā)展評價體系,并對相關(guān)優(yōu)秀成果進行專項獎勵。

　　四、活動方式

　　(一)20xx年灣龍中學教學設計評比要求:

　　1、教學設計課題自定,參評內(nèi)容應包括一節(jié)完整課(可能有1-3課時)的教學設計、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選)和同步練習等,有課堂教學實錄的教師優(yōu)先考慮。相關(guān)文件(教學設計、教學課件、相關(guān)資源、同步練習等)打包,并按“學科—課時名稱—學段—作者姓名”命名文件,于20xx年4月16日前發(fā)送到zz。

　　2、參評的教學設計可以是往年已經(jīng)參加各級各類評比的獲獎成果,(部分學科已經(jīng)指定參加區(qū)級曬課的教師,要按區(qū)相關(guān)課題要求進行教學設計),一名教師可報送多個教學設計參加評比。

　　3、教學設計包括教學目標、學情分析、重點難點、教學活動四部分,教學目標需符合20xx版課程標準要求及浙江省普通高中學科教學指導意見(20xx版)。還要注意:

　　l教學重難點確立應科學準確,教材分析透徹,語文準確,符合教材和學生學情。

　　l教學方式要體現(xiàn)學�！皩W材導學?三環(huán)四步”課堂教學模式的主體思想,突出自主學習、合作學習、探究性學習等學習方式,實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式變革,能激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　l教學策略要體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。能科學利用電子白板、平板、網(wǎng)絡平臺開展教學,準確選擇信息技術(shù)與教學內(nèi)容的結(jié)合點,資源運用恰當、豐富、有實效,真正體現(xiàn)信息技術(shù)與教學的深度融合。

　　4、鼓勵教師登錄登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務平臺”(/)查看與利用國家和省市教育資源公共服務平臺提供的相關(guān)資源。

　　(二)“優(yōu)課”評選

　　1、在學校20xx年教學設計評比的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦參加區(qū)級優(yōu)課評選,其中語文、數(shù)學、英語、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)各向區(qū)級推薦優(yōu)課一節(jié)。

　　2、課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容,過程完整,畫面清晰。建議進行相應的后期剪輯處理相關(guān)技術(shù)要求見附件1:“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”技術(shù)要求”。

　　3、擬參評“優(yōu)課”的教師須將教學設計評比材料及課堂實錄在4月29日前以光盤形式上交王琴慧老師處,由王琴慧老師將本校教師參評光盤匯總后填寫《灣龍區(qū)“優(yōu)課”上報目錄表》(附件3)報送本區(qū)管理員備份。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　根據(jù)市教育局“一月一節(jié)”的工作要求，繼續(xù)深化感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩。引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、 感恩節(jié)具體活動安排

　　首屆感恩節(jié)定于20xx年11月28日，活動主要由四個部分組成。

　　(一) 共植“感恩樹”活動

　　首先，總部各班進行廣泛發(fā)動，要求學生收集家中的舊書廢報紙，易拉罐等，于9月20日(星期四)早晨上學時帶到學校來，通過“變廢為寶”籌集購樹款。9月28日利用早操晨會時間舉辦“首屆感恩節(jié)”開幕式，并挑選“變廢為寶”活動中的積極參與者，在校園里共植“感恩樹”，拓展校園文化的內(nèi)涵。

　　(二)同樹“感恩墻”活動

　　以“心中的愛說出來”為主題，讓學生制作“感恩卡”，規(guī)格不超過A4，版式由學生自定，如：心、花朵、信箋、楓葉等等。做好之后，各班進行初選，并最遲在9月25日(中秋節(jié))送交校長室。學校將對各班送交的.作品進行評選，優(yōu)秀作品會布置在“感恩墻”上，公開展覽，并獎勵一、二、三等獎。

　　(三)舉辦“心懷感恩”中隊主題隊會

　　11月28日是我校的首屆感恩節(jié)，恰逢星期五班隊活動時間，因此，全校各中隊要提前布置，早作安排，屆時利用班隊活動時間舉辦一次以“心懷感恩”為主題的隊日活動。

　　(四)召開“人間最美是真情”少年兒童感恩訪談會

　　11月28日晚，學校將邀請一些教育專家、學生家長、記者、學生代表等，在報告廳召開一次“少年兒童感恩訪談會”，將首屆感恩節(jié)推向高潮。

活動方案 篇3

　　為豐富學生的校園文化生活，陶冶學生的藝術(shù)情操，促進學校精神文明建設，引導學生走進音樂，歌唱音樂，享受音樂。音樂科組定于11月下旬舉行林村小學首屆文化藝術(shù)節(jié)之“校園十佳小歌手”專場比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　1、參賽歌曲：內(nèi)容健康向上，朝氣活潑，時長5分鐘之內(nèi)；

　　2、參賽對象：各班1名參賽選手、合唱隊若干名選手；

　　3、演唱形式：獨唱、對唱、歌伴舞；

　　4、報名時間：10月20日—10月31日，請各班主任把參賽人員、曲目填入“ftp——教導處——08-09資料——藝術(shù)科組——小歌手參賽節(jié)目單”（可以請授課的音樂老師幫忙選定）； 請參賽選手于11月10日下午2：00到音樂室抽簽排序。

　　5、彩排時間：11月17日（星期一）下午2：30——4：00

　　6、比賽時間：初定11月24日（星期一）下午3：00——5：00

　　（注：具體的比賽時間與學校藝術(shù)節(jié)的閉幕式時間一致）

　　7、比賽地點：學校舞臺

　　8、評獎方式：分高、中、初三個級部評獎，各級部分別選前3名，最后1名選手由評委在實力較強的年級中選出。

　　9、獎項設置：“校園十佳小歌手”10名、其他為優(yōu)秀小歌手；

　　10、評委：李峻峰、黎勇堅、李亮興、李潤華、潘偉、溫學深、凌正偉、李艷瓊、吳莉莉、陳美娥

　　其它事項：

　　一、評分標準：1、演唱技巧、歌曲處理 70分

　　2、臺風、藝術(shù)感染力 15分

　　3、服飾、綜合印象 15分

　　二、舞臺設計：梁鳳鳴

　　三、燈光、音響：閔江濤、李炳深

　　四、拍照、攝錄：徐文斌、楊福星

　　五、主持：禹和展、李秀珍（劉若愚老師負責撰寫主持稿及輔導小主持人的`工作）；

　　六、成績統(tǒng)計：鄒援藝

　　七、撰寫獎狀：駱永梅

　　八、摧場工作：羅雪蘭（負責彩排及比賽的后臺摧場，陳美娥負責跟蹤及實際操作的指導。）

　　九、獎品準備：劉思娜、廖永紅（負責獎品的購買及包裝，吳莉莉負責跟蹤工作進展。）

活動方案 篇4

　　一，活動全稱

　　手工藝品工藝大賽

　　二，舉辦機構(gòu)

　　主辦單位：校團委 大學生社團聯(lián)合會

　　承辦機單位：綠色協(xié)會

　　三，活動地點

　　一食堂正門南五十米

　　四，活動時間

　　十一月二日起，大概持續(xù)半個月

　　五，參與人員

　　所有綠協(xié)成員

　　六，活動主題

　　以環(huán)保創(chuàng)意方案和手工藝品為題材，為更好地宣傳環(huán)保，和傳承中華民族偉大藝術(shù)，我們特以關(guān)注環(huán)保，了解中國傳統(tǒng)文化為核心，向全校展開此次活動。

　　七，場地設置

　　前期宣傳在一食堂正門通往圖書館的路上，后期展出作品待定

　　八，活動流程

　　（一）宣傳活動

　　1，宣傳期

　　前期：11月2日——3日

　　后期：11月11日——12日

　　2，宣傳重點

　　重點在前期的宣傳，后期的`工作是展出作品

　　（二）作品征集：

　　1，通過宣傳，向校內(nèi)征集作品，以團隊（1-3人）為單位，作品于10月11日之前交于綠色協(xié)會。

　　2，作品要求：

　�。�1）參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的運用等等。

　�。�2）每件作品必須附有作品簡介，介紹該作品的特色。

　　（3）①注意所選材料的精簡，節(jié)約。

　　②注意作品的觀賞性，實用性和作品本身的創(chuàng)新。

　　3，評比：：分初評與終評。

　　初評，由干事組成大眾評審，評出入圍作品。

　　終評，由觀眾評，按照票數(shù)排列次序。

　�。ㄈ�）獎勵方法

　　一等獎一名

　　二等獎三名

　　三等獎五名

　　最佳選材獎一名

　　最佳創(chuàng)意獎一名

　　最佳造型獎一名

活動方案 篇5

　　游戲一：小猴運西瓜

　　地 點： 后院

　　準 備： 猴子頭飾16個、按摩球8個

　　玩 法：幼兒與家長一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從起點運到終點，先到達者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲二：烏龜爬爬爬

　　地 點： 乖乖兔班課室

　　準 備： 烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。

　　玩 法： 幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂停止后在椅子上拿一份禮物。

　　游戲三：我喂媽媽吃果果

　　地 點：后院

　　準 備： 高的篩子4個，紙球若干

　　玩 法： 家長和幼兒分別站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽（爸爸）拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。

　　游戲四：母鴨帶小鴨

　　地 點：貝貝兔班課室

　　準 備：小鴨頭飾

　　玩 法： 親子站在起點，游戲開始孩子踩在家長的`腳背上，親子共同走到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲五：企鵝運蛋

　　地 點：寶寶兔班教室

　　準 備：水果玩具若干

　　玩 法：親子在起點上，游戲開始時，幼兒將簍中的水果運送到指定地方，時間到由家長說出水果的總數(shù)，運送的水果多的家庭為獲勝。

　　游戲六：小袋鼠

　　地 點：后院

　　準 備：袋鼠頭飾

　　玩 法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

　　游戲七：聰明屋

　　人數(shù)：四個家長為一組（相同年齡段）

　　流程：

　　1、 拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片還原，速度最快且正確者獲勝。（時間：1分鐘）

　　2、 連線：每個幼兒選擇一張卡片，以最快的速度連線，父母負責檢查，最快完成且答案正確的獲勝。 （時間：1分鐘）

　　3、 順序排列：根據(jù)題卡要求排列順序，速度最快且正確者獲勝。（時間：2分鐘）

　　4、 念兒歌：根據(jù)孩子班級抽出一首兒歌，完整正確念出來。（時間：1分鐘）

　　游戲八：猜一猜，做一做

　　人數(shù)：四個家庭為一組

　　規(guī)則：

　　1 第一輪，墻上是謎面，活動時間開始，幼兒可以任意選擇謎面，和家長商量后快速回答，回答正確的進入下一輪。

　　2 第二輪，幼兒猜對謎語之后，到指定地點拿一個氣球，交給家長手中，家長和幼兒在不用手的情況下弄破氣球，拿起氣球里面的字條，按要求完成任務。

　　3 按要求完成活動即可領(lǐng)取相應的獎品；

　　4 請注意不可亂扔字條。

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